幼儿园小班消防安全《防火小勇士》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园小班消防安全教案《防火小勇士》一、教学目标1.能够认识火源和熟悉火警报警电话。

2.能够掌握火灾逃生要领和注意事项。

3.能够理解消防员的工作和重要性。

4.能够通过消防安全演练提升自我安全防范能力。

二、教学内容1. 火源和火警报警电话知识点：1.儿童能够认知日常生活中的火源，如炉灶、火柴、烟花、电线等。

2.儿童能够掌握火警报警电话“119”，并大声朗读该数字。

活动：1.视频播放：播放消防员宣传片《防火知识教育片》。

2.互动问答：引导儿童回答以下问题：–火灾应该拨打哪个电话？–日常生活中常见的火源有哪些？3.聚焦练习：通过分组叫号练习，让儿童依次朗读119电话。

2. 火灾逃生要领和注意事项知识点：1.儿童能够掌握火灾逃生的基本要领，如不留障碍物、找寻安全出口、不乱闯等。

2.儿童能够注意消防安全的细节要求，如保持通道畅通、注意防烟等。

活动：1.视频播放：播放消防员宣传片《火灾中的逃生方法》。

2.游戏练习：在教室内安装障碍物，让儿童带上口罩、逃生绳等装备，跟随教师指引穿过障碍物到达安全出口。

3.讲解演示：通过模拟火灾情况，引导儿童注意不开门、不开窗、用湿毛巾捂住口鼻等逃生要领。

3. 消防员的工作和重要性知识点：1.儿童能够理解消防员的重要性和工作内容，如灭火、救援、宣传、预防等。

2.儿童能够通过学习自信地向消防员提问并表达感谢之情。

活动：1.视频播放：播放消防员宣传片《我们身边的消防员》。

2.互动问答：引导儿童回答以下问题：–消防员的工作内容有哪些？–如果火灾了，我们应该如何向消防员求救？3.制作展板：在教室墙壁上贴上消防员的照片和事迹介绍，并让儿童自由绘制感谢信。

4. 消防安全演练知识点：1.儿童能够通过消防安全演练提升自我防范能力，如模拟火灾情况、使用灭火器等。

活动：1.模拟演练：在空地上模拟火灾现场，让儿童穿上消防员服装、手持灭火器，学习正确使用灭火器的方法。

2.消防安全知识小游戏：制作翻牌游戏或连连看等小游戏，让儿童通过游戏巩固消防安全知识。

小班消防安全教案《防火小勇士》一、教学目标1.能够掌握常见火灾的基本知识和火场自救方法；2.培养孩子们主动预防火灾的意识，增强孩子们消防安全意识和防火自救能力；3.激发孩子们学习和实践自救的兴趣和动力，让他们成为小小的防火勇士。

二、教学准备1.教案、PPT或课件等教学资料；2.火灾现场的图片或视频等教学媒介；3.模拟火灾现场的布置和道具（可用帐篷、桌椅、文具、棉被等简单道具模拟）；4.炸药和其他易燃易爆品，请严格遵守教学安全规范，确保教学过程的安全和稳定。

三、教学流程1. 火灾基本知识普及1.通过图片或视频等媒介，介绍常见火灾的起因和特征；2.向孩子们普及常见火灾的防范知识，告诉孩子们如何避免火灾发生；3.学习并掌握常见火灾时的基本自救方法。

2. 模拟火灾现场体验1.布置模拟火灾的场景，将帐篷或桌椅等物品堆放起火；2.观察火灾现场的情况，揣摩火灾带来的危险和害处；3.带领孩子们练习安全撤离和火场自救方法。

3. 火灾现场模拟的分析和总结1.分析火灾现场的情况，引导孩子们认识到火灾的特点和危险性；2.借助幼儿园班级或其他场所等实际情况，进一步思考火灾的防范和措施；3.总结教学内容，强调安全知识的重要性和消防安全的必要性，激发孩子们的自救意识和动力。

