五年级语文下册《晏子使楚》PPT课件

他的话妙在哪呢？ 妙在他让楚王没有任何选择地打开城门。
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚 王只好（ 吩咐打开城门，把晏子迎接进来）。 从这句话你体会到了什么？哪一个词 语集中体现了楚王毫无办法。 接 待的人说这番话呢？请选择合适的提示语， 然后读一读，说说你为什么这样选择？
11晏 子 使 楚
第二课时
• 学习目标： • 1、理解课文内容，了解楚王侮 辱晏子的起因、经过和结果。 • 2、体会晏子语言的巧妙，并从 他机智的回答中体会人的特点。
深入探究，突破重难点
1.楚王为什么要侮辱晏子？
2.楚王是怎样侮辱晏子的，晏 子是怎样反驳的？
3.楚王三次侮辱晏子，结果怎 样？
自学内容：
第一次的“水土不同”指（水质土壤不同） 第二次的“水土不同”指（社会风气不同），因为（楚国社会风 气不好），所以（齐国人才会如楚国做强盗）。
楚国——强盗国
大家齐读第六自然段
思考：第六自然段，在文章的结构上有什么作用？ 首尾呼应，照应开头
把握人物形象 请分别概括出晏子和楚王的形象特点。 晏子是一个才思敏捷,习辞善辩,机智洒脱,胆 识过人而又有爱国主义精神的外交家.
1、自由朗读、自然段： 思考：为什么楚王想侮辱晏子？
楚王觉得自己的国家国势强盛，想 显显威风。
读课文第一个故事，找出楚王侮辱
晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪 句最厉害。（用——线画出侮辱的事 例，用~~~线画出晏子反驳的话）。
2、读一读，填一填。
“这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才 从狗洞进去。我在这等一会，你们先去问个明白，楚国 到底是什么样的国家？” 如果让我钻洞进去， 那么楚国就是（狗国）， 楚王就是（狗王） 楚国——狗国
楚王是一个恃强凌弱,傲慢无理,但最终自取其 辱的国君.
板书设计：
楚王 侮辱 钻狗洞 没人才 没出息 晏子 反击 是狗国 下等国 强盗国 结果 只好打开城门 只好陪着笑 只好赔不是
达标与拓展
1、根据楚王和晏子的三次交锋完成下列表格：
楚王侮辱
晏子反驳
结果
2、谁能用一个歇后语来形容此时的楚王。
偷鸡不成——（反蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚）
怒发冲冲地 心平气和地 冷静地
读课文第二个故事，找出楚王侮辱
晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪 句最厉害。（用——线画出侮辱的事 例，用~~~线画出晏子反驳的话）。
3、读一读，填一填
“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起 来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” 举（ ）成（ ） 挥（ ）如（ ） 摩（ ）接（ ） “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下 等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”
那么我来到楚国，说明楚国是（下等国家） 楚国——下等国
读课文第三个故事，找出楚王侮辱
晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪 句最厉害。（用——线画出侮辱的事 例，用~~~线画出晏子反驳的话）。
3、读一读，填一填
“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可 是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是 因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居 乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也 许是两国的水土不同吧。”