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附表1:2006年以来安徽文达信息技术职业学院专任教师教研、科研成果一览表
附表２：
学院专任教师2０06年以来被、
收录论文一览表
共11篇论文
附表3:
安徽文达信息技术职业学院专任教师2０06年以来在中文核心期刊上收录论文一览表
附表４:
学院20０6年以来获省教育厅科研、教研项目一览表
共1３个项目
附表５：
２０06年以来安徽文达信息技术职业学院
教师出版教材、专著一览表
注:出版教材、著作共36部，其中著作6部,教材30部。
附表6：
安徽文达信息技术职业学院
教师享受政府津贴情况一览表
附表7:
安徽院专任教师在原单位期间
曾担任硕导一览表
附表8：
２006年以来安徽文达信息技术职业学院
教师编写院内教材一览表
附表9:
安徽文达信息技术职业学院教师
先后在省级以上学术团体任职一览表。
2017学年度中山大学开设辅修、双学位一览表1234备注：1．各专业的辅修、双专业、双学位教学计划请参考教务部旧版网站“教学研究”栏目下的“专业培养方案”（链接，需使用netID登录查看），如有变动，以院系公布的为准。
2．主辅修专业所修相同课程，其学分不再重复计入辅修专业学分。
5报名时间及注意事项：1．11月1日－11月8日，申请修读辅修、双学位的学生填写辅修、双学位申请表一式两份交本学院、系办公室。
申请表格下载地址：（辅修），（双学位）。
申请条件：按门类招生的专业，学生在申请修读辅修之前尚未进行专业分流的，均不能选择本门类专业下的某一专业作为辅修；第一学年所修读的必修课和专业选修课的平均学分绩点数达到及以上者，可申请修读辅修专业；第一、第二学年所修读的必修课和专业选修课的平均学分绩点数达到及以上者，可申请修读双学位。
2．学校将在12月公布2017学年辅修、双学位学生名单。
经批准修读辅修、双学位的学生原则上从2017学年春季学期（即2018年上半年）开始上课。
3．修读辅修、双学位的学生，须按规定缴费。
根据我校2017年第15次党委常委（扩大）会议精神，自2016级起，学生修读辅修、双学位课程执行调整后的学分学费标准，均为160元/学分（党办通〔2017〕215号）；2016级之前的学生仍执行原收费标准，即，文科类115元/学分，理科类130元/学分，医科类115元/学分，艺术类250元/学分（中大财务〔2007〕10号）。
4．由于我校是多校区（园）办学，请同学们充分考虑跨校区（园）修读课程在交通、安全、住宿等方面的因素，慎重选择修读各校区（园）开设的辅修、双学位课程。
中山大学教务部62017年11月1日7。
2007-2008学年鉴定表格填写说明特别提醒：鉴定表格的任何文字都必须用黑色水笔或者黑色钢笔填写1、封面集美大学诚毅学院学生学年鉴定表（2008-2009学年）专业班级：例：软件工程专业软件0691班姓名：填写身份证上的姓名，不写曾用名学号：例：2006933001填表时间：2009年9月30日2、学年基本情况填写：籍贯：省市或省县（例：福建漳州；福建南靖）学习成绩：写明2007-2008学年上下两学期的加权平均成绩，至少写到小数点后两位（注：可到各班学习委员处查询或者自己计算）爱好特长：如实填写自己的健康的爱好特长；以能体现个人综合素质和跟就业挂钩的特长为佳；填写2到3个为宜。
政治面貌：共青团员或预备党员（共产党员）或群众-----以上根据自己实际情况填写任职：填写班级班委任职或者在院校学生会和自律会等社团的干部职务；考勤情况和社区表现：由辅导员填写，学生本人无需填写课外活动表现：在本学年参加各项课外科技活动、文娱活动等，有获奖的注明获奖情况等（团体赛也可以）；必须注明参加时间年月，按照时间先后顺序填写。
例：1、2007年9月参加2007年新生征文比赛，获得二等奖；2、2007年9月参加全国数学建模大赛，获得一等奖；3、2008年3月代表信息工程系参加省高校合唱团比赛；4、……奖惩记录：填写本学年的奖励和惩罚记录，按照时间先后顺序填写（特别提醒，本学年度的惩罚无需由本人填写，统一由辅导员根据处分文件编号填写）例：1、2007-2008学年第一学期，获得专业奖学金一等奖；2、2007-2008学年第二学期，被评为集美大学“优秀学生干部”；3、2007-2008学年第二学期，获得集美大学诚毅学院“优秀团员”荣誉称号；4、……3、个人小结：参照格式本人于2007年9月在集美大学诚毅学院信息工程系ⅹⅹ专业ⅹⅹ班级学习，通过一学年的学习，本人在学习和生活等各方面的综合能力都得到的普遍的提高，虽然也取得了一定的成绩，但是以热爱期望在未来学些的努力中克服自己的缺点，不断完善自我，不断自我提高，现将本人在2007-2008学年度的在校综合情况总结如下：本人在思想上……（本部分写明本学年的思想政治表现，对思想政治课程的认真学习，对形势政策的认真把握，对时事政治的积极关注；入党积极分子和党员等需注明自己是如何在思想上向党组织靠拢，如积极填写入党申请书，积极递交思想汇报等等）在学习方面……（本部分主要写明本学年自己的学习态度，对课程的主要内容把握程度，综合的学习表现，在今后的学习方向和努力方向等等）在工作方面……（本部分主要填写班级班委任职或者在院校学生会和自律会等社团的干部职务情况，以及带领班级或者所在组织取得的成绩，或者克服的重大工作障碍，或者工作中的至深体会，对个人成长的帮助等等）在生活上……（本部分主要注明个人的健康的生活态度和良好的生活习惯，与舍友、同学和师长的）相处情况，个人的社区卫生情况等等）在社会活动方面……（本部分主要说明本人所参加的社会公益活动或者社会实践活动，活动的主要意义等）总结：（本部分简要提及过去一学年的成绩，然后表明自己努力的决心，努力的方向等）。
