北师大高一语文上册同步练习：《项脊轩志》(含答案)

《项脊轩志》同步练习第一课时1.给下列加点的字注音。

修葺( ) 象笏( ) 呱呱而泣( )异爨( ) 长号( ) 珊珊可爱( )2.对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是( )A.三五之夜，明月半墙三五：逢三逢五。

B.妪，先大母婢也先：先前。

C.余自束发读书轩中束发：把头发扎起来。

D.吾妻归宁，述诸小妹语曰归宁：古代已婚女子回娘家省亲。

3.请选出与“顷之，持一象笏至”中“之”的用法相同的一项( )A.先妣抚之甚厚B.久之能以足音辨人C.他日汝当用之D.吾妻死之年所手植也4.解释下列句子中加点的词语。

(1)每移案，顾视无可置者 (2)余稍为修葺，使不上漏(3)比去，以手阖门 (4)后五年，吾妻来归5.填空。

归有光，字________，号_________，______代著名的古文家，“__________派”的代表人物。

二、强化训练6.请选出下列加点的词语属于古今同义的一项( )A.室仅方丈，可容一人居B.内外多置小门墙，往往而是C.顷之，持一象笏至D.何竟日默默在此，大类女郎也7.下列各组句子中，加点词的意义与用法不相同的一项是( )A．每移案，顾视均可置者瞻顾遗迹，如在昨日B．又北向，不能得日，日过午已昏一日，大母过余曰C．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火D．余稍为修葺，使不上漏其制稍异于前8.下列各句中与“项脊轩，旧南阁子也”句式相同的一项是( )A.日影反照，室始洞然B.家有老妪，尝居于此C.久之能以足音辨人D.妪，先大母婢也9.指出下列句子中加点词的意义和用法。

(1)日过午已昏(2)东犬西吠，客逾庖而宴(3)乳二世，先妣抚之甚厚(4)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也10.把下列句子译成现代汉语。

(1)先是，庭中通南北为一。

(2)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

(3)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

11.文章开头，作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的？12.作者善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，表现人物的风貌，寄托内心的感情。

请举例说明这个特点。

◆课堂探究三、巩固训练（一）阅读下面的文字（课文第二三段），完成13—16题。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也。

乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。

娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中。

一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

13.对下列加点词语的解释错误的一项是( )A.迨诸父异爨迨：等到。

B.而母立于兹而：通“尔”，你。

C.久不见若影若：好像。

D.比去，以手阖门阖：通“合”，关闭。

14.请选出对加点词的意义和用法判断正确的一项( )①客逾庖而宴②呱呱而泣③儿之成，则可待乎？④他日汝当用之A.①②相同，③④也相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④也不同15.对下列句子中省略的内容判断错误的一项是( )A.(老妪)尝居于此B.(儿)欲食乎C.余自束发读书(于)轩中D.比(大母)去，(吾)以手阖门16.把下列句子译成现代汉语。

(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

(2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？阅读下面的文字，完成17—21题。

悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。

表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦①居县城。

嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。

忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。

今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。

又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。

靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。

而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。

而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。

谓靖节不知道，不可也。

公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。

然至今朝廷论人才有用者，必推公。

公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。

靖节世远，吾无从而问也。

吾将从公问所以悠然者。

夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海②，入闽、越之隩③阻，兹山何啻泰山之礨石④？顾所以悠然者，特寄于此!庄子云：“旧国旧都，望之畅然。

