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美术蛋糕教案教案标题：美术-蛋糕教学目标：1. 了解蛋糕的形状和结构，并能够用简单的几何形状进行描述。
2. 学习使用不同的颜色和材料来装饰蛋糕，培养创造力和审美观。
3. 提高学生的绘画和手工制作技能，培养他们的动手能力和耐心。
教学准备：1. 教师准备不同形状的蛋糕图片或实物，如圆形、方形、心形等。
2. 准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、水彩笔等绘画和手工制作材料。
3. 提前准备一些装饰蛋糕的材料，如彩色糖粉、巧克力酱、水果等。
教学步骤：引入活动：1. 展示不同形状的蛋糕图片或实物，引导学生观察并讨论蛋糕的形状和结构。
2. 引导学生思考，如果他们要画一个蛋糕，会选择什么形状作为底座。
主体活动：3. 让学生使用彩色纸和剪刀，根据自己选择的形状，制作蛋糕的底座。
4. 学生可以使用彩色铅笔或水彩笔给底座上色，增加蛋糕的美感。
5. 引导学生使用彩色纸、剪刀和胶水，制作蛋糕的蛋糕层。
学生可以选择不同颜色的纸张，并将多个形状叠加在一起，模拟蛋糕的层次感。
6. 学生可以使用彩色糖粉、巧克力酱、水果等材料，装饰蛋糕的表面。
鼓励学生发挥创造力，设计自己喜欢的蛋糕样式。
总结活动：7. 学生展示自己制作的蛋糕作品，并互相欣赏和评价。
8. 教师引导学生回顾整个制作过程，总结学到的知识和技能。
9. 鼓励学生将所学的美术技巧应用到其他绘画和手工制作活动中。
教学扩展：- 对于高年级学生，可以要求他们在制作蛋糕的过程中添加更多的细节，如蜡烛、糖花等。
- 对于低年级学生，可以提供一些模板，让他们更容易制作蛋糕的形状。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生的绘画和手工制作技能，包括剪纸的准确性、上色的均匀性、装饰的创意等。
3. 听取学生对自己作品的描述，评估他们对蛋糕形状和结构的理解程度。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行蛋糕的绘画和手工制作活动，并分享自己的作品和经验。
2. 带领学生参观蛋糕店或美术展览，进一步拓展他们的艺术视野。
蛋糕美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国庆节生日蛋糕美术教案设计标题：国庆节生日蛋糕美术教案设计一、教学目标1.了解并复述国庆节的意义和由来；2.理解蛋糕装饰的基本概念和技巧；3.运用所学知识，设计并制作一款国庆节主题的生日蛋糕。
二、教学内容1.国庆节及生日蛋糕的介绍 1.1 学生们集体讨论国庆节的意义和来源，鼓励他们分享自己对国庆节的理解； 1.2 介绍生日蛋糕的文化意义和生日蛋糕的来源。
2.蛋糕装饰技巧的基本原理2.1 教授学生们蛋糕装饰设计的基本要素，如色彩、形状、线条等； 2.2 介绍蛋糕装饰中的常用材料和工具，如奶油挤花袋、裱花嘴等； 2.3 引导学生们熟悉蛋糕装饰的基本流程。
3.设计并制作国庆节主题的生日蛋糕3.1 学生们自行进行数字、形状和颜色等方面的创意设计； 3.2 教师提供不同的装饰元素，鼓励学生们在蛋糕上进行创作； 3.3 学生们按照自己的设计理念使用学到的装饰技巧，制作国庆主题的生日蛋糕。
三、教学过程1.国庆节及生日蛋糕的介绍 1.1 讲解国庆节的意义和由来，引导学生们进行相关讨论； 1.2 指导学生们分享和讨论生日蛋糕的文化背景和意义。
2.蛋糕装饰技巧的基本原理2.1 以图片和实物为例，向学生们展示蛋糕装饰的基本要素和技巧； 2.2 通过示范，教授学生们使用奶油挤花袋和裱花嘴等工具进行装饰； 2.3 学生们分为小组进行实践操作，互相观摩和交流。
3.设计并制作国庆节主题的生日蛋糕3.1 学生们根据自己对国庆节的理解和创意进行设计； 3.2 教师针对学生们的设计理念提供相关装饰元素和材料； 3.3 学生们参照教师的示范，运用所学装饰技巧制作自己的生日蛋糕。
