高一地理全球气候变暖对人类活动的影响

高一地理必修一知识点整理5篇高一地理必修一知识点1[自然地理]包含次级知识点:地表形态对聚落及交通线路分布的影响.全球气候变化对人类活动的影响.自然资源.自然灾害知识点总结本专题紧扣人地关系的主线,突出自然环境与人类生存和发展的关系.该专题的知识点在近几年高考试题中经常出现,而且比例有逐年增加的趋势.本部分内容主要考点有:地表形态对聚落.交通干线等的影响;近百年来全球气候变暖的趋势及其影响;在不同生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义;旱涝.台风.寒潮和地震发生的主要原因及危害等.高一地理必修一知识点2一.城市化三个内涵:农村人口向城市集中.农村地域向城市地域转化.城市文明向农村地区扩散主要标志:城市人口增加.城市人口比重上升.城市用地规模扩大.数目增加最主要标志:城市人口比重上升,判断两个城市城市化水平,计算城市人口比重即可二.世界城市化进程当今世界城市化两大突出特点:城市化进程加快,大城市化趋势明显(发展中国家更突出)世界大城市化趋势一个突出表现为:形成了城市群发达国家发展中国家起步早晚城市化水平高低城市人口少多现代发展速度慢快与经济关系相适应(与工业化相伴成长)不适应(工业化滞后于城市化)现代新动向城市郊区化.逆城市化.再城市化城市化为主,大城市过度膨胀原因郊区环境质量好.乡镇配套设施完善.交通便利,城市环境质量不好市中心〝产业空心化〞,经济萧条三.城市化对地理环境的影响环境污染:大气污染,主要污染源:汽车尾气.工矿企业燃煤.居民燃煤水污染污染源:工业污水.生活污水.垃圾堆放固体垃圾污染:污染大气.水和土壤破坏原有生态环境:物种减少地面沉降:原因为过量开采地下水.挖煤其他:交通拥挤,住房紧张,就业困难,失业人多高一地理必修一知识点31.判断依据:第一步,根据最冷月.最热月判断南北半球若最冷月为1月.最热月7月,则该地处在北半球;若最冷月为7月.最热月1月,则该地处在南半球第二步,确定最冷月的温度值范围,即 _第三步,判断降水的季节分配类型,夏雨型(_00---2000)2.位置:纬度位置:南北纬10度至南北回归线之间的大陆东岸海陆位置:主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛3.气候特点(特征):终年高温,一年有明显的雨(5月---9月)季,旱季(10月----次年4月)4.气候形成原因:受海陆热力性质差异和气压带.风带的季节移动影响(其中夏季风是由南半球的东南信风向北移动,越过赤道后受地转偏向力影响向右偏而形成西南风.5.该气候条件下所形成的陆地自然带:热带季雨林带该气候条件下所分布的植被类型:热带季雨林该气候条件下所分布的典型动物:象,孔雀该气候条件下所形成的典型土壤:砖红壤性红壤6.该气候区内分布的城市:印度首都新德里.的港口城市和棉纺城孟买,城市和麻纺城加尔各答,新兴工业中心班加罗尔,孟加拉国的首都达卡.斯里兰卡的首都科伦坡.泰国首都曼谷,缅甸首都仰光.越南的首都河内.港口和工业中心胡志明市.老挝的首都万象.柬埔寨首都金边,我国海南省的海口.的旅游城三亚,台湾港口高雄.历史名城台南,菲律宾首都马尼拉7.该气候区内的农业活动情况:以水稻.茶叶.甘蔗.小麦为主.雨季播种,旱季收获高一地理必修一知识点4晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月_日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切,北极圈内为昼,可判断这一天为6月_日前后,北半球为夏至日,北半球为夏季,南半球为冬季③晨昏线与南北极相切,北极圈内为夜,可判断这一天为_月_日前后,北半球为冬至日,北半球为冬季,南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长,求昼长时,在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点,所跨的经度除以_即该地昼长,如果图上只画了昼半球的一半,要注意,图中白昼所跨经度差的2倍,除以_才是该地的昼长区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步:然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时,则减24,日期加1天,若时间为负值,则加24小时,日期减去1天.高一地理必修一知识点5一.太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量.1.能量来源:太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核,并放出大量能量);2.特点:太阳辐射是短波辐射,能量主要集中在波长较短的可见光部分;3.意义:维持地表温度,地球上大气运动.水循环和生命活动等运动的主要动力,人类生产和生活的主要能源.太阳常数:表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标,大小为8.24焦/cm2.分.二:太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构:指太阳的大气结构,从里到外分为光球.色球和日冕三层2对地球的影响:(太阳黑子是太阳活动强弱的标志,周期约为_年) 高一地理必修一知识点精选整理【5篇】。

