左右结构字的写法
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左右结构字的写法
四小周晏军
一、教学目标
1.指导学生规范的书写生字中左右结构的字（左少右多左让右）。
2.通过观察领悟左右结构字的特点和规律。
3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
二、教学重难点
教学重点是指导学生规范的书写左右结构的字（左少右多左让右）。
教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
三、教学过程
（一）欣赏书法导入新课
1.欣赏歌曲《中国字中国人》
2.欣赏欧楷书法作品（含毛笔、硬笔）
3.欣赏本校书写好的书法作品
（二）指导学生正确的书写姿势和执笔方法
1.同学们，上课前首先让我们按《坐姿十二字》作好准备（生）齐读坐姿十二字：
头正身直，臂开足安，心静气缓。
2.执笔歌
距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
（三）观察生字发现规律
我们学书法主要学三点：笔法、结构、篇章。
著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。
这节课我们就从字的结构入手，来练字。
腰都群
1.请同学们看大屏幕，观察这三个生字，看看都是什么结构的字？
2．写左右架构的字时，要注意左右两部分的宽窄大小，处理好主次关系。
这些左右结构的字，从宽窄方面看，这四个字字都有什么特点？
总结：“腰”字左窄右宽；“都”字左宽右窄；“群”字左右相等。
师：引导观察，怎样才能把“腰”左半部分写苗条右半部分写舒展呢？
3教师示范书写“腰”个字。
师：“月”字要写得瘦长，把较大的空间让给右边的“要”
4.学生自行书写练习“腰“字，教师巡回指导。
纠正写字姿势和学
生书写中中出现的毛病。
5．学生同桌评价，根据同桌的意见再试写一两个。
6.师：请认真观察“部”（出示“部”字的书写课件课件），谁
来提醒大家书写“部”时要注意什么？
听了同学们的提醒，你有把握写好“部”字吗
师示范并讲解：“口”要写得宽扁一点，右耳朵要写得饱满。
学生自行书写5个“部”字
7.出示“疑”观察其结构，总结：书写“疑”字时要注意左右两部
分相等，右边的横钩要和左边的穿插，教师示范书写。
学生练习。
总结：同学们，现在我们一起来跟着学些左右结构的字的写法
生齐读
（三）左边笔画少,右边笔画多,左边就要让一让。
1.四年级课文中的几个字：谙潭相绵障稍蜿涧怜帕
2.讨论：如何写好左右结构（偏旁在左）的字？
左边窄，要细长，右边宽，要舒展。
笔画穿插不分家，左右谦让最美观！
（四）总结一分耕耘，一分收获。
只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。
（五）练习：大家把上面这10个字按照刚刚总结的规律每个字写3遍
要求：看清想清才下笔，不能随便涂改。
教师小结：
老师看到同学们练字的进步，很高兴。
只要我们持之以恒地练
字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。
让我们继续努力。
板书：左右结构字的写法（左少右多左让右）
左少右多左让右左边窄，要细长，右边宽，要舒展。
左右相等各占半笔画穿插不分家，左右谦让最美观！
左多右少右让左。
