《世界古代文明》期末考试复习过程

一、教案基本信息1. 课题名称：世界古代史复习2. 课题所属学科：历史3. 适用年级：八年级4. 教学课时：2课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握世界古代史的基本线索和主要内容；（2）能够分析古代文明的特点及其对后世的影响；（3）培养学生的比较、归纳和综合能力。

2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，帮助学生直观地了解古代世界的地理环境；（2）采用小组合作、讨论等方式，引导学生主动探究古代文明的发展历程；（3）利用案例分析，使学生掌握历史事件的背景、原因、过程和意义。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对历史学科的兴趣和热爱；（2）使学生认识到历史的发展性和多样性，增强民族自豪感；（3）引导学生正确对待历史，树立和平、合作、发展的观念。

三、教学内容1. 古代世界的地理环境（1）亚洲西部的河流文明；（2）非洲的尼罗河与刚果河文明；（3）欧洲的希腊半岛文明。

2. 古代埃及文明（1）金字塔的建筑特点及意义；（2）法老的统治与宗教信仰；（3）古埃及的农业、手工业和商业。

3. 古代两河流域文明（1）汉摩拉比法典的内容及意义；（2）苏美尔人的宗教信仰和艺术成就；（3）亚述帝国的建立和发展。

4. 古代印度文明（1）印度河流域的农业和城市；（2）吠陀时期的社会制度；（3）佛教的创立与传播。

5. 古代希腊文明（1）希腊半岛的自然地理环境；（2）城邦制度的特点；（3）希腊的民主政治及其影响。

四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）古代世界主要文明的特点及其对后世的影响；（2）古代埃及、两河流域、印度和希腊文明的代表性成果。

2. 教学难点：（1）古代文明之间的联系与差异；（2）希腊民主政治的实质及其对现代民主的影响。

五、教学方法1. 直观教学法：通过地图、图片等资料，展示古代世界的地理环境和发展历程；2. 小组合作法：引导学生进行讨论和探究，培养学生的合作精神；3. 案例分析法：挑选具有代表性的古代文明案例，深入剖析其背景、原因、过程和意义。

一、单选题1罗马人自称是特洛伊人（）的后代。

A、普里阿姆B、卡珊德拉C、潘修斯D、阿涅阿斯我的答案：D2皇帝尼禄的老师是（）。

A、西塞罗B、琉善C、塞涅卡D、波菲利我的答案：C3马萨达城堡是多少年前犹太人在罗马人进攻下坚守最后的一座壁垒？（）A、1000 多B、1500 多C、1800 多D、2000 多我的答案：D4世界上最古老的文法书是（）。

A、《八章书》B、《德文尼纸草》C、《莱茵德纸草》D、《法尔西文法》我的答案：A5阿尔塔米拉洞穴是 19 世纪哪国人发现的。

（）A、美国B、英国C、法国D、西班牙我的答案：D6希腊化时期，马其顿国王（）征服了古希腊各城邦。

A、卡拉努斯B、科伊诺斯C、腓力一世D、亚历山大我的答案：D7希腊化时代最大的文化中心在（）。

A、雅典B、亚历山大城C、巴比伦D、马其顿我的答案：B8拉美西斯二世在南方修建了巨大的神庙，庙外矗立着几尊巨大的他的雕像。

（）A、2B、3C、4D、5我的答案：C9波兰作家显克维支的哪部著作是描写古罗马帝国尼禄皇帝的荒唐人生的？（）A、《十字军骑士》B、《你往何处去》C、《洪流》D、《穿过草原》我的答案：B10佛教产生于（）。

A、列国时代B、孔雀王朝C、苏丹王朝D、笈多王朝我的答案：A11( )是古希腊对两河流域的称谓，意为“河流之间的地方”。

A、苏美尔B、底格里斯河C、美索不达米亚D、幼发拉底河我的答案：C12古代世界，（）是第一个以武力立国的军事强国。

A、亚述B、斯巴达C、希腊D、埃及我的答案：A13萨尔贡是阿卡德的第几任国王？（）A、1B、2C、3D、4我的答案：A14早期岩画多以（）为主题。

A、平民B、君王C、动物D、宗教我的答案：C15安东尼王朝的哪位皇帝好角斗，最后死在角斗场上？（）A、图拉真B、哈德良C、安东尼D、康茂德我的答案：D16古代犹太人反对埃及的起义是（）。