高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题答案及解析1.（8分）材料一：2006年12月9日，非洲最高峰乞力马扎罗山的“雪冠”在蓝天的映衬下清晰可见(下图左)。

而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力马扎罗山峰顶，由冰川和积雪组成的白色雪冠已经所剩无几(下图右)。

材料二：哥本哈根世界气候大会前夕，中美两国分别宣布了各自的二氧化碳减排策略。

新华网北京11月26日：中国26日正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％。

新华网华盛顿11月25日：美国白宫25日宣布，美国将在哥本哈根气候变化大会上承诺2020年温室气体排放量在2005年的基础上减少17％。

（1）材料一显示乞力马扎罗山冰川正在消失，分析原因并提出解决对策。

（4分）（2）根据材料二，比较中美在减排上的不同观点。

（2分）（3）说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。

（2分）【答案】（1）全球气候变暖；（1分）改变能源结构，采用清洁能源；提高能源利用率；植树造林；加强国际间合作（每个要点1分，答对3个要点就可得3分）（2）中国：单位国内生产总值减排；（1分）美国：总量减排；（1分）（3）二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射的能力增强，增加了大气逆辐射，导致气温上升（或温室效应增强，或大气保温作用增强）（2分）【解析】（1）乞力马扎罗山冰川正在消失，主要是全球气候变暖的结果。

解决全球变暖问题，要求采取改变能源结构，采用清洁能源。

提高能源利用率。

植树造林，加强国际间合作等措施。

（2）根据材料二资料可知，中国的观点是单位国内生产总值减排。

而美国的观点是总量减排。

（3）大气中二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射的能力增强，增加了大气逆辐射，导致大气保温作用增强，或温室效应增强，气温上升。

【考点】全球变暖问题及治理措施，温室效应的大气受热过程。

2.专家认为，在全球气候变暖和低碳经济备受关注的大背景下，未来属于新能源技术领先的国家。

4.3 全球气候变化及其对人类的影响教学目标：知识与技能——运用有关资料，分析近百年来全球气候变暖的人为原因；根据有关资料，说明近百年来的全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响情感和态度——树立缓解全球气候变暖、保护地球环境的观点教学重点：全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响教学难点：全球气候变暖对自然环境的影响教学方式：引导探究课时： 2课时图表解读：图4-3-1《南太平洋岛国图瓦卢的地理位置》从图中可看出图瓦卢位于茫茫太平洋中，地处赤道附近，它是个群岛国家，而且这些岛屿是面积较小的、地势低平的珊瑚环礁和珊瑚岛，平均海拔在1—2米之间。

图4-3-3《全球大气二氧化碳含量与全球气温变化》 20世纪50年代以来，二氧化碳的含量呈上升状态，且70年代以来，上升的速度加快。

20世纪80年代以来，全球平均气温都高于平均值，且高的幅度越来越大，这说明全球在变暖。

图4-3-4《海平面上升的影响》海平面的上升对世界沿海地带地理环境和人类生活造成严重的影响。

会淹没地势低的滩涂、湿地；海水入侵内河，使内河水质变咸，甚至不能饮用；使河流的排水不畅，一方面使陆地污水排放受阻，影响了河水的净化速度，一方面还会延长内涝时间，从而使洪涝灾害加剧；风暴潮作用加剧；海岸侵蚀加强；海平面上升引起海水倒灌，地下水的盐度变大，容易发生盐碱化；此外，还会使港口、航道功能受影响。

学生活动：1、根据图4-3-1说明图瓦卢的海陆位置及其地形特点，你认为岛国被淹没的原因可能有哪些？2、运用有关资料和理论分析近百年来全球变暖的人为原因。

3、从地理环境的整体性出发、从地理思维角度去推测全球气候变暖对生物圈、水圈、岩石圈、人类健康造成的影响。

4、探究缓解全球变暖的途径。

教学过程：[课前准备]——复习“温室效应”和温室气体，地理环境的整体性，气温与蒸发量、降水量的关系，形成气候的主要因素。

——上网查询将来可能被海水淹没的其它地区。

——预习全球变暖的影响。

全球气候变暖的原因及解决措施1.20年来，云南丽江玉龙雪山的雪线正以每年10米左右的速度上升。

下列措施中，对缓解其山顶冰雪融化可行的是()①禁止游客登山，封山保护冰川②改善能源结构，利用新能源③大力植树造林，增加森林面积④实行人工造雪，增加储冰量A．①②B．②③C．②④D．③④2.2009年我国政府提出，到2020年单位GDP二氧化碳排放比2019年下降40%～45%。

