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三年级下除法(验算)

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三年级数学下册除法的验算教案

三年级数学下册除法的验算教案

三年级数学下册除法的验算教案第一章：除法验算的概念引入1.1 教学目标让学生理解除法验算的概念。

让学生通过实际操作，掌握除法验算的方法。

1.2 教学内容除法验算的定义。

除法验算的方法。

1.3 教学步骤引入除法验算的概念，让学生通过实际操作，理解除法验算的意义。

引导学生通过除法验算，检查自己的计算结果是否正确。

第二章：除法验算的计算方法2.1 教学目标让学生掌握除法验算的计算方法。

让学生能够运用除法验算，检查自己的计算结果是否正确。

2.2 教学内容除法验算的计算方法。

2.3 教学步骤讲解除法验算的计算方法，让学生通过实际操作，掌握除法验算的方法。

让学生通过练习题，运用除法验算，检查自己的计算结果是否正确。

第三章：除法验算的应用3.1 教学目标让学生能够运用除法验算，解决实际问题。

3.2 教学内容除法验算在实际问题中的应用。

3.3 教学步骤讲解除法验算在实际问题中的应用，让学生通过实际操作，理解除法验算的实际意义。

让学生通过实际问题，运用除法验算，解决问题。

第四章：除法验算的拓展4.1 教学目标让学生了解除法验算的拓展知识。

4.2 教学内容除法验算的拓展知识。

4.3 教学步骤讲解除法验算的拓展知识，让学生了解除法验算的其他方法。

让学生通过实际操作，掌握除法验算的其他方法。

第五章：除法验算的综合练习5.1 教学目标让学生巩固除法验算的知识。

5.2 教学内容除法验算的综合练习。

5.3 教学步骤让学生通过综合练习题，巩固除法验算的知识。

让学生通过实际操作，运用除法验算，检查自己的计算结果是否正确。

第六章：除法验算的评估与反馈6.1 教学目标让学生了解如何评估除法验算的效果。

让学生能够给予和接受建设性的反馈。

6.2 教学内容除法验算的评估标准。

反馈的方法和技巧。

6.3 教学步骤讲解除法验算的评估标准，让学生知道如何评价自己的验算过程和结果。

进行小组讨论，让学生学习如何给予同伴正面的反馈和提出改进建议。

第七章：除法验算的家庭作业与练习7.1 教学目标让学生通过家庭作业和练习，进一步巩固除法验算的能力。

三年级下册数学验算

三年级下册数学验算

三年级下册数学验算一、加法的验算。

1. 原理。

- 加法算式中：加数+加数 = 和。

那么验算时，可以用和 - 一个加数 = 另一个加数。

2. 示例。

- 例如：计算34 + 25 = 59。

- 验算：用59 - 34 = 25或者59 - 25 = 34。

二、减法的验算。

1. 原理。

- 在减法算式中：被减数 - 减数 = 差。

那么验算时，可以用差+减数 = 被减数，或者被减数 - 差 = 减数。

2. 示例。

- 例如：计算78 - 32 = 46。

- 验算：- 方法一：用46+32 = 78。

- 方法二：用78 - 46 = 32。

三、乘法的验算。

1. 原理。

- 在乘法算式中：因数×因数 = 积。

那么验算时，可以用积÷一个因数 = 另一个因数。

2. 示例。

- 例如：计算12×5 = 60。

- 验算：用60÷12 = 5或者60÷5 = 12。

四、除法的验算。

1. 原理。

- 在没有余数的除法算式中：被除数÷除数 = 商。

那么验算时，可以用商×除数= 被除数。

- 在有余数的除法算式中：被除数÷除数 = 商……余数。

验算时，用商×除数+余数 = 被除数。

2. 示例。

- 没有余数的情况。

