湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文上册15重复与变化导学案(无答案)鄂教版

第15课《重复与变化》导学练测资料包（鄂教版初三上）doc初中语文一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积存：悠然自得：悠闲的模样。

疏疏落落：稀疏零落的模样。

惨淡经营：形容苦费心力去筹划治理。

荒谬绝伦：极端错误，专门不合情理。

尽如人意：完全合乎人的心意。

二、相关背景：1、关于作者：梁思成〔1901—1972〕，建筑学家和建筑教育家。

毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。

系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。

培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。

曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探究中国建筑的创作道路，还提出文物建筑爱护的理论和方法，在建筑学方面奉献突出。

梁思成，1901年4月20日出生于日本东京，那是他父亲梁启超因〝戊戌政变〞失败后亡命日本的第三年，原籍广东省新会县。

11岁由日本回到北京，14岁进清华学校〔清华大学前身〕，这是一所留学美国的预备学校。

1924年，梁思成赴美国入宾夕法尼亚大学学习建筑，1927年，以优异成绩获得建筑硕士学位。

接着他到美国哈佛大学入研究生院，预备进行〝中国宫室史〞的博士论文，然而他感到研究工作不能光在书本中查找资料而必须到实践中去考察研究，因此决定离开哈佛到欧洲考察建筑。

1928年，梁思成回国后应东北大学之邀去沈阳创办了建筑系，任系主任和教授。

1931年，九一八事变，日本帝国主义侵占东北，梁思成举家迁到北平，他参加了中国营造学社，这是专门从事对中国古代建筑研究的学术机构，他担任法式部主任，从此投入了中国古代建筑的研究。

1937年，抗日战争开始，梁思成收到日方主办的〝东亚共荣协会〞的请柬，邀他出席会议，他坚决不与入侵者同流合污，赶忙带领全家长途跋涉于1938年1月到达昆明，梁思成的妻子林徽因患了严峻肺病，长年卧床不起，他自己也得了脊椎软组织硬化症，行动极为不便，全家陷入了贫病交加的境地。

当时美国有好几处学校和机构邀请梁思成全家去美国工作和治病，但他表示：〝国难当头，绝不离开祖国。

《重复与变化》课文全解【基础知识及相关背景】一、字词积累：悠然自得：悠闲的样子。

疏疏落落：稀疏零落的样子。

惨淡经营：形容苦费心力去筹划管理。

荒谬绝伦：极端错误，非常不合情理。

绝：超过。

伦：类别。

尽如人意：完全合乎人的心意。

二、相关背景：1、关于作者：梁思成（1901—1972），建筑学家和建筑教育家。

毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。

系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。

培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。

曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。

梁思成，1901年4月20日出生于日本东京，那是他父亲梁启超因“戊戌政变”失败后亡命日本的第三年，原籍广东省新会县。

11岁由日本回到北京，14岁进清华学校（清华大学前身），这是一所留学美国的预备学校。

1924年，梁思成赴美国入宾夕法尼亚大学学习建筑，1927年，以优异成绩获得建筑硕士学位。

接着他到美国哈佛大学入研究生院，准备进行“中国宫室史”的博士论文，但是他感到研究工作不能光在书本中寻找资料而必须到实践中去考察研究，于是决定离开哈佛到欧洲考察建筑。

1928年，梁思成回国后应东北大学之邀去沈阳创办了建筑系，任系主任和教授。

1931年，九一八事变，日本帝国主义侵占东北，梁思成举家迁到北平，他参加了中国营造学社，这是专门从事对中国古代建筑研究的学术机构，他担任法式部主任，从此投入了中国古代建筑的研究。

1937年，抗日战争开始，梁思成收到日方主办的“东亚共荣协会”的请柬，邀他出席会议，他坚决不与侵略者同流合污，立即带领全家长途跋涉于1938年1月到达昆明，梁思成的妻子林徽因患了严重肺病，长年卧床不起，他自己也得了脊椎软组织硬化症，行动极为不便，全家陷入了贫病交加的境地。