下列措施中有助于实现该目标的有()①推广太阳能、核能②降低非化石能源占一次性能源消费的比重③增加森林面积④提高单位GDP能耗A．①②B．①③C．②③D．②④《联合国气候变化框架公约》第18次缔约方会议暨《京都议定书》第18次缔约方会议，于2019年11月1～-13月7日在卡塔尔多哈召开。

根据所学知识回答以下两题。

3.在气候变化会议中，小岛国联盟态度都非常积极，因为海平面上升对他们有直接威胁。

全球变暖导致海平面上升的原因是()①人类大量燃烧矿物燃料②毁林③极冰融化④海水受热膨胀A．①②B．②④C．①③D．③④4.为避免沦为背井离乡的环境难民，小岛屿国家在国际社会上一致呼吁人类要()A．减少温室气体的排放量B．合理抽取地下水C．保护红树林海岸D．防止珊瑚岛礁生态功能的消退“地球工程”包括：发射反光板到地球运动轨道、人工造云、人工制造巨型“树木”、人造“火山”向空中释放硫化物等。

2019年10月29日联合国宣布在全球延缓实施“地球工程”。

据此完成以下两题。

5.“地球工程”旨在遏制哪种环境问题恶化的趋势（）A．大气污染B．湿地丧失C．物种灭绝D．全球变暖6.依据整体性原理，联合国延缓实施“地球工程”的理由不可能是（）A．影响生物多样性B．影响气候及生态系统C．增强太阳辐射强度D．增强自然灾害风险读“气温变化图”，回答以下两题。

7.下列词语中形容图中气温变化最恰当的是()A．保温作用B．温室效应C．热岛效应D．全球气候变暖8.人类的下列做法中，对缓解图示所反映的环境问题最有效的是()A．积极研制新型的制冷系统，以减少并逐步禁止氟氯烃等物质的排放B．发展洁净煤技术，研究煤炭中硫资源的综合开发与利用C．沿海国家修建沿海大堤，防止沿海地区被淹D．加强国际间合作，改进能源利用技术，提高能源利用效率，采用新能源，减少二氧化碳气体的排放量为了缓解全球变暖，英国科学家提出将足球场大小的氮气球升到约19千米的高空，并用软管相连，向大气中输送大量微粒，以降低地球的温度。

第四节全球气候变化学习目标定位,1．运用资料说明全球气候处于不断变化之中。

2．举例说明全球气候变化对人类活动的影响。

3．掌握全球气候变化的应对措施。

知识体系导引知识点一全球气候在不断变化之中1．气候变化的概念：长期大气状态变化的一种反映。

2．表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

3．分类：地质历史时期气候变化、近现代气候变化。

4．近现代气候变化(1)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在变暖。

(2)主要原因：人为排放的温室气体的数量增加，主要是CO2。

【思考】近年来有些地方出现了冷冬天气，有人认为“目前全球气候变暖”的说法是不对的。

你认可这种观点吗？为什么？答案：不认可。

因为全球气候变暖是一种整体趋势，并不是说地球上任何时间或任何地点温度都在上升。

在全球变暖的大背景下，气候异常事件多发，某些地方甚至出现冷冬天气，这其实也是全球气候变暖的一种表现。

[易误辨析]1．全球气候变化就是全球变暖这种说法是错误的。

全球气候变化是长时间的气候改变，包括冷暖、干湿变化，并非只有气候变暖。

2．全球气温升高，意味着每一个区域气温都在升高这种说法是错误的。

全球气温升高，是就全球平均状况而言，并非每一地区都在升温。

知识点二 全球气候变化的可能影响1．海平面上升⎩⎪⎨⎪⎧ 原因：冰川融化和海水热膨胀引起海水水位上涨后果：改变海岸线，淹没海拔较低的沿海地区 2．影响农业生产⎩⎪⎨⎪⎧有利影响：使积温增加、生长期延长，作物产量提高不利影响：使某些地区干旱加重，造成供水不足，作物减产 3．影响水循环[易误辨析]全球变暖引起的海平面上升是明显的这种说法是错误的。

