六年级议论文作文：科学小论文_500字

科技小论文500字十篇科技小论文500字篇一“啊——呵……”我打着哈欠，眯起眼，心里不由地升起一个疑惑：人为什么要打哈欠呢？打哈欠到底有什么秘密呢？我问了爸爸和爷爷，他们都只说了个大概。

我听得一知半解，还是没有明白。

为了解除心中的困惑，我上网搜查了一些资料。

原来，人打一次哈欠的时间是六秒钟。

在这期间，能够让人闭目塞听，全身神经、肌肉得到放松。

因此，打哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动，人在疲倦时大脑神经支配的一种生理反应，在日常生活中表达沉闷、瞌睡、或舒缓紧张情绪。

之前，爷爷说人打哈欠是大脑缺氧的表现，其实并不是这样。

恰恰相反，人通过打哈欠的深呼吸运动，会使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而让我们的精神更加充沛。

人困乏时往往是哈欠不断，这是在提醒人体表示大脑已经疲劳，需要睡眠休息，所以打哈欠也是一种催眠的方法。

当人即将进入忙碌的工作之前，也常会哈欠连连，这可能是人体借助深吸气使血液中增加更多的氧气，提高大脑的活动能力。

总之，打哈欠是人体的一种本能反应，对人体具有良好的保护作用。

另外，爸爸说的也是错误的。

他说，打哈欠就是人体需要休息的警报。

查了资料我才明白，打哈欠其实是在为大脑提神。

而且大家会发现，在一些重要或令人兴奋的事情之前，我们经常会打许多哈欠。

这并不是我们的精神不够紧张，而是大脑在为我们“减压”。

我们多在什么时候打哈欠呢？哈欠多在长时间处于慢或浅的呼吸之后发生，引起哈欠的常见原因有过度疲劳、紧张、久坐、专心致志地做作业或阅读、腰带束得过紧、房间过热、通风不良等。

人们在离开电影院及其它游乐场所时常会打个哈欠，这不是厌烦的表示，而是由于静坐过久，浅呼吸的时间较长的缘故。

查了资料，我终于明白了人为什么要打哈欠。

可我心里又有了一个问题：听别人说，打哈欠还会传染。

这是真的吗？我有些不太相信。

不过这回，我不去网上查资料，我要亲身做做这个实验。

这天，我和一个好朋友一起出去玩，回到家已经很晚了。

我哈欠连连，困得不行。

科学小论文(1)科学无处不在。

在生活中就有许多关于科学的问题。

一次我在超市里买了瓶可乐。

回到家里，我发现可乐里有许多气泡，我不知道里面为什么有许多气泡，于是，我去问妈妈。

妈妈告诉我，因为可乐是碳酸饮料, 碳酸不稳定, 易分解为水和二氧化碳, 产生的气泡就是二氧化碳气体. 大量的二氧化碳在制作时候被压缩在可乐瓶子里面，当盖子开启的时候，二氧化碳迅速的挥发，所以你会看到大量的气泡，当时间久了，二氧化碳挥发的差不多，就没有气泡了，但是也不好喝了。

还有一次，我在楼下和小朋友吹泡泡。

玩着玩着，有一个小朋友提出了一个问题说：“肥皂水是白色的，为什么吹出来的泡泡是五颜六色的呢？”回到家里，我问了姐姐，姐姐告诉我，肥皂本身是无色的,就像一张透明的玻璃纸一样,阳光在肥皂膜的正面和背面都回产生反射.当阳光穿过正面,遇到了背面,立刻反射回来;反射回来的光线回到正面,又会引起一定的反射.阳光是由7种单色光组成的,如果在肥皂膜的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了,在这个地方看到的就是失去了红光的阳光,看上去就是蓝绿色.而在另一部分,某种色光得到了加强,呈现出来就是另一种颜色.肥皂泡就是这样把阳光分解,呈现色彩斑斓的图案。

