高考作文讲解构思与立意ppt[优秀作文]

思考题1
一位富甲一方的企业家到西南某贫困地区考察， 当他目睹一户贫困人家吃饭时的情形时，禁不 住直落泪，原来这户人家吃饭装饭的碗，竟是 几只破得不能再破的陶罐，更让他吃惊的是全 家连一双筷子都没有，吃饭时都是直接用手抓。 企业家无比同情，便许诺给这户人家帮助，可 是当他走出他们的家门后，又马上改变了主意： 他看到这户人家的屋前屋后都长有极适合做筷 子的竹子。看完这则故事后，你有何看法、感 触、体会或认识呢？请以“贫穷”为话题写一 篇文章。［注意］①立意自定。②文体自选。 ③题目自拟。④不少于800字。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的

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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
思考题： 根深与叶茂 求己与求人 耕耘与收获 创业与守成 机遇、努力与成功
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然 播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！
蝴蝶———破茧后的美丽 我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到 了一双金色的翅膀。 原来，我正在一步一步接近爱。（此处标点 原为“，”）亲近美好，才会认识美好。 当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当
我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破 茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近 世界的过程。 用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！
请以“绳”为话题，写一篇不少于800 字的文章，自拟题目，自定体裁。
绳，一根粗绳，一根细绳，一根长绳，一根 打了套结的绳，一根无形的绳，一根挂在墙 头上的绳。
一根栓在木桩上即将断裂的细绳，一根 挂在悬崖上的摇摇摆摆的粗绳，一根牵 在孩子手中悠悠荡荡的长绳。它高高的 挂在绞刑架上。在我的心灵打了个死结， 它牵着我在时光里游荡。
纤绳——三峡的纤夫 拴在心灵中的绳——我 墙上的绳——幻影与错觉 绞刑架上的绳——受难者 挂在悬崖上的绳——登山者
“绳”往往具有“束缚”或暗含着“某种关 系纽带”的意思。在没有爱情的婚姻里，婚 姻是跟绳索：溺爱，有时使母爱成为一根绳 索，在喜欢记恨人的心里，恨是一根绳索； 有时，思维定势也是一根绳索。甚至，自责 与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。你不 敢回答问题，自卑或胆怯也是一根绳索。
（1）找出与“话题”内涵相同或相 近的词语。
（2）找出几个与材料现象相同的例 来。
（3）从哲学和美学的角度来审视 “话题”
蓝色蛹 金色蝴蝶
蓝色———流动的忧郁
我想我是迷路了。 城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸 立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。（此处标点 原为“，”）除了年轻，我什么也没有。 母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔…… 在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。 我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深 理解堤岸的悲哀：（此处标点原为“，”）想远远退开， 却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的 脸庞。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时， 明显地流露出作者的情感倾向，这样我们 可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引 了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种 接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂 就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为 止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事 之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于 言表。对想接上断臂在做法持否定态度， 对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内， 曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了 保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没 有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。 十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。 然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。 鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带 来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次 把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢 复了昔日的勃勃生机。
二、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的 原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入 立意，是行之有效的方法。如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领， 于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得 自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住 山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱呀！”[2006年全国卷1]
总结：
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离 材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料， 从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。 上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、 综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立 意，然后再选择最佳角度构思作文。

高考作文审题立意技 巧ppt课件
REPORTING
2024/3/24
1
2024/3/24
• 高考作文审题概述 • 立意的基本原则与技巧 • 审题立意的具体步骤与方法 • 不同类型作文的审题立意策略 • 经典案例分析与启示 • 学生实战演练与点评
2
目录
PART 01
高考作文审题概述
REPORTING
展示学生现场作文，让学生互相了解 各自的写作风格和思路。
通过对比不同学生的作文，引导学生 发现自身写作的优缺点。
2024/3/24
针对学生作文中的亮点和不足，进行 具体的点评和分析。
27
学生互评作文及建议
组织学生进行互评，让学生从不同角度 审视他人的作文。
鼓励学生提出建设性的意见和建议，帮 通过互评，培养学生批判性思维和合作
教训
在审题时，要避免立意过于简单或空 泛，要透过现象看本质，挖掘出更深 层次的内涵和意义。
2024/3/24
案例二
《回到原点》
问题
偏离了题目的要求，没有体现出“回 到原点”的真正含义和价值。
教训
在立意时，要准确把握题目的要求和 内涵，不要偏离主题或曲解题意。
22
从案例中提炼审题立意技巧
技巧一：深入挖掘题目内涵
深刻性
题目往往蕴含深刻的思想 和哲理，需要考生深入挖 掘。
时代性
题目通常与现实生活、社 会热点密切相关，体现时 代精神。
5
审题的常见误区及避免方法
避免方法
常见误区：忽略题目关键词 、误解题目意图、只关注表
面信息。
01
02
03
仔细阅读题目，圈出关键词 。
深入分析题目内涵，明确写 作方向。

