(德育研究)付出的快乐

德育课题研究工作报告德育课题研究工作报告(7篇)在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，要注意报告在写作时具有一定的格式。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的德育课题研究工作报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育课题研究工作报告1自开题以来，课题组深入课堂，走近学生和教师作了详细的调查研究与分析，与英语教师一起，共同参与到课题研究中来。

我们要在日常的教学中依据农村初中学生现状，在现代教育教学理论的指导下，循循善诱，循序渐进地实施阅读训练，同时注意阅读技巧的指导，扎实英语词汇句型的基础知识，不断提升学生的阅读速度和技能,从而提高阅读理解能力。

一、课题研究进展情况及其成效。

申报课题后，学校领导高度重视。

首先成立了课题领导小组，确定了课题组主研成员，英语组全体教师作为参研人员。

本课题总体规划制定了相应的研究计划，对课题研究任务进行了分解，确定分工及工作任务，各成员根据自身实际和课题总体规划开展有效的教学实践。

(一)现阶段课题研究工作情况x年9月至x年3月是课题的准备阶段，从年10月课题立项为区级课题，进入课题实施阶段，根据总体规划。

1.第一阶段：课题立项阶段(x年09月-x年04月)整理文献资料、制作问卷并进行问卷调查、制作访谈提纲并进行个别访谈、完成研究方案。

2.第二阶段：研究的实施阶段。

课题研究阶段(x年04月-x年11月)收集过程资料(图片、视频等)、发表论文。

3.第三阶段：研究的总结阶段。

课题结题阶段(x年11月-x年02月)结题报告。

在此阶段，我们主要做了如下工作。

1.制定了《提升农村初中学生英语阅读理解能力的教学策略研究》课题研究方案。

2.建立课题组，确定课题组人员及具体分工。

3.建立课题研究的相关资料库，通过书籍专著，杂志报刊，网络论坛等收集各类相关资料，组成资料库。

课题组成员学习他人先进经验，搜集资料，由徐玖琴作资料的汇编及资料管理。

4.组织教师学习课题研究的理论，方法及现代教育理论及专题知识(主要通过网络方式)。

德育实践心得体会（通用5篇）德育实践心得体会1于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。

一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。

若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。

当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。

应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。

然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。

像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。

而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。

诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。

即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。

比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。

这一点点的小事，却仍不让父母省心。

第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。

父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。

第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。

我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。

然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。

第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。

他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。

我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。

向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。

现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。

德育工作心得体会15篇德育工作心得体会15篇有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的德育工作心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

德育工作心得体会1作为一名一年级新手班主任，在与孩子们相处的过程中，遇到了许许多多的问题，其中碰到最多的就是关于孩子们行为习惯方面的问题。

一年级的小朋友还没有完全形成纪律约束的意识，因此仅仅口头告知孩子们要遵守纪律其实是徒劳的。

最好的办法就是奖励那些行为习惯表现突出的孩子，其他孩子们也会有样学样，为了得到一支棒棒糖或者一朵小红花而拼命做好。

并且我在教育孩子们的过程中发现奖励的方式比惩罚更管用！一年级的小朋友忘性极大，不知道惩罚为何物，好了伤疤忘了疼是他们的天性。

今天收了批评，第二天依旧是老样子。

为了能使孩子们更好地约束自己，我还必须尽力说服自己要控制情绪。

在孩子们犯下错误的那一刻，不要冲着他们发火，否则事情会往更糟糕的方向发展。

给彼此都留下冷静期，过一会儿再去找犯错误的小朋友交流问题。

用智慧筑起德育的墙，让孩子们更加自信，更加明朗！德育工作心得体会2我有幸参加了由xx市教育局、xx市教师进修学校举行的xx市践行核心价值观暨“两省三地”德育工作专题交流活动。

上午的活动分为五个环节。

一、到班级观看东石镇xx中心小学如何在早课中家校共践核心价值观。

二、举行开幕式。

三、东石镇xx中心小学的叶xx老师、厦门市思明前埔南区小学的何婉容老师、xx市第一实验小学的黄xx老师、xx省xx市师范附属小学的黄x老师分别交流了各自学校德育的工作。

这次的学习对于我来说，真可谓是及时雨，让我受益匪浅、感受启发颇多。

《兼容并包、和谐共生——打造德育“树’体系文化》这是叶xx 老师为我们交流的主题。

叶老师从学校的定位、扎根的目标、“树状”体系文化分步、壮实树干——开放各类活动渠道等四方面展开论述，并结合丰富多彩的活动，让我们深刻地感受到我们应该以德育实践为主体，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