现实生活中科学知识无所不在。

以后，我要多学学科学，多了解一些科学知识，并把它们充分运用到生活中。

神奇的洗涤剂(2)每到星期天，我总要把自己的脏衣服拿来洗。

我在衣服上撒上洗衣粉或抹上肥皂，然后就用手不停地搓那些脏衣服，洗干净了的衣服如新的一般，可这是为什么呢？我找来两张质量相同的布，给它们分别抹上油渍，放进两个盆子里。

一张布我先撒上洗衣粉，然后在装有水的盆里洗。

洗好后，这块布和没揽上油渍的时候没什么区别。

另一张布我不撒洗衣粉，就这样用手搓。

洗好之后，布上的油渍不仅没有洗掉，还留下一团油印子。

为什么撒洗衣粉的布和没撒洗衣粉的布两者会产生这样的差别呢？我想到在科学课上老师曾经讲过：洗涤剂这一类物质的共同特点是：分子中有一个亲水端，与水有很强的结合力。

科学小论文(15篇)科学小论文1科学课时，老师布置了一个作业，让我们每个同学都去做一个小实验。

同学们听了都非常的兴奋，也很感兴趣。

回到家后，我开始琢磨到底做个什么实验呢？突然我想起上星期的“吹气球比赛”，那次我可是费了九牛二虎之力才吹了5个气球。

今天我决定做个“不用嘴吹的气球”的实验。

我先准备了一只塑料瓶、一只气球、一只空盆和一瓶热水，开始动起手来。

我先把去掉盖子的塑料瓶放入冰箱，大约十分钟后，我把它取出，放入空盆里，迅速地把气球口紧紧套在塑料瓶口上，再把热水淋在塑料瓶上，只见气球鼓了一下便泄了。

我不解的看着气球，“怎么会这样呢？难道是我哪个环节出差错了？”回想刚才的实验过程，会不会是冷冻的时间太短了呢？于是我决定把瓶子冰的时间长点来试试。

在等待的时间里，我先对气球作了一些处理，多吹了几下，使气球皮能够松懈。

一个小时之后，我再次取出塑料瓶放入空盆里，套上气球，不断地把热水淋在塑料瓶上，这时我看到气球慢慢地鼓了起来，越鼓越大。

“哇，我成功了”！我非常地兴奋。

这是为什么呢？我决定上网来搜索资料。

经过查找，我知道了这是空气“热胀冷缩”的原因，同时我还知道了一个道理：如果生活中遇到不懂的问题，应该多查资料，用自身的实际行动去解决。

科学小论文2同学们看了我这题目一定会说：“鸡蛋怎么能捏呢？”谁都知道鸡蛋薄薄的壳，一碰就破。

其实呀，这里面还有个科学道理呢！不信的话你就往下面看吧！那是爸爸带我到新华书店里买的《世界奇妙》。

我一回家就忙着看，突然我看到一个有趣的故事，上面说：“一个大力士能把砖块打碎，有个人却叫他把鸡蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。

”我看了半信半疑，决定找个机会试验一下。

机会终于来了，一天爸爸买回一袋鸡蛋，我便向妈妈请求要一个鸡蛋做一次小实验。

经过我的苦苦哀求，妈妈终于同意了。

我先拿来一个碗，为的是防止鸡蛋被捏碎了，那些蛋黄撒一地。

接着，我把鸡蛋放在手里抓住，这时，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗，鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前。

科学小论文六年级大全15篇科学小论文六年级1记得那天妈妈从花鸟市场买回来一盆名叫含羞草的花，只见它的枝干细细的，叶子远看是连成一片的，其实是由许多更小的叶片组成的。

