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美术(手工粘贴画课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版美术教材中第五单元“手工艺”的第一课时——粘贴画制作。
详细内容包括：了解粘贴画的起源、分类及其艺术特点；学习不同材料的运用和搭配；掌握粘贴画的制作技巧和步骤。
二、教学目标1. 让学生了解粘贴画的历史和分类，提高学生的艺术素养。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养学生合作交流的能力，提升他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：粘贴画材料的运用和搭配，制作过程中的技巧和步骤。
重点：了解粘贴画的基本知识，掌握制作粘贴画的方法。
四、教具与学具准备教师准备：粘贴画课件、实物粘贴画作品、各种材料（如彩纸、布料、豆子、米粒等）。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、各种材料。
五、教学过程1. 导入：展示粘贴画作品，让学生欣赏并发表感受，引入本节课的学习内容。
2. 知识讲解：（1）介绍粘贴画的起源、分类及其艺术特点。
（2）讲解不同材料的运用和搭配。
（3）演示粘贴画的制作步骤和技巧。
3. 实践操作：（1）分发材料，让学生自由发挥，创作粘贴画。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：（1）学生将自己的作品展示在黑板上。
（2）教师组织学生进行评价，给予肯定和建议。
5. 例题讲解与随堂练习：（1）讲解一个简单的粘贴画例题，让学生模仿制作。
（2）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 粘贴画制作2. 内容：（1）粘贴画起源、分类及其艺术特点（2）材料运用与搭配（3）制作步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案：（1）作品要求：运用不同材料，体现春天的特点。
（2）作品尺寸：A4纸大小。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试其他类型的粘贴画制作。
（2）组织学生参加粘贴画比赛，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
第一板块：认识布艺粘贴画一欣赏布艺粘贴画二布艺粘贴画的基础知识1、什么是布艺粘贴画布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。
底子多用白色，也可用其他颜色，视所要表现的内容而定。
布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。
和丝绸剪贴画相近似仅原料有别。
它以粗布为原料，用袋装染料直接高温染制成各种颜色，由巧手妇女剪贴而成。
被文化部命名为“全国现代民间美术画乡”的延川县，地处黄土高原腹地，位于延安以东的黄河岸边，受鄂尔多斯草原的影响和蒙汉民间艺术相互渗透，其民间传统艺术具有独特魅力。
延川人在当地传统民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上，从生活出发，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块，通过布缝和补花布饰手工艺，创造出画面具有浮雕感的布贴画。
所谓布缝，就是大面积的拼贴，包括贴块、缝合、镶花和拼接；所谓补花，就是小面积的花饰纹样点缀，即在一块底布上贴、缝、镶上有布纹样的布片。
延川布贴画所表现的内容，有民间传说、戏剧人物、民俗生活、动物、花卉和各种吉祥图案，追求沉着和浓烈的色彩，在大胆夸张的画面之中开拓新意，富有浓郁的地方特色。
延川人着装戴饰，喜欢红、黄、蓝、绿，布贴画充分反映了当地民众的共同心理感受和对美好生活的追求。
心灵手巧的延川人，把一块块不同形状的布块，便成一幅幅精美绝伦的布贴画，使之折射出当地固有的民族社会史，风俗习尚、地理环境和审美观所赋予的光彩。
布贴画与当地群众的生活关系密切，如：农家妇女用各种颜色的碎布头剪贴虎头、花卉和各种吉祥图案，缀纳在儿童衣帽和鞋子上；有的剪贴成“鱼戏莲”装饰在新婚男女的枕头上。
工艺布贴画是一种古老技艺上发展起来的新型艺术品，用布料的天然纹理和花纹，将工笔画用布贴的形式表现出来。
是以剪代笔、以布为色创作而成的一种装饰画。
充分利用布的颜色、纹理、质感，通过剪、撕、粘的方法表现形象抽象，色彩独特，具有笔墨不能取代的奇效。
美术(手工粘贴画课件.一、教学内容本节课我们将学习美术课程中的手工制作——粘贴画。
根据教材第四章第三节的内容，学生将了解粘贴画的定义、种类及其艺术特点。
我们会详细探讨如何运用不同的材料进行创意粘贴，培养审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握粘贴画的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作学习、分享成果的精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥创意，将不同材料进行有效结合，创作出有特色的粘贴画。
教学重点：粘贴画的制作方法、技巧以及材料的运用。
四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、示范作品、剪刀、胶水、画纸等。
学具：各色卡纸、废旧材料（如报纸、杂志、布料、羽毛等）、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组粘贴画作品，引导学生观察并思考：这些画有什么特点？它们是如何制作出来的？2. 新课内容：介绍粘贴画的定义、种类、制作方法以及材料选择，强调创作过程中的注意事项。
3. 示范讲解：现场演示如何制作一幅粘贴画，讲解制作过程中的技巧和要点。
4. 实践操作：学生分组进行粘贴画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示：邀请学生展示自己的作品，分享创作心得，其他学生进行评价和讨论。
六、板书设计1. 粘贴画的定义、种类、制作方法、材料选择。
2. 制作过程中的注意事项和技巧。
3. 创新精神和团队协作的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案要求：作品要具有创意，运用不同的材料，画面饱满，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他类型的美术创作，如剪纸、泥塑等，提高他们的综合美术素养。
同时，组织学生参加美术比赛、展览等活动，拓宽他们的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥创意，将不同材料进行有效结合，创作出有特色的粘贴画。
《树叶粘贴画》课件.一、教学内容本节课我们将学习《树叶粘贴画》。
该内容属于美术课程中的“自然材料创意制作”章节，详细内容涉及如何采集树叶、观察树叶的形状与色彩，以及运用不同形状和颜色的树叶进行创意粘贴，制作成一幅具有美感的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握利用自然材料——树叶进行创意制作的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美情趣。
3. 引导学生关注大自然，激发对自然美的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、色彩，并运用到粘贴画创作中。
教学重点：掌握树叶粘贴画的制作技巧，培养学生的创新能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶粘贴画样品、采集到的树叶、胶水、画纸、剪刀等。
学具：每组一份树叶粘贴画样品、采集到的树叶、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅树叶粘贴画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它有什么特别之处？”2. 新课内容：讲解树叶粘贴画的制作方法与步骤，引导学生关注树叶的形状、色彩。
a. 采集树叶：介绍树叶的采集方法，提醒学生注意安全。
b. 观察树叶：引导学生观察树叶的形状、色彩，了解其特点。
c. 制作树叶粘贴画：讲解制作步骤，示范操作。
3. 实践操作：a. 分组讨论：学生分组讨论如何利用所采集到的树叶进行创作。
b. 制作树叶粘贴画：学生按照讨论的方案，动手制作自己的树叶粘贴画。
c. 教师巡回指导：在学生制作过程中，教师进行巡回指导，解答疑问，指导操作。
4. 展示与评价：a. 学生展示作品：每组展示自己的树叶粘贴画，分享创作心得。
b. 教师评价：对学生的作品进行评价，指出优点和不足，给予鼓励。
b. 拓展：鼓励学生在课后继续采集树叶，创作更多有趣的树叶粘贴画。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：a. 树叶采集方法b. 树叶形状、色彩观察c. 树叶粘贴画制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用采集到的树叶，创作一幅具有创意的粘贴画。
