南阳片小学教研中心2015-2016年度工作计划

教育局中小学教研室工作计划以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻执行党的教育路线、方针和政策，全面落实科教兴洛和人才强市战略，深化教育教学改革，坚持以教研为中心，以基础教育课程改革为重点，大力推进素质教育，实施教育创新，努力办好让人民满意的教育。

我们的工作思路是：坚持科研兴教为先导，强化教学研究，更新教育理念，树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度；以课改为重点，努力做好教师培训、课题研究及成果推广工作，及时发现和研究新情况、新问题，不断总结经验，确保课改的顺利进行；深化课堂教学改革，加强教学管理与教学评估，优化课堂教学结构；提高课堂教学效率；进一步端正工作作风，牢固树立质量意识和服务意识，面向基层，面向师生，深入实际调查研究，为不断提高我市的教育质量而努力奋斗。

附件：各月主要工作安排洛阳市教育局中小学教研室20**年9月附件：各月主要工作安排九月份：1、高中英语教研组长和县教研员会议（4日）；2、组织参加河南省高中地理优质课比赛（9月10月）；3、组织参加第26届高中物理竞赛（预赛6日、复赛19日）；4、组织参加省高中化学竞赛（13日）；5、高中音乐、美术骨干教师新课程研讨会（学期工作会15日22日）；6、河洛文化与美术教育研讨会（15日20日，地点：22中）；7、教育系统庆祝建国六十周年暨教师节颁奖晚会筹备工作（9日晚8：00洛阳一套现场直播）；8、参加河南省第三届中小学生艺术展演论文评比活动；9、庆祝建国六十周年师生书画作品展评（月底）；10初中语文学科组织调研、听课（9月20**年元月）；11、初中七年级英语语音集中教学实验推广；12、初中英语学科到15所学校听课，开展教学调研（全学期）；13、初中英语学科组织赴美学习教师专题报告会；14、组织开展九年级思想品德教学研讨会（11日）；15、组织参加省初中历史优质课评选活动（24日27日）；16、组织参加全国初中化学创新实验大赛展示和实验论文评选活动（21日25日）；17、组织参加省小学语文优秀论文评选活动；18、组织小学数学论文评选活动；19、组织各区小学英语教研员到学校听课、调研；20、组织开展《儿童科学教育模式研究》课题实验校级阶段成果展示活动；21、组织参加省小学品德与社会优质课观摩活动（24日25日）；22、组织中华诵．20**经典诵读大赛活动；23、组织20**下半年洛阳市普通话水平测试报名活动。

南阳市人民政府关于印发2016年南阳市中心城区中小学校建设工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】南阳市人民政府•【公布日期】2016.04.21•【字号】•【施行日期】2016.04.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文南阳市人民政府关于印发2016年南阳市中心城区中小学校建设工作实施方案的通知卧龙区人民政府、宛城区人民政府，城乡一体化示范区、高新区管委会，市人民政府有关部门：现将《2016年南阳市中心城区中小学校建设工作实施方案》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。

南阳市人民政府2016年4月21日2016年南阳市中心城区中小学校建设工作实施方案为加快中心城区基础教育学校建设，切实解决中心城区基础教育资源不足问题，根据政府工作报告提出的在市中心城区每年建设10所左右中小学校，逐步解决“超大班额”、“大班额”问题，特制定2016年南阳市中心城区中小学校建设实施方案。

一、指导思想以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“政府主导、以区为主、统筹规划、多元筹资、重在落实”的原则，以落实《南阳市中心城区中小学布局规划(2012-2020年)》为主轴，加快中心城区学校建设步伐，努力扩大中心城区教育资源，着力构建适应城市发展需要、满足群众教育需求的优质教育公共服务体系，促进城区教育均衡协调发展。

二、建设任务2016年，市中心城区计划新建、改扩建中小学校15所(新建6所、改扩建9所)，新增学位22350个。

其中：卧龙区4所，新增学位6700个；宛城区3所，新增学位6200个；高新区2所，新增学位1800个；市城乡一体化示范区3所，新增学位4050个；市直3所，新增学位3600个。

具体如下：(一)新建学校(6所)宛城区(2所)1.市第十三学校中学部。

位于两相路与邓禹路交叉口西南角，占地64亩，规划规模为36班，新建校舍面积约14310平方米，增加学位1800个。

2.市第二十四小学。

2016学年教研工作计划为推广教学改革成果，深化全区教学改革，提高校本教研活动水平和实效，进一步增强教学研究和教科研的指导和服务水平，制定本学年工作计划如下：一、进一步推进教学改革，落实教学改革成果。

