新人教版小学一年级上册音乐唱歌新年好教案

一年级音乐新年好教案【优秀5篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？牛牛范文为您带来了5篇一年级音乐新年好教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

《新年好》教案篇一活动目标：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。

活动重点：积极参见庆祝元旦的`活动，体会节日活动的热烈和美好。

活动难点：了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

活动准备：电脑、课件活动方法：观察法、讨论法、表演法活动过程：一、引言书题：小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。

二、活动步骤：活动一：新年到了1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？3、展示人们过新年的活动图片。

4、美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。

5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。

6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。

活动二：我们做贺卡1、学生展示收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。

（小组内展示、全班展示）2、教师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。

3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝福的话，献给老师和同学。

4、学生介绍自己制作的贺卡。

三、总结：小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？四、板书：12、新年好庆祝元旦做贺卡新年好的教案篇二活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。

经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》活动过程：1、感受歌曲欢快情绪。

人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇）人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级音乐新年好的教案1教学目标：1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。

3、能编创简单的节奏。

教学重、难点：学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程：一、师生问好，交流感情。

二、聆听歌曲《平安夜》。

师：小朋友们，你们喜欢过年吗?生：喜欢。

师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?生：不知道。

师：那好，现在让我来告诉你们。

不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。

当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

) 学生聆听后自由发言。

带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、播放《龙咚锵》。

1、让学生复习上一节课的歌曲，感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。

2、随着音乐起舞，通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演，表现过年的愉快心情。

3、让学生自由讨论中西方节日的异同，借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。

四、新歌教学。

第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。

2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。

让学生在心里跟着歌曲录音唱。

3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

5、自编动作表演歌曲。

6、让学生大胆地表现自己。

7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。

人教版音乐一上第六单元《新年好》教案一. 教材分析《新年好》是人教版音乐一上第六单元的一首歌曲。

这首歌曲以欢快的旋律和简洁的歌词，表达了新年的喜悦和祝福。

歌曲共四句，旋律重复，易于学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以感受到新年的气氛，增强对传统节日的认识和理解。

二. 学情分析本节课的对象是一年级的学生，他们大多对新事物充满好奇，喜欢通过歌唱和动作来表达自己的情感。

但部分学生可能对音乐的节奏和音准还不够熟悉，需要教师的引导和耐心教学。

三. 教学目标1.让学生能够用欢快的情绪演唱《新年好》。

2.学生能够理解歌曲的意义，感受到新年的喜悦。

3.学生能够通过歌曲，增强对传统节日的认识和理解。

四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音准。

2.歌曲中“恭喜恭喜”和“新年好”的演唱。

五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随学习。

2.互动法：教师与学生互动，共同完成歌曲演唱。

3.情境教学法：通过创设新年情境，让学生身临其境，感受新年的气氛。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片等。

2.教学音频：歌曲《新年好》的音频文件。

3.教学道具：新年装饰品，如灯笼、春联等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过出示新年装饰品，引导学生谈论新年话题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。

3.操练（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。

特别强调“恭喜恭喜”和“新年好”的演唱。

4.巩固（5分钟）教师学生分组演唱，相互练习，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论新年的习俗，如贴春联、放鞭炮等，让学生进一步了解新年。

6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调新年的喜悦和祝福。

7.家庭作业（2分钟）布置学生回家后，与家人一起演唱《新年好》，感受新年的气氛。

8.板书（1分钟）教师板书歌曲《新年好》的歌词，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间共计35分钟。

新人教版小学一年级上册音乐唱歌《新
年好》教案
新人教版小学一年级上册音乐唱歌《新年好》教案
教学内容
唱歌《新年好》
教学目标
1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。

2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。

3．背唱歌曲。

教学过程
1．导入
可用表现过新年的图片、视频导入，营造过新年的氛围。

2．聆听范唱
（1）最好由教师亲自范唱（可播放伴奏带），既使学生有一种亲切感，又使学生对歌曲有一个初步的印象。

（2）可在教师范唱后再播放几遍范唱录音，学生边听歌曲边按教科书的图示做声势动作，既使学生进一步熟悉歌曲旋律，也可使学生感受四三拍的节拍特点。

3．学唱歌曲
（1）可采用听唱法，让学生随录音轻声学唱，教师发
现学生存在的问题应及时纠正。

（2）在学生学唱过程中，教师应充分运用指挥手势，培养学生的节拍感，使学生从一年级就开始逐步学会看指挥手势演唱歌曲。

（3）歌曲旋律学生比较熟悉，学唱难度不大，所以应在声音上提出一定要求，如气息、发声位置、咬字吐字等。

4．表现歌曲
（1）边唱歌曲边做声势动作。

（2）在教师指导下，学生自选打击乐器为歌曲伴奏。

（3）按教科书提示，在\中编创新的歌词唱一唱。

新人教版小学一年级上册音乐唱歌《新年好》教案新人教版小学一年级上册音乐唱歌《新年好》教案教学内容唱歌《新年好》教学目标1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。

2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。

3．背唱歌曲。

教学过程1．导入可用表现过新年的图片、视频导入，营造过新年的氛围。

2．聆听范唱（1）最好由教师亲自范唱（可播放伴奏带），既使学生有一种亲切感，又使学生对歌曲有一个初步的印象。

（2）可在教师范唱后再播放几遍范唱录音，学生边听歌曲边按教科书的图示做声势动作，既使学生进一步熟悉歌曲旋律，也可使学生感受四三拍的节拍特点。

3．学唱歌曲（1）可采用听唱法，让学生随录音轻声学唱，教师发现学生存在的问题应及时纠正。

（2）在学生学唱过程中，教师应充分运用指挥手势，培养学生的节拍感，使学生从一年级就开始逐步学会看指挥手势演唱歌曲。

（3）歌曲旋律学生比较熟悉，学唱难度不大，所以应在声音上提出一定要求，如气息、发声位置、咬字吐字等。

4．表现歌曲（1）边唱歌曲边做声势动作。

（2）在教师指导下，学生自选打击乐器为歌曲伴奏。

（3）按教科书提示，在\中编创新的歌词唱一唱。

新人教版小学一年级上册音乐唱歌《新年好》教案教学内容唱歌《新年好》教学目标1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。

2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。

3．背唱歌曲。

教学过程1．导入可用表现过新年的图片、视频导入，营造过新年的氛围。

2．聆听范唱（1）最好由教师亲自范唱（可播放伴奏带），既使学生有一种亲切感，又使学生对歌曲有一个初步的印象。

（2）可在教师范唱后再播放几遍范唱录音，学生边听歌曲边按教科书的图示做声势动作，既使学生进一步熟悉歌曲旋律，也可使学生感受四三拍的节拍特点。

3．学唱歌曲（1）可采用听唱法，让学生随录音轻声学唱，教师发现学生存在的问题应及时纠正。

（2）在学生学唱过程中，教师应充分运用指挥手势，培养学生的节拍感，使学生从一年级就开始逐步学会看指挥手势演唱歌曲。