看着它那俏皮的样子我忍不住伸手去摸摸它，谁知刚一碰到它，它的叶子就紧紧地闭着了，过一会它就又慢慢张开了。

这可真好玩啊！玩着玩着，我不禁好奇起来，它为什么会有这种反应呢？于是我上网查了一下关于含羞草的资料。

原来，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。

一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。

经过1—2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。

含羞草的`叶子之所以会出现上述现象，是一种生理现象，也是含羞草在系统发育过程中对外界环境长期适应的结果。

因为，含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐形成了这一生理现象。

查找了含羞草的资料后，我也增长了不少知识，小小的一株草竟会有那么多神奇的地方，不知道世界上还有多少东西等着咱们去发现呢，想必这就是大自然的奥秘吧！科学小论文六年级2星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气“唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢？我不经疑惑。

”于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。

旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了非常多但仍无法跟新皮鞋比。

皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？我去取一双旧皮鞋，在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。

然后我再皮鞋都比较粗糙的1区和2区涂上鞋油仔细擦拭，2区不涂做空白对照。

我发现1区擦拭后，表面明显光滑非常多，放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢？于是我就去问爸爸得知：皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果是旧皮鞋就更加不平了这样它就不能使光线在一定方向上产生反射，看上去没什么光泽。

科学小论文六年级作文500字科学小论文六年级作文500字星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。

我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。

首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。

蜡油顺着滴在了台子上。

妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。

然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。

这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。

我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。

妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。

接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。

又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。

“这是怎么回事呢？”我很纳闷。

妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。

石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。

“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。

妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。

”真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!科学小论文六年级作文500字星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。

我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。

首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。

蜡油顺着滴在了台子上。

妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。

然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。

这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。

我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。

妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。

科技优秀小论文500字3篇科技优秀小论文500字3篇科学，如今，它早已是现代人们议论得最热烈的话题了。

这扇大门再一次向我招手，我毫不犹豫地走了进去。

现在，我要讲的一个话题是--------空气。

空气，大家应该都知道它是什么吧。

而我呢也从一些有关书籍上了解到地球上的空气大约1/5是氧气，4/5是氮气，还有少量的其他气体，如二氧化碳、水蒸气等。

洁净的空气是无色、无味的，它维持着地球上万物的生命。

环绕地球的大气层厚约1000千米，不过只有距离地表十几千米以下范围内的空气又稠密又活跃，风霜雨雪都发生在这儿。

离地球越远，空气越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就会感到氧气不够用，要适应一段时间。

在离地面大16-32千米的地方，有一个臭氧层，它能保护地球上的生物不受太阳中强烈的紫外线的伤害。

生活在水里的动物，有的常常浮出水面呼吸空气，有的呼吸溶解在水中的空气。

人们利用压缩空气可以做许多事情。

例如，气垫船是利用鼓风机压缩的空气在船身下形成空气垫，抬起船身，使船在波涛汹涌的海面上“飞行”。

科技优秀小论文500字3篇一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术!”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。

”婆婆，摇了摇头，显然是不信。

我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。

”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。

6年级学生科学论文6年级学生科学论文（精选10篇）小论文是学生对研究的问题,特定设计的方案,经过反复实验,对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。

本文为6年级学生科学论文，希望对大家有帮助！6年级学生科学论文11、远程教育资源与学科课程整合概念所谓整合就是综合、融合、集成、成为整体、一体化。

远程教育资源与课程资源整合的基本思想是指在课堂教学中把远程教育提供的资源与课程资源有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。

远程教育资源的应用要达到一个目的：全面提升教育质量；解决三个问题：解决“不足、不高、不通”的问题。

即教师数量不足、教学水平不高、农村条件艰苦信息闭塞交通不便。

整合是有机的融合，不是简单的“拼合”。

是在体现学科教学特点，改革传统教学的基础上将远程教育资源与学科资源紧密地结合起来，将远程教育资源信息和技术溶入到课程教学过程与方法的各个环节。

包括：理论的整合；思维的、知识的整合；方法的整合；资源的整合；是教的整合、学的整合，也是教与学的整合。

他充分体现了以学生的能力发展为宗旨、以学科教学水平及教师专业水平提高为根本。

2、远程教育资源与学科课程整合的方式①整合课堂导入资源和情境体验资源导入资源：远程教育资源为我们提供了许多颇具趣味性、针对性和实用性的课题导入信息，有了它，我们无需再用干瘪无味的语言文字来导入，只要将“教学资源”栏内形象生动的图片、动画材料和丰富多彩的视频资源进行有的放矢的选择、剪切、组合，就能创造出课堂导入的最佳素材。