- 例如：计算72÷8 = 9。

- 验算：用9×8 = 72。

- 有余数的情况。

- 例如：计算59÷7 = 8……3。

- 验算：用8×7+3 = 59。

三年级下册除法的验算教案

三年级下册除法的验算教案

“除法的验算”课堂实录教学内容：除法的验算（教科书第25页的例4。

）教学目标：1、通过观察、探究，经历除法验算的过程，学会用乘法来验算除法。

2、体会验算的作用，养成良好的验算习惯。

教学重点：让学生学会用乘法验算除法。

教学难点：让学生学会有余数的除法的验算。

教学过程：一、口算90÷3= 80÷2= 23÷5= 67÷6=30×3= 40×2= 4×5+3= 11×6+1=师：从上边的这些题中你发现了什么？生1：每组题里的三个数一样。

生2：做除想乘。

引导：乘法和除法是一对好朋友，就像加法和减法，既能用加法验算减法，也能用减法验算加法。

这节课我们就来学习用乘法来验算除法。

板书课题：除法的验算二、探索新知（课件出示教材第25页例4的主题图。

）从图中你发现了什么信息？生1：我发现东东和明明都拿有100元钱。

生2：有两种颜色的笔记本。

东东和明明也有问题，我们帮帮他们好吗？1．探索没有余数的验算方法。

（1）东东拿了100元钱能买几本蓝笔记本？谁来列式？（2）根据学生的回答，教师板书：100÷5＝20（本）师：我们来看东东是怎么想的？（出示东东的想法）师：看来东东对自己的想法不太确定，我们来帮他想想办法吧。

（3）师：下面请同学们想一想：100÷5＝20该怎样验算，开始吧！师：哪个同学想来回答？怎样验算100÷5＝20。

生1：我们用除法重新计算了一遍，发现100÷5就是等于20。

生2：我们用20乘5发现刚好等于100，所以100÷5＝20算对了。

师：我们为什么可以用20×5来验算呢？20×5表示什么意思呢？师：回答得真好！对，大家来看，蓝笔记本是每本5元，如果要买20本，就刚好用100元。

（板书算式）所以用20×5＝100就能证明100÷5＝20是对的。

三年级下册除法的验算例4、人教一下《认识人民币 》课件

三年级下册除法的验算例4、人教一下《认识人民币 》课件

10角=1元
一张2角可以换 （ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（ 5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角
（ 5 ）元
（ 10 ）元
（ 20 ）元
（ 50 ）元
( 100 )元
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
口答：
1、用（商 ）和（ 除数）相乘的方法， 可以验算除法。
2、在有余数的除法里， 被除数＝（商 ）×（除数）＋（余数）
3、一个数除以７得８，求这个数是多 少，列式是（ 7 ×8 = 56 ）
4、一个数除以５,商是６,余数是２,这 个数是（ 32 ）
判断：对的打“√”、错的打 “×”
1.验算有余数×除法，只要把商和除数相
每箱32千克 每箱35千克 每箱35千克
（1）9×32=288（千克） 8×35=280（千克） 7×35=245（千克）
288+280+245=813（千克） 813千克＜1吨 所以能装上
6. 下面是王叔叔水果摊进货的记录单。
品种 草莓
杏 水蜜桃
箱数 4 6 5
总质量/千克 128 144 171
100 ÷ 5 ＝ 20
100÷7＝14 ……2
14
14
7100 7
验算：× 7
30 28
98 ＋2
2
100
20 × 5 ＝ 100 商×除数＝被除数
除法验算
小学人教版数学三年级下册课件：2.3笔算除法——一位数除三位数(除法的验算)

小学人教版数学三年级下册课件：2.3笔算除法——一位数除三位数(除法的验算)


