常丰中心小学2009—2010学年教学计划

城郊中心小学教研工作计划(2009-2010学年度第二学期)随着社会的不断进步，教育在不断的向前发展与进步，其中教育科研是教育发展的直接动力，“科研兴国”、“科研兴校”的意识在人们的头脑中的地位不断得到加强。

它好似汽车的发动机，不断的推动教育车轮向前进步。

因此，搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措。

对此，在本期的教育教学工作中，我将采取以下计划:一、抓教学常规工作任何成功的事业都不可能一蹴而就的，它必须有一个循序渐进的过程。

要想有好的果子，那么就离不开我们平时辛苦的耕耘。

因此，要想提高本学年的教育教学质量，必须从常规做起，我们必须从脚下做起，从现在做起:1、加强管埋，认真督导教师做好教学本职工作。

在教学中，不断加强对教师的教学管埋，促进教学体制的完善，增强教师责任感意识。

从而更有效地提高学生的学习成绩。

本期中，将采取以下措施:（1）定期不定期的进行教案的检查。

（2）随时步入课堂听课，与教师随时进行心与心的交流。

(3) 加强作业批改的检查。

(4) 加强后进生、优生进取工作的管理。

2、督导教师按教导处规定的课表进行上课。

为了响应教育局及学生自身素质提高的要求。

学校必须实行素质教育，把学生培养成社会主义建设者和接班人。

因此，在上课时，教师不能把提高学生基础科成绩、即语数双科成绩作为自己侵占学生艺体课的理由。

学生不能以语文、数学来面对日益变化、日益发展的社会。

措施如下：（1）随时步入课堂，进行实课与课表的对比检查。

（2）通过课堂课表的检查，检查教师上课内容是否与当堂的科目相符。

（3）通过学生的反映进行调查。

(4 ) 通过学生反映的情况进行调查，检查教师是否有挤占学生课堂的情况。

3.处理好转学生和流失生的完善手续工作。

加强转学生手续的完善工作。

转入学生必须具有完善的手续方可转入本校进行学习。

对于流失生，促使班主任去追其原因，务必使其返校，不能放走一位学生流失。

4. 狠抓毕业班教学及带动工作。

毕业班教学是一所学校的招牌，它是学校教学质量的重中之重。

2009—2010学年度第一学期班级工作计划,计划规划2009—2010学年度第二学期班级工作计划青州市邵庄初级中学张新贵在学校领导和级部领导下，我要进一步深入到学生中去，尽快熟悉班级情况，及时针对毕业班的特殊情况，我要及时了解学生的个性，并严格按照学年初的班级计划，干好各项工作，使学生步入正规。

现根据班级实际情况，主要工作计划如下：一、本学期主要工作目标：积极组织联系个任科教师，共同教育好全体学生；推进新课程改革，提高学生的素质；同时尊重学生的人格，尊重学生的兴趣、爱好，发展学生的个性；搞好后进生的转化工作，提高学生的整体素质；进行安全教育和心理素质教育；引导学生积极参加各项文体活动，促进学生的健康、全面的发展。

二、本学期主要任务：1、加强学生的常规教育，形成良好班风2、加强学生的亲情教育，建立和谐的师生关系3、建立学生档案——客观评价学生4、加强学生人生观教育，发挥班干部的作用。

5、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。

6、对学生进行耐心细致的工作，促进班级和谐。

7、抓好安全工作，做到不出任何安全事故。

三、采取的措施：1、加强学生的常规教育，形成良好班风我要把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、楼道走路制度、打饭、买菜、做操、考试制度等常规，上网、打仗、旷课等不文明行为的处罚……让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。

向学生渗透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。

2、加强学生的亲情教育，建立和谐的师生关系对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。

仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。

方元小学2009—2010学年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校以科学发展观思想为指导，抓住农村小学的办学思想，更新教学观念，深化课程改革，切实提高教师的政治素养和业务水平，坚持“一切为了学生”的宗旨，全面提高教育教学质量，为推动教育的深化发展而努力。

