人教版(2017秋)八年级语文上册 第23课《周亚夫军细柳》课件 (共33张PPT)

运用侧面描写衬托人物形象，如“梁以此奇 籍”“虽吴中子弟皆已惮籍矣”，通过项梁的惊奇衬 托项籍的远大志向，通过吴中子弟的害怕，衬托项籍 的才气过人。
课堂练习
3、课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘 礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
用对比的手法突出周亚夫“真将军”的风范。
课堂练习
4、细柳军在面对文帝及其随从时，常说的话却 是“将军令曰”“将军约”，甚至明确的表示 “将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之 诏’”，从中你能看出细柳军具有什么样的特点?
出营门后，群臣的“惊”和文帝的“称善者久之”也形成 对比，表现出文帝的贤明、识大体。这可以说是“结果”的对 比。
对比的手法给出了反面的参照物，使得正面形象更加鲜明。
体会写作特色
文中还有大量侧面描写，如写细柳军士吏全副武装，写军 门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都 是从侧面衬托周亚夫的形象。
体会写作特色
同学们，“奇”是《史记》的基本艺术特色。 其事奇而信，其文奇而雄，这种艺术特色在《周 亚夫军细柳》一文中得到充分的印证。同学们以 小组为单位进行合作交流下面问题，体会这篇文 章写法上的特色。
体会写作特色
1 《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情
势，抑或两种不同的结果，作为对照”（李长之语）细读 课文，说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻 画人物起到了什么样的作用？
3 辨析词类活用
军霸上： 名词作动词，驻军。 介胄之士： 介胄，铠甲和头盔，名词作动词，
指披甲戴盔。 锐兵刃： 形容词的使动用法，使……锋利。
自主疏通文意
4 理解一词多义
军霸上： 驻军、驻扎 军中不得驱驰： 军营 上自劳军： 慰问 劳其筋骨： 使……劳累 已而之细柳军： 到，往 不闻天子之诏： 相当于 “的”

手执兵器行礼
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士
穿戴着盔甲的将士
不拜，请以军礼见。”天子为动，改容
被感动
式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
向人致意，表示问候
成礼而去。
译文：到了大营，将军周亚夫手执兵器行礼 说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许 我以军礼参见。”皇帝被感动，表情严肃起 来，扶着车前横木俯下身子。派人致意说： “皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后 辞去。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳
手持符节
军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓
营垒
从属车骑曰：“将军约，军中不得驱
控制住车马
驰。”于是天子乃按辔徐行。
译文：于是皇帝就派使者手持符节去告诉将 军：“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才 传令打开营垒。守卫营门的官兵对跟从皇上 的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔 驰。”于是皇帝也只好控制住车马，让马慢 慢行走。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：
先前
“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门
必，一定
军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至
于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
译文：出了细柳军营的大门，许多大臣都 深感惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的 将军啊！先前霸上、棘门的军营，简直就 像儿戏一样，那里的将军是一定可以通过 偷袭而俘虏的。至于周亚夫，岂是能够侵 犯他的吗！”长时间对周亚夫赞叹不已。
细读感悟
阅读课文，说说从哪 些地方可以看出周亚夫不 愧为“真将军”。
（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
正面描写，军队常备不懈，严阵以待。
（2）天子先驱至，不得入。上至，又不得入。
军纪严明
（3）至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄

原文： 至营，将军亚夫持兵揖曰：‚介胄之士不拜，请以
军礼见。‛天子为动，改容式车，使人称谢：‚皇帝敬劳将 军。‛成礼而去。
注释：
持兵：手持兵器。
介胄之士：穿戴着盔甲的将士。介，铠甲。胄，头盔。 动：感动。
式车：在车上俯身扶着车前的横木 ，表示尊敬。式，通
‚轼‛。 谢：告知。 去：离开。
译文：
来到营中（大帐前），将军周亚夫手持兵器作揖说：
原文： 天子先驱至，不得入。先驱曰：‚天子且至！‛
军门都尉曰：‚将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之
诏。’‛
注释：
先驱：先行的卫队。 且：将要。 闻：听从。 诏：皇帝发布的命令。
译文：
天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进 入。先行的卫队中的卫兵说：‚天子将要驾到！‛军门 都尉说：‚周将军有令：‘军营中只听从将军的命令， 不听从天子的命令。’‛
7.乃：于是上乃使使持节诏将军(就
亚夫乃传言开壁门(才 副词)
副词)
(四)词类活用
1.介胄之士 (名词用作动词，穿戴盔甲)
2.军细柳 (名词用作动词，驻军) 3.乃使使持节诏将军(名词用作动词，下诏)
(五)文言句式
1.判断句
此真将军矣 点拨：语意上表示判断。
2.省略句
（1）已而之细柳军 点拨：省略主语，应为“已而(皇上的车队)之细柳军”。
5．皇帝进入细柳营的过程是怎样的？说明了什么？ 【答案】本题运用定向—分析—归纳法解答。皇帝进 入细柳营的过程为“天子先驱至，不得入”——“上 至，又不得入”——“使使持节诏将军”“亚夫乃传 言开壁门”，说明细柳军管理严格，从侧面表现出周
亚夫治军严明。
6．简析人物形象。 【答案】 周亚夫：治军严谨、忠于职守（刚正不阿）。

派遣
驻军，驻扎 军队，守军 军营
使使持节诏将军 不闻天子之诏 已而之细柳军
（以皇帝的名义）告诉 皇帝发布的命令 到，往
不闻天子之诏
称善者久之
的
舒缓语气，不译
三、古今异义
1.将军亚夫持兵揖 （古：兵器。 2.将军约 古：规定。 今：大约，表估计；或条约、邀请等。 今：士兵）
3.军中闻将军令
（古：听从。
“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后
辞去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：
先前
“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门 军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至 于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
必，一定
译文：出了细柳军营的大门，许多大臣都
深感惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的
将军啊！先前霸上、棘门的军营，简直就
皇帝亲自去慰问军队
军营
上自劳军。至霸上及棘门军，直
同“披”，穿着 指刀出鞘 先行引导的人员 不久 到，往
驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，
张开弓弩 把弓拉满
军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：
将要
“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
皇帝发布的命令
o) 诏 (zhà
) 骑 (jì
疏通文义
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以
侵入边境
宗正刘礼为将军，
掌管皇族事务的官员
军霸上；祝兹侯徐厉
驻军
为将军，军棘门；以河内Fra bibliotek亚夫为将军，军细柳：以备胡。
河内郡的郡守
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边 境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军霸 上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；委派河内郡 郡守周亚夫为将军，驻军细柳：以防备胡人侵扰。