四、教学评估通过设计课上各环节的练习和小测验，观察和评估孩子们的掌握情况、安全习惯和自救能力。

鼓励孩子们在日常生活中主动做好防火措施，提高他们的消防安全意识和防火自救能力。

五、教学反思小班消防安全教育的重要性不言而喻，加强幼儿园防火安全教育是长期而必须进行的，只有让孩子们树立消防安全的意识，在生活中时刻关注消防安全问题，才能真正做到预防火灾、控制火势、保护自己和他人的生命财产安全。

小班消防安全教案《防火小勇士》一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火的用途和危害。

2.培养幼儿防火意识，掌握基本的火灾逃生自救方法。

3.培养幼儿勇敢、团结的品质，提高应对火灾的能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解火的危害，掌握火灾逃生自救方法。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、团结的品质，提高应对火灾的能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、防火器材模型等。

2.环境布置：模拟火灾现场，设置逃生通道。

四、教学过程（一）导入1.老师出示火柴，点燃一支火柴，引导幼儿观察火的光和热。

2.提问：“你们知道火有什么用途吗？火有哪些危害？”（二）基本环节1.火的危害a.老师通过图片、视频等方式，展示火灾现场，让幼儿了解火灾的危害。

b.引导幼儿讨论火灾发生的原因，教育幼儿不玩火、不接触易燃物品。

2.火灾逃生自救方法a.老师示范火灾逃生自救方法，如：低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。

b.引导幼儿模拟火灾逃生，培养幼儿勇敢、团结的品质。

3.防火知识问答a.老师提问：“火灾发生时，我们应该怎么办？”4.防火器材介绍a.老师展示防火器材模型，如：灭火器、消防栓等。

b.引导幼儿认识防火器材，了解其用途。

（三）实践环节1.模拟火灾现场a.老师设置模拟火灾现场，点燃烟雾弹，制造紧张氛围。

b.引导幼儿按照火灾逃生自救方法，迅速、有序地逃离现场。

2.防火演练a.老师组织幼儿进行防火演练，如：使用灭火器、报警等。

2.鼓励幼儿回家后，向家人分享防火知识，提高全家防火意识。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对火的危害有了更深入的了解，掌握了火灾逃生自救方法，勇敢、团结的品质得到了锻炼。

但在实践环节，部分幼儿在面对紧张氛围时，出现了恐慌情绪，需要老师在今后的教学中，加强心理辅导，帮助幼儿克服恐惧。

在今后的教学中，我将进一步完善教学内容，注重培养幼儿的动手能力，让幼儿在操作中学习，在实践中成长。

同时，加强家园合作，让家长参与防火教育，共同提高幼儿的防火意识。

幼师小班安全教案分享《防火小勇士》一、教学目标1.让幼儿了解火的基本知识，知道火的用途和危害。

2.培养幼儿防火意识，学会基本的防火、灭火和自救方法。

3.培养幼儿勇敢、冷静、团结合作的品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握防火、灭火和自救的基本方法。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、冷静、团结合作的品质。

三、教学准备1.故事课件：防火小勇士2.灭火器、消防帽、消防服等道具3.安全标识牌4.灭火演示视频四、教学过程1.导入（1）教师出示火柴，点燃火柴，引导幼儿观察火的形状、颜色和变化。

（2）教师提问：“火有什么用途？火有哪些危害？”2.故事分享（1）教师讲述故事《防火小勇士》，让幼儿了解防火的重要性。

（2）教师提问：“故事中的小勇士是如何防火的？他们遇到了哪些困难？是如何解决问题的？”3.知识讲解（1）教师讲解火的危害，让幼儿明白火灾的严重性。

（2）教师讲解防火、灭火和自救的基本方法，如：遇到火灾时要保持冷静，迅速逃离火场；如何使用灭火器等。

（3）教师演示灭火器的使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。

4.情景模拟（1）教师设置火灾情景，让幼儿运用所学的防火知识进行自救。

（2）教师组织幼儿进行灭火演练，让幼儿亲自体验灭火的过程。

5.安全标识认知（1）教师出示安全标识牌，让幼儿认识各种安全标识。

（2）教师讲解安全标识的作用，引导幼儿在日常生活中注意安全。

（2）教师提问：“你们在日常生活中应该如何防火？如果遇到火灾，你们会怎么做？”五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对防火知识的掌握情况。