专题10 世界古代文明一、选择题：1.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。

据此判断，该论文的题目应该是( )A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B.古希腊城邦孕育了平等互利的观念C.希腊政治文明与近代文明之间的关系D.古希腊民主政治文明产生的条件【解析】选D。

本题考查学生从材料中获取有效信息阐释历史问题的能力。

材料的内容都是与民主政治的产生有关的条件，因而D项符合题意，A、B、C三项具有片面性。

2.有人认为希腊雅典的民主政治是一种比较充实的民主政治。

这里对“充实”的正确理（）A.所有的人都能享有平等的权利B.全体公民在治理公共事务上享有平等权利C.全体自由人都可以审议并决定一切国家大事D.所有的人都可以审议并决定一切国家大事【解析】选B。

本题考查学生的理解分析能力。

首先要注意从雅典民主的实质来分析，只有雅典公民才有资格享有民主权利，A、C、D三项中没有准确界定公民的范围。

3.在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是（）A.逐步提升妇女的政治地位B.从治“公民”到治“万民”C.不断健全民主政治D.城邦政权向所有的人开放【解析】选C。

本题考查学生对比分析能力。

梭伦改革为雅典民主制度建立奠定了基础，克里斯提尼改革标志着雅典民主制度的正式建立，伯利克里时期的改革使雅典民主制度达到了顶峰。

4.布鲁图是迦太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。

但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱。

按照罗马法的规定( ) ①卡西有权维护自己的权益②卡西可以随意处置布鲁图③卡西有权依法拘禁布鲁图④卡西无权要求布鲁图还债A.①②B.③④C.②④D.①③【解析】选D。

世界上古史期末考试完整提纲一、名词解释1、晚期智人现代智人，过去称为新人。

生活距今十万年到一万年，其体质形态和现代人大致相同，眉脊减弱，颅高增大，颌部退缩，下额明显，脑容量平均为1400毫升以上。

他们的化石不仅分布于欧、亚、非三大洲，而且在大洋州和澳洲也有发现。

晚期智人出现的时候，现代人种也形成了。

2、吉尔伽美什史诗古苏美尔—巴比伦时期的文学作品。

起源于苏美尔时代，至巴比伦时代编定成书。

史诗描述乌鲁克成邦首领吉尔伽美什最初施暴政，激怒了神而饱受磨难。

在历经艰辛归来之后，终成为洗尽前耻的谨饬之君。

史诗生动反映了人们探索生死奥秘等自然的愿望，也表现了人们反抗神意但最终难免失败的悲剧色彩。

现存的版本是亚述帝国时期的抄本。

3、种姓制度古代印度的等级制度。

“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。

因此种姓制度又叫瓦尔那制度。

该制度萌芽于早期吠陀时代，正式产生于后期吠陀时代。

婆罗门教的典籍规定四个种姓的地位以及种姓成员不同的权利和义务：第一种姓是婆罗门，充任祭司；第二种姓是刹帝利，基本职业是武士；第三种姓是吠舍，是平民，与婆罗门，刹帝利同属于再生族；第四种姓是首陀罗，从事各种低贱职业，是非再生族。

种姓制度形成后，个人社会地位的高低取决于他的家庭出身和职业世袭，各种姓之间原则上不能通婚。

种姓制度严重阻碍了印度社会的发展。

4、梭伦改革公元前六世纪雅典执政官梭伦推行的宪政改革。

改革背景是贵族与平民斗争激烈。

公元前594年，梭伦当选为执政官，全权进行改革。

改革的主要内容：颁布《解负令》，解除平民债务及因债务而遭受的奴役；按土地收入的财产资格划分公民等级，取消之前的贵族，农民，手工业者三级之分；设立新政权机构四百人会议；颁布促进工商业发展的法规。

