部编版三年级语文上册第27课手术台就是阵地

XXX小学语文科第五册教案设计（20XX-20XX度上学期）课题：27、手术台就是阵地课型：新授课任课教师XXX教学内容简析课文主要讲的是加拿大共产党国际主义战士白求恩同志在中国抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势越来越危险的情况下，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的感人故事，表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民解放事业当成他自己的事业的共产国际主义精神。

学生学情分析三年级的学生对什么是国际主义精神不甚了解，因为现在的孩子都生活在和平幸福的年代，所以很难体会到当时环境的危急以及在这样危急情况下身为一个外国人的白求恩大夫仍然坚持做手术所体现出来的各种高尚品质。

教学重点难点重点：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过。

难点：感受白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的国际主义精神。

教具学具及多媒体应用多媒体课件；搜集白求恩的相关资料课时1课时教学目标1.认识“斗、棒、恩”等13个生字，认识两个多音字“斗、大”，理解相关词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，继续培养带着问题默读课文的学习习惯。

3.理解课文主要内容，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的国际主义精神。

教学过程教师活动学生活动导入一：一、放越导入，引出课题1.课件播放白求恩人物像，引导学生观图并说说对图上人物的感知，教师适时引入对白求恩的交流，教师简单补充(医学博士，加拿学生观图并说说对图上人物的感知教学过程教师活动学生活动大医师，医疗创新者，人道主义者。

他的胸外科医术在加拿大，英国和美国医学界享有盛名。

白求恩1938年3月31日率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国延安，救治了大批伤员)。

同时引入本课学习。

2.板书课题：手术台就是阵地，学生齐读课题。

导入二：一、悬念激趣，引入学习1.板书课题，引导学生读题并说说对“阵地”一词的理解(战斗的地方)，同时说说对“手术台”一词的理解(医生做手术的地方)。

三年级语文上册《手术台就是阵地》课文原文及赏析《手术台就是阵地》课文原文
一天，白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时，给一百一十多个伤员做了手术。

当战士们送来一批批需要急救的伤员时，他总是先说一句话：“把他们送到我的手术台来！”有一次，白求恩发现一个小护士给伤员换药时，没有用药水冲洗伤口，就责怪小护士。

小护士解释说，因为药用完了。

白求恩听后毫不迟疑地弯下腰，从附近的水潭里捧来一把泥，捏成软膏状，敷在伤员的伤口上，然后用纱布包扎起来。

还有一次，白求恩做手术时，发现一个战士的腿被炸断了，流血不止。

他急忙上前把战士抱上手术台，但战士疼得晕了过去。

白求恩毫不犹豫地割去了战士受伤溃烂的肉，并作了包扎。

当战士醒来看到自己的腿时，感动得流下了热泪。

在抗日前线，白求恩大夫把自己当作一名普通的战士，把手术台当作阵地，连续工作，忘我奋斗。

他高尚的品质和无私奉献的精神深深地感动了每一位战士和群众。

赏析：
《手术台就是阵地》是一篇生动感人的记叙文，通过描述白求恩大夫在抗日前线为伤员做手术的故事，展现了他崇高的品质和无私奉献的精神。

文章运用具体的事例，让读者深刻地感受到白求恩大夫对工作的认真负责和对伤员的关爱。

同时，文章也表达了对抗日前线英勇战士们的敬意和赞美，使读者更加珍惜今天的和平生活。

小学三年级语文《手术台就是阵地》原文、教案及教学反思〔精选7篇〕第三课时〔一〕检查提问。

结合课文内容，谈一谈“手术台就是阵地〞的理解，并出示上节课板书。

〔二〕理解第五自然段。

1、指读，思考：这一段有几句话，每句写什么？连续工作了69个小时说明了什么？2、出示插图投影，联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的？〔中上等学生可加上合理的想象，具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。