(二)多角立体法 角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考
作文的主题是唯一的，但是只要巧妙转换立意
角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的
歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，
表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论
价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。
总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很 多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场 上出奇制胜。常用立意法有以下三种：
参考立意：一般同学会说学习是苦的，只有先吃 苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认 识是因人而异的，有人认为苦的事，却乐此不疲；有 人认为乐的事，却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃 着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前 一种观点更高一筹。
(三)大小互化法 1．大题小作法 “大题小作”就是把内容宽泛的话题具体 为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽 题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手， 以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻 的、闪光的思想。
百炼成金
超越平凡
高考作文立意深刻探微
一、高考作文创新立意“五法”
(一)高屋建瓴法
所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“
大气”，有高远的立意，也就是要有才识。才
识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的 高低。那么文章怎样才能写得立意深远而又有
才识呢？
1．超越 “小我”追求“大家”
深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，
2．逆向立意法 也称“反弹琵琶法”。即以原材料的 中心为对立面，提出与其相反的观点。
示例： 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿 子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人 也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他 儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》 中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到 类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。 我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对 事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请 就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2.关键句法
题眼。蕴含材料的主旨，是审题立意的突破口。 议论性的句子，或反复出现的句子，或对话，或“但是”后的分句。 台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺 目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。” 女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有 人联想到人生的诸多方面……
6.由物及人法
现实生活的某些思想观点、 行为往往通过一些数据、比 喻、寓言、漫画等形式反映 出来，就需要我们善于联系 实际，挖掘其中含义。通过 横向联想法进行类比立意， 即由材料中的物联想到人， 进而联想到与材料内容相类 似的人生哲理、社会现象等。 从而提炼出写作的观点。
前三只猫：生活态度是 安于现状、安逸享乐，尸位素餐——寓意： 生活条件好了，人们有“鱼”吃了，也不要放弃自己“捉鼠”的本 分、职责。
(3)从整体联系的角度
①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的 行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生， 这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会 才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样 那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能走得更远，飞得更高
5.词语置换法
如果材料使用了比喻，且是比喻中的借喻，就需要搞清楚这个比喻 的本体是什么，然后用本体去置换喻体。词语具有多义性，用单一 词语置换；含有代词，有代词所代事物去置换。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面材料引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的

3
注意引用的准确性和恰当性
在引用素材时，要确保引用的内容准确无误，与 文章主题紧密相关，避免生搬硬套或张冠李戴。
2024/3/24
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结合自身经历或见闻进行实例分析
2024/3/24
挖掘自身经历
01
从自己的亲身经历中挖掘与作文主题相关的素材，能够使文章
更加真实可信，具有个性化色彩。
讲述见闻故事
02
杜绝抄袭现象
抄袭是写作中的大忌，要注重原创性，独立思考并表达自己的观点 和见解，切勿抄袭他人的文章或观点。
注重语言表达和文采
良好的语言表达和文采是提升文章质量的关键，要注重语言的准确性 和生动性，同时合理运用修辞手法来增强文章的表达效果。
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CHAPTER 05
写作指导：时间管理与卷面 整洁
以使用字典或词典等工具来帮助检查，确保文章的准确性。
02
检查标点符号
除了错别字外，还要注意检查文章中的标点符号是否正确使用。避免因
为标点符号的错误使用而影响文章的表达和理解。
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03
检查语法和句式
最后，还要检查文章中的语法和句式是否正确。可以使用语法检查工具
或请教老师、同学等方式来帮助检查，确保文章的通顺和流畅。
2024/3/24
3
高考作文的地位和分值
占据语文试卷半壁江山
高考作文在语文试卷中占据重要地位 ，通常占据总分的40%左右，是决定 语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力
高考作文不仅考察学生的语言表达能 力，还涉及思维深度、广度、逻辑性 和创新性等多方面能力的考察。
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4
历年高考作文题型回顾