梭伦改革把雅典引上了建立奴隶制民主政治和发展工商业的道路，为雅典后来的繁荣与强大奠定了基础。

5、列国时代印度历史上一个列国林立的时代。

又因为佛教产生于这个时代，故史学上亦称为“早期佛教时代”。

世界古代史复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握世界古代史的基本框架和主要史实；（2）了解世界古代史的重大事件、重要人物和文明成就；（3）提高分析问题和解决问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高历史素养；（2）运用比较法、归纳法等方法，对古代文明进行深入分析；（3）培养运用历史知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的历史观，认识历史的重要性；（2）尊重和理解不同国家和民族的历史文化；（3）培养爱国主义情感，弘扬中华民族优秀传统文化。

二、教学内容1. 古埃及文明：金字塔、法老、象形文字等；2. 两河流域文明：汉谟拉比法典、宗教信仰等；3. 印度河文明：梵文、印度教、种姓制度等；4. 中国古代文明：夏商周、春秋战国、秦统一六国等；5. 古希腊文明：雅典民主、奥林匹克运动会、哲学思想等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：世界古代史的主要史实、重大事件和文明成就；2. 教学难点：古代文明之间的联系与影响，以及古代文字的起源和发展。

四、教学过程1. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解世界古代史的基本框架和主要史实；2. 合作学习：分组讨论，分析古代文明之间的联系与影响；3. 探究学习：研究古代文字的起源和发展，探讨其对后世的影响；4. 课堂讲解：针对学生的疑问和难点，进行详细讲解和解答；5. 互动环节：组织学生进行历史知识竞赛、角色扮演等活动，提高学生的参与度和兴趣。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；2. 作业完成情况：检查学生对古代文明知识的理解和运用能力；3. 历史知识竞赛：评估学生在竞赛中的表现，检验学习效果；4. 课后反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体的古代文明案例，如古埃及的壁画、两河流域的楔形文字等，使学生更加直观地理解古代文明的特点；2. 比较学习：引导学生比较不同古代文明之间的异同，如古埃及与中国的政治制度、印度河文明与古希腊的哲学思想等，提高学生的批判性思维能力；3. 情景模拟：组织学生模拟古代文明的社会生活场景，如古希腊的民主会议、中国的封建王朝等，增强学生的历史代入感；4. 多媒体教学：利用视频、图片、音频等多媒体资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

班级：默认班级成绩：99．0分一、单选题（题数:５0，共 50.0 分)1埃及有世界上最早的()历。

我的答案:C2哪一年英国画家罗伯茨创作卡尔纳克巨柱写生图。

（)我的答案：C3格拉古兄弟改革的主要内容是（)。

我的答案：B4西方“医学之父”是()。

我的答案：Ｄ5罗马帝国横跨了三大洲，这三大洲中不包括()。

我的答案:C6阿蒙神有个动物的形象，是什么动物？()我的答案:Ｄ7佛教的瑞兽是（）。

我的答案:Ｃ8希特罗斯.布特罗斯－加利是第几任联合国秘书长？()我的答案:D9下列哪个谚语的意思是指代价高昂的胜利,得不偿失的胜利？(）我的答案：B10什么时期波斯国王普鲁士灭亡了新巴比伦王国。

()我的答案:Ｃ１1新巴比伦王国由迦勒底人在哪年建立？()我的答案:C12人类历史上第一个平等的国际条约是()。

我的答案：Ｃ13埃及古王国指第三王朝至第六王朝,首都在哪里?（)我的答案：D14摩尼教又称(）。

我的答案：C15拉美西斯二世在南方修建了巨大的神庙,庙外矗立着几尊巨大的他的雕像。

()我的答案:C16拉美西斯二世统治时间长达多少年？()我的答案:C17佛教产生于(）。

我的答案:A１8萨尔贡是阿卡德的第几任国王?（)我的答案：A19埃及有世界上最早的（)历。

我的答案:Ｃ２0罗马历史上第一部农书《农业志》的作者是(）。

我的答案：Ｄ21《高卢战记》的作者是()。

我的答案:B２２罗马共和国和罗马帝国交界的年代是()。

我的答案:D23爱琴海文明中，哪个文明距今最早?()我的答案:A2４什么时期在库兰山洞发现死海古卷,对研究犹太起义和圣经有重大意义。

（)我的答案：D25马萨达城堡是多少年前犹太人在罗马人进攻下坚守最后的一座壁垒？（）我的答案：D２６下列哪条道路是古罗马人修的第一条军事道路？（)我的答案:D27印度古代用的文字是（）。