知识梳理
知识点4：验算有余数的除法。 例 1：明明在母亲节与爸爸一起用117元买价格为７元的百合送给
妈妈，他们最多可以买几支，还能剩多少钱？你怎样判断你
是否计算正确？
【答案】117÷7＝16（支）……5（元） 验算：16×7+5＝117 答：他们最多可以买16支，还能剩下5元。
【解析】已知用117元买价格为７元的百合，要求最多买几支，用除法
知识梳理
知识点2：一位数除三位数（有余数）的笔算方法。 例 1：小明带了278元钱去买钢笔，每支钢笔５元钱，小明最多可以 买多少支钢笔？还剩多少钱？
【答案】278÷5＝55（支）……3（元） 5 5 【解析】已知小明用278元钱去买钢笔，每支 5 2 7 8 钢笔5元，要求小明最多可以买多少支钢笔， 2 5 2 8 其实也就是求把278元能平均分成多少个5元， 2 8 1 得到的余数就是剩下的钱。可以列式：278÷5 4 3 9 答：小明最多可以买55支钢笔，还剩3元。
计算，列式为：117÷7，所得余数就是剩下的钱。要判断计算是否正确， 就要进行验算。
课堂练习
1.我会填。
（1）一个数除以3得23，这个数是（ 69）；一个数除以3得23余2，这个数是（ 71 ）。 （2）验算65÷3＝21……2，可以把（ 21 ）和（ 3 ）相乘，再加上（ 2 ），看是 否等于（ 65 ）。 （3）？÷6＝34……？，被除数最大填（ 209 ）。 （4）两个数相除，商是56，余数是2，除数最小是（ 3 ），这时被除数是（170 ）。
（5）2012年一年有366天，有（ 52 ）个星期零（ 2 ）天。
课堂练习
2.选择合适的数填在括号里。
64 348 95 357 175 585
三年级数学下册除法的验算

三年级数学下册除法的验算

被除数÷除数＝商
100 ÷ 5 ＝ 20 100÷7＝14 …… 2 14 14 7100 验算： × 7 7 98 30 ＋ 2 28 2 100 20 × 5 ＝ 100 商×除数＝被除数
除法验算
商×除数＋余数＝被除数
100
被除数
÷
7
除数
＝14（本）…… 2（元）
商 余数
商
除数
余数
被除数
14
6. 下面是王叔叔水果摊进货的记录单。
品 种
草莓 杏
箱 数
4 6
总质量/千克
128 144
水蜜桃
5
171
估一估、算一算，哪种水果平均每箱最轻？ 128 ÷ 4 = 32(千克) 144 ÷ 6 = 24(千克) 171 ÷ 5 ≈ 34(千克) 答: 杏平均每箱最轻。
7*. 参观科技馆的成人人数是儿童的 2 倍。如果一 共有 456 人参 观，儿童有多 少人？
（五）列算式，解答问题，并进行验算。
4元
48元
（1）45元钱最多能买几个茶杯？
（2）85元买2个水壶够吗？ （3）你还能提出什么问题？
（六）解决问题。

水果商店运来429千克梨，用同样的箱子
装，每箱能装8千克，准备53个箱子够吗?
429÷8= 53（个）···5（千克) ···
53+1=54（个）
72
78
被2除 被3除 被5除 余数为 0 的 余数为 0 的 余数为 0 的
120 267
90 72 78 120
90 72 585 78 120 267
90 585 120
45×9=405(人) 405＞389
389÷9=43(人)……2(人)
三年级下册数学除法验算。算式

三年级下册数学除法验算。算式

三年级下册数学除法验算。

算式
除法验算是指通过一个算式验证另一个算式的正确性。

例如，如果我们要验证54 ÷6 = 9 这个式子是否正确，可以通过除法验算来验证。

具体方法如下：将算式中的被除数（54）乘以除数（6），得到结果（324），然后再将结果（324）和商（9）相乘，如果结果等于被除数（54），那么原算式就是正确的。