德育小故事分享快乐与帮助他人德育是培养学生思想道德品质的重要方式之一，它不仅关注学生的自身修养，更强调他们对他人的关爱与帮助。

在学生的成长过程中，小故事是一种生动而有力的方式，既能传达道德教育的原则，又能激发他们的情感共鸣。

本文将通过分享几个德育小故事，彰显快乐与帮助他人的重要价值。

第一节：分享快乐在日常生活中，快乐是人们追求的目标。

然而，有些快乐只属于个人，而真正的快乐应该是与他人分享的。

下面就是一个小故事。

在一次学校的运动会上，小明是一名体育课代表，他负责帮助老师组织赛事和照顾同学们。

一天，老师突然生病无法出席，小明顶替了她的工作。

尽管小明很努力地完成了任务，但他内心却感到有些遗憾，因为他不能像其他同学那样尽情地参与比赛。

然而，在颁奖典礼上，小明意外地获得了教师组的特别奖——“最佳组织者”。

当问及为何颁给小明时，老师解释道：“小明虽然没有直接参与比赛，但是他用自己的辛勤付出为大家创造了一个和谐愉快的赛事氛围，让每个人都能感受到快乐。

”这时，小明看到同学们的欢呼和笑脸，他内心的快乐超过了他个人的遗憾。

他明白了快乐并不是只属于自己，通过付出帮助他人，快乐是可以分享的。

第二节：帮助他人除了分享快乐，帮助他人也是德育教育的重要内容。

帮助他人不仅能培养学生的责任感和关爱他人的精神，还能让他们意识到每个人都可以成为他人生命中的一盏明灯。

以下是一个小故事。

小明是学校里的一名平凡学生，他总是默默无闻地完成自己的学业。

一天，他注意到班级里有个同学叫小红，她总是孤身一人，从来没有人与她交流。

小明觉得有些可怜，便主动走到小红身边开始和她聊天。

经过一段时间的交流，小红渐渐变得开朗起来，她在和小明的互动中找到了快乐和安慰。

小红的改变也没有逃过老师的眼睛，她在班会上表扬了小明的善举。

这时，班级里的其他同学也纷纷加入到和小红的交流中，小红逐渐融入了集体，成为了一个活跃的小伙伴。

通过小明的帮助，小红不再孤单，她的生活变得充实而有意义。

2024年幼儿园个人德育工作总结样本学期工作在充实与喜悦中落下帷幕。

在回顾这段时光时，我们既感受到了教育事业的艰辛，也体会到了其中的甜蜜。

作为一名幼儿教师，我深刻认识到我们的工作是坚实而默默无闻的，我们不追求回报，只愿为孩子们的成长贡献一份力量。

这让我对我们职业的尊严和责任有了更深的理解，并增强了我对教育工作的热爱。

在本学期，我负责的是小班教学。

与孩子们共同度过的每一天，充满了欢笑与泪水，辛勤与汗水。

但更重要的是，这其中充满了快乐与满足。

孩子们的每一个微笑都是对我最好的奖赏，他们给予我的爱超过了所有的付出。

爱是我们交流的桥梁，它让我与孩子们的心紧紧相连，也让我对每一个孩子有了更深的了解。

尽管有时孩子们调皮捣蛋会让我感到些许烦恼，甚至有时因他们不听话而情绪失控，但在繁忙的工作中，对孩子的爱始终激励我以更高的责任感去拥抱每一个孩子，像妈妈一样呵护、教育和保护他们。

在教学工作中，我始终以高标准严格要求自己，恪守幼儿园的规章制度，与同事们和谐相处，积极学习，准时上班，不早退旷工。

我积极参与园所组织的各种活动，服从领导的安排，并努力以幼儿教师的职业标准来塑造自己，全心全意地投入到教育教学工作中。

面对小班孩子们入园时哭闹不止、生活自理能力较弱的情况，我们把重点放在帮助他们稳定情绪，培养良好的学习和生活习惯上。

在我们的悉心教导下，孩子们的自理能力得到了显著提升，例如大部分孩子不再穿错鞋子。

这一学期，我们共同努力，孩子们学会了自我照顾，比如正确使用毛巾、杯子，垃圾扔进垃圾桶，友好相处，主动打招呼等。

在与家长的互动中，我始终保持密切沟通，利用早晚家长接送孩子的时机进行交流，使家长们能够及时了解孩子的情况，为我们进一步了解和掌握幼儿的现状提供了便利。

在孩子们的生活中，我给予了无微不至的关怀，关注他们的日常生活，细心照顾，并致力于营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，减少他们对家长的思念，让他们能够身心愉悦地成长。

我的付出得到了家长的认可和信任。

教师德育工作心得体会（7篇）教师德育工作心得体会（7篇）当受到启发，可以将其记录在心得体会中，那么问题就来了，应该如何写心得体会呢下面是小编给大家整理的教师德育工作心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。