华南农业大学数学与信息学院、软件学院本科生综合测评及评优实施细则第一章总则第一条为进一步做好学院本科生综合测评及评优工作，明晰测评项目和标准，规范测评及评优程序，根据《华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法》（华农党发[2017]46号）（以下简称实施办法），制定本细则。
第二条学院进行综合测评，实施办法有规定或学校有其他规定的，适用实施办法的规定或学校的其他规定；实施办法没有规定，学校也没有其他规定的，适用本细则的规定。
第三条测评事实，本细则未规定属于测评具体项目的，可以参照本细则规定的最相类似的测评具体项目评分，但应报学院本科生综合测评工作小组（以下简称学院测评工作小组）核准。
本细则所称测评事实，是指能够引起测评效果的现象。
第四条依照实施办法和本细则的规定进行综合测评的，测评事实应当发生在测评年度。
第五条依照实施办法和本细则的规定，同一测评事实同时符合数项测评具体项目内容的，应当选择其中一项测评具体项目，适用有关规定。
第二章德育测评第六条荣誉称号加分1．实施办法第五条第（三）款第1项规定的荣誉称号的授予单位，应当属于下列单位：（1）校内单位；（2）国家政府机关；（3）法律、法规授权的以社会公益为目的、具有公共事务管理职能的从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
（以下简称事业单位）。
2．实施办法第五条第（三）款第1项荣誉称号加分标准的级别是指授予荣誉称号的单位的级别。
授予荣誉称号的单位为地厅级的，应当按照市级或校级的加分标准加分；授予荣誉称号的单位为县处级的，应当按照院级的加分标准加分。
3．校内单位授予的实施办法第五条第（三）款第1项规定的荣誉称号以外的个人荣誉称号，应当根据下列不同情形加分：（1）授予单位为校级的，加2分；（2）授予单位为院级的，加1分。
国家机关或事业单位授予的实施办法第五条第（三）款第1项规定的荣誉称号以外的个人荣誉称号，应当根据下列不同情形加分：（1）授予单位为国家级的，加8分；（2）授予单位为省部级的，加4分；（3）授予单位为地厅级的，加2分；（4）授予单位为县处级的，加1分。
学生基本信息表指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填24.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
15.曾用名：曾正式使用过的姓名。
16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。
17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。
18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。
19.特长：填写学生特长信息。
兰州大学信息科学与工程学院学生工作总结二〇〇八年十二月目录一、基本情况1．学生基本情况2．学工队伍情况二、指导思想三、工作思路四、党建与学生思想教育五、学风建设六、日常管理1、队伍建设2、日常管理3、奖助工作4、宣传工作5、团学工作6、职业生涯规划7、国防生工作七、特色与创新工作1、拓宽专业知识，搭建发展舞台2、加强就业服务，取得丰硕成果3、重视养成教育，促进良好学风八、工作展望九、工作成效求真务实开拓创新育人为本高效服务---信息学院2008年学生工作总结2008年，我院学生工作在校学工部和院党委的正确领导下，全体学工人员求真务实、开拓创新、育人为本、高效服务，高效圆满完成了全年的各项工作，现总结汇报如下:一、基本情况1、学生基本概况本科生年级专业分布一栏表2、学工队伍基本概况专职学生工作队伍（辅导员）一览表兼职辅导员一览表班主任队伍一览表二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，认真落实中央16号文件精神，以人为本、开拓创新、求真务实，促进学生的全面发展，努力使我院学生工作再上新水平。
三、基本思路以党建工作为龙头，以加强学风建设为主线，以队伍建设为抓手，以学生社团建设为载体，以生涯规划和就业指导为重点，以基础工作为保障，扎实推进学生党建、思想政治工作、学风建设、队伍建设和学生日常教育管理等各项工作，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。
四、党建工作与学生思想政治教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以党建为龙头，切实加强我院学生思想政治教育工作。
尤其重视加强学生党员的教育、管理和学生党支部的思想、组织、作风建设，充分发挥学生党员先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，开创学院学生党建工作新局面。
优化支部设置，及时分解较大支部，并做好支部书记和支委的选拔与培训工作，进一步建立规范的党员发展程序；加大团员推优入党的力度，充分发挥团支部的阵地建设作用，通过活动联体和相互促进，形成党建带团建、团建促党建的良好局面；充分发挥组织员的作用，指导学生党支部开展工作，逐步形成组织员协调、辅导员主抓的工作模式；制定了大学生党员发展标准。
