六年级上册语文教案5山海关冀教版教学目的：1、指点先生朗诵课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。
2、了解文章的行文思绪。
3、培育先生概括归结的才干和准确用词的才干。
4、体会重点语句的含义及表达的情感。
5、掌握本课的生字词。
教学重点：1、指点先生朗诵课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。
2、了解文章的行文思绪。
教学难点：培育先生概括归结的才干和准确用词的才干。
课时布置： 2课时教学顺序：第一课时一、导入语：同窗们，你去过山海关吗？明天，我们就随着峻青去看法这座被誉为〝天下第一关〞的山海关。
板书课题二、初读课文，了解行文思绪1、朗诵课文，留意生字的读音2、标出自热段的序号，概括每段内容三、了解文章思绪思索：作者围绕山海关写了哪些内容？总：赞赏山海关分：所见：山海关的特点：气势的宏伟、地形的险要所想：可歌可泣的历史总：讴歌山海关可让先生讨论总结，教员补充。
四、体会文章内容可请先生朗诵，边读边思索效果，或小组讨论。
1、请先生有感情的朗诵第1，2段，思索：这两节用怎样的词语引见山海关的面貌？〔〝好一座威武的〞，〝雄关〞，〝这号称……〞等〕这些词语表现了作者怎样的感情？〔慨叹〕2、朗诵第3-5段思索：作者用哪些语句概括了山海关的特点和自己的感受？〔那气势……那地形……在我……〕文中哪些中央详细表现了这些特点？〔第4段分写第5段合写〕五、小节：本节课我们看到了宏伟的山海关，那么，作者站在山海关之上又会想到些什么呢下节我们继续赏析课文？第二课时一、回忆温习上节内容1、全文按怎样的思绪展开？2、第1、2段作者直接抒发了怎样的感情？二、细读文章，体会内容教员可用各种朗诵方式让先生读，并提出效果让先生思索或小组讨论，教员启示引导补充。
1、朗诵第6-9段思索：作者站在雄关之上，心境发作了怎样的变化？〔肉体异常振奋，心胸倍加开阔→小气悲歌，涌遍全身〕作者想到了什么？〔第6段：在宽广的自然空间畅游第9段：可歌可泣的历史〕又区分有怎样的感受？〔第7，9段〕作者用哪些词语概括了山海关的历史及自己的感受？〔抵御，捍卫热血沸腾，顶天立地的英雄好汉2、朗诵第10段并思索：这段表达了作者怎样的感情？〔讴歌〕作者用哪些词语概括了山海关的笼统？〔宏伟庄严的面貌，伟大的体魄〕又用哪些词语概括了山海关的历史和肉体？〔可歌可泣忠贞的灵魂〕三、归结文章主题可让先生思索概括讨论，教员引导补充明白本文经过描写山海关的宏伟绚丽，缅怀山海关的历史，抒发了作者热爱祖国，热爱中华民族的感情四、小节这篇抒情散文，写作者在雄翻开的目击和遐想，用描写和抒情等多种表达方式抒发自己的感情，全文弥漫着爱国的热情。
山海关景点介绍
山海关是中国的著名古关城，位于河北省秦皇岛市海港区南部。
这里既有雄伟壮观的长城，也有秀美迷人的海滨风光，是一个充满历史和自然风光的旅游胜地。
长城是山海关最著名的景点之一，沿途有着许多风景秀丽的关口、烽火台、箭楼等遗址，其中最著名的是众所周知的“天下第一关”——山海关。
登上山海关城楼，可以俯瞰整个关城和长城风光。
此外，还有北戴河长城、嘉峪关长城等著名关城，也是游客不容错过的。
此外，山海关还有许多其他的景点，如通济门、太阳楼、娘娘庙等。
其中通济门是山海关的正门，建于明朝，门上刻有“天下第一关”的字样；太阳楼则是明代的一个观测日影的天文台，有着丰富的历史文化内涵；娘娘庙则是祭拜妇女之神的庙宇，是古代社会妇女在家庭生活中的守护神。
此外，还有许多美丽的海滨景区，如海滨公园、金沙滩、老虎石等。
金沙滩是一个著名的海滨旅游度假区，有着无敌海景和金色沙滩；老虎石是一座著名的景观，形似一只张牙舞爪的老虎，非常壮观。
总之，山海关拥有丰富的历史和自然风光，是一个值得一去的旅游胜地。
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