二、主要工作：（一）抓实教学常规，精细过程管理1、严格执行课程计划。

学校要依据课程设置方案开齐开足所有课程，学校将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占体音美劳等课等现象发生。

2、进一步深化教学常规管理。

教导处应强化教学管理，加大课堂教学的指导和质量检测的力度，开展经常性的教学常规工作检查，加大随堂听课力度，有针对性地进行随堂质量测试，检查教师教学常规和班级学生常规，及时反馈，检查结果量化并纳入每学期教师效绩工职考核中。

在教学过程管理中突出抓好“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节。

①备课：教学设计的优劣是一堂课成功的关键，因此每一篇教案从教学目标的设定、教学重难点的突破、“双基”训练的落实，都需要教师对教材的潜心研读，对课本的独到感悟，对学情的充分预设。

本学期将按照中心校下达的备课要求，结合教研活动，采取教导处检查、教研组互查等互动形式，引领教师优化教学设计，人人做到认真备课，特色备课。

在检查后及时进行反馈交流，推广先进经验，提出整改意见。

对于备课中出现的问题，将通过复查进一步加以规范。

②上课：教师要做好充分的教学准备，按教学进度、备课内容上课。

教学过程要始终体现教学目标的落实，要关注学困生的学习，努力提高优质课的比例。

本学期，教导处坚持以听常态课为主，聚焦课堂，及时诊治课堂教学中的问题。

并对新教师和课堂教学中存在问题的教师进行跟踪听课，切实提高课堂教学质量。

③作业：语文、数学、英语学科要有合理的书面作业量，作业布置要精心设计，提倡分层练习，适当增加开放性的综合练习。

作业批改要及时正确，低年级作业加强面批，各年级作业要加强复批。

中心小学2014——2014学年度工作计划长岭小学2014—2014学年度工作计划民权乡长岭小学2014年8月26日长岭小学2014—2014学年度第一学期工作计划为进一步完善学校常规管理，促使学校工作正常开展，不断提高教学质量为目的，现根据我校实际，特制定本学年内学校工作作如下计划：一、基本情况长岭小学有7个教学班级，在校学生121人，教师13人，各种设施齐全，各种活动正常开展。

二、工作目标1、优化校园环境，继续加强校园文化建设，为学生创造良好的学习氛围。

2、加强学校管理，做到目的明确，思想端正，健全组织，各种制度科学化、规范化。

3、认真加强对学生养成各种良好行为习惯的教育。

调动学生的学习积极性，不断提高教学质量。

4、加强教师队伍建设，树形象、做楷模，做学生喜欢的老师，办人民满意的教育。

5、课堂有特色，教研有成效，质量有提高。

三、主要工作（一）、教学工作1、学校成立语文、数学、德育等教研组，教研组长负责协助教导处做好教导管理督促检查工作。

2、教研组认真组织学习《新课程标准》，结合各班级情况，做好教学计划更新观念，改进教学方法，提高教学质量。

3、注重对学生全面发展的培养，深入了解学生，关心困难生，让每个学生都得到发展。

4、关心和爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，认真做好家访工作，与家长取得联系并积极配合学校教育。

5、教导处认真做好教学计划，深入课堂听课，了解各教师对计划的执行情况。

教导处每月认真做好各教师的教案、作业批改情况等的检查，发现问题及时纠正。

6、每学年开展4次教研活动，平时教师之间相互听课，互相学习交流，共同进步。

每学期教导主任听课不少于10节，教研组长不少于15节，教师不少于20节。

7、以课改为中心，深入开展教育教学研究，鼓励教师进行科学研究，积极攥写论文，课前认真备课，课后认真批改作业，通过对学生的反馈改进教学方法。

8、开齐课程，上足课时，充分利用好远程教育资源，服务于教学，提高教育质量，加强对学生的课外辅导，帮助困难学生，使每个学生得到发展。

xxxx2009-2010学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以科学发展观和省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知精神为指导，以全面实施素质教育和全面提高学科教学质量为目标，着力抓好农村小学教学规范建设工作。

