人教版九年级化学下册同步练习(含答案)：第十一单元 课题1 生活中常见的盐

课题1生活中常见的盐第1课时氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的性质和用途根据下列物质回答问题。

a.食盐b.纯碱c.小苏打d.碳酸钙(1)“侯氏制碱法”中的“碱”指的是。

(填字母，下同)(2)可用作调味剂的是。

(3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是。

(4)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是。

(5)既是钙盐又是碳酸盐的是。

(6)能与盐酸反应产生CO2的可溶性盐是。

(7)碳酸钠的俗称是。

[核心知识]1.含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物叫作盐。

生活中常见的盐有氯化钠(NaCl)、碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)和碳酸钙(CaCO3)等。

2.C O32-或HC O3-的检验:先滴加稀盐酸，再将气体通入澄清石灰水中。

[易错点拨] ①纯碱不是碱而是盐，但其水溶液呈碱性，不能用酚酞溶液区分烧碱与纯碱溶液;②加入稀盐酸产生气体的物质可能是碳酸盐，也可能是较活泼的金属。

1.古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是 ()A.熟石灰B.碳酸钾C.乙醇D.烧碱2.[2021·南充]下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的是()A.纯碱、NaHCO3、盐B.烧碱、NaOH、碱C.生石灰、Ca(OH)2、氧化物D.水银、Ag、单质3.含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐。

下列物质属于硫酸盐的是()A.H2SO4B.Na2SC.K2SO4D.SO24.[2021·扬州]氯化钠是一种常见的化学物质。

下列说法不正确的是()A.氯化钠是常见的食品调味剂B.氯化钠可用于生产氯气、烧碱C.蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体D.氯化钠可用于腌制食品5.下列关于碳酸钙的说法错误的是()A.大理石的主要成分是碳酸钙B.实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取二氧化碳C.碳酸钙可用作补钙剂D.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙6.[2020·深圳]小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，其中描述错误的是()7.自制汽水的配料如图所示。

人教版九年级化学下册第十一单元课题1 生活中常见的盐同步练习（含解析）一、单选题1．某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是（）A．用带火星的木条鉴别二氧化碳和氧气 B．加入适量的稀盐酸，以除去KCl溶液中的KOHC．用浓硫酸除去氮气中混有的水蒸气 D．用酚酞试液鉴别食盐溶液和稀硫酸2．有关物质之间的部分转化关系如图所示。

其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。

下列说法中正确的是（）A．物质X是CO2B．反应②是一定有盐参加反应C．向Ca(OH) 2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．反应④是复分解反应3．下列实验方案不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D4．下列实验方案能达到实验目的的是( )A．A B．B C．C D．D 5．下列各组物质在水溶液中能够大量共存，且加入无色酚酞试液后显红色的是A．NaCl、Ca（NO3）2、HCl B．Ba（OH）2、Mg（NO3）2、Na2SO4 C．K2SO4、Na2CO3、NaNO3D．AgNO3、NaCl、KNO36．下列实验方案，不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列物质的化学式书写、俗名都正确的是A．A B．B C．C D．D8．过碳酸钠（Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠．根据以上信息，下列说法正确的是（）A．过碳酸钠的水溶液能使无色酚酞变红，所以过碳酸钠是一种碱B．过碳酸钠（Na2CO4）漂白杀菌时，发生了化学变化C．过碳酸钠（Na2CO4）中碳元素的化合价为+4价D．测定与盐酸反应后气体的总体积，可推算出过碳酸钠的纯度9．高纯度硅（Si）是现代电子信息工业的关键材料，其中一个生产环节的化学反应方程式为SiCl4+2H2高温Si+4HCl，此反应属于A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．无法确定10．下列反应属于置换反应的是A．CH4 + 2O2点燃CO2 +2H2OB．C+2H2O高温 2H2 +COC．CaO +H2O=Ca(OH) 2D．4CO + Fe3O4高温4CO2 + 3Fe二、填空题11．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

课题1 生活中常见的盐第1课时常见的盐一、氯化钠主要成分粗盐提纯过程中的常见问题分析1．过滤后的液体仍浑浊的原因：操作过程中液面可能高出滤纸的边缘；滤纸被玻璃棒捅破。

2．蒸发溶液时要注意倒入蒸发皿里的溶液不超过蒸发皿容积的2/3，倒入过多溶液，加热至沸腾时易迸溅。

3．产率偏低的原因：溶解时未充分搅拌；蒸发时液体可能被溅出；转移时固体可能撒落等。

【例题】实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。

所用实验仪器或用品如下：(1)A的名称是__________；(2)提纯的步骤是：溶解、过滤、______、计算产率；(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是_______；(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：________________________________________。