我的答案：C28大约()年扫罗被撒母耳拥立为王。

我的答案:D２9关于季羡林大师的说法,错误的是(）。

课程评价返回•《世界古代文明》期末考试（20）姓名：班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1罗马共和国转向罗马帝国的时间是（）。

1.0分•A、公元前72年•B、公元72年•C、公元前27年•D、公元27年我的答案：C2罗塞塔石刻是以下哪一古代文明的著名文物：（）1.0分•A、古玛雅•B、古中国•C、古埃及•D、古印度我的答案：C3波斯于哪一时期接受了伊斯兰教：（）1.0分•A、古亚述时期•B、古埃及时期•C、古希腊时期•D、中世纪时期我的答案：D4马其顿改革的内容不包括（）。

1.0分•A、强化王权•B、通商周边•C、马其顿方阵•D、公民民主我的答案：D5以下哪一位不属于希腊三大剧作家：（）1.0分•A、埃斯库罗斯•B、索福克勒斯•C、赫拉特克斯•D、我的答案：C6阿尔塔米拉洞穴岩画是在以下哪一国家发现的著名史前岩画：（）1.0分•A、葡萄牙•B、卢森堡•C、西班牙•D、意大利我的答案：C7“星期”是以下哪一古代文明发明的时间概念：（）1.0分•A、古印度文明•B、古希腊文明•C、两河流域文明•D、古埃及文明我的答案：C8以下哪一项不属于亚历山大大帝时期发生的著名战争：（）1.0分•A、格拉尼库斯会战•B、•C、波多基诺会战•D、伊苏会战我的答案：C9拉美西斯二世时期，古埃及与以下哪一个国家频繁发动战争：（）1.0分•A、印度•B、殷商•C、赫梯•D、玛雅我的答案：C10以下哪一项是罗马城市的起源传说：（）1.0分•A、先知登霄•B、伊甸乐园•C、母狼哺婴•D、凤栖梧桐我的答案：C11古埃及第18王朝女法老哈特舍普苏特于哪一时期执政埃及：（）1.0分•A、公元5世纪初•B、公元前5世纪初•C、公元15世纪初•D、公元前15世纪初我的答案：D12“索非亚”在希腊语中的含义是（）。

1.0分•A、动作•B、智慧•C、箭矢•D、空白我的答案：B13以下哪一组是古印度文学的代表作：（）1.0分•A、《荷马史诗》和《希波战争史》•B、《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》•C、《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》•D、《基督山伯爵》和《三个火枪手》我的答案：C14现存的古巴比伦城门被以下哪一国家挖掘和收藏：（）1.0分•A、英国•B、美国•C、德国•D、法国我的答案：C15西罗马帝国灭亡的时间是（）。

一、单项选择题〔题数：50，共50.0 分〕1汉尼拔是罗马时期哪一个国家的著名军事将领：〔〕1.0 分A、埃及B、马其顿C、希腊D、迦太基正确答案：D 我的答案：D2以下哪一位历史人物是斯巴达政治制度的创立者：〔〕1.0 分A、莱姆斯B、阿喀琉斯C、利奥尼达斯D、来库古正确答案：D 我的答案：D3根据马涅托的观点，埃及历史上的王朝数量是〔〕。

1.0 分A、24B、26C、28D、30正确答案：D 我的答案：D4罗塞塔石刻是以下哪一古代文明的著名文物：〔〕1.0 分A、古玛雅B、古中国C、古埃及D、古印度正确答案：C 我的答案：C5耶路撒冷著名景点“哭墙”是以下哪一历史遗迹的一部分：〔〕1.0 分A、鲍德温墓圣墓教堂C、索菲亚大教堂D、所罗门圣殿正确答案：D 我的答案：D6狮身人面像是古埃及以下哪一时期的建筑：〔〕1.0 分A、古王国时期B、中王国时期C、新王国时期D、马木留克时期正确答案：A 我的答案：A7历史上的布匿战争一共有以下多少次：〔〕1.0 分A、1B、2C、3D、4正确答案：C 我的答案：C8以下哪一项是卡尔纳克神庙柱上的花朵图案：〔〕1.0 分A、纸草花和牡丹花B、纸草花和梅花C、水仙花和莲花D、纸草花和莲花正确答案：D 我的答案：D9土耳其首都伊斯坦布尔在罗马时期的名字是〔〕。

