人人通功能演示

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THANKS
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校园动态 查看校园动态、切换不同身份
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家校互联—作业通知 日常管理：家校互联发布作业通知，班级内用户关注“长沙教育服务平台”微信公众号后在微信接收
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日常记录 发布个人心情、语录、信息；可选择公开范围
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教学资源 免费资源链接/上传个人教案课件
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空间主页 个人空间、班级空间、学校空间
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校园动态 查看学生、老师用户发布的相关消息动态
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日常管理—学校通知 发布学校通知，用户关注“长沙教育服务平台”微信公众号后在微信上接收
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用户管理--老师用户 单个/批量导入教师、重置密码等，老师登录账号为手机号码，初始密码为手机后6位
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用户管理--学生用户 单个/批量导入学生数据、重置密码等，转校学生做离校处理
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用户管理--家长用户 家长登录账号为手机号码，初始密码为手机后6位
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学生账号打印 打印账号密码条，学生登录电脑版；家长登录微信版，关注公众号，绑定学生信息后，可协助学生上传材料
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学生关键信息审核 学校上传的信息默认审核通过，家长或学生修改的需要学校审核
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关键信息审核统计 对关键信息的完成进度进行统计，可具体查看到每个班的具体情况，导出未完成名单
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家校互联-作业通知 移动端：
进入【长沙教育服务平台】公众号 可查阅到学校的通知，点击“详情” 再点击“作业通知”即可查看作业通知。
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上传材料
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报名实践活动
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重置学生密码
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注意事项
1.登录网址：； 2.推荐使用浏览器：谷歌、火狐、360等 3.基础数据核实：人人通学生用户人数/市网学籍号/国网学籍号，必须与市网/国网学籍人数/学籍号保持一致； 4.关键信息核实：全国学籍号、市网学籍号、学生身份证号码完善/审核； 5.班级情况：保证学生人人有班、分班情况及时调整，避免家长产生疑问； 6.班级调整：批量修改学生信息时，在excel表中填写正确班级名称导入； 7.家长账号/老师账号都是手机号码，密码遗失可通过手机号码找回； 8.学生账号密码遗失，学校重置或家长绑定“长沙教育服务平台”微信公众号，在个人中心重置自己小孩密 码； 9. 不在校的学生/老师，请做离校处理； 10.多重身份：既是老师又是家长或家里有多个小孩，可在系统内右上角切换到不同身份查看对应内容。 11.请学校管理员，导入老师、学生账号后，再通知学长、家长登录。

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优教班班通功能特点
丰富的教学资源
提供海量优质教学资源 ，包括课件、教案、试 题等，方便老师备课和
教学。
2024/2/2
高效的教学工具
支持多种教学工具，如 白板、屏幕共享、实时 互动等，提升课堂教学
效率。
便捷的作业管理
实时的家校沟通
提供作业发布、批改、 统计等功能，帮助老师
轻松管理学生作业。
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优教班班通人人通应 用操作ppt课件
2024/2/2
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contents
目录
2024/2/2
• 引言 • 优教班班通概述 • 人人通应用操作基础 • 人人通应用操作进阶 • 人人通应用操作高级技巧 • 优教班班通与人人通的结合应用 • 总结与展望
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引言
2024/2/2
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目的和背景
2024/2/2
发布作业
教师可在平台上发布作业，设置 作业要求和截止时间，学生可在
线提交作业。
发布通知
教师可发布课程调整、考试安排 等通知，确保学生及时获取教学
信息。
发布公告
平台支持发布公告，向所有用户 传达重要信息，如系统升级、新
功能上线等。
2024/2/2
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人人通应用操作高级技巧
2024/2/2
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使用移动客户端进行互动交流
支持老师与家长实时沟 通，及时反馈学生学习 情况，促进家校合作。
优教班班通使用场景
课堂教学
老师可以利用优教班班通进行 课堂教学，与学生进行实时互
动，提高教学效果。
2024/2/2
备课辅导
老师可以利用优教班班通提供 的丰富教学资源进行备课，同 时可以对学生进行在线辅导。

[教育人人通教师使用手册]2022年2月23日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (3)发公告 (4)消息模板 (4)推荐模板 (4)我的模板 (4)发送成绩 (4)查看已发的公告、作业 (5)审核家长加入班级 (5)查看班级信息详情 (5)修改个人信息 (5)修改密码 (6)忘记密码，找回密码 (6)教师查询个人积分 (6)二、客户端操作指南 (7)登录 (7)黑板 (7)发送通知 (7)布置作业 (7)消息私聊 (8)群里 (8)消息提醒 (8)通讯录 (8)教育开放平台 (8)成长模块 (9)班级圈 (9)找家教 (9)在线专家 (9)我模块 (9)个人信息 (10)积分商城 (10)切换身份 (10)意见反馈 (10)设置 (10)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入：点击“登陆”，输入账号、密码，点击“登录”即可登录平台；双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份，点击登录后弹出身份选择的对话框，点击相应的按钮登录相应的身份。