四、教学评价1.观察学生们在课堂上的参与和表现，包括他们对国庆节和生日蛋糕的讨论、蛋糕装饰技巧的掌握等；2.评价学生们制作的国庆节主题生日蛋糕的创意和实际操作水平；3.学生们互相评价和鼓励，展示并讨论各自制作的蛋糕。
五、教学延伸1.鼓励学生们将所学技巧应用到其他面点制作中，如曲奇饼干等；2.组织学生们在学校或社区等场所举办蛋糕展览，展示各自的创作成果；3.邀请专业蛋糕师傅进行客座讲座，分享蛋糕设计和装饰的经验。
美术生日蛋糕教案教案标题：美术生日蛋糕教案教学目标：1. 学生能够了解生日蛋糕的概念和意义。
2. 学生能够运用不同的美术技巧和材料创作生日蛋糕的图案。
3. 学生能够培养创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 生日蛋糕的图片或实物样本。
2. 美术工具和材料，如彩色纸、剪刀、颜料、画笔等。
3. 教学投影仪或白板。
教学步骤：引入活动：1. 展示生日蛋糕的图片或实物样本，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生：你们喜欢过生日吗？生日蛋糕对于一个生日来说有什么重要的意义？知识讲解：1. 介绍生日蛋糕的概念和意义，解释它在庆祝生日时的重要性。
2. 向学生展示不同样式和设计的生日蛋糕图片，让学生了解生日蛋糕的多样性和创意。
创作活动：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些美术工具和材料。
2. 让学生讨论并设计他们自己的生日蛋糕图案，可以包括形状、颜色、装饰等。
3. 学生使用彩色纸、剪刀、颜料、画笔等材料，按照他们的设计创作生日蛋糕图案。
4. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，可以尝试不同的美术技巧和材料。
展示与分享：1. 每个小组完成创作后，让他们展示并分享他们的作品。
2. 学生可以解释他们设计的灵感和意义，其他学生可以提出反馈和赞赏。
总结与评价：1. 引导学生总结他们在创作过程中学到的知识和技巧。
2. 对学生的创作进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
拓展活动：1. 邀请学生将他们的生日蛋糕图案应用到其他美术作品中，如贺卡、画作等。
2. 鼓励学生在家庭或朋友的生日时创作出实际的生日蛋糕图案。
教学延伸：1. 引导学生了解不同文化和国家对生日庆祝的方式和习俗。
2. 鼓励学生在其他美术项目中运用他们学到的创作技巧和想象力。
这个教案旨在通过美术创作活动，让学生了解生日蛋糕的概念和意义，并培养他们的创造力和艺术表达能力。
通过设计和创作自己的生日蛋糕图案，学生将有机会发挥想象力，并尝试不同的美术技巧和材料。
同时，通过分享和展示作品，学生可以互相学习和鼓励。
国庆节蛋糕手工制作美术教案国庆节蛋糕手工制作美术教案一、教学目标：1.了解国庆节的由来和意义。
2.学习蛋糕制作的基本工艺和技巧。
3.培养创造力和动手能力。
二、教学内容：1.国庆节的由来和意义。
2.蛋糕制作的基本工艺和技巧。
3.手工制作国庆节主题蛋糕。
三、教学过程：1.导入（10分钟）引导学生回顾国庆节的由来和意义。
可以通过简单的问答、视频或图片等方式进行。
2.基础知识讲解（15分钟）介绍蛋糕制作的基本工艺和技巧，如配方、材料的准备、面糊的搅拌等。
3.示范制作（20分钟）老师示范制作一个国庆节主题蛋糕，介绍制作过程中的注意事项和技巧。
4.学生动手实践（60分钟）学生根据示范进行实践，制作属于自己的国庆节主题蛋糕。
在制作过程中，老师可以给予适当的指导和帮助。
5.展示和分享（15分钟）学生将自己制作的蛋糕展示给全班同学，并分享制作的心得体会。
6.总结（10分钟）总结本次课程的学习内容和经验，强调创造力和动手能力的培养。
四、教学辅助：1.国庆节的相关图片、视频等资料。
2.蛋糕制作的配方及制作过程的图片或视频资料。
3.示范制作蛋糕所需的材料和工具，如蛋糕模具、搅拌器等。
五、教学评价：1.观察学生制作过程中的参与度和动手能力。