例如，在短小视频作为课堂的导入材料，就激起了全班学生求知的欲望。

情境体验资源。

情境体验包括情感体验、环境体验、原理演示体验和实验体验等。

让学生在教学中身临其境地体验知识，是帮助学生理解，加深学生印象的有效方法。

我们可以从远教资源中的学科“教学资源”栏内精选出大量的情景体验材料，如物理、化学中的原理演示及实验演示资源等都是学生情景体验的重要素材，只要我们把这些资源和学生的实际互动整合在一起，就会让课堂教学事半功倍。

科学小论文〔精选12篇〕篇1：科学小论文以前，我听说有人曾用高压锅做饭，因为长时间没有注意，煮了很久，高压锅爆炸了。

为了明白高压锅爆炸的原因，我查了资料，原来，高压锅里的水蒸汽积得太多，将高压锅撑破而爆炸。

我想，假如用气体把瓶子上的盖子顶开，那不是很有趣吗？我很想做这个实验，可是这个实验怎么做呢，我还不知道。

能不能用火来烤瓶子，让水蒸气顶开瓶盖。

但这样做，会面临两个问题。

第一，盖子拧得太紧的话，没等气体顶开瓶盖，瓶子就爆炸了。

太松的话，气体就会从瓶口冒出来，起不到用气体顶开瓶盖的作用。

第二，用玻璃瓶的话，没等水沸腾，瓶子就爆裂了。

用塑料瓶的话，就更不用说了，受热就熔化了。

这两个问题，我一直无法解决。

直到有一天，我不小心把一些小苏打粉和白醋倒进了一个杯子，混合了起来；这时，装着混合液的杯子冒出了许多泡泡。

我想，这一定是产生了什么气体，以前我一直想做的实验就可以做了吗？说干就干。

首先，我准备了一个大玻璃瓶，一个软木塞，还有一瓶白醋和一罐小苏打粉。

然后，我把白醋倒进大玻璃瓶里面，再把小苏打粉放入玻璃瓶中，并迅速将软木塞将玻璃瓶口塞紧；过了一会儿，我就听到“嘭”地一声，软木塞被“发射”了出去。

为了进一步查明软木塞被“发射”的原因，我看了一些资料，原来是这样的：小苏打的主要成分是碳酸氢纳，与醋酸发生化学反响，产生了大量的二氧化碳，使瓶中压力大增，最后把瓶盖发射出去。

这个意外的发现让我知道了一个实验。

我把这个实验称作酒瓶“开炮”。

篇2：科学小论文首先应该问问自己：真是衣服使人暖和吗？要知道实际上不是皮袄使人暖和，恰恰相反，是人使皮袄暖和；难道不是这样吗？你知道皮袄不是炉子。

“什么？”你会问。

“那难道人是炉子吗？”一点不错，人是炉子！我们已经知道我们吃下去的食物——这就是劈柴，它在我们的身体里燃烧。

这时候什么火花也没有看见，我们说它在燃烧，只是因为我们身体里感觉到热。

这个热需要保护。

为了不让屋子里的热散到街上去，我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。

科学小论文3篇科学小论文篇(一):六年级数学小论文400字“负数”的作用六年级数学小论文400字“负数”的作用这天，我正忙着写数学家作，忽然看到一行字：“负数”的作用。