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3
审题的几个方面
１、审文体
是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙 夹议类散文？或者其它？
２、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、 空间限制、主体限制；功能、构造、使 用方法的限制，等等
３、审内容 从哪些方面写什么内容
-
4
审题的几个方面
４、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包 容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
9、审中心 赞扬什么 歌颂什么 反映什
么 鞭挞什么 论证什么 批驳什么……
10、审字数 不能少于规定的字数
-
6
规定题目的审题方法
1、识别标志性词语 《韩寒现象的思考》、《依依惜别的深情》、 《感情亲疏与对事物的认知》、
2、宽题窄想 以小见大 《关怀》 谁 关怀 谁（的什么事）
3、进行推理联想
《一次难忘的活动》 为什么难忘
亲。
我们可以从三个角度来立意：
从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地
母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没
有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所
作为。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，
对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的
15
材料作文审题立意方法
6、寻互补 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路， 让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常
问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，
要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都
只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两

▪ 一般正确： 对弱者，对犯了错误 的好人要宽容；
▪ 另类错误：对周作人；、胡兰成这类 盖棺论定的汉奸也要宽容。
▪ 独特新颖：对成功者的宽容是尤其 难能可贵的
▪ 例:2003年一道从韩非子 “智子疑邻”寓言中引出的关于 “感情亲疏对事物认知”的话题 作文，如何才能“想别人想不到 的，写别人没写写过的”呢？
▪ D.两者并列 如“自卑与自负”“谦虚与自 信” …
▪ 例2004年江苏省高考作文题：
▪ 水有水的灵动，山有山的沉稳。 水的灵动能显其智慧，山的沉稳能 显其敦厚；然而海水的灵动却不改 始终如一的蔚蓝，山虽然沉稳却有 它的敦厚。要求写一篇“水的灵动， 山的沉稳”的作文。
▪ 思考题： ▪ 根深与叶茂 ▪ 求己与求人 ▪ 耕耘与收获 ▪ 创业与守成 ▪ 机遇、努力与成功
▪ （二）第二步确定角度，理清 思路
（1）讲“为什么” （2）讲“怎么办”
（3）两者兼而有之
▪ 内容
基本模式 思路
结构
1. 什么 ------- 提出问题 ------- 引论
▪
▪
2. 为什么-----分析问题 -------- 本论
▪
3. 怎么办-----解决问题 -------- 结论
例： 《竞争》 角度：为什么 1.竞争可以推动人类文明的创造 2.竞争可以使真正的人才脱颖而 出 3.竞争可以增强人的危机感和挑 战感
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作

高考作文将更加倡导创新精神，鼓励考生勇 于探索、敢于创新，展现个性才华。
02 审题技巧与策略
准确理解题意
仔细阅读题目，抓住 关键词和限定词，明 确写作任务和要求。
注意题目中的提示语 和暗示，挖掘潜在信 息，为立意提供依据。
分析题目中的材料， 理解其含义和背景， 把握命题意图。
深入挖掘内涵
透过现象看本质，挖掘题目背 后的深层含义和社会价值。
更加注重思辨能力
更加关注社会现实
未来的高考作文将更加注重考察考生的思辨 能力，要求考生具备独立思考、分析问题、 解决问题的能力。
高考作文将更加关注社会现实问题，引导考 生关注社会、关注生活，培养社会责任感。
更加重视文化素养
更加倡导创新精神
未来的高考作文将更加重视考察考生的文化 素养，要求考生具备广博的知识面和深厚的 文化底蕴。
关注时代背景和社会热点，思 考题目与现实生活的联系和意 义。
拓展思维，多角度、多层次地 分析问题，形成独特的见解和 立意。
确定立意方向
根据题目要求和自身实际，选择 合适的立意角度和写作方向。
确定立意的中心和重点，明确表 达的观点和态度。
注意立意的深刻性、新颖性和时 代性，体现个性和创新精神。
03 立意方法与实例 分析
考察综合素质
选拔优秀人才
高考作文作为选拔性考试的一部分， 对于选拔具有创新思维、批判性思维、 人文素养等优秀品质的人才具有重要 作用。
高考作文不仅考察考生的语言表达能 力，还考察其思维能力、创新能力、 文化素养等多方面的素质。
历年高考作文题材回顾
社会热点类
如环保、科技、教育等社会热点 问题，要求考生关注社会现实，
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文 章的感染力和表现力。