2.评价学生制作的蛋糕是否符合要求，包括外观和口感等。
3.鼓励学生分享制作过程和心得体会。
六、教学延伸：1.国庆节的相关手工制作，如国旗、烟花等。
2.蛋糕装饰的技巧，如翻糖花、巧克力装饰等。
七、教学总结：通过手工制作国庆节主题蛋糕，既能让学生了解国庆节的由来和意义，又能锻炼他们的动手能力和创造力。
同时，蛋糕制作是一门艺术，通过制作蛋糕，学生还能培养审美能力和想象力。
这样的教学方法不仅丰富了学生的学习内容，也促进了学生的全面发展。
最重要的是，在欣赏和品尝自己亲手制作的蛋糕时，学生能够更好地体验到国庆节的喜庆氛围和快乐。
年级：小学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解蛋糕的构成，学会运用色彩和线条表现蛋糕的立体感。
2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 蛋糕的构成及色彩搭配。
2. 蛋糕的线条运用及立体感表现。
教学难点：1. 蛋糕色彩的搭配。
2. 蛋糕线条的运用及立体感表现。
教学准备：1. 教师准备：蛋糕图片、色彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示蛋糕图片，引导学生观察蛋糕的构成和色彩搭配。
2. 提问：同学们，你们喜欢蛋糕吗？你们知道蛋糕是由哪些部分组成的吗？二、讲解1. 教师讲解蛋糕的构成：蛋糕由蛋糕体、奶油、水果、巧克力等组成。
2. 教师讲解色彩的搭配：蛋糕的色彩要丰富，可以运用红色、黄色、绿色等鲜艳的色彩。
三、示范1. 教师示范如何用色彩和线条表现蛋糕的立体感。
2. 教师示范如何运用剪刀和胶水制作蛋糕装饰。
四、实践1. 学生按照教师讲解的内容，运用彩色卡纸制作蛋糕。
2. 学生运用色彩颜料和画笔在蛋糕上绘制图案。
3. 学生用剪刀和胶水制作蛋糕装饰。
五、评价1. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
2. 学生之间互相欣赏作品，交流心得。
第二课时一、复习1. 教师带领学生回顾上一节课的内容，巩固蛋糕的构成和色彩搭配。
2. 教师提问：同学们，你们上一节课做了什么？你们觉得自己的作品怎么样？二、拓展1. 教师引导学生思考如何将蛋糕与其他元素结合，创作出更具创意的作品。
2. 教师提供一些创意素材，如：动物、植物、卡通形象等。
三、实践1. 学生根据教师的引导，运用创意素材和蛋糕元素创作作品。
2. 学生运用色彩颜料和画笔在作品中绘制图案。
3. 学生用剪刀和胶水制作作品装饰。
四、评价1. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
2. 学生之间互相欣赏作品，交流心得。
美术蛋糕教案教案标题：美术-蛋糕教学目标：1. 了解蛋糕的形状和结构；2. 学习使用不同的颜色和材料来描绘蛋糕；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 提升学生的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 素描纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、水杯和纸巾；2. 蛋糕的图片或实物样本；3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入：1. 使用教学投影仪或黑板展示蛋糕的图片或实物样本，激发学生对蛋糕的兴趣；2. 引导学生观察蛋糕的形状、层次和装饰等特点。
主体：1. 讲解蛋糕的形状和结构，例如圆形、方形、三层蛋糕等；2. 引导学生使用素描纸和彩色铅笔，根据自己的想象来描绘一个蛋糕的形状；3. 鼓励学生使用不同的颜色和材料，如水彩颜料和画笔，来填充和装饰他们的蛋糕；4. 提供一些示范和技巧，帮助学生掌握绘画技巧和表现蛋糕的细节；5. 在学生绘画的过程中，逐个点评和指导，鼓励他们发挥创造力和想象力。
