短美诗文：一寸光阴不可轻_全诗

形容岁月流逝的很快的诗句【题目】形容岁月流逝的很快的诗句【答案】01.《劝学诗・偶成》朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

解析：青春年少的时光容易消逝，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜。

还未从池塘边春草萌生的美梦中醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风中沙沙作响，生动地体现出时光的匆匆流逝和季节的快速更迭，告诫人们要抓紧时间学习。

02.《关河道中》韦庄槐陌蝉声柳市风，驿楼高倚夕阳东。

往来千里路长在，聚散十年人不同。

但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。

平生志业匡尧舜，又拟沧浪学钓翁。

解析：诗中描绘了道路依旧但人已不同的景象，感慨时光如飞箭般快速流逝，而命运却像弯弓一样曲折。

既表达了对时光飞逝的无奈，又流露出对人生无常的感慨，体现出诗人在理想与现实之间的挣扎。

03.《一剪梅・舟过吴江》蒋捷一片春愁待酒浇。

江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

解析：整首词以清新的笔触描绘了作者乘船经过吴江时的所见所感。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”这句将时光的流逝具象化，通过樱桃颜色的变化和芭蕉颜色的转变，形象地表现出时光在不知不觉中快速流逝，给人以强烈的视觉冲击和感慨。

04.《相见欢・林花谢了春红》李煜林花谢了春红，太匆匆。

无奈朝来寒雨，晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。

自是人生长恨，水长东。

解析：树林间的红花凋谢得太快，让人不禁感叹时光的无情。

早晨的寒雨和晚上的风加速了花朵的凋零，也象征着时光的不可阻挡。

作者以花喻人，将自己的身世之感融入其中，表达了对时光易逝、人生苦短的深深哀怨。

05.《蝶恋花》王国维阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。

花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。

待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。

解析：作者经历了天涯离别之苦，归来时看到落花满地，感慨万千。

朱子劝学诗《劝学诗》作者：朱熹（宋）诗文： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

《观书有感》作者：朱熹（宋）诗文： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

《读书有感》作者：朱熹（宋）诗文： 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

字求其训，句索其旨。

未得乎前，则不敢求乎后。

未通乎此，则不敢志乎彼。

《劝学》作者：朱熹（宋）诗文： 人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。

《读书》作者：朱熹（宋）诗文： 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

• • • • • • • • • •《劝学》作者：朱熹（宋）诗文： 人之学问，不进则退。

独学无友，则孤陋而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。

《读书有感》作者：朱熹（宋）诗文： 读书之法，先要熟读。

熟读而后能精思。

不思则不得，思而不得则不能用。

读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

《劝学》作者：朱熹（宋）诗文： 人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。

《劝学》作者：朱熹（宋）诗文： 人之为学，不进则退。

独学无友，则孤陋而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。

《劝学》作者：朱熹（宋）诗文： 人之为学，不进则退。

独学无友，则孤陋而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

• • • • • • • • • •不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。

关于光阴的经典诗词
以下是一些关于光阴的经典诗词：
1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

——宋朝·朱熹《劝学诗/
偶成》
2.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——宋朝·朱熹《偶成》
3.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

——唐朝·杜荀鹤《题弟侄
书堂》
4.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——唐朝·王贞白《白鹿洞
二首·其一》
5.老去光阴速可惊。

——宋朝·欧阳修《采桑子·十年前是尊前客》
6.且对风光饮美酒，不须泪洒禾黍秋。

——唐朝·白居易《官舍小
亭闲望》
7.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

——唐朝·白居易《放言五
首·其一》
8.岁月不居，时节如流。

——三国·魏·曹丕《杂诗》
9.岁月已往不复返，机杼空闲愁老人。

——唐朝·刘长卿《别严士
元》
这些诗词都表达了光阴的珍贵和流逝，提醒人们要珍惜时间，把握机会，不虚度光阴。

同时，这些诗词也充满了智慧和感悟，让人们对时间有了更深刻的理解和认识。

劝学诗原文翻译及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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朱熹《偶成》和《孙权劝学》比较阅读阅读下面古诗文，完成各题。

偶成（宋）朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

孙权劝学初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见．往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及．鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．诗中最能表现其主旨的一句是“________________”。

（用诗歌原句填空）2．解释下列句中加点词的意思。

（1）权谓．吕蒙曰( )（2）见．往事耳( )（3）及．鲁肃过寻阳( )（4）即更．刮目相待( )3．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．蒙辞以．军中多务静以．修身（《诫子书》）B．孤岂欲卿治经为．博士邪愿为．市鞍马（《木兰诗》）C．大兄何见事之．晚乎国人道之．（《穿井得一人》）D．结友而．别温故而．知新（《论语》）4．用现代汉语翻译下面句子。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）肃遂拜蒙母，结友而别。