解析：(1)要熟记常见仪器的名称，A为铁架台。

(2)过滤操作后应通过蒸发溶剂使食盐从溶液中析出。

(3)过滤操作的“二低”包括滤纸边缘低于漏斗边缘，溶液液面低于滤纸边缘。

(4)造成实验结果比实际偏低的原因很多，要从实验操作过程中找原因，答案合理即可，如将称量好的食盐倒入烧杯前有撒落，蒸发时液滴飞溅，读数错误等。

答案：(1)铁架台(2)蒸发(3)滤纸边缘低于漏斗边缘，溶液液面低于滤纸边缘(4)蒸发时，液体溅出；称量时操作或读数错误等1．如图所示，四幅图若按氧气、干冰、熟石灰和纯碱的用途排序，正确的是( )。

A．①②③④ B．④②①③C．④②③① D．②④③①答案：C2．在化学发展史上，为制碱工业作出杰出贡献的科学家是( )。

A．道尔顿B．张青莲C．拉瓦锡D．侯德榜答案：D3．(2012·山东青岛中考)下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是( )。

A．汞——水银B．氧化钙——熟石灰、消石灰C．碳酸氢钠——小苏打D．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠答案：B4．下列说法不正确的是( )。

人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐课后练习一、选择题1．下列除杂所选试剂正确的是A．用稀盐酸除去铜粉中的铁粉B．用稀硫酸除去氯化钠中的碳酸钠C．用浓硫酸吸收氧气中的二氧化碳气体D．用稀盐酸除去氧化铁中的碳酸钙2．“见著知微”是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒子的认识。

下列说法不正确的是A．品红在水中扩散,说明分子在不断地运动B．电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的C．盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质,说明它们的溶液中都含有氢离子D．某固体与盐酸反应放出二氧化碳气体,则该固体中一定含碳酸根离子或碳酸氢根离子3．古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系,下列说法不正确的是A．CaO俗名叫生石灰,是一种氧化物B．“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化C．反应①发生时,会放出热量D．反应①是化合反应4．有一包白色粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一种或几种,为了探究其成分,实验过程如图所示：关于该实验的说法正确的是A．步骤①中沉淀不溶解,则原白色粉末一定有Na2SO4,一定没有Na2CO3B．步骤①中沉淀部分溶解,则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4C．步骤①中沉淀部分溶解,则原白色粉末中有Na2SO4或K2SO4,一定没有NaClD．步骤①中沉淀全部溶解,则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3,可能有NaCl5．一定温度下,向ag FeCl3溶液中加入NaOH固体,溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。

下列叙述错误的是A．Fe(OH)沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng B．P点对应的溶液中NaOH达到饱和状3态C．生成Fe(OH)的质量为（n﹣b+a）g D．M点对应溶液能使酚酞显红色36．为了除去粗食盐中的钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质,某同学设计了如下图所示的实验方案（用于沉淀的试剂均过量）。

人教版化学九年级下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐几种常见的盐同步训练题含答案1. 以下有关纯碱的说法正确的选项是( )A．纯碱难溶于水B．纯碱是碱而不是盐C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用〝侯氏结合制碱法〞消费D．纯碱中含有大批的小苏打可以用稀盐酸除去2. 以下盐的用途中，错误的选项是( )A．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 B．用碳酸钙作补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水 D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多3. 以下物质的称号和俗名对应正确的选项是( )A．碳酸钙—纯碱 B．氯化钠—食盐C．碳酸钠—小苏打 D．氧化钙—熟石灰4. 珍珠中参与稀盐酸有气泡发生，生成的气体能使廓清的石灰水变混浊，那么珍珠中含有以下离子中的( )A．氯离子 B．碳酸根离子 C．硫酸根离子 D．氢氧根离子5．做面包时常用到一种既能增加面粉发酵发生的酸又能使面包坚实的白色物质是( )A．食盐 B．小苏打 C．蔗糖 D．烧碱6. 以下各组物质中，按酸、碱、盐顺序陈列的是( )A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaClC．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSO47．由Na＋、Ca2＋、OH－、Cl－、SO2－4五种离子里的两种构成的物质中属于盐的共有( )A．二种B．三种C．四种 D．五种8. 可用于除去氢氧化钠溶液中混有的大批碳酸钠的试剂是( )A．氢氧化钙溶液 B．盐酸 C．氯化钡溶液 D．氯化钠溶液9. 以下试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是( ) A．KCl溶液 B．K2CO3溶液 C．稀盐酸 D．NaNO3溶液10．如图中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合进程中溶液酸碱度的变化，其中能够契合(2)所示变化曲线的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁11. 盐是指由离子和酸根离子组成的一类化合物，而食盐是盐类中的一种，特指是NaCl，所以要留意，盐并不一定就是食盐。