以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，在务实中求创新，在创新中求发展。

二、现状分析：我校拥有一支素质较高的教师队伍。

专任教师28人，大专学历以上者10人，其中，本科及学历7人。

老师们爱岗敬业，团结协作，开拓进取。

我校现有在校生297人，6个教学班。

学生学习气氛浓厚，积极热情的参与学校组织的各项活动，综合素质得到很大提升。

三、主要成绩：1、教学常规：在全体教师共同努力下得到落实形成了提前、充分备课，扎实上好每节课的教风。

每周检查备课、及时优质完成作业及各种记录成为制度，2、教科研：研究课题有县级1项。

建立一系列乡级及校级课题，教师参与的积极性很高，通过一系列的活动，2009-2010学年度第一学期，我校全体师生的整体素质大幅度提高。

3、校本培训：坚持以校为本，凸现教研特色，努力构建“校本研训一体化”校本教研新体系，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的模范带头作用，努力提升教师的业务素质和教学水平，形成“套餐”+“自助餐”式分层校本培训特色。

搞好师生读书工程，我们不断努力、不断推进，各位语文教师充分发挥自己的智慧和才能，开展一些活动，将读书活动落到实处，为学生素质提高服务。

今天大家一分努力，明天就能让每位学生收获十分。

让一只小小的蝴蝶翅膀的振动，带来我们教育效果的大提高。

四、存在的问题：（1）对教师学生的科学评价还需进一步研究。

（2）现代技术的运用虽然领先一步，但仍存在着利用率较低的问题。

五、工作要点（一）规范办学行为，全面落实课程方案。

进一步贯彻省、市素质教育工作会议精神，全面落实国家课程方案和《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》，开全课程、开足课时，切实提高教师的业务水平，打造高效课堂，以提高课程的实施水平。

2009—2010学年度第一学期横荷街中心小学安全教育周活动方案为了认真做好全校教育系统安全生产工作，增强师生的安全防范意识，杜绝群体性安全事件的发生，特制订安全教育周活动方案。

一、活动目的:为了更好地开展安全工作，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间: 2009年9月1日--9月4日三、活动主题: 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、主要活动内容:认真开展“十个一”活动。

1、利用国旗下讲话时间，向全校师生发出一次“珍爱生命，安全第一”的倡议，并对安全教育周活动进行动员。

2、各中队针对班级情况切实进行安全教育工作。

3、开设“安全一角”：内容结合学生实际安排安全内容，每周一警示，及时更新。

对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。

4、收集一句有关安全教育的宣传语。

要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语，如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出，可推选优秀宣传语，在师生中宣传。

5、召开一次有关安全的主题班会。

各班班主任认真备好班会课，向学生宣传“安全知识”，班会上教师可组织学生进行交通安全演示:从过十字路口、横穿马路、文明乘车（特别是校车）、文明路队(有序下楼、有序离校)、在走廊上、在马路上等各个细节对学生进行交通安全的教育;教给孩子“自救方法”、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。

6、进行一次有关安全教育资料观看教育活动。

7、检查一次学生携带的玩具、刀具等物，及时清理危险物品8、在学生中进行一次安全知识抽测问卷，了解学生安全知识掌握情况。

9、各班进行一次地震紧急脱险演练。

10、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园食堂、门、窗、栏杆、围栏、教室、电路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

麟游县常丰镇中心小学文件麟常小发…2013‟17号—————————————————————————常丰镇中心小学关于上报2011—2013学年度教师交流工作总结的报告麟游县教育体育局：现随文报来我校2011-2013学年度教师交流工作总结一份，请审阅。