教师德育工作心得体会篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

过去，展望将来，对师德修养方面做了下面的总结：一、思想认识作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业水平。

信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、教书育人以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

大学生德育个人总结报告一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。

学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。

我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。

组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

大学生德育个人总结报告（二）匆匆四年，回首大学生活——我在长大大学究竟给了我们什么回忆过去，或许能找到答案。

大学四年的时间就像流沙一样从我的指尖溜走，我的手指不知不觉在悄悄地用力抓紧，然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。

大学生德育实践的心得体会大学生德育实践的心得体会（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的大学生德育实践的心得体会（通用7篇），欢迎大家分享。

大学生德育实践的心得体会篇1自古以来，中国就以文明有礼著称于世，中华民族的传统美德也是代代相传，即使经过千年的洗礼，它的生命依旧灿烂光鲜，且随着时代的进步，也已焕然一新。

进入大学，转眼已过了一个学期，还没来得及感叹时光飞逝，它早已悄悄溜走。

在大学里的这些无数个新鲜的日子里，让我印象最深、感触最多的活动，便是德育实践。

我以前从来都不知道，道德教育也需要做的一项活动，后来我我明白，这不仅仅是学校对学生的要求，更是培养学生道德观念的重要环节。

以前的我们在教室、食堂、宿舍三点一线上来回奔波。

那些所谓的德育不过书本上古人写的几句话，书本一合上，便立马被抛到九霄云外，进入大学后，我终于知道什么是真正的德育。

随着参加各种各样的实践活动，我在帮助人的同时体会到了一种前所未有的快乐。

敬老院的老人本该也不应如此低迷，他们应宜享天年，快乐的像个孩子。

大学生的到来给孤寂的敬老院增添了些许活力，看着老人们欣喜的脸庞，我明白了，快乐，原来如此简单。

公园里的小路上，有我们同学打扫的身影，那些过往的行人，也投去赞许的目光，同学们心里泛起了一阵涟漪，原来奉献社会，只是如此单纯快乐。

德育实践活动虽告一段落，但它给我的影响却是深远持久的。

它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会上的大课堂上去增长知识，施展才华，更加磨练我们的意志。

在道德实践中，我们一方面锻炼了自己的能力，另一方面社会做了一些贡献，虽然这贡献很微小，但这是我们迈向社会、贡献社会的第一步，只要我们迈出了这一步，步伐多少，这不重要，重要的是我们真正向社会贡献出了自己的一份力。

德育学堂心得体会（通用7篇）有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的德育学堂心得体会（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

德育学堂心得体会1学生思想品德教育也是教师工作中的重要的组成部分。

学生的行为规范、品德规范、综合素质、才艺表现等。

是学生的素质的重要表现部分，同时这些也是对学生的个性成长起了至关重要的作用。

经过两个多月的班主任工作，我发现我们班的学生都很有特色。

例如：一个叫彭泽湘的男孩子，个子矮小、很顽皮、上课时喜欢捣乱。

刚开始我对他很凶，也经常批评他。

但几乎没有见到什么效果。

在此同时我也和他对立了；不管我说什么他一直唱反调。

我反思了一下，转而采用了表扬的方式。

慢慢地我发现他比以前听话多了。

而且成绩也进步了不少。

结合他的例子，我也用在其他学生身上，我最终也体会到小学生也一样喜欢听表扬的话而不是一味的批评。

对于孩子而言我们必须以一颗宽容之心去爱护每一个学生，而不是忽略某些学生。

我担任的是二年级班主任工作及数学老师，对如何教数学我可以说我没有把握，但我会尽力从学生的情况和学生特点去上好每一堂课，如：乘法口诀表，我刚开始教时很吃力，发现自己一个人在讲课而学生在玩其他东西，这个问题是因为我的课根本没有吸引他们的注意力，他们不感兴趣，于是我结合小学生好动、喜欢玩游戏的特点，把乘法口诀与游戏结合起来，这样学生的兴趣大大的提高了，所以在以后的教学中我们必须以学生为中心，关注学生的特点。

同时关于班风、班级管理的调整，我也想出一些办法：一、纪律问题：学生自控能力不强，必须加以条件束缚，如“周之星”。

二、学生的成绩方面，现在的素质教育要求我们关注学生全面发展，既要具有文化知识，又要学会其他才艺，如“画画比赛”、“才艺表演”。

三、学生的行为规范，如乱丢垃圾、乱涂乱画、不讲礼貌等，针对这些我们每个小组选出“监督长”，监督一个小组，小组之间相互比赛一周评一次。