总结：1. 让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价；2. 引导学生讨论他们绘画的过程和创作的感受；3. 总结本节课学到的关于蛋糕的知识和绘画技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续绘画蛋糕，尝试不同的形状和装饰；2. 组织学生参观蛋糕店或艺术展览，以进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现；2. 评价学生的作品，包括形状、颜色和细节的表现；3. 收集学生的反馈和讨论，了解他们对本节课的理解和收获。
教学延伸：1. 在其他美术课程中，引导学生绘画其他食物或物品，如水果、玩具等；2. 结合数学课程，让学生绘制蛋糕的比例图，学习比例和测量的概念。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足学生的需求；2. 鼓励学生尝试不同的创作方式和风格，不局限于传统的蛋糕形象；3. 尊重学生的个体差异，鼓励他们展示自己独特的创意和想法。
美术好吃的蛋糕教案教案标题：美术好吃的蛋糕教案教学目标：1. 了解蛋糕的基本形状和结构。
2. 学习使用不同色彩和材料创作美味诱人的蛋糕图案。
3. 提高学生的创造力和审美能力。
教学准备：1. 蛋糕模型或图片。
2. 不同颜色的画笔和颜料。
3. 美术纸、铅笔和橡皮擦。
4. 糖纸、彩色糖果等装饰材料。
5. 美术教学PPT或投影仪。
教学步骤：引入：1. 展示蛋糕模型或图片，引起学生对蛋糕的兴趣。
2. 引导学生观察蛋糕的形状、层次和装饰。
主体：3. 介绍蛋糕的基本形状，如圆形、方形、心形等，并让学生用铅笔在美术纸上画出这些形状。
4. 引导学生用画笔和颜料选择适合蛋糕的颜色，创作底层蛋糕的颜色。
5. 鼓励学生使用不同的画笔技巧和颜色，创作出蛋糕的细节，如奶油花、水果等。
6. 提供糖纸、彩色糖果等装饰材料，让学生为蛋糕增添更多的细节和装饰。
7. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
总结：8. 回顾学习内容，强调蛋糕的形状、层次和装饰对美术作品的重要性。
9. 鼓励学生继续发挥创造力，尝试更多不同的蛋糕图案。
拓展活动：1. 组织学生参观蛋糕店或美术展览，进一步了解蛋糕的艺术创作和装饰。
2. 鼓励学生在家中尝试制作真实的蛋糕，并用美术技巧进行装饰。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和创作情况。
2. 对学生的作品进行评价，包括形状、颜色和装饰的准确性和创意性。
教学延伸：1. 将蛋糕与其他食物相结合，进行更多的美术创作，如水果拼盘、甜点盘等。
2. 引导学生学习蛋糕的历史和文化背景，拓宽他们的艺术视野。
这个教案旨在通过创作美味诱人的蛋糕图案，培养学生的创造力和审美能力。
教师可以根据学生的年龄和能力适当调整教学内容和难度，确保教学的有效性和趣味性。
美术蛋糕教案教案标题：美术蛋糕教案教学目标：1. 了解蛋糕的基本结构和形状，培养学生对蛋糕的观察力和审美能力。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，创作出具有艺术感的蛋糕图案。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对美术的兴趣和热情。
教学准备：1. 蛋糕图片和实物展示2. 不同颜色的绘画材料（彩色铅笔、水彩、油画颜料等）3. 画纸、画笔、水杯、毛巾等绘画工具4. 教学投影仪或黑板教学过程：引入：1. 展示蛋糕的图片和实物，引起学生对蛋糕的兴趣。
2. 提问学生他们最喜欢的蛋糕种类和图案，激发他们的思考和想象力。
主体：1. 介绍蛋糕的基本结构和形状，如圆形、方形、心形等。
2. 引导学生观察不同种类的蛋糕，分析其图案和装饰元素。
3. 示范使用不同的绘画材料和技巧，如使用彩色铅笔画出蛋糕的形状，使用水彩绘制蛋糕的颜色等。
