什么才是“好学生”“好学”比“学好”更重要

好学生五要素要素一：勤奋刻苦古语有云：“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”作为一名合格的当代大学生，我们首先应当做到拥有勤奋、刻苦求学精神，不断地学习和钻研，以期最终实现人的理想和目标，成为一名名副其实的好学生。

我们知道，一名好学生的先决条件中，努力是必不可少的。

那么，什么样的努力才可以真正有益地促进我们的学习和生活呢？我们先来看一看先贤圣人孟子的说法：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

所以，勤奋刻苦就显得格外重要。

“囊萤映雪心殊切，刺股悬梁意若何”，想要成为一名好学生，成就一番大事业，一时的勤奋刻苦是不足以的，要持以终生为之奋斗拼搏的信念来敦促自身，不断进取，奋勇拼搏，以汗水浇灌我们的成长，因为我们相信：我们必将成功！要素二：情商高情商主要是指人在情绪，情感，意志，耐受挫折等方面的品质。

在当今社会，高情商的人在人际交往中更受欢迎，他们经常称赞别人取得的成绩，鼓励别人做出的努力，恰当的赞美和真诚一定让他们备受欢迎，而低情商的人最常说的话就是“你做的不对”“你的想法一点也不好”…经常会在别人兴致勃勃的时候来泼一盆冷水。

未来的时代，仅凭知识和聪明并不一定能成大事，还要有良好的心理素质。

情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。

既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。

大学生应多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，这样情商主要是指人在情绪，情感，意志，耐受挫折等方面的品质。

总的来讲，人与人之=之间的情商并无明显的先天差异，更多的与后天的培养息息相关，是最近几年来心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。

提高情商是把不能控制的情绪的部分变为可以控制情绪。

在当今社会，高情商的人在人际交往中更受欢迎，他们经常称赞别人取得的成绩，鼓励别人做出的努力，恰当的赞美和真诚一定让他们备受欢迎，而低情商的人最常说的话就是“你做的不对”“你的想法一点也不好”…经常会在别人兴致勃勃的时候来泼一盆冷水。

好学生标准
好学生的标准是德智体美劳全面发展的学生。

1.好学生应该热爱学习。

学习是学生最重要的责任，但在学习过程中，学生对所学知识的接受能力不同，成绩也不能直接判断好坏。

只要有积极正确的学习态度，热爱学习，就是一个好学生。

2.好学生应该有一个和谐的师生关系。

好学生应能与同学愉快相处，不计较小节，在个人与集体发生矛盾时能让步，为自己营造和谐愉快的学习氛围，维护好师友关系。

3.好学生应该是身心健康的。

好学生要有良好的心态，面对考试要沉着自信，不要嫉妒比自己强的同学，要 "见贤思齐，自省其身"；面对失败，我们可以沉着冷静，继续努力。

4.好学生还应该德、智、体、美、劳全面发展，积极参加学校组织的文体活动，主动参与、积极组织活动，使班级在活动中取得优异成绩，同时锻炼自己的能力。

5.好学生还应该有强烈的班级责任感和使命感。

能够维护班级的核心利益，为班级争取荣誉，为同学树立榜样，为班级作出贡献。

“什么样的学生才是好学生”莱州经济开发区学校初四近期，我们初四在开展“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念大讨论活动中，就“什么样的学生才是好学生”进行了讨论交流，现就反馈的信息进行梳理、整理。

