(085207)电气工程培养方案

电气工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码：085207一、培养目标1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有社会责任感以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。

2．本领域培养具有坚实的电气工程学科相关基础理论和专业知识，具有较强的工程研究、开发应用和解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的复合高层次工程技术和工程管理人才。

二、领域范围及研究方向介绍电气工程涉及电能生产、传输和分配以及各类电器设备应用等工程领域。

我校本学科领域主要为石油石化行业及电力行业培养和输送电气工程领域的高级工程技术人才和管理人才。

电气工程领域覆盖的范围及研究内容如下：1．电力电子与电力传动。

本方向主要针对石油生产过程中机采设备的特点，研究游梁式抽油机节能控制、潜油螺杆泵中高压多电平变频节能控制、风力发电系统以及其与抽油机共直流母线变频群控技术，以提高机采设备效率，达到节能增效的目的。

2．电力系统及其自动化。

本方向针对智能配电网特点，研究含分布式电源的智能配电网的运行与保护、故障检测与诊断、谐波抑制、无功优化和高压防雷技术，以保证配电网的可靠安全经济优质运行。

同时也研究风力发电和太阳能发电利用和控制技术。

3．电机电器设计与控制。

本方向主要研究油田专用节能电机设计与控制、新型电机及智能控制技术，以提高油田电气设备水平。

4．电工新技术与应用。

本方向主要研究电能变换中的可逆变流及控制技术、高性能DC/DC变换器拓扑及控制、井下电磁测量和电磁场通信、油田新型电测量与诊断技术、生物医学医学信号测量与处理、石油专用装备测控技术和高级精密仪器设备开发等。

本领域毕业生能在石油石化和电力行业相关部门从事抽油机节能与控制装置研制、风力发电设备研制、电网节能运行管理与分析、电网电能质量分析控制和电网故障诊断等方面的工作。

把电气工程领域相关技术与石油勘探开发紧密结合是本工程领域的一个特点。

三、培养方向1．电力电子与电力传动2．电力系统及其自动化3．电机电器设计与控制4．电工新技术与应用四、学习年限：全日制研究生基本学习年限3年，最长学习年限为5年。

电气工程领域专业学位硕士研究生培养方案（代码：085207授工程硕士专业学位）一、培养目标1. 掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识；掌握本领域的基本研究方法与技能，具备一定的研究实际问题的能力；2. 掌握并能熟练运用一门外国语；3. 培养严谨求实的学习态度和工作作风；4. 可胜任本领域的相关的工作。

二、主要研究方向1.电机与电器；2. 电力系统及其自动化；3. 高电压与绝缘技术；4. 电力电子与电力传动；5. 电工理论与新技术；6. 脉冲功率与等离子体；7. 电气信息检测技术三、学习年限与培养方式培养方式为课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，专业硕士学位的学习年限为2年。

四、学分要求与分配总学分要求≥32学分，其中学位课学分要求≥18学分，研究环节要求≥14学分，具体学分分配如下表：五、课程设置及学分分配电气工程领域专业学位硕士研究生课程设置备注：参加学术讲座或学术报告需提2份报告，至少参加7次讲座或者1次国际会议（要有论文被录用），参加系内的讲座每份报告不少于2000字，参加系外的讲座每份报告不少于5000字。

六、实践环节实践环节包括校内实验教学、参与导师指定的来源于工程实际或具有明确工程技术背景的课题研发，校外企事业单位或工程现场的实习实践等。

实践教学不少于半年, 可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

七、学位论文专业学位研究生的学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新设备、新产品的研制与开发。

论文的内容可以是：应用基础性研究、预研专题；工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究。

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

八、学位授予专业学位硕士生按培养方案要求，取得规定学分，通过学位论文（设计）答辩后，由学位审议委员会和校学位评定委员会评审通过后，授予工程硕士专业学位。

学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点培养方案报送单位：厦门理工学院硕士专业学位类别：工程（电气工程，085207）厦门理工学院硕士专业学位研究生培养方案（电气工程领域）一、培养目标与要求培养掌握高压电器技术、高电压与绝缘技术、电器智能化技术、等专业领域相关基础理论、应用技术及工程管理方法，具有良好职业道德，熟练使用一门外语，熟练运用计算机等工具，具备工程技术研发、组织和技术管理能力，能解决电力企业和电力电器制造企业复杂工程技术问题的高级工程技术人才。

