莲塘一小教师教育教学工作月绩考评制度修订版090422

学校规章制度之小学老师月考核制度一、教职工考勤制度（参照城北小学绩效工资日常考核条文）1、学校全体干部、老师、职员、工人均系考勤对象，由校长室和教诲处负责考勤的组织工作。

2、教职工的考勤由所在处室组进展，考勤由年级组长负责。

3、年级组长及时记载出勤情况，一月公布统计一次，按月统计报教诲处。

4、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不早退，不中途离岗。

5、教职工因事、因病（除特别情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。

工作时，擅离任守按旷工论处。

因公外出，也应告知年级组长。

6、告假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。

7、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。

8、教职工的考勤同绩效工资、评优挂钩。

二、老师教学常规制度（一）备课1．备课格式要求课题：宋体、小四号、加粗备课内容：宋体、五号页边距：上下左右都为2cm行距：固定值18磅纸张：16k2、备课其他要求（1）所有上课的老师必须有本人的备课笔记，并作个性化的修正，同一备课组内，教案绝不得雷同。

（2）备课量足，超周备课；态度认真，按格式备课，各项内容均无漏写；内容正确，无知识性错误；课后反思，能真实反映教学行为。

（3）每单元前要有单元备课，内容包括：单元教学目的、教学重难点、教学课时。

语文3—6年级要有大作文备课及每次讲评记录。

（4）每课的三维教学目的要全面阐述、科学正确。

数学包括：教学内容、教学目的、教学重难点、教学预备、教学过程。

语文包括：教学目的、教学重难点、教学预备、教学时间、教学过程，每课时要有教学目的、教学重难点。

3、新学期要备好始业课。

4、板书设计：语文一篇课文一个总板书。

数学新授课要有板书设计，英语一课时一个板书，其他学科教研组统一要求。

5、教后感一律手写，能够附页。

教后感篇数的规定：语文（每篇课文1篇），数学（每周至少1篇），英语（每单元2篇），音乐体育美术科学信息（专职老师一学期20篇；兼职老师一学期5篇，），品生（社）（一学期5篇），劳动综合心健（专职老师一学期15篇；兼职老师一学期5篇）。

学校月考评制度（教学工作考评细则）考评内容：
教师教学常规；遵守教学纪律情况；业务学习；
完成工作情况；参加继续教育情况；
评估细则：
1、教师上下课每迟到、早退一次扣0．5分，迟到、早退10分钟以上作旷课1节扣2分。

无故旷课一节扣5分。

若上课期间出现纪律混乱，酌情扣分。

私假上课自行安排，否则按旷课一节2分处理。

2、按时参加每周四的教研活动，未参加者每人扣1分，教研活动时要作好记录，月检时每缺一次记录扣1分。

3、按时上交各类材料，迟交者扣0.5分，未交者扣1分。

4、按时按质完成学校交付的临时性任务，未完成者扣2分。

教务安排的活动（尤其是镇级以上活动）应无理由拒绝，否则视情节轻重给予处理。

5、对参加镇级以上组织的各类竞赛活动，获镇一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加1分，逐级翻倍加分。

