人音版小学音乐一年级上册《新年好》教学案例
教学内容：
义务教育课程标准音乐教科书《人音版》第一册第10课。《新年好》是一首英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。教学目标：
1、情感态度与价值观目标：通过听《平安夜》，感受不同地方的音乐情绪。
2、知识与技能目标：指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
3、过程与方法目标：能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。
教学重点、难点：
学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。教学用具：
钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。
教学过程：
一、组织教学。
1、教师检查学生的学具。
2、师生一起做游戏《请你跟我这样做》。
老师边做动作边说“请你跟我这样做”，学生跟着说“我就跟你这样做”，边学老师做动作，最后的动作以座好结束。
二、聆听《平安夜》。
1、故事导入。
师述：同学们都做的很好，老师给你们讲一个关于过节的小故事――《平安夜》，希望大家能够喜欢。
放录音《平安夜》（声音稍弱），老师有感情地讲述关于平安夜的小故事。
再让学生聆听故事中的圣诞歌曲《平安夜》。
听完后，教师讲解“圣诞节”：一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，相当于我们过春节，比较隆重、热闹。
下面我们再来欣赏一遍《平安夜》。
2、聆听《平安夜》，让学生带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调。
3、欣赏《平安夜》，老师提问学生：
通过聆听乐曲，你想到了什么？
4、聆听《平安夜》，老师和学生一起随着歌声轻轻地做动作，看谁做得最好看。
三、歌曲教学。
1、谈话导入：
师述：同学们做得可真好！听，外国的小朋友们又唱起来了……
教师用多媒体播放歌曲《新年好》及动画，学生边听边看动画。
师述：外国的小朋友们唱得好听吗？再听老师演唱一遍，请同学们拍手为老师伴奏。
2、教师边弹琴边有感情地范唱歌曲。
3、播放歌曲《新年好》，学生拍手伴奏。强拍拍手，弱拍拍肩。
4、播放歌曲伴奏，学生根据伴奏朗读歌词。（注意节奏要准确。）
读完后，老师帮助学生纠正不准确的读音。
5、学生讲述过节的趣事。
师述：同学们读的真好！谁能告诉老师，过春节的时候，你都做了哪些有趣的事？
同学们争先恐后地讲述:放烟花、吃水饺。
师述：同学们的春节真是丰富多彩。春节快到了，我们跳起来，共同庆祝春节的到来好不好！
6、播放歌曲，师生戴上小红帽，手拉手一起跳舞。
7、学生学唱歌曲。
a、学生边跳边听录音哼唱旋律。
b、学生拍手跟录音默唱歌曲。
c、学生拍手跟伴奏演唱歌曲。
d、找两名同学用碰钟为歌曲伴奏，敲击每小节的第一拍；其他同学边跳边唱。
8、师生一起做游戏。
师述：同学演唱的真好听！春节快要到了，老师和同学们一起做一个“送贺卡”的游戏。每人自己制作一张带有节奏图谱的贺卡，送给你喜欢的同学或老师，由收到贺卡的一方准确的读拍节奏。读拍准确，收到贺卡的同学还要回送对方贺卡，再由他读把贺卡上的节奏读拍出来。
（1）、学生自制一张带有节奏图谱的贺卡。
（播放歌曲《新年好》，声音稍弱。）
（2）、学生互送贺卡。
9、全体学生起立，边跳边演唱歌曲《新年好》。
学生在音乐声中结束本节课。