第十一章盐、化肥课题1生活中常有的盐同步练习题1. 生活中有很多盐，小苏打是此中一种，以下小苏打的化学式正确的选项是( )A．Na2CO3 B ．NaHCO3 C ．NaCl D ．NaOH2.有“天下第一洞”美名的织金洞是毕节市人民的自傲，每年吸引无数海表里旅客前来观光，此中最具魅力的是洞内形态万千的钟乳石，它的主要成分为碳酸钙，试问碳酸钙属于哪种物质()A．酸 B ．碱 C ．盐D ．氧化物3. 掌握物质的分类是学好化学的基础，以下物质属于盐类的是〔A.NaClB.KOHC.MgOD.Cu〕4. 以下物质的称号和俗名对应正确的选项是〔〕A.碳酸钙——纯碱B. 氯化钠——食盐C.碳酸钠——小苏打D. 氧化钙——熟石灰5. 碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是〔〕A.小苏打B. 熟石灰C. 生石灰D. 纯碱6. 粗盐初步提纯的操作步骤如以下列图，有关说法过错的选项是〔〕A. 溶解时玻璃棒用于搅拌B. 过滤时玻璃棒用于引流C.挥发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D. 图中“操作1”是称量某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象以下：对此粉末的成分判定正确的选项是〔〕A.该粉末必定是碳酸钠B. 该粉末必定是碳酸氢钠第1 页C.该粉末必定是氯化钠D. 该粉末也许是碳酸钠或碳酸氢钠8. 以下化学反响属于复分析反响的是( )A．CH4＋2OCO2＋2HO B．3Fe＋2OFe3O4C．NaOH＋HCl===NaCl＋H2OD．H2CO3===CO2↑＋H2O经过海水晒盐的形式获得的不过是粗盐，此中还含有少许的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，它们在溶液中主要以2－2＋2＋的形式存在。

为将这些杂SO4、Ca、Mg质除净，可向食盐溶液中辩解加入过分的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液，然后加入盐酸调至溶液pH=7，最后经过滤、挥发获得精盐。

以下操作及加入溶液的次序过错的选项是〔〕一些物质的溶解性表〔室温〕－Cl －42－32－OH SO CONa＋溶溶溶溶Ca2＋微溶微不2＋不溶溶微MgBa2＋溶溶不不A.Na2CO3、BaCl2、NaOH、过滤、HClB.C.NaOH、BaCl2、Na2CO3、过滤、HClD.E.BaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、HClF.G.BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl 第2 页辩解将以下各组物质同时加入到足量水中，最后能获得无色、透明溶液的是() A．NaOHH2SO4BaCl2B．NaOHCuSO4NaClC．HNOKNOKSO D．NaSO FeCl3KCl332424 11. 以下各组离子在溶液中能大批共存的是( )＋2－－B＋－2－A．H、SO、OH．H、Cl、CO 43 2＋－－D ＋－2－C．Cu、Cl、OH．Na、NO3、SO412. 以下各组物质的溶液不用其余试剂没法鉴其余是( )A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B．HCl NaOHCuSO4MgSO4C．Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HClD．NaNO3HCl CaCl2 KOH在“氯化钠、纯碱、小苏打、碳酸钙”中，用化学式填空：(1)大批用于建筑业上的是；(2)稀溶液能增补体液的是；(3)用在玻璃造纸等工业上的是；(4)医疗上用于治疗胃酸过多症的一种药剂是。