学校组织的教研活动在月目标考评中相应加1分。

6、教师备课及作业的数量在月检时，多或少4节视为正常,4次以上或少1节扣0.5分，作业及时批改，未及时批改扣0．5—1分。

7、无备课上课，发现一次扣1分。

8、教师应加强学习，每学期学习笔记1万字以上，每少1千字扣1分。

9、学习辅导出刊，每出一次刊加1分，布置不出者扣2分。

10、实行课堂教学督查制度，对督查平均分在70分以下的教师扣1分，不及格者扣1分。

11、教学成绩分以平均分和差距分计算，30分保底。

小学教育工作月考核细则一、教学效果考核1. 课堂教学a) 教学目标：根据学科课程标准和教材要求，明确本月教学目标，并根据学生的实际水平合理设定。

b) 教学内容：结合实际情况，科学选择本月教学内容，注重知识与技能的有机结合。

c) 教学方法：灵活运用多种教学方法，激发学生兴趣，提高学习效果。

d) 教学资源：合理安排教学资源的利用，充分利用教材、多媒体等辅助教学手段。

e) 教学效果：通过各种评价手段，客观评估学生对本月教学内容的掌握情况。

2. 学生成绩a) 考试评价：按照学科的不同特点，合理设计本月的考试内容和形式。

b) 成绩分析：对学生的考试成绩进行详细分析，找出他们在学习过程中存在的问题和困难。

c) 个别辅导：根据成绩分析结果，对考试成绩较差的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。

二、班级管理考核1. 班级组织a) 课间操行：关注学生课间操行，加强纪律教育，确保学生在课间能够遵守秩序。

b) 班级会议：定期组织班级会议，倾听学生的意见和建议，解决问题和矛盾。

2. 学生考勤a) 出勤情况：准确记录学生的出勤情况，及时了解学生的请假情况。

b) 迟到早退：关注学生的迟到和早退情况，及时进行教育和纠正。

3. 学生纪律a) 行为规范：教育学生遵守学校纪律和规定，保持良好的行为习惯。

b) 作业完成情况：关注学生作业的完成情况，及时布置和批改作业。

三、家校沟通考核1. 家庭访问a) 家庭教育：与家长建立良好的关系，加强家庭教育合作。

定期进行家访工作，了解学生在家庭环境中的情况。

b) 家长会议：组织家长会议，介绍本月教育工作情况，听取家长的意见和建议。

2. 学生家庭作业a) 辅导指导：确保学生能够正确理解和完成家庭作业，加强家庭作业辅导和指导。

b) 完成情况：及时查看学生的家庭作业完成情况，与家长沟通，共同关心孩子的学习情况。

四、教育教学研究考核1. 教育教学研究a) 教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验和教学问题。

小学教育工作月考核细则模版第一章总则第一条：为进一步规范小学教育工作，提高教职工的绩效水平，制定本细则。

第二条：本细则适用于小学的教职工月度绩效考核工作。

第三条：教职工的月度绩效考核是对其工作业绩进行评估和反馈的重要方式之一。

第四条：月度绩效考核的目的是激励教职工积极向上、提高工作效率，推动优质教育资源的有效利用。

第五条：月度绩效考核的结果将作为考核教职工的依据之一，与年度绩效考核结果相结合，对教职工进行绩效评价。

第六条：月度绩效考核的内容包括工作计划的完成情况、教学质量、教研活动、工作态度和发展学科等方面。

第七条：月度绩效考核由学校成立的考核委员会负责组织实施。

第八条：月度绩效考核结果由考核委员会进行评定，并及时向教职工反馈。

第二章月度绩效考核的内容与标准第九条：工作计划的完成情况（一）按照学校规定的工作计划提交工作报告，报告内容包括：本月的教学安排、教育活动计划、班级管理计划等。

（二）工作计划的完成情况评定标准：按时提交工作报告，且报告内容完整、详细，得分满分。

第十条：教学质量（一）按时完成教学任务，认真备课，提交教案和教学反思，参与教学评估。

（二）教学质量评定标准：教学任务按时完成，备课认真，教学反思有深度，参与评估并取得较好成绩，得分满分。

第十一条：教研活动（一）积极参与学校组织的教研活动，完成教研任务。

（二）参加培训、研修，积极分享教学经验。

（三）教研活动评定标准：完成教研任务，参加培训、研修，分享经验，得分满分。

第十二条：工作态度（一）认真履行岗位职责，遵守纪律，服从安排。

（二）积极配合学校的各项工作，与同事、家长、学生和谐相处。

（三）工作态度评定标准：工作认真负责，纪律严明，与人和谐相处，得分满分。

第十三条：发展学科（一）参与学科建设工作，制定并执行学科发展计划。

（二）参加学科竞赛和学术交流活动，积极改进教学方法。

（三）学科发展评定标准：制定并执行学科发展计划，取得学科竞赛或学术交流方面的成绩，改进教学方法，得分满分。

四河小学教育教学月考核细则依据省市区教师教学常规管理意见的指导思想，配合学校奖励性绩效考核方案的出台，特制订以下《教师教育教学月考核细则》：一、课堂教学（4分）1、上课铃声已响迟到堂或提前下课一次、晨读迟到一次或无故未进课堂一次，扣0.5分；2、无故缺堂一次扣4分；3、上课“放羊”，秩序混乱或违备课进堂一次，发现一次扣1分，当月发现2次扣4分，达到3次取消当月月考核奖；4、课堂上接听手机一次扣0.5分；达3次扣4分；5、课堂上辱骂学生、体罚或变相体罚学生，经巡查发现或学生家长投诉属实，扣4分。