培养的人才毕业后能胜任本领域的以下工作之一：电力电器新技术新产品新工艺的研究、设计、开发；电力电器新成果产品化、产业化转化过程中技术问题研究；电力电器新技术、新产品在本企业推广应用及组织实施；电力电器企业技术创新项目组织与实施；电力电器企业生产现场复杂技术问题的处理与解决；电力电器企业复杂试验技术方案的编制、组织与实施；电力电器企业精细化生产过程的组织与实施；电力电器企业安全生产技术的完善改进。

二、培养模式建立健全与专业硕士培养要求相适应的人才培养体系，并按照以下人才培养模式进行。

1）电气工程领域硕士专业学位研究生培养目标定位——为电力企业和电力电器制造企业培养能解决复杂工程技术问题的工程师，培养技术应用和解决工程实际问题的核心能力。

2）“双重身份”：无论对于应届生源，还是有工作经验的往届生源，学校和企业均实行“联合招生，联合培养”。

把解决企业人才需求和解决学生就业紧密结合，把学生兴趣志愿和企业研究课题紧密结合，把专业技术知识传授和职业道德教育紧密结合。

校企双方共同面试决定录取人选，校、企、学生三方相互选择，三方共同签定联合培养协议和设定硕士阶段培养计划。

企业按在职培训员工身份对学生进行管理，提供企业指导导师，提供研究课题、经费等支持，使学生具有在校学生和企业员工“双重身份”，将硕士阶段与企业入职后的试用期和培训阶段重叠，缩短硕士专业学位研究生融入企业的过程。

电气工程（学科）专业学位硕士研究生培养方案（专业代码：085207授硕士学位）一、培养目标培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够较系统地掌握电机控制、电力电子与电气传动、电力系统自动化的设计及应用等学科知识，使学生具备良好职业素养和创新精神的高层次应用型工程技术和工程管理人才。

基本要求为：1. 掌握马克思主义基本理论与方法，具有良好的政治素质和政策水平，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务；2. 较熟练掌握一门外语，能够阅读专业外语资料；3. 具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和综合能力；4. 掌握电气领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段；5. 了解本领域的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定的创新能力；6. 在本专业领域具备科学研究、技术开发、工程设计和组织管理能力，具有创新精神和知识的综合应用能力，具有较强的工作适应能力。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）、符合本学科报考资格条件规定的人员。

三、学习方式与学制全日制方式学习，学制3年，提前毕业和延长学习时间的硕士研究生按照《湖北民族学院研究生学籍管理实施细则（试行）》相关要求执行。

四、培养学科领域（一）电力系统及其自动化本方向主要在电力系统规划、电力系统运行与控制、电力系统继电保护、电力系统信息化及电力系统信息安全等方面开展研究工作。

（二）电力电子与电力传动本方向主要在电力电子装置及应用、电力传动及自动控制系统、新型电力电子电路及控制技术、电力电子器件及其应用技术等方面开展研究工作。

（三）电机与控制本方向主要在电机运行控制、高品质电气驱动与数字化伺服控制系统、电力电子与电气传动、电能质量控制与新能源开发利用新技术等方面开展研究工作。

五、培养方式（一）贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与技能培养相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外实践相结合以及统一要求与因材施教相结合的方法。

电气工程专业型硕士研究生培养方案学科专业名称：电气工程专业代码：085207 学位授予类别：工程硕士一、学科简介电气工程学科是研究电磁领域的客观规律及其应用技术的学科，其涵盖的主要内容包括电磁形式的能量、信息的产生、传输、控制、处理、测量及其相关的系统运行、设备制造等技术，是现代科技领域中的核心学科和关键学科。

本学科于1987年获得电气工程硕士点授予权，2018年获得电气工程一级学科博士点授予权，是上海市教委重点学科。

电气工程硕士点现分为四个二级学科及研究方向，设有交通部航运技术与控制工程重点实验室、电力传动与控制研究所等科研机构，拥有教授10名，副教授12名，外聘硕士导师4名。

本学科以港口、船舶、航运与海洋工程为特色，积极开展船舶电力推进系统、港航运输设备电力传动控制系统、新能源开发与电源变换技术、智能化港航系统状态监测、故障诊断与容错控制技术、船舶电力系统控制与优化等方面的研究。