〕〔三〕有感情地朗读全文。

出示课文插图投影，播放自制的符合2—4自然段内容的炮弹爆炸等越来越紧张的场面的录音，学生同步朗读。

〔创设情境，激发朗读兴趣，提高朗读效果，促使白求恩崇高品质和伟大精神内化。

〕〔四〕完成课后练习3、4题。

1、第三题。

〔1〕投影出示文中3个句子，说一说各自的意思。

〔2〕比拟为什么不能调换。

〔3〕进一步体会白求恩的崇高品质，伟大精神。

〔4〕试着用这三个词做选词填空的练习。

2、第四题。

〔1〕学生独立分析字形、抄写。

教师巡回指导检查。

〔2〕用“不断〞“迅速〞造句。

〔五〕总结扩展。

你学了这课有什么收获？七、布置作业1、抄写本课生字词。

2、预习22课《我的弟弟小萝卜头》。

要求通过求学网，自学本课的生字新词，并把课文中描写“小萝卜头〞刻苦学习的句子划下来，不懂的地方做上记号。

《手术台就是阵地》教案篇三教学要求：1、解当时白求恩大夫的工作环境以及他是怎样工作的。

2、从词句中体会白求恩大夫的高尚品质。

3、有感情地朗读课文。

教学重点：了解当时白求恩大夫的工作环境以及他是怎样工作的。

教学难点：体会情况越来越危急，白求恩的工作情况。

教学过程：一、这节课我们继续学习课文。

1、谁来读一读课题。

2、问；这句话是谁说的，你从中悟到了些什么？3、既然是坚守。

我们来算算看白求恩坚持了多长时间。

齐会战斗进行了多久〔三天三夜〕。

请你算算看白求恩休息了几个小时。

〔三小时〕三天三夜中白求恩仅仅休息了三个小时，为的是什么？〔坚守阵地，抢救伤员〕二、学习环境描写的句子。

【导语】《⼿术台就是阵地》讲的故事发⽣在抗⽇战争时期。

1939年春天，齐会战⽃打响了，受加拿⼤共产党和美国共产党派遣的加拿⼤共产党员⽩求恩⼤夫在这次战⽃中，把⼿术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个⼈安危，谢绝了卫⽣部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做⼿术，连续⼯作了69个⼩时，表现了⽩求恩⼤夫对⼯作极端负责任，对同志极端热忱的⾼尚品质，赞扬了⽩求恩⼤夫把中国⼈民的解放事业当成⾃⼰的事业的国际主义精神。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀ 教学⽬标： 1．学会本课的15个⽣字。

能正确读写下列词语：当头⼀棒、敌⼈、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。

体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运⽤。

2．有感情地朗读课⽂，把握课⽂的主要内容；能结合课⽂内容，理解“”的意思。

3．学习⽩求恩⼤夫对⼯作极端负责任、对同志极端热忱的⾼尚品质和国际主义精神。

教学过程： 第⼀课时 学习⽬标： 学习⽣字词，整体感知课⽂。

教学步骤： （⼀）导⼊ （出⽰课⽂插图）这是抗⽇战争时期，我⼋路军野战医院紧张抢救伤员的情景。

看这位外国医⽣不顾个⼈安危，正在为伤员做⼿术，他说：“⼿术台就是医⽣的阵地。

”这个外国医⽣是谁呢？学了这节课我们就有了答案。

（⼆）课堂预习 1．出⽰预习要求。

（1）⾃由读课⽂，把⽣字词圈出来，反复读⼏遍。

（2）再读课⽂，⽤“——”画出不懂的词句，能查字典解决的查字典。

（3）思考：这篇课⽂主要写了⼀件什么事？ 2．检查预习 （1）指读课⽂。

（2）认读⽣字词。

3．简介⽩求恩 （三）理解课⽂第⼀⾃然段 1．指名读，思考：这段讲了什么？ 2．简介齐会战⽃。

3．齐读第⼆⾃然段。

第⼆课时 学习⽬标： 学习2、3、4⾃然段。

教学步骤： （⼀）理解第⼆⾃然段 1．默读第⼆⾃然段思考：⼏发炮弹落在⼩庙前的空地上，⽩求思是怎样抢救伤员的？ （1）⼏发炮弹落在⼩庙前的空地上，说明什么？ （2）在这样危险的环境下，⽩求恩是怎样⼯作的？ （3）朗读。

小学三年级语文手术台就是阵地原文、教案及教学反思（9篇）手术台就是阵地教案篇一一、教学目标：1、学会本课的壹五个生字。

能正确读写本课的生词。

体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。

2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。

3、学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的高尚品质和国际主义精神。

二、教学重点：1、使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中，受到国际主义精神的教育。

2、学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法。

三、教学时数：3课时第一课时一、板书课题，鼓励学生质疑：什么是“阵地”？为什么说手术台就是阵地？是谁的阵地？二、指名说说通过预习，知道课文主要讲了什么。

三、交流对白求恩的了解，师可补充介绍：白求恩：加拿大**D员，的胸外科医生，抗日战争爆发后，他受加拿大**D员的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年三、四月间到达延安，以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世，毛主席曾写《纪念白求恩》一文。

四、指名接读课文，找出文中最使人感动的句子，注意以下词语读音：气焰嚣张当头一棒几发炮弹淹没仍然敏捷迅速争分夺秒注意以下多音字：挨大血发弹空没五、自己再读课文，找出使人感动的句子和同桌交流，说说为什么？六、作业：读熟课文，继续了解背景资料。