二、教学常规月查（5分）1、没备课或备课不认真、无教后反思、无二次备课痕迹，每次扣1分；超过三次月查不得分。

2、作业批改不及时或错批；情节严重让学生批改作业一次扣1分；达3次扣5分。

3、学生作业负担过重超出学校规定或教育主管部分规定的范围,经查实一次扣2分;4当月家长投诉教师从教行为，视情节严重经学校核实确有违规现象的。

扣除本项月查不得分，或扣除当月月考核费。

三、值班（1分）无故缺勤不到岗一次扣0.5分，迟到一次扣0.2分，迟到达到3次不得分。

四、政治学习及升旗仪式（1分）无故缺勤未参加扣1分，迟到一次扣0.2分。

迟到3次不得分，病事假1次扣0.5。

五、师德、业务培训（1分）按时参加上级及学校、部门组织的师德师训活动，无故缺勤未到一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，迟到达2次不得分。

六、教研组活动（1分）每次教研活动，按要求做好活动准备，积极承担主讲或交流发言，无故缺勤一次扣1分，迟到或早退一次扣0.2分，迟到达2次不得分，病事假1次扣0.5分。

七、备课组活动（1分）认真参加每周集体备课活动，无故缺勤一次扣1分，迟到或早退一次扣0.2分，达2次不得分，病事假1次扣0.5分。

注意事项：1、每项分值扣完为止不再累加扣分。

2、因教师教育教学个人行为不当造成重大教育教学事故取消当月考核奖，并将视情节轻重给予警告，严重警告，处分等，取消年度师德考核，年级评优资格。

小学教师月考核奖发放管理规定目录第一章总则第一条为了加强对小学教师的绩效管理，激励教师积极工作，提高教学质量，特制定本规定。

第二条本规定适用于本小学全体教师，小学教师月考核奖的发放管理。

第三条小学教师月考核奖是对小学教师本月工作的绩效评价，并通过奖金的形式予以发放。

第二章考核标准第四条小学教师月考核奖的考核标准主要包括：（一）教学质量：考核教师在本月内的教学水平和表现情况，包括课堂教学效果、教学方法的创新、学生的学习成果等。

（二）工作作风：考核教师在本月内的工作态度和作风，包括对工作的热情、责任心、团队合作能力等。

（三）业务能力：考核教师在本月内的专业素质和业务能力，包括教学设计、教学计划的制定、教学评价的能力等。

（四）互动与沟通：考核教师在本月内与家长、同事和学生之间的互动和沟通情况，包括家校沟通、同事协作等。

第三章考核流程第五条小学教师月考核奖的考核流程如下：（一）月初，教务处将考核标准以及考核流程公布给全体教师，并要求教师根据标准自评。

（二）月中，教务处对全体教师进行实际工作的观察，记录教师的表现情况。

（三）月末，教务处根据教师的自评和观察记录进行综合评价，并对教师进行综合排名。

（四）综合排名前10%的教师，将获得小学教师月考核奖，并由教务处负责发放。

第四章奖励措施第六条小学教师月考核奖的奖励措施如下：（一）月考核奖：综合排名前10%的教师将获得月考核奖。

奖金数额根据综合排名情况而定，奖金将发放到教师的工资卡中。

（二）表彰和公示：对于获得月考核奖的教师将在学校内部进行表彰，并在校园公示栏公布名单。

第五章监督与评估第七条学校教务处将对月考核奖的发放和评定过程进行监督和评估，确保公平、公正、公开。

第八条任教师对考核结果有异议的，可以向教务处提出申诉。

教务处将组织专门的评审委员会进行公正评审，评审结果作为最终裁决。

第六章附则第九条小学教师月考核奖的发放和评定将不偏重于单一指标，而是综合考虑多方面的因素。

小学教师月考核制度小学教师月考核制度一、组织机构：1、为了保证教师过程考核的公平、公正，学校成立教师过程考核领导小组：组长：组员：2、考核小组的职责：（1、负责制定教师过程考核细则的具体内容。

（2、负责各项检查的考核记载及统计工作。

二、过程考核的意义：１、强化全体教师的责任意识，激励全体教师团结向上，积极进取，精益求精，追求卓越；２、实行优质高酬，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，优质完成教育教学任务；三、考核的方式与标准：1、参加考核人员：全体教师２、考核得分计算办法：每月对全体教师进行过程考核，以100分为基数，加上奖励分，减去所扣分，等于每月过程考核分。