即：6 ×9 = 54。

以下是一些三年级下册数学中有关除法验算的算式：
1. 420 ÷14 = 30，验算：14 ×30 = 420
2. 240 ÷8 = 30，验算：8 ×30 = 240
3. 180 ÷6 = 30，验算：6 ×30 = 180
4. 240 ÷4 = 60，验算：4 ×60 = 240
5. 135 ÷9 = 15，验算：9 ×15 = 135
通过除法验算可以帮助孩子们巩固这一数学知识点，同时也有助
于他们熟练掌握数学计算的方法，提高解题能力。

三年级下册_除法的验算_课件

三年级下册_除法的验算_课件

7 + 2 =
有余数除法的验算方法：看商乘以 除数再加上余数是否等于被除数。
列竖式计算，并验算： 100÷7＝ 14……2
14 7) 100 7
30 28 2
验算：
14 × 27 98 + 12 100
验算的方法
1、整除： 商×除数＝被除数 2、有余数的除法：
商×除数＋余数＝被除数
掌握方法： （1 ） 6 ÷ 2 = 3 3 × 2 = 6
3、计算下面各题，并验算。
74÷5＝14……4
1 5)7 5 2 2 4 4 4 0 4 14 × 25 70 + 4 1 7) 8 7 1 1 87÷7＝ 12……3 2 7 7 4 3 12 × 7
1
验算：
验算：
84 + 3 87
.
74
这节课你们学会了什么？
完成数学书上第26页的第1、2题。
人教版三年级下册第二单元
授课班级：三（2）班 授课教师：胡丹
90÷３
80÷2
30×３
40÷5
列竖式计算：
92÷4＝23
2 4) 9 8 1 1 3 2 2 2 0
49÷3＝16……1
1 3) 4 3 1 1 6 9 9 8 1
.
例4：
100÷5＝20(本) 可以买20本蓝笔记 本,对吗？
（2 ） 5 ÷ 3
= 1 …… 2
1 × 3 + 2 = 5
1、请验算，判断下面各题。 43÷5＝8……2 35÷7＝5
2、根据第一个式子，直接写出第二个式 子的答案。 （1）375 ÷ 5 ＝ 75 75 × 5 ＝（375 ）
（2）156 ÷ 8 ＝ 19 …… 4 19 × 8 + 4 ＝（ 156）
三年级数学除法有余数的验算