我们一致认为好学生的标准是：1.自主能力。

所谓的自助能力时刻调控的能力，可以培养的能力，包括自主预习，自主复习，自主完成作业。

2.学习能力。

学习能力指的是学生在学习中掌握知识的百分比，这种能力的不同是学生日积月累的学习环境和成长环境带来。

包括：单词记忆能力、课文记忆能力、笔记记忆能力、课文理解能力。

用单词记忆能力举例，比如学习10个单词能记住9个就是90%的记忆能力。

通常当堂记忆能力超过80%的学生就属于学习很出色的学生了。

超过60%的学生可以说是跟得上的学生。

再往下就是跟不上了。

3.学习态度。

学习态度并非能力。

但是英语学习者来说，一个他（她）感兴趣的老师，会提高孩子的课堂吸收能力，甚至会让一个厌学的孩子改变对英语学习的态度，喜欢上英语。

首先一个合格的学生要有好的学习态度，要自助完成作业和学习任务，掌握一些学习方法。

其次，听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。

再次，作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。

通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，不理解的也要及时弄明白。

4.有自信心。

体育比赛最怕怯场，因为那些对自己丧失信心的运动员是注定要失败的。

学习也最忌讳自卑，因为那些以为自己脑子不好用、智力不如人、担心自己没有能力搞好学习的同学，十有八九是学习中的失败者。

自信心足的同学，能更好地发挥自己，容易取得优异成绩。

自信心影响着人的各种心理品质，影响学习积极性和智力活动效果。

缺乏自信的同学，心理就已经做好了失败的准备，不能树立起明确的奋斗目标，学习上对自己要求低，面对学习中的困难会胆怯、畏缩，放弃对疑难问题的钻研。

所谓的好学生，是听话、守纪律、懂事、循规蹈矩的代名词。

好学生人见人爱，老师也器重，所以在同学们小小的心灵里都喜欢上了这个代名词。

在老师和家长的熏陶下，知道自己要成为一名好学生。

从上小学一年级开始就开始奋发进取，努力向上，让老师看到一个好的自己。

我们当今的社会竞争很激烈，每一位家长都不希望自己的孩子输在人生的起跑线上。

我把自己怎样努力及以后怎样做归纳了以下几点。

最基本的；上课认真听讲，思路随着老师的讲解走，思维活跃大胆发言。

尊重老师和长辈的教导，认真听取意见和建议，在对方等待回音时给他们一个认真的答复。

在学生日常礼仪方面，要严格要求自己，早晨上学前，要校服穿衣整洁，红领巾佩戴整齐，打扮干净利落，以一个崭新的面貌迎接新的一天。

在日常生活中，不和同学比吃喝，穿戴。

见到老师或长辈要问好。

我们在学校里要多多参加课外活动，从中可以收获不少学习以外的乐趣，同时也可以让我们感受到团结的力量有多伟大……怎样才能做一名好学生，其实主动权在于自己，自己去努力奋进，才能取得好成绩。

当然一枝独秀不如姹紫嫣红，学习好的同学，可以帮助身边需要帮助的同学，同学们让我们携起手来，共同拥有这片温暖的蓝天！怎样的学生才算是好学生呢？好学生的标准有哪些呢？我觉得好学生的标准可以分为三大点：品学兼优；乐于助人；德才兼备。