4. 让学生自由发挥，创作自己独特的蛋糕图案，鼓励他们尝试不同的颜色和形状组合。
5. 鼓励学生在创作过程中表达自己的想法和感受，分享他们的作品并相互欣赏。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的知识和技巧。
2. 引导学生思考蛋糕图案设计的重要性，并鼓励他们在日常生活中观察和欣赏美丽的图案和装饰。
3. 鼓励学生继续探索和发展自己的美术才能，并提供相关的学习资源和建议。
教学扩展：1. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
2. 组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的创作成果并获得反馈和奖励。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对蛋糕图案设计的理解和运用能力。
3. 提供针对学生的个别反馈和建议，帮助他们进一步提升自己的美术技巧。
希望以上的教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。
小学二年级美术《喜庆蛋糕》说课稿
一、说教材、说学生
1、教材内容
我说课的课题是《喜庆蛋糕》，这是小学二年级第一学期上教版美术新教材中的第11课。
它属本教材第五单元，单元主题是：奇妙的组合。
第五单元中共有三节课，1是喜庆蛋糕；2是奇妙的面具；3是巧饰小瓶罐。
第五单元都是泥工课，材料可用彩泥、可用像皮泥、可用面塑中的面泥。
本单元的重点是要学生锻炼泥工中点、线、面、体的各种奇妙组合，学生要创作出心目中畅想的个性化的作品。
一年级美术教材中的“快餐店”，课中学生掌握了团、切、搓、压、接、贴等泥工基本技法。
二年级的《喜庆蛋糕》是更进一步，运用这些泥工技巧，采用叠加等方法，塑造个性化的蛋糕。
2、说学生
二年级学生天真活泼、喜欢新鲜事物。
我以情境导入，各种奇特蛋糕造型激趣，吸引学生的注意力。
注意力的集中，我又以问题切入活跃学生思维。
学生对蛋糕早以不再陌生，在生日聚会上、婚宴中、在蛋糕店里看过、吃过蛋糕。
通过一年级面塑课的学习，对面塑的基本技能掌握得好，像团、切、压、搓、刮花、做花朵，像各种体积块的制作和变形。
用彩色面泥来塑造立体蛋糕，学生会倾注极大的热情。
二年级学生树立了“我的作品与众不同，我的作品最具创意”意识。
这些为本课的学习打下了基础。
3、教学目标
二年级美术教材目的在教师的启发引导下，学生经过亲身实践，掌握基础知识和基本技能，培养学生创造性思维，提升审美能力，获取学习知识的方法，逐步形成学习的能力。
根据教材目的，运用二期课改理念，我确立了《喜庆蛋糕》这节课的三维教学目标是：
知识与技能：感知不同点、线、体、面的组合，掌握色彩的不同搭配，能够塑造出各不相同的蛋糕造型。
过程与方法：创设教学情境，激发学生兴趣，采用叠加等方法做蛋糕底座，添加喜庆图案，做裱花等装饰蛋糕。
情感态度价值观：获得做出蛋糕的成功体验，和培养学生尊老敬老的情感。
4、教学重点、难点：
教学重点：运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。
教学难点：运用泥工制作中灵活多变的方法，设计一个新颖的蛋糕造型。
5、课时安排、教具准备
本课为１课时
教具：大蛋糕底座、彩色面泥及相应泥塑工具、多媒体课件、范作。
学具：彩色面泥、多种工具、塑料底盘、牙签、剪刀。
6、教学设计思路：
（1）、创设教学情境，德育有机渗透
以学生发展为本，创设教学情境，激发学生兴趣。
在课的开始创设一个情境：毛毛发出生日邀请函，邀请我们小朋友去参加老奶奶、老爷爷的节日宴会。
在课的结尾创设一个赠送给老爷爷、老奶奶蛋糕的情境，学生扮演不同角色，学会赠送，营造尊老敬老的氛围。
鼓励学生运用自己的语言表达尊老敬老情意，并在生活中做个尊敬老人的好孩子。
形成了首尾呼应，巧妙地进行了德育有机渗透，培养了学生尊老敬老的情感。
（2）、大胆设计蛋糕，张扬学生个性
在教师的启发、诱导、鼓励学生畅想心中的喜庆蛋糕，然后大胆创作蛋糕，运用叠加等方法做蛋糕底座，采用彩点、花条、刮花等装饰蛋糕。