1．进一步打造特色新课堂。

各学校要本着当前国家教育教学改革要求，本着提升学校教学品质目标，进一步完善学校教改顶层设计，完善新课堂手册，明确本校教改总体思路和主要措施，落实到全校各学科的整个教学过程，形成本校教改更理性的、更深入的、更高层次的、更有特色的改革新面貌。

2．引进新的改革探索。

如利用当前较好的现代教育技术进行翻转课堂、微课、慕课等理念方法学习和实验，提升教师教改理念，培训教师新课堂实施能力，鼓励学校、教师进行校本化教改实验，鼓励年轻老师，有改革愿望的老师进行探索。

发挥新聘教师、年轻教师的教改探索积极性。

3．扎实落实国家新课程标准。

各学校要根据本校办学理念和培养目标，形成本校学生发展核心素养体系，科学规划学校课程，开发促进学生“习惯养成、快乐成长、素质教育、全面发展”的高质量的校本课程，通过校本课程的全面、有效开展，落实办学理念和育人目标。

争取在2016年上半年谋划全区中小学开展校本课程教学评比活动。

4．研究教育教学质量评价改革。

在中小学教育质量综合评价指标框架的基础上，研究学生学业质量标准和学校实施细则和路径，从学业发展水平，身心发展水平，兴趣特长养成、学业负担状况等方面科学评价教育教学质量。

重点关注学生学业发展水平的知识技能，学科思想方法，实践能力，创新意识等四项关键指标。

在2016年上半年继续组织全区中小学教学评估，下半年，组织群体评优活动、教学标兵评选活动。

二、强化教研工作指导，推进教研活动的高水平开展。

1.进一步推进主题教研。

学校做好顶层设计，层层设计，使教研活动聚焦学校教学的真问题，让教研活动过程成为发现问题、分析问题、解决问题的过程，强化问题诊断，注重实践升华，推动教研创新。

以主题教研活动引领教师积极参与教科研活动，建构学习型组织，使教研活动更加科学化、系统化、持续化。

五一中心小学2016年教学教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，树立“发展教育、质效教育、诚信教育、快乐教育、和谐教育”理念，发挥教务处规范管理、科学指导、务实研修、优质服务的四大功能，积极推进质量建设工程、课堂优化工程等两项工程建设，以全面实施素质教育、全面提高教育质量为核心；坚持以人为本，创建和谐的教学环境、工作环境和良好的学习环境，全面贯彻党的教育方针，积极投身教学改革，全面提高教学质量。

充分调动全体教师的工作积极性，营造良好的教学教研氛围。

使广大教师教学时教得轻松，学生学习时学得愉快的教学目标。

认真扎实开展教研活动，取得好的成绩，创质量品牌，亮特色名牌，续写五一小学教育发展新篇章。

二、工作重点：（一）抓立德树人，促进学生健康快乐成长1、打造健康有效的快乐课堂，培养德艺双馨的快乐教师和品学兼优的快乐学生。

（二）抓校本培训，打造德艺双馨的教师队伍2、注重校本培训，通过理论学习、网络培训、专题研修、结对帮扶、技能培训（三字一活一技和三课一画）等多种形式的校本培训，整体提升教师的业务水平；3、借助“国培计划”、省市县级骨干教师培训、班主任培训等中高端培训，落实参训教师训后“三个一”的（一篇心得感悟、一堂汇报课、一次学习汇报讲座）跟踪培训，提高中高端培训质效性和辐射性；4、搭建本土名师成长平台，加强对骨干教师的培养、考核、运用，发挥其示范作用；5、突出做好青年教师的培养工作，特别要搞好新岗教师的结对帮扶。

6、探索网络研修和校本培训一体化培训模式，认真组织教师信息技术提升全员培训，搭建教学研修平台。

（三）、抓质量提升，推动教育教学学协调发展7、围绕教学工作健康发展的目标，坚持以教育教学为中心，树立质量优先意识，向管理要质量，向改革要效益。

8、从减负增效和适度加压增效寻求平衡点，借鉴高考备考方略，追求中考绿色升学率，力争小考综合率稳三进二追一；9、力争小学质量抽测综合成绩进位全镇第一名；10、继续开展送教学点活动，促进教学点与完小协调发展。

中心小学教科室2016年下半年教育科研工作计划2016年是十二五收关之年，适逢学校迎接咼标准咼水平教育现代化小学评估验收。

教科研要为学校的发展谋划，为教师发展奠基，我们要加倍努力，认真做好教科研各项工作，不断提升教育科研工作水平。

一、指导思想以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县教科室2016年工作计划及学校工作计划，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研工作与课堂教育紧密结合。

实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究，聚焦课堂，研培结合，及时总结。

做到三个服务，即为学校的发展服务，为教师的成长服务，为教育教学质量的提高服务。

形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验，努力促进我校教科研工作的健康、协调、有序发展。

二、工作目标1.在县教科室和学校校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学改革和实验研究，努力使教育教学改革和实验研究促进学校办学水平整体提高。