首先想做一个好学生就要做到“品学兼优”。

它表现在哪些方面呢？学习成绩好，好好学习，勤学好问，善于思考，遇到问题多动脑；不骂人，不打架，更不能偷东西。

还要做到“五讲四美三热爱”，给同学们和弟弟妹妹树立一个好榜样。

其次就要做到“乐于助人”。

他又表现在哪些方面呢？例如，在完成自己学习和作业的情况下去帮助他人。

如果有些同学有困难需要帮助，你可以主动去帮助她们，进行一帮一互助行动，这样那些困难同学不至于掉队，以至于有可能跟上集体的队伍了。

最后就要做到“德才兼备”，那么德才兼备又表现在哪些方面呢？为了给自己的业余生活增添一些光彩，学一学琴棋书画，打打羽毛球，锻炼锻炼身体，间隙看看书看看报等。

好学生的标准精选阅读（一）：好学生的标准一、自主潜质所谓的自助潜质时刻调控的潜质，能够培养的潜质，包括自主预习，自主复习，自主完成作业。

二、学习潜质学习潜质指的是学生在学习中掌握知识的百分比，这种潜质的不一样是学生日积月累的学习环境和成长环境带来。

包括：单词记忆潜质、课文记忆潜质、笔记记忆潜质、课文明白潜质。

用单词记忆潜质举例，比如学习10个单词能记住9个就是90%的记忆潜质。

通常当堂记忆潜质超过80%的学生就属于学习很出色的学生了。

超过60%的学生能够说是跟得上的学生。

再往下就是跟不上了。

三、学习态度学习态度并非潜质。

但是英语学习者来说，一个他（她）感兴趣的老师，会提高孩子的课堂吸收潜质，甚至会让一个厌学的孩子改变对英语学习的态度，喜爱上英语。

总结，首先一个合格的学生要有好的学习态度，要自助完成作业和学习任务，掌握一些学习方法。

比如我的学生，我在培养他们的总结潜质，每一天的作业和习题，我会让总忘记作业的学生重复。

学生有改错本，他们做错的题需要用重点图标标记出来，定期检查复习。

朗文国际班上中学的学生需要词汇本，积累词汇。

以上就是一个合格学生的标准。

那么如何成为为优秀的学生呢？中国有句古话“水滴石穿”，坚持以上的学生就必须会成为一个好学生。

精选阅读（二）：新时期好学生的标准初探长期以来，在人们的心中，好学生必须是那些“考试成绩优秀”、“遵守纪律”、“循规蹈矩”、“老实听话”的学生，孩子的分数只有名列前茅者才被广大家长所理解，学校许多老师也都这么认可。

自然，这些学生就成为所谓的优秀学生了。

而那些思想活跃、性格开朗、遇事肯动脑筋、常有自己的看法、爱提意见的学生是很难被评上的。

究竟优秀的标准是什么?成绩、品德、行为、体质、潜质还是特长?正正因学生间存在着差异，因此我们对每个孩子的要求也应是不一样的，因此，我们务必把孩子的全面发展作为培养标准，把孩子综合素质的全面提高作为教育追求的目标。

一个好学生的标准
一个好学生应该具备哪些品质呢？首先，一个好学生应该具备
积极的学习态度。

他应该对学习充满热情，乐于接受新知识，勇于
面对困难，不断地追求进步。

只有拥有积极的学习态度，一个学生
才能在学习中取得更好的成绩。

其次，一个好学生应该有良好的学习习惯。

良好的学习习惯是
一个学生学习成功的基础。

比如，一个好学生应该有规律的作息时间，合理的学习安排，高效的学习方法等。

只有养成了良好的学习
习惯，一个学生才能更好地掌握知识，提高学习效率。

另外，一个好学生应该具备良好的人际关系。

学习不是孤立的，学生需要和老师、同学、家长等建立良好的人际关系，才能更好地
获得学习资源，获得学习帮助。

良好的人际关系还可以帮助学生更
好地融入集体，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。

此外，一个好学生应该注重全面发展。

学习是重要的，但生活
中其他方面的发展也同样重要。

一个好学生应该注重体育锻炼，注
重文艺修养，注重社会实践等，才能在全面发展中更好地提高自己
的综合素质。

最后，一个好学生应该有正确的人生观和价值观。

学习是为了更好地服务社会，一个好学生应该具备正确的人生观和价值观，懂得感恩，懂得奉献，懂得珍惜，才能更好地在学习中取得成功。

综上所述，一个好学生应该具备积极的学习态度，良好的学习习惯，良好的人际关系，全面的发展和正确的人生观和价值观。

只有具备了这些品质，一个学生才能成为一个真正的好学生。

希望每位学生都能努力向这个目标靠拢，成为一个优秀的学习者。

好学生的标准是什么
作为一名好学生，其标准是多方面的。

首先，好学生应该具备良好的学习态度
和学习习惯。

他们应该对知识充满好奇心，愿意主动学习新知识，积极参与课堂讨论，勇于提出问题和探索未知领域。

此外，他们应该有良好的学习习惯，包括按时完成作业，合理安排学习时间，保持专注和耐心，勤奋学习，不断提高自己的学习效率。

其次，好学生应该具备良好的品德和行为。

他们应该尊重师长和同学，遵守学
校的规章制度，诚实守信，不作弊，不欺凌他人，乐于助人，团结同学，乐观向上，积极参与学校和社会活动，树立良好的榜样。

此外，好学生还应该具备一定的学习能力和思维能力。

他们应该具备扎实的基
础知识，具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够独立思考，勇于创新，善于总结归纳，善于表达和交流，具备一定的团队合作精神。