近年来承接了多项国家级、省部级及企业委托的课题，科研经费充足，社会效应显著。

本学科与法国、波兰、丹麦等国建立了长期的国际合作关系，共同承担科学研究项目和高端人才培养，与法国南特大学签署了联合培养硕士研究生的协议，每年选派若干名研究生赴法留学一年，并可获得法国硕士学位。

二、培养目标1. 掌握中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线和四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品德高尚，具有强烈的事业心和敬业精神，积极为祖国的现代化建设服务。

2. 具有良好的学习风气、严谨的治学态度，以及独立思考、实事求是、勇于创新的科学精神。

掌握坚实的学科理论基础和系统深入的专业知识，具有良好的科研素质和实践能力。

3. 能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和国际学术交流能力。

三、主要研究方向四、课程设置五、本学科专业文献阅读的主要书目与主要期刊目录六、本学科研究生实践能力的培养第三学期起必须参加为期3到12个月的校外专业实践。

电气工程（学科代码：085207 授予工程硕士专业学位）一、学科专业及研究方向北京交通大学电气工程一级学科包含电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术5个二级学科，其中电力电子与电力传动和电力系统及其自动化是省（部）级重点学科。

经过多年发展，本学科形成了由40多位博士生导师、近百位硕士生导师构成的高水平师资队伍。

毕业生具有基础理论扎实、专业能力强、综合素质高、就业范围宽的特点，就业率一直保持100%。

本学科立足于服务轨道交通和电力新能源行业，聚焦行业共性基础理论和核心关键技术，对接国家重大需求和发展战略，具有鲜明特色，并建立了良好社会声誉。

1、电机与电器研究方向包括牵引电机及其控制，牵引电机轴承及润滑技术，智能化电器，电机电器动态分析、热分析及电磁场分析, 电机电器参数测试及识别，特种电机及其控制，储能技术及应用等。

2、电力系统及其自动化研究方向包括电力系统分析，电力系统保护与控制，智能配用电，电力系统电能质量，电力市场与经济运营，电力安全技术与工程等。

3、高电压与绝缘技术研究方向包括高压电气设备在线监测与故障诊断，电力系统过电压保护与绝缘配合，电磁暂态模拟，气体放电理论及其在新技术中的应用等。

4、电力电子与电力传动研究方向包括电力电子装置与系统，电力牵引与传动控制，电力电子与电力传动的网络化监测与智能化控制，工业用特种电源，轨道交通电气装备等。

5、电工理论与新技术研究方向包括超导技术及应用，电磁场理论及应用，非线性电路与混沌理论及应用，电磁兼容理论与技术，电磁测量新技术等。

6、轨道交通牵引供电与传动研究方向包括牵引供电系统理论与技术，电力牵引与传动控制，牵引电机及其控制，列车网络控制技术，电力电子技术在牵引供电系统应用，绿色轨道交通等。

7、新能源发电与主动配电网研究方向包括新能源发电及并网技术，动力电池成组应用技术，电动汽车充电技术，主动配电网及能量管理技术，电能变换技术，微网技术等。

085207 电气工程领域工程硕士专业学位基本要求第一部分概况电气工程领域工程硕士专业学位点是培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

电气工程领域覆盖电能的生产、传输、分配、使用和控制及相关材料与设备生产技术。

主要包含：（1）电能生产、传输及其使用全过程中，电力系统的规划设计、安全可靠经济地运行与自动控制、市场化运营等所涉及的科学研究与工程技术。

（2）各类电气设备的设计、制造、运行、测量和控制等相关方面的科研与工程技术。

（3）与改进各类电工材料性能和生产工艺、研发新型材料等相关的研究与工程技术。

随着国民经济的不断发展以及新能源的开发和应用，作为现代最主要的二次能源，电能的生产和传输规模越来越大，电力系统结构也越来越复杂。

电能产生、存储、转换、传输、控制和应用向着高效、灵活、智能、安全、可靠和环境友好、资源节约的方向发展；电磁场与物质相互作用的新现象、新原理、新模型和新应用已成为高新技术和现代国防的重要基础和创新源头；新型电工材料及信息技术的发展，必将促进新型电工器件、设备和系统向高效能、成套化、智能化方向发展。

当今的电气工程领域已经成为与计算机控制与网络技术、通信技术、微电子技术、电力电子技术、现代测试技术及控制技术相结合，并与材料工程、机械工程和动力工程密切相关的新型工程领域。