2.观察幼儿在情景模拟中的表现，评估幼儿的防火、灭火和自救能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的防火行为表现。

六、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.教师要加强与家长的沟通，让家长了解防火知识，共同培养幼儿的防火意识。

3.教师要定期进行防火安全教育，让幼儿时刻保持防火意识，提高自我保护能力。

小班消防安全教案《防火小勇士》一、教学目标通过本次教学活动，使小班儿童能够：1.了解基本的消防安全知识；2.学会正确使用紧急逃生门、灭火器等消防安全设备；3.掌握正确拨打火警电话的方法。

二、教学内容1.消防安全知识讲解2.消防安全设备演示3.火警电话拨打方法教学三、教学准备1.PPT演示文稿2.消防安全设备模型：紧急逃生门、灭火器、消防水龙带等3.电话模型四、教学过程第一步：导入（10分钟）教师将标题写在黑板上，与孩子进行互动交流，鼓励他们猜测本节课的主题。

然后，教师提出问题引导学生思考，如：“你们知道消防安全是什么吗？”等。

第二步：教学主体（30分钟）教师通过PPT演示文稿的方式，向学生介绍消防安全知识，包括以下内容：1.火源识别：教师用图片示例展示火源，包括明火、电器等，提醒学生避免靠近火源。

2.防火常识：教师讲解火灾发生后应该做什么，包括保持镇定、报火警、用湿毛巾捂住口鼻等。

3.逃生技巧：教师引导学生认识到逃生时应该选择最近的安全通道，并且要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势通过烟雾。

4.消防安全设备：教师使用消防安全设备模型进行演示，介绍紧急逃生门的使用方法、灭火器的使用方法等。

第三步：小组活动（30分钟）将学生分成小组，每个小组为一个“消防小组”。

每个小组轮流进行以下小组活动：1.角色扮演：每个小组选择一个队长，其他队员分别扮演家长、孩子、消防员等角色，模拟火灾发生时的紧急情况，通过角色扮演学习正确的火灾应对方法。

2.消防设备操作：教师指导学生按照之前所学的内容，轮流操作消防安全设备模型，如紧急逃生门的开关、灭火器的使用等。

第四步：课堂讨论（15分钟）教师与学生进行课堂讨论，进一步巩固所学内容。

教师提出以下问题，鼓励学生回答：1.“在家中如何预防火灾？”2.“遇到火灾应该如何做？”3.“拨打火警电话的方式是什么？”第五步：整理复习（10分钟）教师通过提问或简单的绘画活动，让学生回顾所学内容，总结重点知识，并鼓励学生分享自己的经验和想法。

幼儿园小班消防安全教案《防火小勇士》含反思一、教学背景分析在日常生活中，火灾事故时有发生，为了让孩子们少发生不必要的火灾事故，提高消防意识和应对火灾的本领，我们开展了本次“防火小勇士”主题教学活动。