切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入：；2、输入账号、密码和验证码，点击“登录”选择一种身份登录平台。

3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。

布置作业1、登录进入首页后点击“作业”；2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象，点击选择接收人；3、输入作业内容；4、根据需要，点击“添加附件”，就可以添加附件了。

5、点击“立即发送”。

6、如点击“定时发送”，则出现日期弹窗：系统支持定时发送具体到*月*日*时*分，设置完成后，点击“发送”即可。

如下：发公告1、登录进入首页后点击“公告”；2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人；3、点击“添加附件”，就可以添加附件了4、输入通知；消息模板点击“消息模板”。

看到有“推荐模板”和“我的模板”。

推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。

可点击为“保存为我的模板”或者“编辑发送”。

我的模板教师用户点击“编辑发送”，页面将直接跳转为“作业/公告”页面，其中的内容会将模板信息补充进去，只需要对模板进行修改，就可以完成作业的编辑工作；发送成绩1、登录进入首页后点击“成绩”；2、生成上传成绩单；·注意：现在发成绩功能支持发送年级排名，如勾选发出的成绩信息中包含年级排名信息；·年级排名信息，在模板中录入，系统不支持自动计算排名信息；3、点击对话框选择考试时间；4、点击下拉菜单，选择要发送成绩的班级；5、点击“下一步”，在编辑框中填写成绩，支持从excel直接复制；6、点击预览，就能生成成绩单预览；没有问题点击“发送”就把成绩发送出去了（可以选择是否发送“平均分”或者“排名”）查看已发的公告、作业1、在首页教师可以查看自己已发的历史公告、作业。

3.评价结果上报：在市教育局要求的时间前将已完成的整体评价 结果进行上报
-7-
八、评价结果统计 查看互评结果、师评结果、学生结果。
-8-
长沙市综合素质评价云平台操作指南 （评价小组成员——教师）
一、登录 教师账号为学校录入的该教师手机号码，原始密码为手机后 6 位， 若遗忘密码点击登录框下方“忘记密码”按步骤操作处理 地址：
- 17 -
点击“遴选上报”——“整理遴选”，对从人人通预选过来的材 料进行调整修改，可删除材料，也可以对材料重新归类。
点击“遴选上报”——“上报材料”，对已遴选的材料进行编辑 上报；若在上报后还需要对材料进行调整，可联系学校将材料审 核不通过，然后对材料再次进行编辑和上报。 需注意，每年的材料上报都有时间要求，请学生和家长严格按照 截止时间来做，截止后将不再允许材料上传。
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二、修改学生个人密码 家长账号可以修改自己小孩的学生密码，如果密码不记得了，家 长可以进入“人人通”——“个人中心”，点击小孩名字以后， 在页面最下方的密码修改处，修改自己小孩的密码；如果以后不 记得账号，也可以在个人中心查看自己小孩的账号。
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三、协助小孩上传材料 为了培养学生养成日常记录，实时记录上传的好习惯，我们也在 手机上推出了微信版，方便家长协助小孩对材料进行及时的拍照 整理和上传。 上传第一步：点击“人人通”——“综合素质评价”菜单。
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四、评价材料审核 点击“评价操作”——“评价材料审核”，开始审核学生材料； 注意审核是要结合学生实际情况针对学生上传的实证材料一一 审核；不符合的材料可审核不通过要求学生修改重报。
五、批量/单个师评 在插标比例下发后，教师评价小组的成员可以对学生进行批量/ 单个评价，点击“评价操作”——“教师批量评价”、“教师单个 评价”菜单对应操作。需注意一定要学校管理员将抽样比例分配 到班后，再进行单个或批量评价；没有分配标准不能评价；超出 标准不能保存上报。

人人通·云教学【教师】使用说明登录网址：一、点击【云教学空间】左侧“添加教材”，使用各板块功能：1.备资源——【云盘】：教师根据教学进度，按云盘课程目录备课。

（1）查看、收藏大家分享的优质资源：点击【大家分享的资源】：选择合适的资源收藏到【我的资源】，成功收藏的课件，可在【我的资源】中通过下载进行编辑。

（2）上传自己的优质资源：点击【上传文件】：选择课程目录与资源类别，选择文件，上传课件。

成功上传的课件可进行“分享”，也可进行修改、删除。

2.备学生——【导学】：教师将云盘的课程资源创建为导学案，引导学生自主学习，有效翻转课堂。

点击【添加新导学】：添加相关课程资源，输入需要学生发散讨论或学习的问题，根据实际情况来选择是否需要学生回答，点击【保存】即可（如果该课云盘没有上传或者收藏的课程资源，需要先到云盘备好资源，再创建导学案）。