总的来说，好学生应该是一个全面发展的人，不仅在学术上取得优异成绩，更
应该具备良好的品德和行为，积极向上的心态，以及较强的学习能力和思维能力。

只有全面发展，才能成为真正的好学生。

在实际学习生活中，我们应该不断努力，不断提高自己，争取达到好学生的标准，为自己的未来打下坚实的基础。

希望每一位同学都能成为一个好学生，为社会的发展和进步做出贡献。

五好学生标准首先，一个好学生应该具备“好学”的品质。

好学生应该具有积极主动的学习态度，对知识充满好奇心和求知欲，能够主动积极地参与学习，主动钻研问题，不断追求进步。

好学生应该具备自主学习的能力，能够独立思考、独立学习，善于总结和归纳，善于利用各种资源进行学习和探究，不断提高自己的学习效率和学习质量。

其次，一个好学生应该具备“好思”的品质。

好学生应该具有良好的思维品质，善于思考、善于分析问题、善于独立思考和创新。

好学生应该具备批判性思维和创造性思维，能够对问题进行深入思考，善于发现问题、解决问题，具备一定的创新能力和创造力。

再次，一个好学生应该具备“好问”的品质。

好学生应该具有良好的探究精神，善于提出问题、善于探究问题。

好学生应该具备主动提问的能力，能够善于发现问题、善于提出问题，勇于质疑、善于追问，不断追求真理和知识的深层次。

此外，一个好学生应该具备“好用”的品质。

好学生应该具有良好的知识运用能力，能够将所学知识应用到实际生活中，能够将所学知识运用到解决实际问题中，能够将所学知识运用到创新和创造中，不断提高自己的实际运用能力和实践能力。

最后，一个好学生应该具备“好做”的品质。

好学生应该具有良好的行为品质，能够积极主动地参与各项活动和社会实践，能够主动承担责任，能够团结合作，能够乐于奉献，不断提高自己的社会责任感和社会参与能力。

综上所述，“五好学生标准”是对学生综合素质的一种要求，包括“好学、好思、好问、好用、好做”五个方面。

作为学生，我们应该努力培养和提高自己的综合素质，努力成为一个“五好学生”，不断提高自己的学习能力、思维能力、探究精神、知识运用能力和行为品质，为实现自己的人生价值做出积极的贡献。

希望每位学生都能够努力学习，不断进步，成为一个优秀的“五好学生”。

老师心目中的好学生标准
第一：有良好的品行
这是一个好学生的最重要的前提条件，因为如果一个学生他的品行不好，即使成绩再好，小编并不认为这个学生是一个好学生。

俗话说教育我们都是立德树人，所以首先是立德一定要一个人，品德很好，这才能成为一个对社会有益的人。

否则的话一个人品质不好，他能力再强对社会的破坏性可能就越大，所以小编认为品行好是一个优秀学生的第1位的标准。

第二：学习成绩优良
作为一个学生，最根本的也就是学习。

能够将自己的学习成绩非常好，这是作为一个优秀学生的很重要的一个条件，因为如果你认为你是一个好学生，但是你的成绩不好，这从逻辑上本来也是不成立的，所以成绩好一定是非常重要的。

第三：要有良好的人际关系
学生生活的是一个团队，是在班级是在一个学校，因此一个学生要正确的处理和不同学生之间的关系，所以良好的人际关系是一个好学生的又一个重要的标准。

第四：要有良好的思维方式
作为一个学生来讲，应该能够知道如何去学习知识，同时也要对知识做出相应的判断，因此具有良好思维方式的学生是一个学生优秀的一个标准。

第五：尊师重道，学生根本
这一点无关学习本身，而是与学生的品质有关。

有些学生虽然成绩不好，但他很尊重自己的老师，每次见面打招呼，询问问题的时候，态度诚恳，这样的学生，哪怕一时成绩不好，但老师最多是哀其不幸，怒其不争，但对这个学生本人是没有什么意见的，反而还会隔三差五的找他谈心，想办法提高他的成绩，激发他的学习动力。