小学语文优异古诗文（三年级上册）早发白帝城【朝代】唐【作者】李白zhao c í b ái d ì c ǎi y ún ji ān朝辞白帝彩云间，qi ān l ǐji āngl íng y īr ìhu án千里江陵一日还。
li ǎ ngàn yu án sh ēng t í b ùzh ù两岸猿声啼不住，q ī ng zh ōu y ǐ gu òwàn ch ó ng sh ān轻舟已过万重山。
【说明】：发：出发。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
朝：清晨。
辞：辞别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，忧如耸入云间。
江陵：今湖北荆州市。
还：归；返回。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：暂停。
万重山：层层叠叠的山，形容有很多。
【简析】：清早，我辞别高入云霄的白帝城，江陵远在千里，但船行只要要一日时间。
两岸猿声，还在耳边不断地啼叫，不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
江上渔者【朝代】宋【作者】范仲淹ji ā ngsh à ng wǎ ng l ái r én江上往来人，d ànài l úy úměi但爱鲈鱼美。
j ūn k àn y īy èzh ōu君看一叶舟，ch ū méi f ē ng b ōl ǐ出没风波里。
【说明】：渔者：打鱼的人。
但：只。
爱：喜爱一叶舟：像飘荡在水上的一片树叶似的小船。
出没：若有若无。
指一会儿看得见，一会儿看不见。
风波：波涛。
【简析】：江上来来常常的人只喜爱鲈鱼的滋味鲜美。
看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在狂风大浪里上下颠簸，飘扬不定。
夜书所见【朝代】宋【作者】叶绍翁xi āo xi āo wú y ès ò ng h án sh ē ng萧萧梧叶送寒声，jiā ngshàngqiūfē ngdò ng kè qí ng江上秋风动客情。
古诗两首教学目标1．知识与技能：学习课文生字新词；正确流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
2．过程和方法：图文结合，理解诗意；朗读体验，体会诗情。
3．情感态度与价值观：读古诗《早发白帝城》，体会诗人轻松愉悦的归来心情，以及一路的美好风光；读古诗《绝句》，体会迷人的春景，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重难点理解诗意，体会诗情，感情朗读。
教学准备多媒体课件及相关资料。
教学时间2课时。
教学过程第一课时一、播放长江三峡图片，激趣揭题今天，老师带着大家来一游长江三峡吧！请看屏幕（电脑出示长江三峡图片)看了长江三峡的美景，你有什么体会？（体会到三峡的雄伟、壮观等）历代著名诗人李白、杜甫、白居易、刘禹锡等都曾登白帝，游夔门，留下大量诗篇。
李白的《早发白帝城》更是脍炙人口。
故白帝城又有“诗城”之美誉。
（板书课题。
生齐读。
）二、交流资料，知诗人、解诗题1.通过查资料，你们了解大诗人李白和他写这首诗的情况吗？引导学生在相互交流中了解李白，了解本诗的写作背景。
2.根据学生的交流，教师相机小结：大诗人李白被称为“诗仙”，在文学史上占有辉煌的地位，但他的人生道路坎坷不平。
李白五十几岁时曾在永王李璨的手下做事，后因永王李璨争夺皇位被镇压，李白因而受到牵连，被判罪，流放到夜郎。
夜郎在今天的贵州省境内，当时是偏远荒凉的地方。
李白在去夜郎的途中到了一个叫白帝城的地方（今重庆市奉节县东白帝山）。
忽然传来皇帝赦免他的命令，你们想想，当时李白的心情会怎样？（惊喜、高兴）他随即乘船回到江陵，现在的湖北省内。
《早发白帝城》是他在离开白帝城的途中写的。
千百年来被人们所传诵。
3.那么，你知道“早发白帝城”这个题目的意思吗？引导学生说出自己对题目的理解。
三、读诗认字，抓字眼、明诗意1.诗人李白早晨从白帝城出发写下了一首怎样的诗呢？引导学生自读诗文，画出自己不认识的字。
2.对于学生不认识的字，引导他们用平时常用的方法：看拼音、问别人、查字典等自己解决。