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】《11.1 生活中常见的盐》一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氯化钠食盐 NaCl2B．碳酸氢钠纯碱 NaHCO3C．氢氧化钙熟石灰 CaOD．氢氧化钠火碱 NaOH2．用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能（）A．促进植物的呼吸作用B．加速植物的光合作用C．增加植物生长所需的微量元素D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用3．下列物质的转化能实现的是（）A．H2SO4HCl B．CO Na2CO3C．Cu（OH）2NaOH D．NaNO3Ba（NO3）24．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（）A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、Na2CO3C．Na2SO4、KNO3、NaOH D．BaCl2、NaCl、KOH5．下列各试剂中可用来鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液的是（）A．盐酸 B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液 D．石蕊试液6．往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为（）A．红→蓝→紫 B．红→紫→蓝 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫7．下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（）A．CaCO3、HCl B．KNO3、NaCl C．Cu（OH）2、HCl D．FeCl3、NaOH8．试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（）A．盛放石灰水后留下的白色固体B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体C．用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体D．氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体9．在下列溶液中分别加入氢氧化钠溶液、饱和石灰水及稀硫酸，能产生三种不同现象是（）A．硫酸铜溶液 B．石蕊试液 C．氯化钾溶液 D．碳酸钠溶液10．要使如图装置中的小球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①铁和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非选择题（共5小题，满分0分）11．在日常生活里我们会遇到许多酸、碱、盐，例如：（1）胃液里含有；（2）食醋里含有；（3）作为建筑材料用的碱为；（4）中和胃酸的药物为；（5）作为调味剂和防腐剂的盐为．12．固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易，该变化属于物理变化，而且还能跟发生，该反应的化学方程式为；检验该固体是否变质可选用试剂的化学式为；除去该杂质的化学方程式为．13．在HCl、CO2、Ba（OH）2、CuSO4、Na2CO3五种物质中，能跟其它四种物质都发生化学反应，写出这四个反应的化学方程式：①；②；③；④．14．化学课上，智老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”．几分钟后，我们设计了多种方案．（1）我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：、．（2）交流实验方案时，罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别；反方观点：无法区别．我赞同（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是．验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）．（3）在上述探究过程中，要注意安全，因为．（4）小结时，思扬同学说：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式．15．实验室现有石灰石、纯碱、蒸馏水，用它们来制取火碱．请你写出所需的化学方程式：．人教版九年级下册《11.1 生活中常见的盐》同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氯化钠食盐 NaCl2B．碳酸氢钠纯碱 NaHCO3C．氢氧化钙熟石灰 CaOD．氢氧化钠火碱 NaOH【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A、食盐是氯化钠，其化学式为NaCl，其名称、俗名及化学式不完全相符．B、碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，纯碱是碳酸钠的俗称，其名称、俗名及化学式不完全相符．C、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，其化学式是Ca（OH）2，其名称、俗名及化学式不完全相符．D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其名称、俗名及化学式完全相符．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．2．用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能（）A．促进植物的呼吸作用B．加速植物的光合作用C．增加植物生长所需的微量元素D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用【考点】二氧化碳的用途．【专题】生活实际型．【分析】二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸易分解，分解产生的二氧化碳整好为植物的光合作用提供原料，当然，用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用是改良碱性土壤．据此判断ABCD 的正确与否．【解答】解：A、植物的呼吸作用需要氧气，而不是二氧化碳，故错误；B、二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸易分解，分解产生的二氧化碳正好为植物的光合作用提供原料，加速植物的光合作用．故正确；C、植物生长所需的微量元素不包括二氧化碳，所以这种做法并不能增加植物生长所需的微量元素，故错误；D、二氧化碳不含氮，不可能代替碳酸氢铵等作氮肥施用．故错误．故选B【点评】本题主要考查二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的作用，以及碳酸容易分解的性质．3．下列物质的转化能实现的是（）A．H2SO4HCl B．CO Na2CO3C．Cu（OH）2NaOH D．NaNO3Ba（NO3）2【考点】复分解反应的条件与实质；一氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．【分析】复分解反应的条件是必须有水、沉淀或气体生成，实质上就是物质中的阴阳离子重新组合生成水、沉淀或气体的过程．【解答】解：A、由于H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl，故A正确；B、由于CO既不和酸溶液反应，也不和碱溶液反应，故B错误；C、由于碱和盐反应时，反应物必须都溶于水，而氢氧化铜难溶于水，故C错误；D、由于碳酸钡是难溶性的盐，因此不和硝酸钠反应，故D错误；故选A．【点评】本题难度不是很大，主要考查了复分解反应的条件及其应用，培养学生应用知识解决问题的能力．4．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（）A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、Na2CO3C．Na2SO4、KNO3、NaOH D．BaCl2、NaCl、KOH【考点】离子或物质的共存问题．【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】共存指的是不能相互反应的．在做这类题时要求学生必须能熟练掌握哪些离子能接合成气体或沉淀或水，只有这样才能很简单的解决这类问题【解答】解：A中NaCl与AgNO3能生成沉淀；B中H2SO4与Na2CO3反应有气体生成；C、D中各物质之间相互结合不能生成气体、沉淀、或水，能共存．故选CD【点评】溶液中共存的问题是学生经常出错的题目，做这类题必须熟练掌握哪些离子在同一溶液中能结合成气体或沉淀或水．5．下列各试剂中可用来鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液的是（）A．盐酸 B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液 D．石蕊试液【考点】碱的化学性质．【专题】物质的鉴别题．【分析】要鉴别氢氧化钙和氢氧化钠，所选试剂与这两种溶液混合需有明显的不同现象．【解答】解：A、盐酸与氢氧化钙和氢氧化钠混合没有明显现象，故A错误；B、酚酞试液遇氢氧化钙和氢氧化钠溶液都变成红色，无法鉴别，故B错误；C、碳酸钠溶液与氢氧化钙混合产生白色沉淀，与氢氧化钠溶液混合不反应，可以鉴别，故C正确；D、石蕊试液遇氢氧化钙和氢氧化钠溶液都变成蓝色，无法鉴别，故D错误，故选C．【点评】进行物质鉴别时，根据物质的不同性质，采用物理或化学的方法加以鉴别，所选的鉴别试剂与物质混合时，应有明显的不同的现象．6．往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为（）A．红→蓝→紫 B．红→紫→蓝 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂的使用；酸的化学性质；碱的化学性质．【分析】紫色石蕊试液遇酸变红色，在中性溶液中显紫色，遇碱溶液变蓝色．向酸中加碱，其变化是酸性→中性→碱性．【解答】解：滴有石蕊试液的稀盐酸呈红色，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液时，稀盐酸的酸性减弱，当酸碱正好中和时，溶液呈中性，此时石蕊试液呈紫色，继续滴加氢氧化钠溶液后呈碱性，石蕊试液变蓝色．故选B．【点评】本题通过酸碱中和反应中溶液酸碱性的改变来考查指示剂的变色情况，因此要熟记指示剂遇酸碱的颜色变化．7．下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（）A．CaCO3、HCl B．KNO3、NaCl C．Cu（OH）2、HCl D．FeCl3、NaOH【考点】复分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】复分解反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，生成的物质中必须有沉淀或气体或水，复分解反应才能够进行；根据复分解反应发生的条件，判断下列物质混合能否生成水、或沉淀、或气体，从而判断能否发生复分解反应．【解答】解：A、CaCO3和HCl溶液混合时，有气体产生，能发生复分解反应；故A不正确；B、KNO3、NaCl混合时，既无沉淀，也没有水和二氧化碳生成，故不能发生复分解反应；故B正确；C、HCl和Cu（OH）2溶液混合时，有水生成水，可以发生复分解反应；故C不正确；D、FeCl3、NaOH溶液混合时，可生成氢氧化铁沉淀，可以发生复分解反应；故D不正确；故选B．【点评】KNO3溶液和NaNO3溶液与其它任何溶液混合时，都既无沉淀又无水也无气体产生，因而不能发生复分解反应．8．试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（）A．盛放石灰水后留下的白色固体B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体C．用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体D．氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体【考点】酸的化学性质．【专题】生活实际型．【分析】做好此题要弄明白选项中的固体物质分别是什么，如石灰水可与二氧化碳反应生成固体；碱式碳酸铜受热分解成氧化铜；一氧化碳还原氧化铜后留下铜；氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下氢氧化铜．然后再看与盐酸的反应．