创建成功的导学案归档到【我的导学】，教师可以“发布”给学生去自主学习，也可以“分享”给全国的教师供收藏。

3.备课件——【授课】：教师将云盘的资源制作成课件，使用灵活度高，利用电子教材实现“无教材课堂”，增加师生互动。

（1）点击【添加网络课件】：导入云盘相关课件资源，可非常灵活的编辑课件内容，设计适合自己风格的教学方案。

课堂上可直接引用【电子作业】与【导学】板块的讨论问题，可随时进行作业展示及讨论，提高学习主动性。

保存后，可将自己的课件分享给全国教师使用，或可直接收藏其他教师的课件进行教学。

（2）点击【编辑电子课本】：教师可以看到自己所授教材课文的电子版本，可编辑电子课本，标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。

利用电子教材进行教学，可大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。

4.知识点检测——【检测】：教师根据当前需要检测的知识点布置作业，学生的检测结果由系统自动生成数据分析报告供教师查阅。

（1）点击【添加习题】：输入设置的问题、可选答案、正确答案选项，点击添加即可。

泰安市人人通空间操作说明手册User Manual文档版本号：V2.0Last Revised Time 2015-7-31Last Revised By 山东永恒电子科技有限公司前言感谢您使用泰安市智慧教育云平台，本手册提供泰安市智慧教育人人通空间的使用说明。

使用范围：本手册介绍了泰安市智慧教育云平台的各个空间的功能模块，提供了各个功能的使用方法，以及给广大用户提供使用小细节的描述。

编写单位：山东永恒电子科技有限公司审核单位：泰安市教育局条件装备办技术支持：上海教享科技有限公司泰安市教育人人通空间操作说明手册目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1.泰安市人人通空间整体介绍 (1)1.1空间简介 (1)1.2 泰安市教育人人通空间能解决的问题 (1)1.3泰安市教育人人通空间使用说明 (1)2.市级空间 (2)2.1 首页介绍 (2)2.2 市级空间主要功能模块操作说明 (3)3.区级空间 (5)3.1 区级空间门户 (5)3.2主要功能模块操作说明 (5)4.校级空间 (8)4.1 校级空间门户 (8)4.2 主要功能模块操作说明 (9)5.教师空间 (10)5.1 教师空间首页 (10)5.2 主要功能模块操作说明 (10)6.学生空间 (18)6.1 学生空间门户 (18)6.2 主要功能模块说明 (19)7、数据统计 (20)7.1县市区数据统计 (20)7.2学校数据统计 (20)7.3教师数量统计 (21)1.泰安市人人通空间整体介绍1.1空间简介近年来，在教育信息化国家战略的大形势下，教育大数据的应用及“互联网+”时代，教育信息化呈现出融合、开放、协同、创新、变革的发展态势，信息技术从简单的工具应用逐渐深度融入到教学、科研、管理与服务的各项工作中。

泰安市人人通空间以教育部建设“三通两平台”纲要为政策导向，设计并开发。

以促进教学方式与学习方式的变革，促进教与学，教与教，学与学的全面互动为宗旨，以泰安市教育主管部门、教师、学生、家长为服务对象，市、区、校、教师、学生、家长每个角色都有一个专属的空间，为教师在网络上开展教学教研活动，为教师和学生，学生和家长的网络互动提供支撑，实现师生，生生，家校的多元互动，并通过整合教育云管理平台、教学平台打造“泰安教育资源公共服务平台、“泰安教育管理公共服务平台”在硬件网络基础上一体化解决班班通、人人通数字化校园需求，避免“信息孤岛”加快推进泰安教育信息化建设1.2 泰安市教育人人通空间能解决的问题①：对于教师教与学的评估问题，教学形式单一，缺乏互动;资源分布不均匀；②：学生和家长解决学生自主性，个性化学习问题；家校互动不及时准确；课上课下互通问题；家长无法对学生在校学习生活督导辅助；解决学生渠道、效果、评价单一化问题③：学校及教育机构地方对学校的管控问题；缺乏决策指导有效数据支持；教师教育活动把控及素养提升1.3泰安市教育人人通空间使用说明泰安市教育人人通空间分为集体空间和个人空间，集体空间分为市、区县、校。