2.结合我校实际，不断提高语文、数学、英语、科学、思品等各个课题组的科研水平，着力研究和解决课改中不断出现的新情况、新问题，并不断总结经验，完善各课题组建设的各项制度和措施。

3.构建学习型校园，培养研究型教师，提高教师专业发展水平，组织教师围绕课题研究学习专著、紧密结合教学实践认真反思，倡导有效的科研方法，促使一批科研性教师迅速成长为校学术带头人。

4.提高研究的效率，确保课题研究的质量，课题研究不仅要重申报、重结题、重成果，更要重实践、重过程、重内涵。

同时通过课题研究，提高课堂教学效益。

5.总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，教师发表、获奖文章情况定期予以公布；教科室每月上传教科讯息；定期公布教师发表、获奖文章情况，为教师开展教科研工作提供优质服务。

三、具体工作：㈠规范学习制度，强化理论学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。

小学教研组年度工作计划（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教学教研处工作计划范文7篇制定工作计划可以让我们更清晰地了解工作目标和达成路径，做出明智决策，拥有明确的工作计划，可以让我们更好地了解工作进展情况，本店铺今天就为您带来了小学教学教研处工作计划范文7篇，相信一定会对你有所帮助。

小学教学教研处工作计划范文篇1一、指导思想本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标1.常规管理更精细；2.校本教研更有效；3.教学质量更稳定；4.综合评价更科学；5.师生素质更全面。

三、工作措施（一）统一思想，努力做好教学三件事1.建立良好的师生关系相处和谐胜过许多教育，有了良好的师生关系，对学生的教育就更容易成功，教学的效果更为显著。

（1）做学生的知心者。

我们要认识到教师和学生在人格上是平等的，首先要把学生当作人来看待，其次要认识到学生是还在成长、还没有成熟的人。

每位教师都要学会蹲下来看学生，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们平等对话，努力成为孩子可交心的知己。

（2）做学生的引导者。

身教重于言教，每位教师都要不断地自我充电、自我完善，在个人修养、才学能力等方面率先垂范，做好学生发展的引导者。

教师不仅要关心学生学科成绩的提高，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展，引导学生去发现、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。

（3）做学生的欣赏者。

欣赏学生是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的长处，欣赏学生是对他们的赞赏与认可，是对学生学习行为的一种积极肯定，能大大激发孩子学习的热情和兴趣，增强他们的自信心和成就感。

南阳中心小学2012—2013学年第二学期教研工作实施方案为进一步规范学校教研工作的管理，促进教师专业化发展，提高我校教师的理论素养，培养和提高科研能力，带动全校教师逐步把教育理念转化为教学行为，从而稳步提高教育教学质量，现制定我校教研工作实施方案。

一、指导思想本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以“教研兴校”为目标，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校五年规划“第一、二年夯实基础，第三、四年取得突破，第五年进入全县教学教研先进校行列”和学校工作计划，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教育教学质量上一个新台阶，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托学习汇报交流，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、具体措施1、成立教研组织机构（1）教研工作领导小组组长：肖作宜副组长：朱成助组员：吴世余蔡峰范志梅夏东生林英杰张龚斌陈家明叶其满范丽梅（2）教研组语文教研组组长：林家春数学教研组组长：陈清技能科教研组组长：吴松英2、继续聘请专家、名师作为教学顾问到我校指导教学教研工作。

南阳中心小学针对学校实际，聘请县进修校李式旺、徐安静教研员，特级教师、实小教研室主任夏忠为我校教学顾问，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质，为全面提升学校教育教学质量打下坚实的基础。

3、落实随堂听课及行政班子成员听课评课活动制度。

切实落实了随堂听课制度。

做到了立足课堂、研究课堂、规范课堂，评课不能流于形式，应恰如其分的给予评价，全面加以总结，不断提高教学水平。

小学学年度第一学期教研室工作计划
1. 制定教研室年度工作计划、目标和重点任务，明确每位教师的工作职责和目标。

2. 组织教研活动，包括教学研讨会、课堂观摩和教学案例分享，促进教师之间的交流和合作。

3. 定期组织教师进行课题研究和教学反思，促进教学质量的提升。

4. 关注学生学习情况，定期进行课堂观摩和学生作业评查，及时发现和解决教学中的问题。

5. 组织教师参加专业培训和学习，提升教师的专业素养和教学水平。

6. 定期召开教研会议，总结教学经验，分享教学方法，探讨教学改革与发展。

7. 加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系，共同关注学生成长。

8. 完成学校领导交办的其他工作任务，确保教研室工作顺利进行。