虽使丘陵、草木之缗⑤，入之者十九，犹之畅然。

况见见闻闻者也?”予获侍斯亭，而僭为之记。

(选自《明清散文》)注：①僦(jiù)居：租房。

②两海：这里指东海与南海。

③隩(ào)阻：深险难行之地。

④礨(lěi)石：大石。

⑤缗(mín)：在这里指杂芜。

17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.盖去县三十里去：距离、相距。

B.不独一时之所适适：适意、舒适。

C.而中无留滞中：中间、里面。

D.予获侍斯亭，而僭为之记僭：谦词，超越本分。

18.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．①旧国旧都，望之畅然②辍耕之垄上，怅恨久之B．①而悠然之意，每见于言外②每责一头，辄倾数家之产C．①盖去县三十里②今已亭亭如盖D．①又于屋后构小园②欲与王为好，会于西河外渑池19.下列句子，分别编为四组，全都表现淀山公“悠然”的一组是（）①又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。

②所至官，多著声绩。

③公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。

④遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。

⑤公行天下，尝登泰山，览邹峄。

⑥公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。

A.①③⑤B.②④⑤C.①③⑥D.②④⑥20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然亭，颇有陶渊明归隐田园的思想情趣。

B.淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山的心态，是同样悠然的。

C.淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他自己却已忘怀，纵情于山水之间。

D.作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官里居、悠然自得的生活。

21.把文中画横线的句子译成现代汉语。

(1)作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。

(2)公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。

(3)靖节不得而言之，公乌得而言之哉?22.下列各句中，语言表达得体的一项是( )A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。

”B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。

C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。

权当文字游戏吧！”D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。

”2．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过10个字。

23. 下面是李明寄给某编辑的信件的内容，请找出四处不得体的词语并加以修改：编辑老师：您好！两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到？该文虽属涂鸦，却是我数日辛苦的结果，曾被老师作为范文向全班推荐，很多同学拜读后，给予了好评。

在老师的指导下，我又对文章进行了斧正，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。

希望我这次垂询没有打扰您！李明××年×月×日(1)________改为________ (2)________改为________(3)________改为________ (4)________改为________24. 依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是( )中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。

___ _____，________。

________，________。

________，________，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。

①使中国封建社会得以维系、变革与发展②以“仁”来塑造社会、教化人生③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范⑤是中国儒家文化的核心价值追求⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领A．④⑥⑤②①③ B．②④⑥③①⑤C．②⑤④⑥③① D．④⑤②①⑥③参考答案1、qì hù gū cuàn háo shān2、D（A项“三五”指的是农历十五。

B项“先”的含义是“去世的”“已故的”。

C项“束发”，古代男童15岁时束发为髻，表示成童。

）3、B（例句中的“之”为助词，用在表示时间词的后面，起补足音节的作用。

B项里的“之”与之用法相同。

A项的“之”为代词，指代前文出现的“妪(先大母婢)”。

C项的“之”也是代词，指代前文出现的“象笏”。

D项的“之”为助词，可以译为“的”。

）4、(1)环顾。

(2)稍微。

(3)等到。

(4)女子出嫁。

5、熙甫震川明唐宋6、C（C项古今同义，“一会儿”的意思。

A项的“方丈”在此为一丈见方。

现代常用为佛寺或道观中住持住的房间。

B项的“往往”为“到处”意。

现代常用为“常常”意。

D项的“大类”为“太像”的意思。

现代不这样用。

）7、B（B项的“过”前者为“超过”，后者为“来访”。

A项的“顾”全为“看”的意思。

C项的“凡”为“总共”。

D项的“稍”为“稍微”。

）8、D（题目中的句子和D项都是判断句。

）9、(1)形容词用作动词，变昏暗。

(2)方位名词作状语，向西，对着西面。

(3)名词作动词，用乳汁喂养。

(4)名词用作状语，亲手。

10、(1)在这以前，庭院是一个完整的院子，南北贯通。

(2)项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧。

(3)院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，今天已经是干直叶茂，像把打开的巨伞一样了。

11、①写项脊轩的小，“室仅方丈，可容一人居”；②接着写旧，直接点明是“百年老屋”；③写破漏，“尘泥渗漉，雨泽下注”；④写阴暗，“北向，不能得日，日过午已昏”。

12、如写修葺后的南阁子，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者的怡然自得充分表达了出来。