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岭南版美术一年级上册《5. 变换的画面》教学设计3一. 教材分析《5. 变换的画面》是岭南版美术一年级上册的一课，主要让学生初步了解和掌握“遮挡”在绘画创作中的运用。
通过观察、分析、实践，让学生感受遮挡关系在画面中的变化，培养学生的观察能力和创新意识。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心，对新鲜事物充满好奇。
他们已经具备一定的绘画基础，但遮挡关系的处理对他们来说还是一个新的课题。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生逐步理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握遮挡关系在绘画创作中的运用。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生的绘画技巧和审美水平。
四. 教学重难点1.遮挡关系的理解和运用。
2.创新意识的培养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师亲自示范，让学生直观地感受和理解遮挡关系。
3.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的创新意识。
4.作品欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高学生的审美水平。
六. 教学准备1.教师准备遮挡关系的绘画作品，用于示范和欣赏。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3.投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的画面，引导学生观察和发现其中的遮挡关系。
例如，展示一幅山水画，让学生观察山和水的遮挡关系。
2.呈现（10分钟）教师展示遮挡关系的绘画作品，让学生直观地感受和理解。
同时，教师进行简要讲解，阐述遮挡关系在绘画创作中的重要性。
3.操练（10分钟）教师示范一幅遮挡关系的绘画作品，边示范边讲解。
学生在教师指导下，尝试自己绘制一幅简单的遮挡关系画面。
4.巩固（10分钟）学生相互交流、讨论自己的作品，教师巡回指导。
教师引导学生发现和总结遮挡关系处理的技巧。
5.拓展（10分钟）教师展示一些优秀的遮挡关系绘画作品，让学生欣赏和分析。
学生尝试在原有基础上，创新画面，提高审美水平。
课时教案第周星期第节年月日课时：课时课题变化的画面授课种类综合激发学生的想象力和创新梦想；使学生领悟到自己做玩具的乐教学趣，享受成功的欢乐。
引导学生绘画、粘贴和插接等综合制作方目标法，做出漂亮的、有创意的玩具。
重画面主体和环境的设计点教难设计制作出奇特漂亮的变化的画面点材教范画，铅笔一支，卡纸，彩笔，胶水分具析学铅笔一支，固体胶水，彩笔具一、创立情境→惹起思想→明确目标1、出示一些会转动的民间玩具〔或投影图片〕，让学生观察，并说教说这些玩具都有什么特点？〔学生答：都会转动〕2、出示课题。
学这些会转的玩具都是聪颖的人创立出来的，你们想不想也做一个会转的玩具，证明自己也是聪颖的孩子啊？过3、设疑激趣：老师这儿有一张纸，怎么让这张纸也转起来？你能用手上的工具程使它们转动起来吗？想一想，怎么做？〔学生答：把纸卷成环、把铅笔插在纸中间⋯⋯〕第 1 页依照学生答复，演示玩法，并出示结论：⑴外形做成圆环。
⑵中间插上转轴。
说明：今天我们就要用纸这种资料来做变化的画面。
二、佳作欣赏→认识方法→爽朗思想用纸做变化的画面可以做成什么样子？要注意些什么？要怎样做才漂亮呢？我们先来看看别人的作品吧。
引导学生欣赏书中的玩具作品，并让学生思虑：1、画面可以画成什么样子？是用什么方法做出来的？可以做成小人儿、小动物、花、房子、汽车等等。
用纸画、粘教贴、插接等方法做成的。
2、它们在外形上都有什么特点？它们的外形根本上都有对称和均衡的特点。
学追问：为什么有这个特点？3、外形是圆环形的画面先做什么，后做什么，你能看出来吗？中过间有转轴的呢？4、要想画面转得快、转得稳，还要注意什么？外形要圆，要平展，要宽些；转轴要插在中间。
程5、怎样使画面更漂亮？①在圆环形的画面中间添东西进行装饰，也可以在圆环上面进行涂色或贴彩纸进行装饰。
②用转轴转动的画面，可以在中间、外面进行涂色、贴彩纸、增加东西。
重申：要注意对称和均衡的组合原理。
第 2 页三、衬着气氛→手脑并用→培养创新你会做变化的画面了吗？你准备画一个什么样的内容？先让学生英勇地说出自己的设计思路。