[教育人人通教师使用手册]2020年6月19日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (4)发公告 (8)消息模板 (10)推荐模板 (11)我的模板 (11)发送成绩 (12)查看已发的公告、作业 (15)审核家长加入班级 (16)查看班级信息详情 (16)修改个人信息 (17)修改密码 (18)忘记密码，找回密码 (19)教师查询个人积分 (22)二、客户端操作指南 (23)登录 (23)黑板 (25)发送通知 (26)布置作业 (26)消息私聊 (27)群里 (28)消息提醒 (29)通讯录 (29)教育开放平台 (29)成长模块 (30)班级圈 (30)找家教 (31)在线专家 (32)我模块 (32)个人信息 (33)积分商城 (34)切换身份 (35)意见反馈 (35)设置 (36)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入：点击“登陆”，输入账号、密码，点击“登录”即可登录平台；双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份，点击登录后弹出身份选择的对话框，点击相应的按钮登录相应的身份。

切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入：；2、输入账号、密码和验证码，点击“登录”选择一种身份登录平台。

3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。

布置作业1、登录进入首页后点击“作业”；2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象，点击选择接收人；3、输入作业内容；4、根据需要，点击“添加附件”，就可以添加附件了。

5、点击“立即发送”。

6、如点击“定时发送”，则出现日期弹窗：系统支持定时发送具体到*月*日*时*分，设置完成后，点击“发送”即可。

如下：发公告1、登录进入首页后点击“公告”；2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人；3、点击“添加附件”，就可以添加附件了4、输入通知；消息模板点击“消息模板”。

看到有“推荐模板”和“我的模板”。

推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。

• 左侧菜单设置：是指设置空间左边的菜 单可以根据需要设置是否显示，不需要 显示的把栏目前面的勾去掉保存即隐藏 了左边的菜单。
• 新版空间如何转换为旧版空间：在新版 空间的“我的管理空间”中的“设置管
理”下面的“空间设置”，点击“空间 首页设置”如下图所示选择是否使用新版 系统。
• 空间推荐视频设置：选择“开启”，则 可以在空间首页显示推荐的视频。
• 当想要更换展示空间的播放的视频，只 需要重新选择需要推荐的视频，点击视
频下方的“推荐到我的空间播放”按钮，
无需再次进入居民信息管理进行“空间 推荐视频设置”。
如何添加好友
• 在世界大学城寻找好友的方式多种多样， 下面介绍常用的三种方法。 方法一：进入个人的管理空间后点击导 航条中的“好友”栏目，搜索要加的好 友。出现好友搜索页面，输入关键词， 如好友姓名：康娜，出现搜索结果后选 择要加为好友的空间，选择“加为好友” 后提示“等待对方验证”。
• 在学院网上公告栏上下载 20130110_063243.rar 解压后，点击 fputilsetup.exe，在桌面上会有一个图 标“ ”.
• 点击桌面图标把需要转换的WORD文档 直接拖入下图中
• 如果要保存为PDF文件，点“
如果要保存为FLASH格式点
“
”
保存即可。
”，
基本操作讲解完毕！ 谢谢！
• 若上传的是MP3，则点击“ ”,如图四所 示。若上传Flash，则点击“ ”,弹出对话 框在URL地址栏中粘贴上传的MP3或 Flash的URL地址，宽度和高度视具体情 况而定。如下图，点击“确定”，文章
发布的编辑窗内会出现视音频图标，保 存即可。
如何设置二级栏目权限
• 在左边菜单栏目的二级栏目中，如我的 个人介绍中的“我的兴趣爱好”，点击 进入后，点击“权限设置”，出现如下 图所示页面，在我的文章后面设置权限， 保存即可。

泰安市教育人人通空间操作说明手册目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1.泰安市人人通空间整体介绍 (1)1.1空间简介 (1)1.2 泰安市教育人人通空间能解决的问题 (1)1.3泰安市教育人人通空间使用说明 (1)2.市级空间 (2)2.1 首页介绍 (2)2.2 市级空间主要功能模块操作说明 (3)3.区级空间 (5)3.1 区级空间门户 (5)3.2主要功能模块操作说明 (5)4.校级空间 (8)4.1 校级空间门户 (8)4.2 主要功能模块操作说明 (9)5.教师空间 (10)5.1 教师空间首页 (10)5.2 主要功能模块操作说明 (10)6.学生空间 (18)6.1 学生空间门户 (18)6.2 主要功能模块说明 (19)7、数据统计 (20)7.1县市区数据统计 (20)7.2学校数据统计 (20)7.3教师数量统计 (21)1.泰安市人人通空间整体介绍1.1空间简介近年来，在教育信息化国家战略的大形势下，教育大数据的应用及“互联网+”时代，教育信息化呈现出融合、开放、协同、创新、变革的发展态势，信息技术从简单的工具应用逐渐深度融入到教学、科研、管理与服务的各项工作中。