第二部分硕士专业学位基本要求一、获本专业学位应具备的基本素质具有正确的世界观、人生观和价值观。

严谨求学，诚实做人。

尊重科学事实，坚守学术道德。

尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。

在学术论文中明确表明引用他人成果与观点等内容。

不剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等。

掌握电气工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势。

具有一定创新创业能力，至少能胜任电气工程领域的如下工作之一：（1）解决电力生产过程中的安全与可靠性问题。

安徽理工大学硕士研究生培养方案（学科门类：一级学科代码：一级学科名称：）（二级学科代码：085207二级学科名称：)一、培养目标培养攻读专业型硕士学位研究生应坚持德、智、体全面发展，要求如下：1.进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论、邓小平理论及“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持科学发展观；热爱祖国，遵纪守法；诚实公正，有社会责任感。

2.在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；熟练地掌握一门外语；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

3.具有健康的体格。

二、学习年限学制：一般为二年三、研究方向1．电力电子技术及应用；主要研究基于新型电力电子器件的电能变换与控制技术，以及在新能源发电变换、UPS电源、电力无功补偿等方面的应用。

2．电力传动控制技术；主要研究电力传动自动控制系统的理论，用计算机控制技术改造传统的电力传动装置以提高传动系统的技术性能和可靠性。

3．电气信息监测技术；主要研究电气设备及系统的智能信息检测及监测与安全控制技术，以及自动化仪表和自动检测系统在自动化装置中的实现与应用。

4．电力系统及其自动化；主要研究电能的产生、变换、输送、分配、控制的理论，电力系统相应的测量、保护、调节、控制系统的理论和技术。

5．电工理论与新技术；主要研究电网络、电磁场和新型发电等电工新技术等的理论、方法及其应用。

四、课程设置与考试要求组别课程编号课程名称学时学分开课时间授课方式考试方式备注A 01321001英语150 5.002面授讲课笔试01521001自然辩证法概论36 1.001面授讲课笔试01521002中国特色社会主义理论与实践36 2.001面授讲课笔试B 00521004电力电子技术及应用36 2.001面授讲课笔试00521005控制系统仿真36 2.002面授讲课笔试00521006现代控制理论36 2.001面授讲课笔试00921001数值分析54 3.001面授讲课笔试00921002矩阵理论36 2.001面授讲课笔试C 00522001科技论文写作18 1.002面授讲课笔试00522002一级学科综合实验18 1.002面授讲课笔试D 00522004DSP应用技术36 2.002面授讲课考查00522005单片机开发技术36 2.002面授讲课考查00522007电力电子技术及应用36 2.002面授讲课考查00522009交流调速技术36 2.002面授讲课考查00522010井下电气控制36 2.002面授讲课考查00522011可编程序控制器应用36 2.002面授讲课考查00522012控制系统仿真36 2.002面授讲课考查00522013嵌入式系统36 2.002面授讲课考查00522014数字图像处理36 2.002面授讲课考查00522016随机过程与控制36 2.002面授讲课考查00522017通信技术36 2.002面授讲课考查00522018通信信号处理技术36 2.002面授讲课考查00522019系统辨识与建模36 2.002面授讲课考查00522020信息理论与编码36 2.002面授讲课考查00822003C++与程序设计54 3.001面授讲课考查01322001日语90 2.002面授讲课考查E 00523001电机与拖动002面授讲课考查00523002电力电子技术002面授讲课考查00523003过程控制与仪表002面授讲课考查00523007自动控制系统002面授讲课考查备注:补修课程公共课程公共选修课学科基础课学科基础课程学科专业课研究环节专业必修课程专业选修课程五、培养环节六、培养方式七、必读书目。

电气工程领域在职工程硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：085207）一、培养目标电气工程领域工程硕士研究生主要是培养掌握本领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担电气工程领域及相关专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型、开发型、复合型高级工程技术人才与管理人才。

学位获得者应具备：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2、了解本领域的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定的创新能力。

3、掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。

在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

4、熟练掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

5、身心健康。

二、专业方向1、电机及其系统分析与监控2、电力系统分析与控制3、电力系统保护与安全控制4、先进输变电技术5、新能源发电与智能电网6、高电压与绝缘技术7、电力电子技术及其应用8、电力经济9、电力工程管理10、电力信息与通信技术三、培养方式及学习年限1、在职攻读专业学位研究生的培养方式为导师负责制，课程学习和科学研究可以相互交叉。