果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在 中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落， 苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看， 好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组 成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？
是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结 论：创造性思维能获得意料不到的成功。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材 料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的 主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢
着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎 鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。 ” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那 岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以 提炼出这样的中心意思：这则材料通过 写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话，表达了身外之物可以随随 便便，但做人却不能随随便便的道理。 据此，学生可以提炼出如下两种观点： （1）做人不应该随随便便；（2）做人 要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材 料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突 破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天， 也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。 它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康 的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一 篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。

把握材料作文与命 题作文的 审题方法
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5
学习目标二
把握材料作文与命 题作文的点题技巧
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6
审题立意
古人云：“意犹帅也。” 立 意是作者思想感情和写作意图的 集中体现。
立意是作文成功的关键。
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7
材料作文的审题立意
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8
材料作文审题立意五步法
1、读材料
2、抓“文眼”
❖——体现出永不满足的进取精神， 蕴含着不断创新的哲理。
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3、找角度——横看成岭侧成峰
材料的复杂性，内涵的丰富性， 造成作文立意角度的多样性。
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一位裁缝在吸烟时不小心将一条 高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了 废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借 其高超的技艺，在裙子四周剪了许多 窟窿，并精心饰以金边，然后，将其 取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好 价钱，还一传十，十传百，使不少女 士上门求购，生意十分红火。
书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离
材料内容及含意的范围作文，不.精要品课套件.作，不得抄袭。
11
读材料三部曲
❖ （1）主要对象是谁？ ——阅读
❖ （2）主要对象有何言行？ ——深？——浅？
❖ （3）你对其言行持何态度？为什么？ ——既“深”又“浅”
行动、力量
难与易 点亮 苦与乐
超越、成功
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巴西足球名将贝利在足坛上
初露锋芒时，一个记者问他：
“你哪一个球踢得最好？”他回
答说：“下一个。”当他在足坛
崭露头角，已成为世界著名球王，

表面层次。
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意，缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节，缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目，找出关键 词，明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析，提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改，找出问题和不足之处，不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心， 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义，是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵，给 读者留下深刻印象。
8
高考作文立意的要求
01
02
03
04
准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求，不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵，体现
审清题意再立意
在审题的基础上，明确写作对象 和范围，再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开，不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻， 能够引起读者的思考和共鸣。同 时，要避免陈词滥调和空洞无物

四、问题型
1、材料特征
(1)选取的材料是当前社会中存在的热点问题和生活中某种社 会现象。
(2)材料具有很强的针对性、时代感、写作的开放性。
(3)要求学生联系生活实际发表见解和看法。
2、审题要点
(1)选准“靶子”，即准确把握材料所描述的社会问题或现象。
(2)确立写“点”，在具体深入分析材料的基础上，确定写作
物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含 哲理的议论句、抒情句等。 (2)归纳寓言或故事蕴含的哲理(主旨)，提炼关键词语(短语)，确定写 作中心话题或写作角度。寓言所揭示的道理往往与现实中某种现象或 问题是对应的，把握了寓言的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。
其基本审题过程：原材料→(提炼、整合、归纳)→话题式材料→(审题、 立意)→写作。
审题提示： “把自己当成别人”强调对自己尊重和爱护，可拟定“自尊、自重、
自爱、自惜”话题； “把别人当自己”强调对他人的理解，平等视之，或以平常心对待他
人，引为知己，绝不猜疑、冷漠、不屑，可拟定“平等”“真诚”等 话题； “把别人当别人”也是针对他人而言，强调关爱、尊重、礼让等人际 关系； “把自己当自己”强调对自己要有清醒的认识，切不可夜郎自大，忘 乎所以。要学会淡泊，得意时淡然，失意时泰然。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作
的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受
助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已
经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不 久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个 四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说： “只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话， 她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”