麟游县常丰镇中心小学二00三年三月二十八日交流教师工作总结常丰镇中心小学交流教师情况汇报2011年9月21日，麟游县镇头小学冯博老师伴着凉爽的秋风，走进了麟游县常丰镇中心小学，开始了为期两年的城乡教师交流之旅。

我校按照县教体局的要求，高度重视此项工作，力求通过此项交流工作的开展，充分发挥交流教师和本校教师的资源优势，互帮互学，取长补短，共同进步，共同发展。

同时，通过这项工作促进骨干教师尽快成长，使骨干教师的示范带头作用得以更大限度地发挥，并以此为契机带动全体教师整体水平的提高。

使青年骨干教师在师德修养、教育教学理论、教学能力、教科研水平、班级管理能力等方面均有显著提高，成为学校教育教学工作的中坚力量。

现将本学年交流人员工作总结如下：一、生活方面：冯博2011年9月21日报到。

该同志来我校，学校领导高度重视。

给该同志提供生活用品。

保证该同志在我校安心工作。

二、思想品德方面：该同志能够认真学习“十八大”、科学发展观和党的基本路线方针政策，坚持四项基本原则。

牢固树立教书育人、为学生多做贡献的理想信念，热爱教育事业，服从领导，听从学校的安排，团结同事，热爱自己的本职工作。

平时注重言谈举止，树立自己良好的教师形象。

三、工作方面：一向兢兢业业，埋头苦干，呕心沥血，不畏艰辛，有高度的工作责任感和社会责任感；悉心备课，自觉投身教学改革；愉快接受学校交给的各项任务，并能善始善终地完成。

四、教学方面：致力于高效课堂教学，调动学生的积极性，让学生主动地学习，努力提高他们的动脑动手能力。

在教学过程中主要采取以情感生的方法，一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。

师爱是教育学生的桥梁，也是教育的推动力。

2009~2010学年度第二学期邓坊镇中心小学教育教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学改革为重心，全面提高教育教学质量。

规范教学常规管理、转变教师观念、促进教师专业发展、强化校本教研、提高课堂有效教学，充分发挥“研究、指导、服务、督查、引领”的功能，全面实施素质教育，提高教学质量。

二、工作思路围绕一个中心，做好二个服务，突出三个重点。

围绕一个中心：以提高教育教学质量为中心。

做好二个服务：为我镇教师教学服务、为提高教学质量服务。

突出三个重点：学生养成教育、学困生转化工作、课堂教学改革（课堂有效教学）。

三、具体目标1、切实转变教师教育观念，培养学生良好的行为习惯，全面提高学生整体素质。

2、加强学困生转化工作，提高教育教学管理水平，做到管理规范化、科学化。

3、大力推进、实施课程改革计划，开展课堂教学有效性研究，提高课堂教学效益。

四、主要工作及措施（一）深化师德教育，培养优良的师风。

（1）、开展自学深入的政治理论学习，用科学的理论武装自己。

各学校要认真安排部署全校教师的思想教育工作，结合师德师风教育月活动，组织教师认真学习教育政策法规，学习素质教育的典型经验，每周集体学习1小时，个人自学不少于2小时，坚决做到时间、材料、笔记、交流、考评、落实。

其次，各学校结合平时考评，对阶段性教学工作及活动进行及时总结，树立先进典型，举办光荣榜、评比栏等，树立先进，宣传典型事迹，发挥榜样示范作用，激发不断进取的精神。

再次，要搞好教学评价，开展专题教学活动，并做好总结反馈工作，扬长避短。

（2）、加强教师培训工作，炼就精湛师能。

一是学校制定校本培训方案进行校本培训，切实转变教师的教学行为，解决新课改中遇到的各种问题，以教研组为龙头，组织教师认真学习《新课程标准》，学习远教知识，训练地掌握计算机，使远程工作真正为教学服务，同时鼓励教师大胆探索，认真总结教学经验，撰写教学论文，积极向市以上教育刊物和教育办网站投稿，如果被发表，学期末在教师工作全面考核积分中按比例加分。