初中教导处工作计划
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，深化教育改革，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，顺利完成学校提出的各项教学任务，结合我校实际，特定本计划：
一、教育教学方面：
1、完善、细化教学常规要求，组织全体教师认真学习教学常规，进一步明确教学工作各环节基本要求，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。
2、严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时。要加强基础学科教学，尤其是语、数、外三科教学，统一安排辅导课。
3、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导、单元章节检测。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。提倡教师学习、使用电子备课。作业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，坚持集体辅导与个人辅导相结合，尤其要重视优生和学困生，要在思想上关爱他们，在学习、生活上关心他们，充分调动他们学习的积极性。要按照“分析现状——制定措施——落实责任——定期考核”的思路，使帮学任务真正落到实处。
本学期要加强教学工作督查。教学工作实行教导处领导下的教研组长负责制。本期由教导处组织三次教育教学常规检查.
4、优化教学手段，充分发挥现有设施作用。本学期在力所能及的情况下，鼓励教师采用现代化教学手段，学校鼓励教师自制教具进行教学。
科任教师会上网查找资料，熟练借鉴和运用优秀的教学案例、课件等。学校规定：今后在各类公开课中尽量使用现代化教学手段，英语课录音机必须进课堂，各类实验课要严格按照课程计划进行，演示实验、分组实验开出率要达标。切实加强对学生的学法指导和习惯培养。
优化作业设计。各任课教师要进一步提高作业设计的质量，作业布置要体现层次性和创造性，不拘于书本和教辅材料，注重培养学生的创新意识和动手操作能力，作业量要适宜，特别是理科作业量。各年级组要统一确定批改的课外作业。
5、扎实开展阶段性质量评估，努力提高教学质量
基础年级要抓好知识过关，避免两极分化，毕业年级要重视优生的跟踪分析，及时谈心，帮助解决思想问题，学习困难，引导他们多学善问，增强学习的主动性、积极性。
6、做好中段考试，期末考试的组织工作。做好考试成绩分析、试卷分析工作。
7、本期在全校开展作文竞赛、英语口语和写作竞赛、数理化知识竞赛各一次，二月下旬开展一次广播操比赛。
8、认真做好九年级理化生考试、体育考试、中招考试等工作。
9、加强“两操”活动的开展，创造条件，争取各年级上早操。
二、教研方面
1、加强各教研组工作的管理。明确教研组长的责任，督促各教研组的工作，认真开展校本教研活动。
2、狠抓教研质量，学校领导起带头作用，上好每一节课，同时加强领导的听课评课活动，同教研组一起搞教研活动，全力支持教研组长的工作，时刻了解新课改的实施情况，准确把握实施原则。
3、每两周召开一次教研组会议，每次会议都要有一个教研主题。每个教研组每周至少开展一次听评课活动。教研组每次活动要有规范的活动记录。
4、本学期组织一次青年教师教学基本功比赛。
5、扎实开展校内公开课活动，学期初各教研组就要确定本期公开课作课教师名单，着力培养。
三、其他方面
1、组织购置教师教学参考资料，完善入库、借阅制度。
2、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。
3、做好各种资料的整理、归档。
4、做好电教室、实验室、仪器室、体育器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。
5、继续开展好班级图书角活动，帮助各班办好图书角，丰富学生的课外阅读，用好书占领学生的阅读阵地。
总之，在本期的工作中，我们一定要认认真真，踏踏实实的做好各项工作，为我校的教育教学质量的提高而努力。