第二课时一、复习课文，回顾课文大意。

二、学习课文第一自然段。

1、指名读，标出句子，体会每句话的意思。

2、交流读懂了什么？查字典理解“嚣张”，联系上下文理解“当头一棒”。

三、引导学习课文二、三、四自然段。

（一）指导学习第二段。

1、默读，看自己能读懂哪些问题？2、交流讨论：从哪些地方体会到战斗非常激烈？白求恩所处的环境怎样？你从哪些词句中体会到的？白求恩是怎样做的？你抓住重点词语体会到了白求恩什么精神？3、互相谈谈感受，小结：白求恩在极其危险的环境中忘我地工作。

第27课《手术台就是阵地》课文主题这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。

知识点01我会认斗dòu （战斗、斗争、勾心斗角）棒bàng（棍棒、棒棒糖、冰棒）恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）大dài（大夫、看大夫）血xuè（血丝、血液、鲜血）撤chè（撤走、撤退、撤销）险xiǎn（危险、险情、铤而走险）瓦wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）帘lián（布帘、门帘、水帘洞）迅xùn（迅速、迅疾、迅猛）速sù（快速、火速、高速公路）夺duó（争夺、争分夺秒、强词夺理）秒miǎo（秒针、秒表、分秒必争）02多音字斗dòu （战斗）dǒu（斗胆）弹dàn（子弹）tán（弹性）03近义词激烈一一热烈陆续一一连续敏捷一一灵敏沉思一一深思同意一一允许恳求一一请求04反义词敏捷一一迟钝同意一一拒绝危险一一安全迅速一一缓慢胜利一一失败结束一一开始05理解词语气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆(多含贬义)。

激烈： (动作、言论等)剧烈。

陆续：表示前后相继，时断时续。

硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。

恳求：恳切地请求。

敏捷：反应迅速快捷。

腹腔：躯干腹部的腔，其内容纳胃、小肠、肝和其他内脏器官。

继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。

争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。

连续：一个接一个。

06句子解析1.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

“硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了”在这种危险的环境中，白求恩仍然镇定地为伤员做手术，敏捷地从伤员腹腔里取出弹片，表现出白求恩不顾自己安危，救死扶伤的伟大国际主义精神。

2.齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

作者用了“三天三夜”“六十九个小时”具体表现白求恩坚持连续手术时间长，这样的方法叫列数字。

【精选】部编版三年级上册语文第27课《手术台就是阵地》基础知识+课文讲解一、生字组词敌dí（敌人、仇敌、匹敌、敌对）庙miào（寺庙、孔庙、庙宇、龙王庙）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱、感恩）敏mǐn（敏捷、敏锐、灵敏、聪敏）捷jié（捷报、捷径、便捷、快捷）围wéi（围攻、周围、围巾、围墙）匆cōng（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）部bù（内部、部位、部分、部队）恳kěn（恳请、垦荒、诚恳、恳求）继jì（继续、继任、继承、继父）续xù（续写、连续、陆续、续命）帘lián（窗帘、珠帘、帘子、眼帘）二、多音字大dà（大人）dài（大夫）斗dòu（战斗）dǒu（斗笠）三、近义词不断——不停淹没——吞没沉思——思考需要——必要关心——关怀许多——很多结束——结果连续——陆续四、反义词嚣张——谦让当头一棒——当头棒喝消灭——产生激烈——平稳陆续——中断休息——劳动镇定——慌乱敏捷——笨拙不断——停止匆匆——急忙离开——返回同意——反对危险——安全迅速——缓慢争分夺秒——游手好闲五、理解词语气焰嚣张:形容人威势逼人，猖狂放肆。

当头一棒：比喻给人以突然打击。

激烈：剧烈。

陆续：表示前后相继，时断时续。

硝烟滚滚:战火硝烟滚滚形容战况比较激烈，场面很混乱。

敏捷：迅速而灵敏。

沉思：深思。

迅速：速度高，非常快。

争分夺秒:一分一秒也不放过。

形容充分利用时间。

六、课文分段第一部分（1）：交代了故事发生的背景。

第二部分（2-4）：集中讲述了白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢求伤员的经过。

第三部分（5）：交代了事情的结果。

七、句子解析1.白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。

任凭敌人来势多么凶猛，白求恩好不慌乱，这就是镇静。

“镇静”—镇定，不慌乱。

2.白求恩沉思了一会儿，低下头，继续给伤员做手术。