泰安市人人通空间以教育部建设“三通两平台”纲要为政策导向，设计并开发。

以促进教学方式与学习方式的变革，促进教与学，教与教，学与学的全面互动为宗旨，以泰安市教育主管部门、教师、学生、家长为服务对象，市、区、校、教师、学生、家长每个角色都有一个专属的空间，为教师在网络上开展教学教研活动，为教师和学生，学生和家长的网络互动提供支撑，实现师生，生生，家校的多元互动，并通过整合教育云管理平台、教学平台打造“泰安教育资源公共服务平台、“泰安教育管理公共服务平台”在硬件网络基础上一体化解决班班通、人人通数字化校园需求，避免“信息孤岛”加快推进泰安教育信息化建设1.2 泰安市教育人人通空间能解决的问题①：对于教师教与学的评估问题，教学形式单一，缺乏互动;资源分布不均匀；②：学生和家长解决学生自主性，个性化学习问题；家校互动不及时准确；课上课下互通问题；家长无法对学生在校学习生活督导辅助；解决学生渠道、效果、评价单一化问题③：学校及教育机构地方对学校的管控问题；缺乏决策指导有效数据支持；教师教育活动把控及素养提升1.3泰安市教育人人通空间使用说明泰安市教育人人通空间分为集体空间和个人空间，集体空间分为市、区县、校。

教育服务平台
功能介绍
教育服务平台为家校即时通教育开放信息服务。

发给订阅用户的消息会显示在用户消息模块列表中。

官方账号以左侧导航的形式展示，用户可通过关注订阅，支持分享到班群及班级圈。

使用说明
进入“通讯录”模块，点击“官方账号”进入所关注的官方账号页面。

官方账号页面仅显示已关注账号。

如想浏览及关注更多官方账号，则点击右上角“+”号进入“查找官方账号”页面。

查找页面以导航形式展示官方账号信息，分“家校团队”、“在线课堂”、“名师”、“学校”官方账号等，支持按关键词搜索，点击右侧关注按钮，可关注或取消关注，如下所示：
阅读：点击官方账号可查看该账号详细资料，如账号名称、账号简介、官方签名等信息。

点击“查看历史信息”，进入该官方账号文章详情界面。

点击“发起聊天”，可发布私信至该官方账号，如下：
分享：点击右上角分享按钮，支持将该文章分享到“班级圈”或“班群”。

如有多个班群，则支持多选，如下所示：分享成功后页面会弹出“分享成功”提示,如下所示：
积分商城
功能介绍
积分商城功能的专属入口，提供相关礼品线上兑换功能；
使用说明
在“我”模块，点击“积分商城”，即可使用选择礼品进行兑换；。

管理员工作事项1.导入数据、创建用户账号•下载导入模板•编辑整理师生信息•上传导入信息数据•下载查询账号数据2.使用管理功能•教务权限分配与管理•门户网站教师权限设置•门户网站管理操作：文章(分类)、图片、视频、其它管理（快捷通道、友情链接）3.组织教师培训•发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。

•培训方式：组织教师集中学习培训视频，打开网址输入管理员账号密码，登录人人通·云教学平台，帮助中心内点击整体介绍，播放“视频教程”。

•培训验收：集中培训时拍摄采集现场照片，以新闻通稿形式发布到门户网的【校园时讯】栏目。

4.利用信息技术课引导学生初始化登陆并掌握平台功能的使用•发放学生账号及《致家长的一封信》，教会学生网站登录方式、网址保存方法•教会学生完成老师布置的作业•引导学生自主学习其它版块•利用信息课，完成同步课堂练习5.验收流程2016年月日前，填写《蜂窝行动试点学校验收申请表》，填写后盖章扫描，发送到网络学习空间人人通装备研究中心，电话：0、。

并抄送到邮箱：联系人：电话：【家长回执】邮寄到网络学习空间人人通装备研究中心技术支持基地，地址：杭州阡陌路482号，智慧E 谷A楼13层，程老师，8。

人人通·云教学【管理员】使用说明登录网址：初始化登入：管理员登入平台首先更改密码。

第1步：账号创建——数据导入——数据导出1.2.填写数据：从本校学籍管理系统中调出相应数据，并填表；3.导入数据：点击“上传文件”，将整理好的数据上传导入，导入成功后，系统将自动生成师生帐号；4.导出账号数据：学生管理中点击“下载查询数据”，导出师生帐号。

