九年级化学下册第十一单元课题1生活中常见的盐教案1新人教版
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课题1 生活中常见的盐
教学目标
知识与技能
1．了解NaCl、Na2CO3、NaHCO3和CaCO3的组成及其在生活中的主要用途；
2．认识复分解反应及复分解反应发生的条件。
能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生；
3．掌握CO32-的检验方法；
4.教学蒸发操作技能并综合利用相关操作分离、提纯固体混合物。
过程与方法
1．让学生通过阅读教材相关部分内容，培养学生归纳整理知识的能力。
2．通过探究粗盐的初步提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力。
3．通过比较碳酸盐的相关化学方程式，能简单的归纳出相同点，为复分解反应概念的引出作好铺垫。
4．通过相关资料的阅读，增加课外知识。
情感态度与价值观
通过具体实验，既学会粗盐提纯基本操作，又消除了前面阅读整理知识的单一性，同时增加了教学化学的兴趣。
通过相关图片的展示，培养学生热爱社会热爱生活的情怀。
教学重点：
1.常见的盐的性质用途;
2.过滤、蒸发等分离混合物，提纯物质的基本操作技能；
3.复分解反应及其判断。
教学难点：
复分解反应及发生的条件和判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。
教学课时：三课时
第一课时：食盐
第二课时：碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
第三课时：复分解反应及其发生的条件
教学过程
第一课时
（内容：食盐）
教学目标：
1、能分辨酸、碱、盐，会书写常见盐的化学式。
2、知道食盐NaCl的性质和用途。
3、熟悉粗盐的提纯过程并掌握过滤和蒸发的一些注意事项。
教学过程：
回顾与引入
（回顾）完成“前置诊断”，完成后进行评价与矫正。
[前置诊断]
1．用化学式表示：
消石灰食盐碳酸钠烧碱生石灰
2．写一有NaCl生成的中和反应：
（引入）教师引入课题，同时提出本课时的教学目标
活动与探究
活动一：
（自学）学生自学P72第1-2自然段内容，同时完成基础梳理1、2两题
[基础梳理]
1．日常生活中所说的盐，通常是指，其主要成分的化学式为；
而化学中的盐是指组成中含有和的化合物。
由于对盐的概念不清，我国发生了多起将工业用盐如误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。
2．写出下列常见盐的俗名和化学式：
（交流）小组间交流自学情况
（讲解）各种“盐”的不同含义
（自学）P72一部分内容，弄清以下问题：
1.氯化钠的生理功能；
2.氯化钠的主要用途。
活动二：
（讨论）海水晒盐的原理及粗盐中含有的几类杂质。
（讲解）可溶性杂质——氯化镁、氯化钙等；
粗盐
不溶性杂质——泥沙等
（问题）如何将粗盐中所含的不溶性杂质除去？
（讨论）学生设计基本方案除去粗盐中含有的不溶性杂质
（实验）学生分组进行P87“活动与探究”实验，教师分别指导与帮助。
（点拨）1.各步操作中都要用到玻璃棒，其作用各不相同；
2.产率的计算方法。
（讨论）1.过滤时，滤液仍浑浊的主要原因；
2.产率偏低的原因。
（练习）学生完成基础梳理3、4小题
3．粗盐提纯实验的基本操作步骤是、、。
每步中都用到的玻璃仪器是，它在每次的作用分别是、
、。
某同学在粗盐提纯实验过程中，经过两次过滤，滤液仍浑浊，原因可能是、
等。
4．过滤操作要领可总结为“一贴二低三靠”，其中的“二低”是指
、；“三靠”是指。
总结与提升
（总结）师生总结本课时内容，形成体系
（提升）1.课堂讨论:P69 9小题。