运用泥工制作中灵活多变的方法，设计一个新颖的蛋糕造型。
引导学生制作蛋糕的丰富装饰，以鼓励学生的艺术表现力。
鼓励学生大
胆展示自己的作品，表达自己的想法和热情参与评价的态度。
评价指标是（1）蛋糕造型鲜明，装饰丰富；（2）作品富有创意，具有喜庆图案。
（3）、不同层面引导，促进学生发展
教师注重不同层面的引导，促进学生主动发展。
基础层面：了解蛋糕的基本造型，能够运用已掌握的泥工技能制作出立体蛋糕，并能进行相关评价。
使学习有困难的学生也能感受到成功。
拓展层面：运用泥工制作中灵活多变的方法，设计一个新颖的蛋糕造型，注重色彩的合理搭配。
展现学生的童心童趣。
二、说教法、学法
教法采用情境创设法、示范演示法、启发引导法。
学法采用欣赏发现法、探究法、实践操作法、情境体验法。
具体的这些教学方法这么使用，我将在教学过程中一起说。
三、说教学过程
5大教学环节：激趣导入——观察与发现——畅想与制作——展示与讲评――喜庆蛋糕庆重阳。
第一环节激趣导入：我采用了情境创设法，学法采用欣赏发现法，课的一开始，我就创设了毛毛发出了邀请函，邀请我们学生一起来参加爷爷奶奶的重阳节节日宴会，经学生讨论引出送一块自己亲手做的喜庆蛋糕，特别有意义。
那么蛋糕是怎样的呢？让学生欣赏蛋糕的照片，通过引导学生发现蛋糕的造型是各式各样的。
色彩是运用了深浅对比，从而引出了课题：喜庆蛋糕。
目的是激发学生创作喜庆蛋糕的欲望。
第二环节观察与发现：我采用直观演示法，学法采用观察发现法，根据二年级的学生学习特点，播放了教师制作蛋糕的短片，采用直观演示法，吸引了学生注意力，目的是让全体学生了解掌握制作蛋糕的步骤。
为了让学生明白“叠加”的方法，我运用实物欣赏法，欣赏教师做的蛋糕，“鲤鱼跳龙门”。
蛋糕的底座是一层一层加上去的，突出了蛋糕中的“高”，有着美好的寓意，步步高、登高望远。
这样做是为了节约时间，提高效率。
第三环节畅想与制作：我采用现场演示法、启发引导法，学法采用探究法、实践操作法，估计用时20分钟。
制作立体蛋糕是本课的重点。
学生是学习的主体，学生畅想我心中的喜庆蛋糕是怎样的。
做几层的，它的造型是怎样的，添加怎样的喜庆图案，并当堂反馈，教师给予表扬鼓励、指导学生畅想的立体蛋糕更加个性化。
这里注重的是学生创造性思维的培养。
为了帮助大部分学生，我在学生创作时，教师也在创作老师心目中的喜庆蛋糕，我在实物投影仪下做，老师的制作方法，和设计思路帮助有困难的学生，达到分成目标教学的基础层面，让有困难学生也能做成功。
为了让学有余力的学生进一步拓展，我采用了巡视、指导，因材施教，让这些学生的作品更丰富、更喜庆、更个性化，目的是达到分层目标教学的拓展层面。
为了突破教学难点，我采用了5步指导法：第1步定色调、第2步做底座、第3步巧变形、第4步做裱花、第5步妙搭配。
5步指导法具体、可操作，充分运用了泥工制作中灵巧多变的方法。
第四环节展示与评价：评价环节，我突出了主体是学生，采用了自评、互评，过程性评价，引导性评价，使评价具有鼓励性、发展性，评价使学生树立成功和自信。
在作业讲评中，设想通过每个小组评出一块创意新颖、最具喜庆的蛋糕，那么五个小组五块蛋糕，经过老师的分类，第一块蛋糕设想从“造型美”的角度，学生自评和互评，第二块蛋糕设想从“色彩美”的角度，学生自评和互评，第三块从造型的奇特上进行评价，第四块从丰富的色彩使人产生联想上进行评价。
第五块蛋糕具有魔力，我请作者把这块蛋糕赠送给（小品中）的爷爷奶奶，并大胆地说上一句祝福的话，魔力蛋糕会实现学生的祝福。
第五环节喜庆蛋糕庆重阳，教法采用情境创设法，学法采用情境体验法，创设一个喜庆蛋糕
赠爷爷奶奶的情境，教师做了三层的大蛋糕底座，我们的学生作品放在底座上，形成了美丽大蛋糕来祝贺爷爷、奶奶的重阳节。
围绕在大蛋糕周围，围绕在（小品中）爷爷奶奶周围，用歌声来庆祝，用祝福的话来庆祝，老师希望学生把亲手做的蛋糕赠给自己的爷爷奶奶，在重阳节的那天为爷爷奶奶做一件力所能及的事。
首尾的情境创设形成了前后呼应，目的是将尊老敬老的情感上升为尊老敬老的具体行为，体现知、情、意、行统一的原则。