当时美国有好几处学校和机构邀请梁思成全家去美国工作和治病，但他表示：“国难当头，绝不离开祖国。

15 重复与变化学习目标：1.了解作者，了解文章通过借助音乐艺术表现特点和术语来说明建筑艺术和其他艺术的表达方法。

2.学习文章选取经典例子说明观点的方法。

3.理解艺术创作的一条重要规律：重复与变化要和谐统一，提高艺术鉴赏的能力。

一、基础知识1．找出没有错别字的一组（）A．鳟鱼枯躁寥寥数笔B．赋与自己前瞻后顾C．琢磨瓦垄荒谬绝伦D．辨证青睐一如即往2．选字填空。

嘻嬉换幻⑴先贤教导我们，“业精于勤而荒于（）”。

⑵蓝天之上，云朵不断地变（）着形状。

3．解释词语在课文中的含义。

⑴音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变奏而取得统一的另一个例子。

取得统一：⑵历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。

杰出：⑶至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。

千篇一律之尤者：⑷即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”。

“损人”且不“利己”：4．课文原标题为《千篇一律和千变万化》，副标题是“音乐、绘画、建筑之间的通感”，说说“通感”指的是什么，再结合你喜欢的乐曲或绘画谈谈理解。

5、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。

世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；；；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

二、同步解读在艺术创作中，往往有一个重复变化的问题。

只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。

在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。

我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是在空间转移的持续，但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。

6、这一段是理解全文的“纲”，其中包含了以下三个意思：⑴⑵⑶7．本文脉络清楚，原因之一是多处采用了段首概括的方法。

请举出三处段首概括的例子，并体会这样写的好处。

⑴⑵⑶8．仿照示例，填写下表。

议论文常用的几种论证方法因果论证法：因为（正是）......所以.....例文：质疑，实践，他的“再次”重生。

一出生他就四全无，面对他人异样的目光乃至亲人的漠视，他思索，为什么我的生活只能这样呢？他看书，看电视，看同他一样遭遇的人的生活，他看到了别人的成功。

他也去实践，57次的努力，他不仅会游泳还会冲浪，在学习中，他的“生命”重生。

他就是尼克.胡哲。

这不正是学习带来的机遇吗？正是他学会了思索，继而学会实践，所以他最终获得了成功，他的人生因此发生了逆转。

正是学习，改变了他的一切。

《成功在于积累》古代着名的军事家孔明,身怀雄才大略,却甘心躬耕南阳,他不断地充实着自己的,蓄积着力量.终于,刘备三顾茅庐,诸葛亮走出南阳,他巧借东风,舌战群儒,六出祁山,七擒孟获,成就了自己一生的风采,更帮助刘备和孙权,曹操形成三国鼎立之势.1、假设论证法：若（如果）......就例文：《守护梦想》守护梦想，需要翻飞“随风奔跑有梦作翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯”的奋斗。

没有跬步般日日月月的奋斗经验，何以千里之外的缤纷桃源。

看着青青草原上狼和羊的欢乐追逐，你何曾想到黄伟明在酒馆里寒窗苦守的6年？他白天学习，晚上做服务，凌晨开始潜心作画。

一张一张的投稿，一纸一纸的付出。

夜半苦画的他终成“喜羊羊之父”。

若没有这寂寞而不懈的努力奋斗，黄伟明怎能在极端艰苦的环境下守护住漫画的梦想？越王勾践被吴王夫差打败以后,没有一蹶不振,而是卧薪尝胆,忍辱负重,等待时机成熟,蓄势待发,他向夫差示弱,他亲近百姓,他默默地蓄积这每一分力量,终于使积蓄的力量化作利剑凶猛地刺向敌人,创造了三千越甲可吞吴的神话.2、对比论证法：《勤能补拙》就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。

但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。

这样，一篇文章往往要抄六七遍。

后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。