3、过程考核奖计算办法：每月过程考核奖=每月过程考核分（满额奖金/100分）四、考核结果的使用：作为期末教师目标考核的重要依据以及月考核奖发放依据。

五、过程考核细则及评分标准：（一）、师德修养（20分考核部门）：1、自觉遵守党纪和国法。

出现违法乱纪问题被公安部门或相关部门处理，每次扣当事人20分。

2、思想端正，作风正派。

对学校工作或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪。

能够团结同志，心胸宽阔，不计较个人恩怨与得失。

如果闹不团结，故意造谣搬弄是非造成恶劣影响，每次扣10分。

3、关心学生的身心健康，讲究教育方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生，如果体罚或变相体罚学生，每例扣5分，造成恶劣影响，每例扣20分；教育和处理学生不当，造成不良影响，每例扣5分；上课时如果把学生撵出教室，每例扣5分。

4、严格按规定的收费项目及收费标准收费。

对于乱立收费项目或向学生推销物品者，每例扣10分。

5、工作必须实事求是，对于弄虚作假者每例扣10分。

6、严禁家教家养，有偿辅导，违者每生扣10分。

7、工作不负责任或者教育处理学生方法不当导致家长投诉，每例扣10分。

8、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果，对当事人奖励5～20分。

教师每月考核制度为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师每月绩效考核制度。

一、教学分值（20分）（一）实效分值（10分）说明：每月按不同的教学流程对教师的教学情况进行考核。

1、教案检查制度：（10分）为了消除无教案上课现象，加强教案检查登记，根据备课数量和质量考核教案得分。

平时考核按10分制。

根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下。

教导处一学期至少对教师教案检查2次。

2、作业检查制度：（10分）对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并评定得分，按10分制记录。

批改不认真的要在基本分上酌情扣分，教导处一学期至少检查2次作业情况。

3、考试制度：（10分）由学校组织对学生进行统一考试，严格杜绝个别教师的作弊行为。

期末考试以及格率为考核指标，按班级平均分为标准，综合评分。

对于成绩不理想的班级酌情扣分，对于产生重大教学事故和责任的教师全部扣除。

（二）主副课分值（10分）说明：主课教师10分，副课教师5分。

如发生重大教学事故和责任的教师全部扣除。

二、师德分值（25分）1、全勤考核（10分）教职工有迟到和病事假的，除按学校规定扣除津贴外，另扣当月考核分。

旷工一节课扣考核5分；迟到一次扣考核分1分；事假每天扣考核分1分；病假每天扣考核分1分；住院病假每天扣1分（以上全部扣完为止）。

非全勤者取消本月全勤奖。

2、表现考核（5分）由学校教学管理人员坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，对各任课教师进行综合评定打分。

3、协作考核（5分）对教师是否积极参加学校的教育教学活动，能否在组内或校内团结协作的情况进行考核。

4、辅导考核（5分）说明：在每月的工作中，对学生的学习、活动、比赛等方面进行辅导的情况进行考核。

三、劳务分值说明：每月分为护导（4分）、分饭（4分）、超量（1.5分）、代课（0.4分）四个内容。

小学教育工作月考核细则
是针对小学教育工作中的教师、班主任等进行绩效评估的一项具体规定。

下面是一个可能的小学教育工作月考核细则，供参考：
1. 教学质量
- 教师教案的编写是否符合教学大纲和教材要求
- 教学过程中是否能够引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣
- 学生的学习情况，包括学习成绩、学习进步等
2. 班级管理
- 班级文明程度，包括学生之间的人际关系和学生对待集体行为的态度
- 班级卫生状况，包括教室、走廊、卫生间等的清洁程度
- 班级纪律管理，包括学生纪律的约束和规范
3. 学生发展
- 学生的体格发展状况，包括身高、体重等身体状况的检查- 学生的心理健康状况，包括学生的情绪状态和心理问题的处理
- 学生的综合素质，包括学生的艺术、体育、实践等综合能力的培养
4. 教育教学研究
- 教育教学研究成果，包括教学方法的研究、教育理论的研究等
- 学科教学研究，包括对某个学科的特点和难点进行研究
5. 师德师风
- 教师的教育教学态度，包括对学生的关心、对教育事业的热爱等
- 教师的工作纪律，包括作息时间的规律、工作负责的程度等
- 教师的敬业精神，包括对教育教学事业的献身程度和主动学习的态度
根据以上指标，可以制定出具体的评分标准和评定方法，对教师进行月度考核，以提高教师的教育水平和工作绩效。

同时，对于考核的结果和反馈，应该及时与教师沟通，提供指导和帮助，以促进教师改进和成长。