5．以上两文都有劝学之意。

两者劝说的方法和目的有何不同？【答案】1．一寸光阴不可轻2．告诉，对……说了解到，等到另，另外3．D4．（1）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的（没有学识的）阿蒙了！（2）鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（和吕蒙）结为朋友，然后分别（告别）。

5．古诗先直说其观点“一寸光阴不可轻”，然后通过春、秋两季景物的快速更替，比喻（类比）时光飞逝，从而劝年轻人（或自己）珍惜光阴，努力学习。

古文中孙权主要通过自己的读书经历，现身说法，劝吕蒙广泛读书，了解历史。

【解析】1．本题考查诗歌主旨。

（1）《偶成》翻译：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

六句劝学惜时诗词，时间如水易逝，劝君莫负少年时以下是六句关于劝学惜时的诗词，希望对你有帮助：
1. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

出自宋代朱熹的《偶成》，这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。

说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。

因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。

2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

出自宋代诗人颜真卿的古诗作品《劝学诗》。

少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3. 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

诗句出自杜秋娘的《金缕衣》，意思是：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。

4. 长歌行青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。

年少时,如果
不珍惜时间努力向上,到老只能白白悔恨悲哀了。

5. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

出自唐代颜真卿的《劝学诗》，每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，说明年少时需要刻苦学习，不要浪费年少时光。

6. 光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。

出自宋代高惟新的《惜时》，形容时间流逝之快，像箭和梭一样迅疾，告诫人们要珍惜时光，趁年轻时努力学习，莫让青春年华付诸东流。

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少年易老学难成这首诗的全诗书法作品示例文章篇一：《少年易老学难成》全诗为“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

”要把这首诗写成书法作品，那可真是一件超酷又超有意义的事儿呢！我记得我们班有个同学叫小明，他就特别喜欢书法。

有一天，老师在课堂上提到了这首诗，说要是能把这样富有哲理的诗写成书法作品，那该多棒啊。

小明当时眼睛就亮了，就像两颗小星星一样。

他一下课就跑到我跟前说：“我想写这个书法作品，你觉得我该用什么字体好呢？楷书规规矩矩的，就像一个听话的小士兵，能把每个字都写得端端正正的，很适合表达这首诗的严谨性。

可行书呢，又像一条流动的小溪，充满了灵动的感觉，也能体现出光阴似箭的那种紧迫感。

”我歪着头想了想，对他说：“我觉得楷书可能更好呢。

你看啊，这首诗是在告诫我们要珍惜时间好好学习，楷书的那种稳重感就好像是在很严肃地提醒我们。

”回到家后，小明就开始准备写这个书法作品啦。

他先把纸铺平，那动作小心翼翼的，就像对待一个超级珍贵的宝贝。

然后他拿起毛笔，蘸了蘸墨，在砚台边轻轻刮了刮，就像厨师在做菜前把多余的调料去掉一样。

他开始写第一个字“少”，这个字看似简单，可他写得特别用心，每一笔都像是在诉说着对时间的敬畏。

我在旁边看着，都不敢大声喘气，生怕打扰到他。

我问他：“你为什么这么执着于写这个书法作品呀？”他一边写一边回答我：“你想啊，这首诗说少年易老学难成，我们现在就是少年呀，时间过得可快了，就像一阵风，嗖的一下就没了。

写这个书法作品就像是给自己一个提醒，让自己不要浪费时间。

而且啊，要是写得好的话，就可以挂在墙上，每天一抬头就能看到，多好呀。

”我听了，觉得他说得可太有道理了。

再看看他写的“一寸光阴不可轻”这几个字。

“一”字写得刚劲有力，就像一根柱子，撑起了珍惜光阴的信念。

“寸”字的那一横，微微上扬，好像是在告诉我们光阴虽然短暂，但是我们要有积极向上的态度去对待。

“光阴”两个字，笔画较多，他写得疏密得当，就好像光阴在他的笔下有了形状，有了生命。

十八岁成人礼诗句
一、成人礼的诗句
1、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——宋代朱熹的《偶成》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

2、青春须早为，岂能长少年。

——唐代孟郊的《劝学》
击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。

人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。

青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？
3、青春几何时，黄鸟鸣不歇。

——唐代李白的《江南春怀》
青春几何时，黄鸟鸣不歇。

天涯失乡路，江外老华发。

心飞秦塞云，影滞楚关月。

身世殊烂漫，田园久芜没。

岁晏何所从？长歌谢金阙。

译文：青春能持续多长时间，春天黄鸟鸣个不停。

人在天涯，不知回乡的路在哪里，江湖游荡，白了头发。

身影迟滞在楚关的月下，心却飞往秦塞云中。

此身此世特别烂漫，田园也久已荒芜。

眼看又到年终，应该何去何从？高唱长歌谢别金阙。