【注】：1.所有教师的账号都需要创建，包括主科教师和副科教师。

2.模板表格里带“*”的内容为必填项，教师可不填写年级和班级，不能修改表格的标题栏。

第2步：组织教师培训，发放教师账号及《教师使用说明》打印《教师使用说明》，并在培训时下发，确保每人一份；在有网络、有投影的多媒体教室或会议室，播放培训视频（登陆平台后观看培训视频），对教师进行平台培训，预留时间直接组织教师下载安装APP，完成首次登录。

目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1、教师登录 (4)1.1、教师登录 (4)1.2、空间激活 (4)1.3、进入空间 (5)2、个人主页功能使用 (6)2.1、个人邮件、消息 (6)2.2、我的说说 (7)2.3、我的文章、日志 (7)2.4、我的相册 (9)2.5、即时讨论 (10)2.6、留言板 (11)3、应用中心功能使用 (11)4、资源中心功能使用 (11)4.1.展示个人资源、按照教师年级学科推送资源图15 (12)4.2.按照资源类型、资源优劣进行检索，点击即可预览图16 (12)5、使用小细节 (12)5.1、管理个人信息 (12)5.2、如何关注其他人，查看他人空间 (13)5.3、如何查找自己关注的人 (15)5.4、我能看到我所关注人的哪些内容 (15)5.5、查看谁关注了我 (15)泰安市教师个人空间使用说明1、教师登录注意：教师登录账号：个人邮箱登录密码：默认111111如果显示账号密码错误，请联系学校管理员进行重置密码1.1、教师登录登录泰安市云平台--【数字校园】地址：/cloud/图11.2、空间激活选择【空间名称】、【主要学段】、【主要学科】---【激活】注意：登录后，点击右上角的小房子，会自动弹出空间激活窗口，如果没有弹出原因如下：①浏览器原因，防火墙进行了弹出窗口阻截，解决方法，关闭浏览器防火墙以及其他设置。

②权限问题，教师无教职工的功能，查看方法看是否有个人空间的功能模块，如果无请联系学校管理员进行添加，图3图2图3 1.3、进入空间图42、个人主页功能使用教师使用个人账号登陆教师空间，教师空间首页再设计上力求简洁美观，包括【邮件】【信息】【我的说说】【我的相册】【留言板】【个人信息】【我的关注】【课程表】等功能模块2.1、个人邮件、消息【个人邮件】、【消息】模块与数字校园对接，同步个人的平台邮件信息，点击【邮件】及时获取邮件信息，帮助教师提高办公效率,邮件页面搜索框，可输入关键字检索邮件图5、图6图5图62.2、我的说说【我的说说】点击我的说说可发表、管理我的心情，并且推送到最新动态，提供点赞功能图6图62.3、我的文章、日志【文章日志】教师发表文章、日志。

教学资源-每周精练
江苏教育人人通客户端集成了今日教育集团精品栏目，由一线名校老师精心组织编辑，对每周 重点、难点、考点进行提炼。每周五同步更新上线，涵盖人教版小学一年级至高中三年级的语 数外物化等主要科目。文件均为A4大小，打印出来即可做题，方便学生使用。
教学资源-教育资讯
“教育资讯” 为基础教育阶段（中小学12个年级）的广大师生、家长提供内容丰富且实用的 教育资讯。含有应用推荐、学习资料、生活提醒、教育新闻、本地信息、教师培训、家长课堂、 升学指导、优惠活动、聚焦教育卡、国学精华、学习方法、名师讲堂、生活娱乐分类等。 不同用户可以看到符合自己用户特点的本地化资讯。
投票/调查/活动 发起区
1 人人通客户端简介 2 客户端应用操作 3 客户端群组操作 4 系统菜单功能
人人通客户端—系统菜单
客户端系统菜单包括：个人资料、基本设置、使用帮助、意见反馈、关于人人通、修改密码、 更改用户。
修改密码操作示意如下：
感谢聆听！
客服热线：400 028 8881 服务邮箱：service@ 客服 QQ：400 028 8881 教育卡网站：
以上标题、接收人、公告内容是 必填项；
基础应用-发布作业
教师进入“作业管理”应用可以查看自己已发布的作业、已保存的作业，也可以随时布 置作业。 教师布置作业时，作业标题、接收人、作业内容为必填项。
基础应用-成绩管理
如导入有错误，需先点重置，才能继续发布。
教师可以通过“成绩管理”应用发 布学生成绩，做为学生、家长只能 看到自己的成绩。
教育卡（电子卡）
人人通客户端操作指导
1 人人通客户端简介 2 客户端应用操作 3 客户端群组操作 4 系统菜单功能
2
人人通客户端简介

