现在分词的构成和及短语

1）现在分词的构成规则：(前提只有动词才有现在分词)1 一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---wakingmake---making come---coming take---taking leave---leaving have---having3以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning4 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die---dying lie---lying5以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。

初中学过的这类词有：bigin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。

travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。

2）构成规则：构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

四点变化规则：(1)、一般动词，在词尾直接加“ed ”。

（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）work---worked---worked,visit---visited---visited(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。

英语语法分词短语有哪些常见的类型分词短语在英语语法中有多种常见的类型，下面我将介绍其中一些：1. 现在分词短语（Present Participle Phrase）：由动词的现在分词形式构成，以-ing结尾。

例如：Walking in the park, she enjoyed the fresh air.（在公园散步时，她享受着新鲜的空气。

）2. 过去分词短语（Past Participle Phrase）：由动词的过去分词形式构成，通常以-ed或-en结尾。

例如：Surrounded by friends, she felt happy.（被朋友们包围着，她感到很开心。

）3. 完成分词短语（Perfect Participle Phrase）：由助动词"have"或"had"加上动词的过去分词构成。

例如：Having studied for hours, he was tired.（学习了几个小时后，他感到疲倦。

）4. 进行分词短语（Participial Phrase of Continuous Action）：表示一个动作正在进行。

例如：She was reading a book, sipping her tea.（她一边喝茶一边看书。

）5. 定语分词短语（Participial Phrase as an Adjective）：用来修饰名词或代词，相当于一个形容词。

例如：The broken window needs to be fixed.（需要修好的窗户。

）6. 独立分词短语（Absolute Participial Phrase）：与整个句子相关，不与主句的其他成分有逻辑上的从属关系。

例如：The sun having set, we went inside.（太阳已经下山，我们走进去了。

）7. 表语分词短语（Participial Phrase as a Predicate）：用来作为主语后面的补语，描述主语的状态或特征。

现在分词概说一．动词的-ing形式，除了作动名词外，还可以起其他作用，称为现在分词，它在句中可用来：1)构成谓语（主要是构成各种进行时态）：e.g.They are doing some pattern practice. 他们在做句型练习。

She is seeing a friend off. 她在给一个朋友送行。

2)构成不定式的进行形式：e.g.He seems to be worrying about something.他似乎在为什么事发愁。

Walter happened to be working in the next room.沃尔特碰巧在隔壁屋里干活。

3)作表语：e.g.The situation is quite encouraging.形势很令人鼓舞。

4）作定语：e.g.He found her a charming girl.他发现她是位迷人的姑娘。

5) 构成复合宾语：e.g.I watched the children flying kites.我看孩子们放风筝。

6) 作状语：e.g.We spent all day looking for you.我们花了一整天找你。

作为动词，它也可有自己的宾语（a）或状语（b），以构成现在分词短语：e.g.a. He stood there for two hours watching the game.他在那里站了两个钟头看比赛。

b. I saw her speaking to a neighbour.我看见她和一位邻居讲话。

间或还可跟表语：Feeling tired, I went to bed. 我感到很累就睡觉了。

二．现在分词可有下面这些形式：1. 现在分词作表语1)现在分词常可用作表语，特别是那些表示情绪的词：e.g.The dirty street is disgusting.那条肮脏的街道令人厌恶。

The report is most alarming.这份报告很令人惊恐。

现在分词一、现在分词的定义现在分词是动词的另一种非限定形式。

它兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。

现在分词和宾语或状语一起构成现在分词短语。

二、现在分词的基本形式现在分词由动词原形加词尾-ing构成。

现在分词有一般式和完成式，及物动词的现在分词有注意：现在分词的否定形式：not放在分词的前面，构成“not + 分词”结构。

三、现在分词的句法功能现在分词在句中可以作定语、表语、补足语和状语。

1. 作定语a burning candle 一只燃烧的蜡烛a moving report 一场动人的报告the teacher teaching physics 教物理的老师注意：（1）单个的现在分词作定语通常放在被修饰词的前面；现在分词短语作定语通常放在被修饰词的后面。