2、在职攻读专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。

3、课程学习实行学分制，采用案例教学等互动式教学方法，授课内容要少而精，且理论联系实际，注重培养学生的创新能力和实际管理能力。

要求在申请答辩之前修满所要求的学分。

4、论文工作采取双导师制，由校内具有工程实践经验的导师和工矿企业或工程部门内业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。

5、学习年限实行弹性学制。

一般不低于3年，不超过5年。

论文工作时间不少于1年。

四、课程设置及学分要求电气工程领域工程硕士研究生的课程学习实行学分制，总学分不少于31学分。

安徽大学硕士研究生培养方案（ 学科门类：工学 一级学科代码：0852 一级学科名称：*工程）（二级学科代码：085207 二级学科名称：电气工程)一、培养目标培养在电气工程领域具备独立工作能力的专门人才，具有较强的分析解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作。

具体要求为： 1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康； 2、掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实践、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养； 3、掌握一门外国语。

二、学习年限采用全日制学习方式，基本修业年限为三年，不能按期毕业的学生最多可以申请延期两年。

特别优秀的可以申请提前毕业，最早不超过一年。

提前申请学位答辩的条件另行制定。

三、研究方向1、电机及其控制2、电力电子与新能源发电技术3、电能质量检测与控制4、电工电能新技术 5、电力系统及其自动化四、课程设置与考试要求 组别课程编号课程名称学时学分开课学期授课方式考试方式备注A Poli0000中国特色社会主义理论与实践研究36 2.001面授讲课笔试Poli0001自然辩证法概论18 1.001面授讲课笔试 Russ0001俄语108 4.001面授讲课笔试选1 Engl0004英语108 4.001面授讲课笔试Japa0001日语108 4.001面授讲课笔试B Auto1041工程伦理学36 2.001面授讲课考查Auto1007泛函54 3.001面授讲课笔试选2-4 至少6学分Auto1009矩阵理论54 3.001面授讲课笔试Auto1014数值分析36 2.001面授讲课笔试Auto1016数字信号处理54 3.001面授讲课笔试Auto1017随机过程36 2.001面授讲课笔试C Auto1021现代运动控制系统54 3.001面授讲课笔试选6-8 至少16学分Auto1022线性系统控制理论54 3.001面授讲课考查Auto1000现代电力电子技术54 3.001面授讲课笔试Auto1040科研训练方法18 1.001面授讲课考查D Auto1001DSP原理及应用54 3.001面授讲课笔试Auto1002FPGA原理与应用54 3.001面授讲课笔试Auto1025虚拟仪器设计54 3.001面授讲课笔试Auto1027有限元分析54 3.001面授讲课笔试Auto1037电磁兼容原理54 3.001面授讲课笔试Auto1038电力系统暂态分析54 3.001面授讲课笔试Auto1039电力系统仿真54 3.001面授讲课笔试Auto1018随机信号处理54 3.001面授讲课笔试GAuto1054社会实践0 1.001其它考查Auto2002学业综合报告0 2.001其它考查Auto2003学位论文012.001其它考查Auto1047专业实践（参与企业课题）0 6.001其它考查选1-3 至少6学分Auto1048电力系统电能质量测试分析工程技术[校企联合课程]54 3.001面授讲课考查Auto1049新能源汽车新型电机设计（校企联合课程）54 3.001面授讲课考查Auto1050电能质量控制工程典型设计和案例（案例课程）54 3.001面授讲课考查Auto1051无刷永磁电机驱动控制技术（案例课程）54 3.001面授讲课考查Auto1052功率变换器案例设计[案例课程]54 3.001面授讲课考查Auto1053现代电源设计[案例课程]54 3.001面授讲课考查备注:A公共基础课程 B专业基础课程 C专业必修课程 D专业选修课程 E公共选修课程 F补修课程 培养环节 五、培养环节必修环节21学分，除学位论文外，其他各环节的具体要求如下： 社会实践：由学院或导师根据科研、教学、实验、设计、实习等的任务安排，如研究生助研、批改作业、辅导实验等，共计1学分； 学业综合报告：研究生申请答辩前，需向学院提供综合学业报告一份，由导师和研究生共同签字确认，内容即为研究生在读期间完成的课程、科研和社会实践、研究论文（作品、调研报告）等要素内容的综述性报告，共计2学分。