本次活动重要针对小班儿童打开，旨在通过互动游戏、教学视频、课堂讲解等形式，向幼儿灌输肯定的消防安全学问，让幼儿学会如何防备火灾、逃命自救，提高幼儿自我保护意识。

二、教学目的与内容教学目的：1. 学习并了解消防安全学问，提高幼儿的自我保护意识和应对不安全本领。

2. 培育幼儿的察看本领、记忆力和注意力，培育合作精神。

3. 培育幼儿的安全意识和自我保护意识。

教学内容：1. 火灾的危害和防火学问。

2. 火灾防备学问。

3. 火灾逃命自救学问。

4. 模拟火灾逃命演练。

三、教学方法与教学过程教学方法：1. 集体讲解法：向幼儿介绍火灾的危害和防火学问，让幼儿学会防备火灾。

2. 互动游戏法：通过游戏的方式，让幼儿更好地了解与应对火灾的学问。

3. 视频演示法：通过视频引导，帮忙幼儿学会如何组织火灾逃命和自救。

教学过程：一、老师引入1. 引入：“防火小勇士”主题教学活动，激发幼儿学习的爱好。

2. 出示《木屋里的火灾》教育视频，唤起幼儿的参加热诚。

二、概念讲解1. 火灾是什么，有哪些危害？2. 应当如何防备火灾，避开火灾的发生？3. 火灾逃命及自救的方法。

4. 火场逃命前的准备和应对方法，如何进行简单维护和住宅安全检查。

三、火灾防控实践1. 经过讲解后，进行模拟火灾逃命演习，让幼儿学会如何应对火灾。

四、反思我们的课程内容设置快捷，材料充实，活动形式多样，直观生动的视频成为了孩子们学习的必要素材。

通过实践探究，我们收获满满，但也存在不足之处。

一些幼儿对于火灾防范的紧要性缺乏清楚的认知，部分幼儿表现略显安闲，对于自救、逃命等环节还有肯定的迟疑和形式化的感觉，这些都需要我们连续探寻和改进，更好地引导幼儿形成自我保护意识和行动习惯。

小班消防安全教案《防火小勇士》一、教学目标：1.认识火的危害；2.学会正确拨打火警电话，并了解火警报警器的作用；3.了解家庭中常见消防器材的使用方法；4.学习逃生方法，如何安全撤离火灾现场。

二、教学准备：1.PowerPoint课件；2.火警报警器、灭火器、灭火毯、防烟面罩等消防器材；3.安全逃生示意图。

三、教学过程：1. 创设情境教师：同学们好，今天我们来学习消防安全知识。

假设你们今天晚上正在熟睡，突然床边冒出灰烬，房间里烟雾弥漫，这时候你该怎么办呢？学生：教师：这时候你们会不会很害怕？（学生回答）那怎么办才能脱离危险呢？2. 消防安全知识讲解•认识火的危害火灾是一种非常危险的事情，它可能会造成人员伤亡和财产损失。

如果我们不注意，火灾还有可能会导致无法挽回的后果。

所以，我们要尽可能地防止火灾发生。

•学会正确拨打火警电话，并了解火警报警器的作用在出现火情时，我们要及时报警。

发现火灾应第一时间进行报警，我们可以拨打火灾报警电话“119”，呼叫消防队前来救援。

此外，我们还可以在家中安装火警报警器，它能够在火场发生时迅速报警，可以有效地预防火灾。

•了解家庭中常见消防器材的使用方法在家里，我们常常可以见到一些灭火器、灭火毯、防烟面罩等消防器材，这些东西在火灾发生时可以让我们火场中安全撤离。

但是，我们也需要正确地使用这些器材，以免出现误伤或者无法发挥器材的效果。

•学习逃生方法，如何安全撤离火灾现场在火灾发生时，我们要尽可能地保持冷静，不要惊慌失措。

我们需要选择合适的逃生路线，注意避开火灾现场，并在撤离过程中呼喊求救。

同时，家长可以在平时进行逃生演练，让孩子们掌握逃生技能，以便在火灾发生时能够更快、更安全地逃离现场。

3. 消防安全知识问答教师：同学们，我们刚才讲解了一些消防安全知识，你们都听明白了吗？接下来，我们来做一些问答，检验一下你们的掌握程度。

1.发现火情时应该做什么？2.家中可以安装哪些消防器材？3.如何正确地使用灭火器？4. 模拟火情演练教师：同学们，现在我们来进行一次模拟火情演练，看看你们掌握了多少消防安全知识。

幼儿园小班安全教案《防火小勇士》背景每到冬季，火灾事故的发生率高涨，而幼儿也是火灾的高风险群体之一。

为了保障幼儿的安全，让他们在火灾发生时能够自救，我们特别设计了一份《防火小勇士》的安全教案，希望能够提高幼儿的防火意识，预防火灾事故的发生。

目标通过本次安全教案，幼儿们将会学会：•认识火源•认识危险物品•掌握逃生知识•学会正确拨打火警电话内容1. 认识火源和危险物品教学目标：幼儿能够认识火源和危险物品教学过程：首先，幼儿将会看到一些图片，例如炉子、火柴、吸烟、电器等物品，教师将会引导幼儿认识这些物品，并告诉他们这些物品可能会引发火灾。