[教育人人通教师使用手册]2020年4月29日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (3)发公告 (4)消息模板 (4)推荐模板 (4)我的模板 (4)发送成绩 (4)查看已发的公告、作业 (5)审核家长加入班级 (5)查看班级信息详情 (5)修改个人信息 (5)修改密码 (6)忘记密码，找回密码 (6)教师查询个人积分 (6)二、客户端操作指南 (7)登录 (7)黑板 (7)发送通知 (7)布置作业 (7)消息私聊 (8)群里 (8)消息提醒 (8)通讯录 (8)教育开放平台 (8)成长模块 (9)班级圈 (9)找家教 (9)在线专家 (9)我模块 (9)个人信息 (10)积分商城 (10)切换身份 (10)意见反馈 (10)设置 (10)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入：点击“登陆”，输入账号、密码，点击“登录”即可登录平台；双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份，点击登录后弹出身份选择的对话框，点击相应的按钮登录相应的身份。

切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入：；2、输入账号、密码和验证码，点击“登录”选择一种身份登录平台。

3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。

布置作业1、登录进入首页后点击“作业”；2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象，点击选择接收人；3、输入作业内容；4、根据需要，点击“添加附件”，就可以添加附件了。

5、点击“立即发送”。

6、如点击“定时发送”，则出现日期弹窗：系统支持定时发送具体到*月*日*时*分，设置完成后，点击“发送”即可。

如下：发公告1、登录进入首页后点击“公告”；2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人；3、点击“添加附件”，就可以添加附件了4、输入通知；消息模板点击“消息模板”。

看到有“推荐模板”和“我的模板”。

推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。

可点击为“保存为我的模板”或者“编辑发送”。

我的模板教师用户点击“编辑发送”，页面将直接跳转为“作业/公告”页面，其中的内容会将模板信息补充进去，只需要对模板进行修改，就可以完成作业的编辑工作；发送成绩1、登录进入首页后点击“成绩”；2、生成上传成绩单；·注意：现在发成绩功能支持发送年级排名，如勾选发出的成绩信息中包含年级排名信息；·年级排名信息，在模板中录入，系统不支持自动计算排名信息；3、点击对话框选择考试时间；4、点击下拉菜单，选择要发送成绩的班级；5、点击“下一步”，在编辑框中填写成绩，支持从excel直接复制；6、点击预览，就能生成成绩单预览；没有问题点击“发送”就把成绩发送出去了（可以选择是否发送“平均分”或者“排名”）查看已发的公告、作业1、在首页教师可以查看自己已发的历史公告、作业。

宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册（V1.1）目录一、用户登录、注册 (3)1.新用户如何注册? (3)2.忘记密码如何找回？ (4)二、教师如何维护个人资料 (4)1.如何修改个人基本信息 (4)2.如何绑定登陆账号? (4)3.如何修改密码？ (5)4.如何设置个人头像？ (6)5.如何申请加入班级？ (6)6.如何申请退出班级？ (7)7.如何申请加入学校？ (7)8.如何申请退出学校？ (8)三、教师如何运用个人工作空间 (8)1.如何进行私信的管理？ (8)2.如何获取积分？ (9)3.如何查看个人收藏夹？ (10)4.如何管理我的应用？ (11)5.如何设置工作空间的动态显示内容？ (12)6.如何发布作业/班级通知？ (13)7.如何发布学生成绩？ (13)8.如何查看班级成员成长秀？ (15)9.如何进入我的班级？ (16)10.如何进入学校主页？ (16)11.如何退出登录？ (17)四、教师如何进行资源管理 (18)1.如何进行“资源检索”？ (18)2.如何管理“我的收藏”？ (19)3.如何管理“上传的资源”？ (20)4.如何管理我的分享？ (22)五、教师如何进行文章管理 (23)1.如何设置文章的分类？ (23)2.如何设置文章的可见范围？ (25)3.如何加密文章？ (26)4.如何置顶文章？ (27)六、空间装扮 (27)1.如何进入空间装扮？ (27)2.如何改变空间的版式布局？ (28)3.如何设置留言板显示的留言条数？ (28)4.如何在好友文章中指定要显示好友？ (28)5.如何更换展示空间的背景？ (29)6.如何改变展示空间模板的位置？ (30)7.如何在展示空间播放视频？ (30)8.如何在展示空间播放音乐？ (31)9.如何在展示空间播放相册？ (32)10.如何更改展示空间的标题？ (34)11.如何将展示空间的布局恢复到修改之前的状态？ (34)七、班级空间管理 (35)1.如何管理班级成员？ (35)2.如何进行班级设置？ (36)一、用户登录、注册1. 新用户如何注册?登录宁夏教育资源公共服务平台（地址：），在门户首页登录窗口，点击“新用户注册”，进入注册窗口。