海平面上升是冰川融化和海水膨胀引起的，它是长期缓慢的过程。

知识点三 应对气候变化的措施1.多使用清洁能源。

2．植树种草。

3．防止森林火灾。

4．避免浪费，减少废弃物排放，尽可能地使用公共交通工具。

[知识链接]应对气候变化的措施包括技术措施、生物措施、工程措施。

主要内容有减少大气中的温室气体；削减温室气体排放量；科学预测，积极适应未来气候变化。

全球气候变化【高考目标定位】【基础知识梳理】全球气候处在不断变化之中1.气候变化的主要表现：不同时间尺度的变化。

2. 不同时间尺度的的气候变化3.全球气候变化的可能影响及原因4.全球气候变化的适应对策（1）控制。

通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放；（2）增加.如植树造林和采用固碳技术；（3）气候变化。

如培养新的农作物,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等；（4）加强立法和管理，如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施；（5）努力加强国际合作，科学预测，积极应对未来气候变化。

【要点名师透析】全球气候变化的原因及应对的措施1.原因：气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，是自然原因和人为原因共同作用的结果，具体表现为：【感悟高考真题】【例1】、（2010·安徽文综·T23、24）《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。

下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。

（1）1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是（）A.降幅超过升幅B.逐年上升C.升高约2.1℃D.波动上升（2）气候变化对安徽省地理环境的影响有（）A.各地的生长期缩短B.低温冻害损失减小C.极端天气事件增多D.天然湿地面积扩大【例2】（2010·江苏地理·T24）大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球关注的热点问题。

全球气候变化会对粮食生产产生较大影响，其主要原因是（双选）（）A.作物的生长发育受到影响B.旱涝灾害增多C.某些物种灭绝D.土壤肥力下降【例3】（2009·山东文综·T5、6·8分）艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。

下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。

回答1、2题。

1.图中信息反映出艾丁湖（）①湖面低于海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A.①③B.③④C.①②D.②④2.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是（）A.围湖造田B.绿洲萎缩C.湖区汇水面积减少D.气候变干【考点模拟演练】一、选择题（2011·海淀模拟）读下图，回答1～3题。

高一地理必修一第三章总结高一地理必修一第三章总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的高一地理必修一第三章总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一地理必修一第三章总结1第一章宇宙中的地球1、天体系统的级别：总星系银河系（河外星系）太阳系地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。

4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线晨昏线（圈）与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。

③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。

偏向力随纬度的增大而增大。

5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。

夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。

②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。

冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。

③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。

④赤道全年昼夜平分。

南半球的情况与北半球的相反。

（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。

高一地理大气天气气候变化规律试题答案及解析1.《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。

下图表示1962年一2007年安徽省年平均气温变化。

完成下列各题。

【1】1962年一2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是( )A．降幅超过升幅B．逐年上升C．升高约2.1℃D．波动上升【答案】D【解析】从图形中可知，从1962年一2007年，安徽省年平均气温有时段升高，有时段降低，但总体上是上升的。

其变化趋势为波状上升。

选项D正确。

【2】气候变化对安徽省地理环境的影响有( )A．各地的生长期缩短B．低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D．天然湿地面积扩大【答案】C【解析】气温升高，各地的生长期将增长；生长期延长更易受低温冻害影响；由于气温升高，蒸发增加，气候将变干，天然湿地面积将缩小，极端天气事件增多。

选项C正确。

【考点】该题考查气候变化产生的影响。

2.下图为“亚欧大陆及附近海域1月零度等温线图”，读图回答问题。

（12分）（1）C地与F地温度同为零度，但F地纬度偏高的原因是什么?（2分）（2）A、E两地所属的气候类型是什么?1月影响两地的大气环流形式与气候特征有何相似之处?（4分）（3）A地与B地纬度相当，但气温比B地高，试解释原因。

（6分）【答案】（1）F地受北大西洋暖流影响增温。

（2分）（2）A地为地中海气候（1分），E为温带海洋性气候（1分），两地1月均受盛行西风控制（1分），温和多雨（1分）。

（4分）（3）A地处大陆西岸（1分），1月受盛行西风控制（1分），风由低纬海洋吹向陆地（1分）；B地处大陆东岸（1分），1月受西北季风影响（1分），风来自高纬陆地（1分）。

（6分）【解析】（1）图中亚欧大陆的西岸有北大西洋暖流经过，受其影响F地增温，所以F地的纬度偏高。

（2）A地位于30°—40°N的亚欧大陆西岸，属于地中海气候；B地位于40°—60°N的亚欧大陆西岸，属于温带海洋性气候；1月分两地都受西风带影响，其气候特征为温和多雨。