接下来，教师还将向幼儿们展示一些看上去很危险的物品，例如刀片、打火机等，告诉幼儿们如何避免触碰这些物品，以免发生危险。

2. 掌握逃生知识教学目标：幼儿能够掌握逃生知识教学过程：教师将会先向幼儿们介绍逃生的准备工作，例如平常要了解家中窗户、门的位置、习惯，还要锻炼身体和保持冷静等。

之后，教师会通过图片或视频的形式，向幼儿们展示在火灾发生时应如何逃生，例如跳楼前要用湿毛巾捂住口鼻等。

最后，教师还将模拟火灾现场，让幼儿们亲自体验如何逃生。

教师将会配合幼儿们的年龄特点，设置更易于理解的语言描述和演示方法。

3. 学会正确拨打火警电话教学目标：幼儿能够学会正确拨打火警电话教学过程：教师将会向幼儿们介绍火警电话的号码以及呼叫火警电话的正确方法。

教师还将配合图片和语音的帮助，演示正确的呼叫火警电话的过程。

教具为了更好地帮助幼儿们学会安全知识，建议使用以下教具：1.《防火小勇士》冊子2.火源和危险物品的图片或实物3.逃生演习的模拟器材或投影仪4.火灾现场逃生的图片或视频5.号码拨快电话或火警电话的图片或实物总结本次《防火小勇士》的安全教案，旨在帮助幼儿们提高防火意识，让他们在火灾发生时能够预判并及时逃离危险，让教育与安全有机结合。

我们相信，通过这样的教育方式和方法，能够让幼儿更好地掌握安全知识，提高防火意识，降低火灾事故的发生率。

幼儿园小班消防安全教案《防火小勇士》课程目标本课程旨在通过有趣生动的故事和互动方式，让幼儿了解火灾的危害，学习灭火常识和逃生技能，增强安全意识和自我保护能力。

教学内容第一部分：引入1.热身活动：教师播放《防火小游戏》视频，引导幼儿认识火灾的危害，并提出问题：“我们该怎么办呢？”2.导入话题：教师与幼儿互动，简单谈论一下防火的重要性和消防员的工作。

第二部分：故事讲解1.阅读故事：教师通过讲故事的方式，讲解《防火小勇士》故事，引导幼儿了解火灾的成因、危害和应对方法。

2.交流讨论：教师与幼儿互动，引导幼儿发表自己的看法，搜集正确的灭火方法和逃生技能，并强调在火灾时要保持冷静和勇敢。

第三部分：实践活动1.灭火演练：教师利用教具模拟火灾现场，让幼儿按照正确的方法使用水柜进行灭火操作，重点强调安全和团队合作精神。

2.逃生演习：教师利用布置的逃生通道，让幼儿模拟逃生，重点强调逃生时要保持清醒，避免惊慌失措。

第四部分：总结反思1.总结回顾：教师让幼儿回顾整个教学过程，用简单的词语概括所学内容，巩固教学效果。

2.反思提醒：教师与幼儿共同探讨消防安全知识和技能的实际应用，提醒幼儿要时刻保持安全意识和自我保护能力。

教学评价1.教学方法多样：课程设置合理，教学方法多样，既有讲故事、观看视频、互动交流等多种方式，充分调动幼儿学习的兴趣和积极性。

2.教学内容实用：教学内容贴近生活、实用性强，幼儿可以通过此课程学习到消防安全知识和技能，增强安全防范意识。

3.教学目标明确：课程实现了预设的教学目标，幼儿通过该课程的学习，了解了火灾的危害、学习了灭火和逃生技能，增强了自我保护能力。

总结消防安全教育是幼儿教育中必不可少的一部分，通过有趣生动的教学方式，可以向幼儿传递正确的消防安全知识和技能，增强他们的安全防范意识和自我保护能力。

希望通过本教案的设计和实践，能够为幼儿的消防安全教育提供一些参考和帮助。