“负数” 到底有哪些作用呢？我飞快地做完了作业，饶有兴致地思索起了刚才的问题，可我实在想不起来，只好去请教老爸。

老爸只告诉我家里有，具体地点在卧室。

我连忙问：“在哪儿？是谁的卧室？是你们的卧室我的或者是爷爷奶奶的？”老爸立即进入“装睡模式”，一副无可奉告的样子。

无奈之下我只好自己去寻找。

我觉得自己的房间不太可能，毕竟我天天都睡在这里，总不会连这点东西都看不见吧？我的两只眼睛视力可都是1。

5的。

爷爷奶奶的房间也不太可能，我决定把目标定在老爸老妈的房间里。

我东翻翻西找找，愣是没找到“负数”，我像一只泄了气的皮球一样瘫在那里。

突然，我眼前一亮，啊，那不正是我“日思夜想”的负数吗！我找到它了！我终于找到它了！它竟然“躲”在了爸爸的工资卡上。

爸爸告诉我：这里的负数指的是支出情况。

负数还可以用在温度方面，比如：零下一度可以写成-1℃；月球表面的最低气温是-183℃……还可以用在测量大地的高度。

诸如：珠穆朗玛峰是海拔8844米；吐鲁番盆地是海拔-155米……数学世界真是奥妙无穷啊！我一定要好好读书，长大以后当一名数学家。

科学小论文篇(二):关于雾霾的研究小论文关于雾霾的研究小论文看看近几天的报纸，我发现，空气污染越来越严重了，杭州的空气质量指数不断的下降，这到底是为什么呢？原来，这都是雾霾搞的鬼。

到底什么是雾霾呢？它有多大的危害？雾霾天气是怎么形成的呢？我们又能为敢走雾霾天气做出一些力所能及的事情呢？通过资料的收集和自己的了解，我找到了答案。

原来，雾霾是雾和霾的组合词。

因为空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。

中国不少地区把雾霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。

统称为“雾霾天气”。

雾霾的危害可大了！由于雾霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象，都是因浮游在空中大量极微细的尘粒或烟粒等影响致使能见度很差，开车时，由于能见度差，就可能会引起车祸。

【议论文】科学小论文_600字科学小论文科学是一种探索真理的方法和思想，它需要逻辑推理、实验验证和复杂计算等工具支持。

科学研究的目的是获取具有普遍性的真实知识，从而推动人类文明进步和社会发展。

由于科学发现的不断进步，我们知道的世界越来越广阔，也越来越高深。

此外，科学在解决现实问题、提供技术支持、推动社会进步等方面都有着深远的影响。

首先，科学对解决现实问题有着直接的作用。

许多人类面临的问题通常是很复杂的，因此需要深入的探究来理解这些问题的根源。

例如，气候变化是当今人类面临的重大问题之一，科学家们通过研究大气和海洋系统、收集大量数据和建立数学模型等方法，探究了气候变化的成因和后果。

这些成果不仅帮助了人们更好地了解气候变化，也为决策者提供了科学的依据，进而制定更好的应对措施。

其次，科学为技术的发展提供了强有力的支撑。

当科学家们探索自然中各种现象和法则时，他们不仅创造了新的工具和技术，也深刻地影响了引领当今社会发展的技术进步。

比如，计算机技术、互联网技术和通讯技术等领域的快速发展正是在科学的推动下才得以实现。

另外，现代医学也是得益于科学研究的成果，创新型技术、药品的研发和治疗方法的改进都使珍贵的人类生命得到保障。

最后，科学影响着社会的进步和变革。

科学研究推动了社会的进步和创新，帮助了我们更好地理解和接受社会变化。

例如，社会学家通过研究人类社会的组织结构和文化演进，帮助了人们深入地了解各种社会现象的根源。

同时，科学带动着社会对近似问题和其它科技进步的建设性回应，进而解决了许多社会问题和科学难题。

总的来说，科学不仅对理解世界和解决大量的现实问题有着深远的影响，还为技术的发展做出了重要贡献。

无论我们的目标是什么，科学在大多数情况下都是我们理解世界的重要途径。

有越来越多的证据表明，科学已经成为人类文明不可或缺的基石之一。