三年级数学除法有余数的验算

验算有余数的除法是数学中一种重要的验算方法，它可以用来检验除法计算是否正确。

当我们做除法运算时，有时不能整除，这时就会出现余数。

为了确保我们的计算是正确的，我们需要进行验算。

假设我们有一个被除数A，一个除数B，商为Q，余数为R。

根据除法的定义，我们可以得到以下关系：
A =
B ×Q + R
这就是除法的基本公式。

其中，R 是余数，它必须满足0 ≤R < B。

现在，为了验算这个除法，我们可以使用以下方法：
重新计算除法，得到新的商和余数。

检查新的余数是否与原来的余数相等。

如果相等，那么我们的计算是正确的。

例如，如果我们有A = 23, B = 4, Q = 5, R = 3，我们可以重新计算：
23 = 4 ×5 + 3
这是正确的。

但如果我们重新计算得到：
23 = 4 ×5 + 2
余数变成了2，与原来的余数3 不相等，所以我们的计算是错误的。

通过这种方法，我们可以确保我们的除法计算是正确的。

三年级下册_除法的验算

三年级下册_除法的验算


×3
48
+1
49
这节课你们学会了什么？
验算除法，用乘法
验算整除：
商×除数=被除数
如：100÷5＝20
验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数 如：100÷7＝14……2
笔算下列算式，并验算
1800÷9
54÷6
143-76
72÷3
71÷8
74÷5
完成数学书上第26页的第1、2题。
信息二：明明花了100元购买红笔记，可以买14本吗？
明明列式：100÷7＝14(本) ……2 (元)
他们的计 算对么？
信息一：东东花了100元购买蓝笔记。可以买20本吗？
列式： 100 ÷ 5 ＝20(本)
被除数÷除数 ＝ 商
我们怎么来确定 商是正确的呢？
证明东东是否是对的，可以用 20×5，算出20本蓝笔记花了多 少钱，得出的得数正好是100， 那么我们就可以证明东东计算 是正确的。 根据想的列式：20 × 5 ＝ 100
人教版三年级下册第二单元
授课班级：176班 授课教师：缪泽勇
90÷３=30 30×３=10 800÷4=200 100÷2=50
80÷2 =40 40÷5 =8 360÷6=60 60×6 =360
列竖式计算：
93÷3＝31
31
3) 9 3
9 3 3 0
52÷2＝26
26
2) 5 2
4 12 12
93÷3＝31
3
3) 9 3
9
0
验算：
×
3 更正：
31
3
3) 9 3
9
9
3 3 0
做完了吗？
列竖式计算：
三年级数学下册《除法的验算》教案

三年级数学下册《除法的验算》教案

三年级数学下册《除法的验算》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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验算：
88) 720÷6=
验算：
84) 645÷3=
验算：
89) 919÷6=
验算：
85) 966÷7=
验算：
90) 88÷4=
验算：
验算：
17) 860÷2=
验算：
13) 144÷9=
验算：
18) 220÷9=
验算：
14) 97÷3=
验算：
19) 153÷5=
验算：
15) 352÷5=
验算：
20) 357÷6=
验算：
21) 64÷2=
验算：
26) 76÷8=
验算：
22) 128÷8=
验算：
27) 325÷4=
验算：
23) 446÷2=
验算：
77) 97÷3=
验算：
73) 352÷5=
验算：
78) 87÷4=
验算：
74) 429÷3=
验算：
79) 412÷3=
验算：
75) 524÷8=
验算：
80) 512÷8=
验算：
81) 103÷3=
验算：
86) 728÷8=
验算：
82) 444÷6=
验算：
87) 315÷7=
验算：
83) 121÷4=
验算：
28) 155÷4=
验算：
24) 911÷9=
验算：
29) 718÷6=
验算：
25) 405÷7=
验算：
30) 350÷8=
验算：
31) 871÷6=
验算：
36) 451÷3=
验算：
32) 220÷9=
验算：
37) 900÷6=
验算：
33) 618÷4=
验算：
38) 677÷6=
验算：
34) 654÷5=
验算：
39) 192÷7=
验算：
35) 622÷8=
验算：
40) 120÷4=
验算：
41) 75÷5=
验算：
46) 50÷6=
验算：
42) 425÷3=
验算：
47) 200÷7=
验算：
43) 615÷5=
验算：
48) 121÷4=
验算：
44) 874÷5=
验算：
49) 375÷5=
验算：
45) 740÷8=
验算：
50) 392÷3=
验算：
51) 638÷8=
验算：
56) 260÷4=
验算：
52) 627÷3=
验算：
57) 375÷5=
验算：
53) 441÷5=
验算：
58) 60÷6=
验算：
54) 412÷3=
验算：
59) 468÷5=
验算：
55) 624÷4=
验算：
60) 357÷6=
验算：
61) 510÷3=
验算：
66) 125÷5=
验算：
62) 194÷2=
验算：
67) 415÷4=
验算：
63) 516÷6=
验算：
68) 453÷6=
验算：
64) 100÷2=
验算：
69) 705÷3=
验算：
65) 43÷8=
验算：
70) 921÷3=
验算：
71) 874÷5=
验算：
76) 594÷7=
验算：
72) 870÷3=
1) 65÷5=
验算：
6) 783÷3=
验算：
2) 906÷3=
验算：
7) 804÷2=
验算：
3) 870÷4=
验算：
8) 148÷8=
验算：
4) 716÷5=
验算：
9) 246÷7=
验算：
5) 80÷6=
验算：
10) 750÷5=
验算：
11) 103÷3=
验算：
16) 296÷4=
验算：
12) 123÷3=