2、在应用页面下载资源

①登录进入个人主页，直接点击我的应用下的应用标题，直接进入该应用页面； 或者点击“我的应用”，进入所有安装的应用页面，点击“进入应用”，即可进 入应用详情页面；

②进入应用详情页面，根据需要筛选年级、学科、版本信息，在资源列表中直接 点击“下载使用”即可下载资源。
3、切换学科、年级、版本
③提交之后可以查看申请进度；
第六部分
网络安全

1、严格按照我国的互联网管理的相关法律和法规，不在网 上发表和传播反动言论，不传播不良信息。


2严格管理自己的空间，保管好自己的账户账号和密码，不 得泄露给他人，以防他人冒用你的空间进行违法活动。
4、删除已添加的应用
登录进入个人主页后，点击左侧“我的应用”，进入应用页面，此 页面显示了所有已安装的应用页面，点击“删除应用”即可删除已 添加的应用。
5、上传自己的资源
目前所有的资源应用模块都不支持用户自行上传，用户若想上 传自己的教学资源(教学视频)可在“我的资源”功能模块或者 “网盘”下进行，并且所上传的资源需要通过审核后才能供其 它用户共享查看。
②网盘：与系统平台数据实时同步，可进行上传文件以及对现有文件进行 管理；

③电子白板：轻量化黑板应用，授课内容实时记录，可供教师课堂教学板书并记 录同步至系统平台的网盘，提供基本形状、颜色、板擦等书写属性，调用重现方 便快捷，是课堂师生互动的基础工具；板书记录保存后以“我的板书”为文件名 归档到本客户端“网盘”功能应用中，便于管理、应用和分享；
修改绑定邮箱、手机、年级信息

①邮箱修改：登录进入主页后在右上端“我的设置”中点击“资料设置”，即可 进入个人资料设置页面，修改邮箱地址； ②手机号码修改：登录后进入“我的设置”页面，“手机设置”即可修改手机号 码； ③课程、年级、版本信息修改：登录进入主页后在右上端“我的设置”中点击 “资料设置”，即可修改课程年级版本；

兰州乐智人人通学习空间家长端使用手册兰州乐智教育科技有限责任公司目录1系统概述 (4)1.1系统简介 (4)1.2目的 (4)1.3使用对象 (4)2主要功能 (4)3用户登录 (5)3.1用户登录 (5)3.1.1河北用户登录地址： (5)3.1.2其他省份用户登录地址：/ (6)4家长空间 (7)4.1精品资源 (7)4.1.1名师讲（互联网用户可用） (7)4.1.2教师推荐 (7)4.2家校互动 (8)4.2.1数据查看及删除 (8)4.2.2互动留言的发布 (10)4.3平安管理 (10)4.4成绩管理 (11)4.4.1成绩信息 (11)4.5通讯录 (12)4.5.1同学通讯录 (12)4.5.2教师通讯录 (14)4.5.3班级圈 (15)4.6我的相册 (15)4.6.1照片广场 (16)4.6.2校内相册 (16)4.6.3个人相册 (17)4.7品牌商城 (18)4.8我的 (19)4.8.1我的信息（互联网用户可用） (19)4.8.2头像设置（互联网用户可用） (20)4.8.3我的积分 (20)1系统概述1.1系统简介为家长提供辅学、家校互动、安全管理、孩子成长记录、名师家教等功能服务，以电脑、手机、电视为承载方式，解决家长辅助孩子学习、随时了解孩子在校情况、了解升学资讯等需求，助力孩子能力提升和健康成长。

1.2目的本文档指导家长用户使用家长空间。

本文档是标准版操作手册，文档中引用的操作图是从已实施系统中截取，用来直观说明系统的操作步骤，帮助用户在实际操作软件时提供参考、借鉴。

1.3使用对象订购翼校通的家长用户、互联网注册用户。

2主要功能家长空间平台功能列表3用户登录3.1用户登录3.1.1 河北用户登录地址：输入用户名、密码、验证码进行登录，成功后系统自动转入对应门户首页。

如果登录用户即有教师身份又有家长身份，需要进行角色类型选择。

如下图：用户选择用户类型，点击【确定】登录对应门户首页。