【解答】解：（1）A选项中的白色固体是碳酸钙，碳酸钙可与稀盐酸反应生成溶于水的氯化钙、水和二氧化碳．故A选项中的白色固体可用稀盐酸除去．（2）B选项中的黑色固体是氧化铜，氧化铜与稀盐酸反应可生成溶于水的氯化铜．故可用稀盐酸除去．（3）C选项中的红色固体是铜，铜不能与稀盐酸反应．故不能除去．（4）D选项中的蓝色固体是氢氧化铜，可与稀盐酸反应，生成溶于水的氯化铜．故可用稀盐酸除去．故选C【点评】本题考查的是化学反应后的生成物碳酸钙、氧化铜、氢氧化铜、铜与盐酸之间的反应，要学生明白生成物是什么，然后再看与盐酸的反应．培养学生综合运用知识的能力．9．在下列溶液中分别加入氢氧化钠溶液、饱和石灰水及稀硫酸，能产生三种不同现象是（）A．硫酸铜溶液 B．石蕊试液 C．氯化钾溶液 D．碳酸钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象进行分析解答，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则可排除该选项．【解答】解：A、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液、与饱和石灰水反应均产生氢氧化铜蓝色沉淀，和稀硫酸不能反应而无明显现象，不能出现三种不同的现象，故选项错误；B、紫色石蕊试剂在氢氧化钠和氢氧化钙中均显蓝色，现象相同，不能鉴别，故选项错误；C、氯化钾溶液与氢氧化钠溶液、饱和石灰水和稀硫酸均不反应，现象相同，不能鉴别，故选项错误；D、碳酸钠与硫酸反应产生二氧化碳气体，与饱和石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应；分别滴加Na2CO3溶液，产生气泡的是硫酸，产生白色沉淀的是饱和石灰水，无明显变化的是氢氧化钠溶液；能出现三种不同现象，故选项正确．故选项为：D．【点评】本题属于常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．10．要使如图装置中的小球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①铁和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考点】反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．【专题】科学探究．【分析】要使右图装置中的小气球鼓起来，则装置内的气压必须变大，气压变大可通过两个途径：一是反应放出气体使装置内的气压变大，二是反应放出大量的热，使空气受热膨胀使装置内的气压变大．【解答】解：①铁和硫酸反应能生成氢气，使装置内的气压增大，造成气球膨胀，所以正确；②石灰石和稀盐酸能生成二氧化碳气体，使装置内的气压增大，造成气球膨胀，所以正确；③食盐和水不放热也不生成气体，无法造成装置内气压变大，所以错误；④氧化钙和水反应是放热反应，放出的热量使装置内的空气受热膨胀，造成气压变大，所以正确；故选B．【点评】本题是理化综合题，明确化学反应与气压变化的关系是解题的关键．二、非选择题（共5小题，满分0分）11．在日常生活里我们会遇到许多酸、碱、盐，例如：（1）胃液里含有盐酸；（2）食醋里含有醋酸；（3）作为建筑材料用的碱为氢氧化钙；（4）中和胃酸的药物为氢氧化铝；（5）作为调味剂和防腐剂的盐为氯化钠．【考点】酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】盐酸可以帮助食物消化；食醋是醋酸与水的混合物；建筑上经常用石灰膏抹墙；酸和碱作用生成盐和水的反应属于中和反应；氯化钠可以作为调味剂和防腐剂．【解答】解：（1）胃液中含有盐酸，帮助食物消化．故答案为：盐酸（2）醋酸的酸性太强，不能直接食用．故向醋酸中加入水制成食醋．故答案为：食醋（3）氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙的白色沉淀．故答案为：氢氧化钙（4）氢氧化铝的腐蚀性较弱，可以用来中和胃酸．故答案为：氢氧化铝（5）氯化钠可以作为调味剂和防腐剂．故答案为：氯化钠【点评】此题考查了生活中的一些常识，在学习中要把化学与生活实际联系起来，找出从生活中解决实际问题的方法．12．固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易吸水潮解，该变化属于物理变化，而且还能跟空气中的二氧化碳发生，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；检验该固体是否变质可选用试剂的化学式为盐酸；除去该杂质的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）=2NaOH+CaCO3↓．2【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；证明盐酸和可溶性盐酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息．【分析】氢氧化钠固体易吸水潮解，容易与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质就是生成了碳酸钠，可以使用盐酸检验，要除去碳酸钠所选用的试剂不能与氢氧化钠反应，且与碳酸钠反应不能生成新的杂质．【解答】解：氢氧化钠固体吸水潮解，容易与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验是否变质，就是检验是否含有碳酸盐，可以采用加酸化气的方法，除去碳酸钠可以选用氢氧化钙，所以本题答案为：吸水潮解，空气中的二氧化碳，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，盐酸，Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．【点评】本题考查了氢氧化钠的性质及碳酸盐的检验和除去杂质的方法，完成此题，可以依据氢氧化钠的性质进行，物质除杂时要求所选的试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．13．在HCl、CO2、Ba（OH）2、CuSO4、Na2CO3五种物质中，Ba（OH）2能跟其它四种物质都发生化学反应，写出这四个反应的化学方程式：①Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O ；②Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O ；③Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓；④Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】课本知识同类信息．【分析】由碱的化学性质可以得出本题的答案．书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据质量守恒定律的两个原则．【解答】解：可溶性碱能与酸性氧化物、酸、盐发生化学反应，在所提供的物质中，只有氢氧化钡属于碱．因此能跟其它四种物质发生反应的物质是氢氧化钡．①氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水．该反应的化学方程式为：Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O．②氢氧化钡与二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水．该反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O．③氢氧化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀．该反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．④氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠．该反应的化学方程式为：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．故答案为：①Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O；②Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O；③Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓；④Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．【点评】本题主要考查酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律和化学方程式的书写．难度稍大．14．化学课上，智老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”．几分钟后，我们设计了多种方案．（1）我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：用酚酞试液或石蕊试液做试剂、用碳酸钠做试剂．（2）交流实验方案时，罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别；反方观点：无法区别．我赞同反方（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是虽二氧化碳不与盐酸反应，但氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时无明显现象，因此不能对二者进行区别．．验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）向生成物的溶液中滴加稀盐酸，如果有气泡产生，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．（3）在上述探究过程中，要注意安全，因为盐酸和氢氧化钠都具有很强的腐蚀性．（4）小结时，思扬同学说：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ．【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；反应现象和本质的联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】压轴实验题；实验设计题；物质的鉴别题．【分析】在鉴别盐酸和氢氧化钠溶液时，要根据两种物质的不同性质，来进行了鉴别．同时在鉴别时出现两个不同的现象．【解答】解：（1）因盐酸和氢氧化钠两种物质的一种是酸，一种是碱，所以我们可用酸碱指示剂来进行区别．也可利用盐酸和氢氧化钠的不同化学性质来区别．如用碳酸钠与盐酸生成生体，而与氢氧化钠不反应．（2）二氧化碳与盐酸不反应，与氢氧化钠能反应，但二氧化碳与氢氧化钠反应时，无明显现象，所以不能用二氧化碳区别盐酸和氢氧化钠．在验证二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应时，只需验证所得溶液中有碳酸钠就行了，所以可用盐酸，若出现气泡，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．（3）在做实验时，因盐酸和氢氧化钠都具有腐蚀性，所以我们需要注意安全．（4）二氧化碳与氢氧化钙能反应生成碳酸钙、水．故答案为：（1）用酚酞试液或石蕊试液做试剂、用碳酸钠做试剂（2）反方虽二氧化碳不与盐酸反应，但氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时无明显现象，因此不能对二者进行区别．向生成物的溶液中滴加稀盐酸，如果有气泡产生，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应（3）盐酸和氢氧化钠都具有很强的腐蚀性（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【点评】二氧化碳能与碱发生反应，但二氧化碳与碱的反应不属于任何一个基本反应类型．所以生成盐和水的反应不一定是中和反应．15．实验室现有石灰石、纯碱、蒸馏水，用它们来制取火碱．请你写出所需的化学方程式：CaCO3CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的相互转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的制备．【分析】根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析．【解答】解：碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca （OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：CaCO3CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．。