1.0 分A、亚历山大堡B、卢森堡C、君士坦丁堡圣彼得堡正确答案：C 我的答案：C10佛教在印度产生的时间是〔〕。

1.0 分A、公元前15世纪B、公元15世纪C、公元前5世纪D、公元5世纪正确答案：C 我的答案：C11根据考古的发现，人类历史上第一个常备军出现在以下哪一个文明：〔〕1.0 分A、古印度文明B、古中国文明C、两河流域文明D、古埃及文明正确答案：C 我的答案：C12以下哪一项是古犹太人三大起义的主要原因：〔〕1.0 分A、生物和遗传B、地理和环境C、经济和商业D、文化和宗教正确答案：D 我的答案：D13以下哪一项是世界上最古老的语法书：〔〕0.0 分A、《十诫》B、《因明》C、《八章书》D、《奥义书》正确答案：C 我的答案：D14以下哪一位罗马皇帝死于角斗场中：〔〕1.0 分第度B、韦帕芗C、克劳狄D、康茂德正确答案：D 我的答案：D15根据历史学家的划分，以下哪一位是罗马帝国的第一位统治者：〔〕1.0 分A、庞培B、凯撒C、安东尼D、屋大维正确答案：D 我的答案：D16几何学诞生标志《几何原本》的作者是〔〕。

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1现存最早的地图出现在以下哪一文明：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C2萨尔贡是阿卡德王国第几任国王：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D3以下哪一项是古埃及宗教最为关注的事项：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、正确答案：C 我的答案：C4以埃及艳后为故事原本的《克丽奥佩托拉》是以下哪一位著名剧作家的作品：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D5以下哪一项是欧洲文明的摇篮：（）（1.0分）1.0分•A、•B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D6以下哪一位历史人物是《生物进化论》和《人类的起源》的作者：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••正确答案：C 我的答案：C7以下哪一个希腊城邦位于西西里岛：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：A 我的答案：A8以下哪一项是古印度文明的法典：（）（1.0分）1.0分••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D9以下哪一位历史人物不属于罗马共和国时期“前三头联盟”：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D10以下哪一项不属于雅典卫城山的著名文物：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C11以下哪一位是第一个建造金字塔的法老：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C12“索非亚”在希腊语中的含义是（）。

（1.0分）0.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：B 我的答案：A13斯巴达政治制度的执行权掌握在以下哪一项手中：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C14马涅托是以下哪一文明的埃及史学家：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C15以下哪一项属于考古学家谢里曼主持发现的古代文明：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C16阿育王是印度哪一时期著名的历史人物：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D17以下哪一项是亚历山大大帝时期的马其顿王国首都：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D18从物质变化的角度而言，以下哪一组反应是对古埃及纸和古中国纸的正确描述：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C19以下哪一项不属于楔形文字：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D20儒略历是以下哪一时期制定的历法：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C21根据考古发现，以下哪一项是阿蒙霍特普四世的爱好：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：B 我的答案：B22根据罗马斗兽场的规定，受伤斗士的生死由以下哪一位决定：（）（1.0分）0.0分•A、••B、••C、••正确答案：B 我的答案：A23古埃及第18王朝女法老哈特舍普苏特于哪一时期执政埃及：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D24在萨拉米斯海战之后，以雅典为首的希腊城邦组建了以下哪一个同盟：（）（1.0分）1.0分••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D25以下哪一位历史人物是中国清朝末代皇帝：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C26古代腓尼基人特别擅长以下哪一项技术：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D27根据历史的记载，以下哪一项是古希腊时期亚历山大大帝东征的最远区域：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C28阿尔塔米拉洞穴岩画是在以下哪一国家发现的著名史前岩画：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：C 我的答案：C29以下哪一组两河流域文明的国王在执政时期消灭了犹太人国家：（）（1.0分）1.0分•A、••B、••C、••D、•正确答案：D 我的答案：D30波斯帝国大流士一世的改革核心是（）。