This is a very interesting book.The girl standing there is our English teacher.(2 ) 及物动词的现在分词一般含有主动的意义。

不及物动词作谓语没有被动语态，其现在分词通常不表示主动的概念，而是强调动作正在进行.The boy standing under the tree is a classmate of mine.= The boy who is standing under the tree is a classmate of mine.The girl playing the piano every day teaches himself English.=The girl who plays the piano every day teaches himself English.(3) 现在分词短语作定语时，所表示的动作不能先于谓语所表示的动作，也不可以表示将来。

另外，一般不用现在分词的完成式作定语，所以，下列句子都是错的：Here is Mr. Li coming from Beijing. (应改为who has come from Beijing)Those having finished their work can go home now. (应改为who have finished)The man giving us a lecture last week left for Shenzhen this morning. (应改为who gave us) (4) 系动词的现在分词形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示，如：Those being busy don’t have to go. (应改为Those who are busy don’t have to go.)His brother being a PLA man is 18 years old. (应改为who is)2. 作表语现在分词作表语时，多表示主语所具有的特征。

1）现在分词的构成规则：1 一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having3以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning4 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die---dying lie---lying5以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。

初中学过的这类词有：bigin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。

travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。

2）构成规则：构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

四点变化规则：(1)、一般动词，在词尾直接加“ed ”。

（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）work---worked---worked,visit---visited---visited(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。

分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。

常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。

例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。

例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。

例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。

例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。

例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。

例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。

例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。

4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。

例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。

例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。

什么是现在分词？现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

现在分词的构成现在分词是由动词原形加词尾ing构成。

现在分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）：一般式doing被动式being done完成式having done完成被动式 having been done否定形式：not +现在分词Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.不知道他的地址，我只好在家里等着。

His not coming made all of us angry.他没来使我们大家都很生气。

现在分词的一般式和完成式现在分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。

现在分词+主句（谓语）同时发生or先后发生Being a student, he was interested in politics.作为一个学生，他对政治很感兴趣。

Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。

现在分词的被动式现在分词的被动式表示它的逻辑主语是现在分词动作的承受者。

根据现在分词动作发生的时间，现在分词的被动式有一般被动式(being done)完成被动式(having been done)The question being discussed is very important.正在被讨论的问题很重要。

He never talked about his having been interviewed by the reporter.他从来没谈起过他被记者采访的事情。

现在分词的用法现在分词是英语中一种常见的动词形式，由动词加上-ing构成。

它可以用作动词、形容词或副词，具有多种用法和表达方式，下面将详细探讨现在分词在句子中的用法。

作为动词现在分词作为动词时，表示一个正在进行的动作或状态。

它通常与助动词“be”连用，例如： - She is reading a book.（她正在看书。

） - They are playing football.（他们正在踢足球。

）此外，现在分词还可以与感官动词（如see, hear, feel）连用，表示一种被动的感觉或经历，例如： - I heard someone singing in the garden.（我听到有人在花园里唱歌。

） - She felt the sun shining on her face.（她感觉到阳光晒在脸上。

）作为形容词现在分词还可以作为形容词修饰名词，表示名词所具有的特征或状态，例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。

） - She has a stunning beauty.（她拥有令人震惊的美丽。

）在这种情况下，现在分词通常位于名词之前，作为一个形容词短语的一部分。

作为副词现在分词还可以作为副词修饰动词、形容词或整个句子，表示伴随、原因、时间等关系，例如： - He left the room, slamming the door.（他离开房间时，砰地关上了门。

） - Seeing the result, she smiled.（看到结果，她笑了。

）在这些情况下，现在分词通常放在被修饰的词之后，起到修饰、补充说明的作用。

综上所述，现在分词在英语中具有多种灵活的用法，可以作为动词、形容词或副词，丰富了句子的表达方式和含义，同时也要根据具体语境合理运用，以确保表达清晰、准确。