九年级化学下册第十一单元同步练习课题1生活中常见的盐一、选择题1.下列说法正确的是（）A．盐都能食用，故称食盐B．盐就是食盐，易溶于水C．盐都有咸味，都是白色晶体D．盐是一类物质的总称2.下列各项不属于NaCl作用的是（）A．做净水剂B．生产烧碱C．做调味品D．生产氯气3.根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法正确的是（）A．用氯化钠消除公路上的积雪B．在食品袋里充入氧气延长食品的保持期C．制作香肠时添加较多量的亚硝酸钠防腐D．电器因电线短路着火，立即用水扑灭4.化学中的盐是指（）A．食盐（NaCl）B．组成里含有阳离子和阴离子的化合物C．组成里含有金属离子的物质D．组成里含有金属离子和酸根离子的化合物5.下列物质（括号内为杂质），可用溶解.过滤.蒸发的方法进行提纯的是（）A．二氧化锰（氯化钾）B．氯化钙（碳酸钙） C．氯化钠（氯化钾）D．酒精（水）6.下列物质的用途错误的是（）A．盐酸用于制药B．氢氧化钠用于生产肥皂C．用石灰水刷墙D．氯化钠可用于配制生理盐水7.下列各组物质能按溶解.过滤.蒸发的操作顺序将它们分离是（）A．氧化铜和炭粉B．食盐和糖C．水和酒精D．碳酸钙和氯化钠8.下列说法正确的是（）A．粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒搅拌是为了防止液滴飞溅B．医用生理盐水是0.5%的氯化钠溶液C．配制100g10%的氯化钠溶液要10g氯化钠和80g水D．成年人一般每天需要摄入食盐10g左右9.该实验室购进了两瓶无水氯化钙，应将它放在（）A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱10.粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量与溶解.过滤.蒸发等过程。

下列说法不正确的是（）A．称量时粗盐放在托盘天平左盘的称量纸上B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌C．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁D．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热11.国家质检部门检测出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以硫酸铜为添加物，长期食用有害健康。

硫酸铜是一种（）A．氧化物 B．盐 C．碱 D．酸12.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。

一、单选题1．在高海拔地区煮鸡蛋时，在水中加适量食盐，可使鸡蛋更容易煮熟。

这是由于水中加了食盐以后，溶液A．密度变大B．凝固点下降C．沸点升高D．导电性增强【答案】C【详解】水中加入食盐后，使溶液的凝固点降低，沸点升高，使鸡蛋更容易煮熟就是主要利用了沸点升高的原理。

故选C。

2．（2023春·湖南长沙·九年级校考阶段练习）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。

在粗盐提纯实验中，下列有关操作正确的是A．溶解粗盐B．过滤粗盐水C．蒸发结晶D．趁热取下蒸发皿【答案】B【详解】A.量筒不能用于溶解固体，应该在烧杯中溶解粗盐，错误；B. 过滤的操作要点是“一贴、二低、三靠”，图示符合要求，正确；C. 蒸发结晶时为防止液体受热不均飞溅，需要用玻璃棒不断搅拌，错误；D. 不能用手趁热取下蒸发皿，防止烫伤手，应该用坩埚钳夹取放在石棉网上，错误。

故选B。

3．（2022春·江苏·九年级统考竞赛）NaCl质量分数较大的食盐水可用来清洗化脓的创口，以杀死部分细菌。

盐水杀菌的机理是A．病毒无法在盐水的环境中生存B．NaCl质量分数较大的盐水能溶解细菌C．NaCl质量分数较大的盐水的pH较小，细菌无法存活D．盐水中的NaCl的质量分数大于细菌的细胞液中的，使细菌因失水而死亡【答案】D【分析】NaCl质量分数较大的食盐水可用来清洗化脓的创口，以杀死部分细菌，是因为浓盐水溶质质量分数大于细菌内细胞液中溶质质量分数，使细菌失水死亡。

【详解】A、有些病毒不能在盐水中生存，有个别耐盐病毒可以在盐水中生存，故该项说法错误；B、盐水不能溶解细菌，而是因为浓盐水溶质质量分数大于细菌内细胞液中溶质质量分数，使细菌失水死亡，故该项说法错误；C、NaCl质量分数较大的盐水显中性，pH为7，有个别耐盐病毒可以在盐水中生存，故该项说法错误；D、盐水中的NaCl的质量分数大于细菌的细胞液中的溶质质量分数，细菌会因失水而死亡，达到杀菌作用，故该项说法正确。

第十一单元盐化肥课题 1生活中常有的盐第 1 课时常有的盐1知识管理1．氯化钠化学式： ________，食盐的主要成分。

物理性质： ________色粉末状固体，________溶于水。

用途：作调味品、制生理盐水、农业选种、除去公路积雪、工业原料等。

特别提示：粗盐中因为含有氯化镁、氯化钙等杂质，易汲取空气中的水分而潮解。

注意：有的盐是有毒的，如工业用盐中含有亚硝酸钠，不可以食用。

2．碳酸钠化学式： ________，俗称纯碱、苏打。

物理性质： ________色粉末状固体，________溶于水。

用途：用于玻璃、造纸、纺织和清洗剂的生产。

3．碳酸氢钠化学式： ________，俗称小苏打。

物理性质： ________色晶体，可溶于水。

用途：制糕点所用的发酵粉；医疗上，治疗____________的一种药剂。

4．碳酸钙化学式： ________，石灰石、大理石的主要成分。

物理性质： ________色固体， ________溶于水。

用途：建筑资料、补钙剂。

2基础题1． ( 郴州中考 ) 郴州市万华岩是一处规模弘大到现在仍在发育的地下河溶洞，属于我国南方典型的喀斯特岩溶地貌，溶洞中的钟乳石、石笋、石柱的主要成分是CaCO3。

CaCO3属于 ( )A．酸 B ．碱C．盐 D ．氧化物2．以下各组物质中，其成分或主要成分能够用同一化学式表示的是( )A．石灰石、大理石 B ．纯碱、小苏打C．生石灰、消石灰 D ．干冰、冰3．以下相关NaCl 的表达，错误的选项是 ( )A．不溶于水 B ．溶液呈中性C．是食盐的主要成分 D ．可用于配制生理盐水4． ( 贵宾中考 ) 以下物质的用途，正确的选项是( )A．食盐可作发酵粉B．石灰石可作建筑资料C．碳酸氢钠可制玻璃D．氢氧化钠可改进酸性土壤5．以下物质的俗名、化学式及分类正确的一组是( )A．苛性钠——NaOH——碱B．纯碱—— KOH——盐C．苏打—— NaHCO3——酸D．石灰石——CaO——氧化物6． ( 长沙中考 ) 以下盐的用途中，错误的选项是( )A．用含亚硝酸钠的工业盐制腊肠B．用碳酸钙做补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉3中档题7．以下说法不正确的选项是( )A．小苏打是碳酸氢钠的俗称，是发酵粉的主要成分之一，还能够治疗胃酸过多症B．纯碱属于碱类，可用于玻璃、造纸、纺织、清洗剂的生成C．大理石、石灰石的主要成分同样，都是重要的建筑资料D．胃酸中含有适当的盐酸，帮助消化，增添食欲8．以下是四位同学对生活中的化学现象进行研究后的描绘，此中不正确的选项是( ) A．“纯碱”其实不是碱，属于盐类B．可用纯碱取代清洗剂清洗餐具表面的油污C．纯碱既可从内地湖中提纯，又可用“侯氏联合制碱法”生产D．用加水溶解的方法查验纯碱中能否混入了食盐9．请从以下物质中选择适合物质的序号填空。