人教版小学几分之一课件完美版1

新课探究 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
（一）认识
1 2
1 2
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
用长方形折一折并把它的 1 画上斜线，同桌再相互说一2 说折的过程。
我把长方形（ ）平均分成 了（ ）份，画斜线的部分 是其中的（ ）份，也就是 这个图形的（ ）分之一。
及时巩固 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
下列哪些图形的涂色部分可以
1
用2 1 2
表示呢？
√
√
过渡认识
几分之一
把一个圆平均分成( 3)份，涂色部分是这个
圆的（三 ）分之（一 ），写作（） 13 。
比大小
几分之一
1
＞1
2
4
比大小
几分之一
1 4
1
＞6
比大小
几分之一
1
＞ 1＞1 24
1
2
4
1＞ 1
4
6
你发现了什么？
平均分的份数多，每一份小， 平均分的份数少，每一份大。
这样的数，都是分数。
34 25
课堂小结
谈收获
11 11
1. 像 1 2
、、、
这样的数，都是分数。
34 25
1 2. 2 读作：二分之一。
课堂小结
谈收获
11 11
1. 像 1 2
、、、
这样的数，都是分数。
34 25
1 2. 2 读作：二分之一。
3.分子都是1的分数，分母大的分数小，分 母小的分数大。
快乐闯关 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能பைடு நூலகம்示的画 “√”，不能表示的画“×”。

第1课时 几分之一
教材习题
1．
1
1
1
1
3
5
6
4
（选题源于教材P91第1题）
2．下面的分数能表示个图中的涂色部分吗？能表示 的画“√”，不能表示的的画“×”。
√
×
√
×
（选题源于教材P94第1题）
3． 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？ （选题源于教材P94第2题） 略。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 1
1．填一填。
认识几分之一
(1)把一个苹果(平均)切成四块，每块是这个苹果的( 四 )分
之( 一 )，写作（ （
1 4
） ）。
(2)写出分数的各部分名称，并选择正确的序号。 1 ……( 分子 )表示：( ③ ) ——……(分数线)表示：( ① ) 5 ……( 分母 )表示：( ② ) ①平均分 ②将一个物体平均分成 5 份 ③其中的 1 份
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开了 ，就 会有 个好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那样 寻常 ，
凡事 都是 多棱镜 ，不 同的 角度会
凡事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会看 到不 同的 结果。 若能 把一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心境 ，若把 很多事 看开 了， 就会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意 执着； 让生 命中各 种的喜 怒哀乐 ，就 像风 儿一样 ，来 了，不 管是 清风 拂面， 还是 寒风凛 冽， 都报 以自然 的微 笑，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把是 非曲 折， 都当作 是人 生的定 数，不 因攀比 而困 惑， 不为贪 婪而 费神， 无论 欢乐 还是忧 伤， 都用平 常心 去接 受；无 论得 到还是 失去 ，都 用坦然 的心 去面对 ，人 生原 本就是 在得 与失中 轮回的 ，让一 切所 有的 经历， 都化 作脸上 的云 淡风 轻 。

新课探究 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
（一）认识
1 2
1 2
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
用长方形折一折并把它的 1 画上斜线，同桌再相互说一2 说折的过程。
我把长方形（ ）平均分成 了（ ）份，画斜线的部分 是其中的（ ）份，也就是 这个图形的（ ）分之一。
及时巩固 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学 习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成 大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德， 其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不 带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心 ；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世 事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三 省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当 。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载 物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自 己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安 慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因 幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生 下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在 世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整 个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过 短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受 不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功， 被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本， 时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕 我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一 个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在， 后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未 有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫 ，都不会使我动摇。即使遇到了��

（
1 3
）
（1 ） 5
（
1 6
）
（14）
你能猜出杯中 饮料占整个杯 子的几分之一 吗？
（
1 6
） ( 1) 4
判断。
（1）图中阴影部分是这个大三角形的
1 3
。
（ ×）
考考你？
1、我们全班有32名同学，每人占全班的
（1 ）
32 2、一本书有120页，每一页占这本书的 （1 ）
120
3、把一根铁丝.4.119:08: 5019:08Apr-2 11-Apr- 21
*
12、人乱于心，不宽余请。19:08:5019:08:50 19:08T hursday, April 01, 2021
*
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.121. 4.119:08:5019:08:50 April 1, 2021
1
—12
—31 —16
5
1
2
3
4
请同学们下课后观察生
活中还有哪些地方可以用分 数表示，回家后说给你的爸 爸、妈妈听，好吗？
*
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.1 21.4.1 Thursday, April 01, 2021
*
10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:08:5019:08: 5019:084/1/2021 7:08:50 PM
1 2
表示
（ ） （×） （×）
（ ） （×）
—1 —1 33
—1 3
把一个月饼平均分成了（ 三 ） 份，每份是它的（ 三分之一）
1
— 3
表示把一个月饼平均分成三份，每一
份是它的三分之一。

新人教版《几分之一》课件完美版1
新人教版《几分之一》课件完美版1
课堂练习
12个桃可以平均分成几份？每份各是它 的几分之一？
12个桃平均分成（
2）份，每份是它的（（
1 2
） ）。
新人教版《几分之一》课件完美版1
新人教版《几分之一》课件完美版1
课堂练习
12个桃可以平均分成几份？每份各是它 的几分之一？
新人教版《几分之一》课件完美版1
苏教版数学三年级下册第七单元
认识一个整体的几分之一
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
新人教版《几分之一》课件完美版1
情境设置 新人教版《几分之一》课件完美版1
分桃子。
1 2
新人教版《几分之一》课件完美版1
新人教版《几分之一》课件完美版1
导入新课 把一盘桃平均分给2只小猴，每 只小猴分得这盘桃的几分之几？
是几个？
这盘桃的
1 2
是几个？
新人教版《几分之一》课件完美版1
探究新知 新人教版《几分之一》课件完美版1
不管一盘桃有几个，只要把它们看成一个整体， 平均分成2份，每份都是这盘桃的 1 。
2
新人教版《几分之一》课件完美版1
探究新知 新人教版《几分之一》课件完美版1
把这筐桃平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
新人教版《几分之一》课件完美版1
探究新知 新人教版《几分之一》课件完美版1
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的（ 1 ）？ （3）
把一盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的 1 。 6

6．你能用几分之一表示图中的涂色部分吗？
第1课时 几分之一
8 分数的初步认识
今天天气真好！咱们一起去郊游吧！
探究点
认识几分之一
可以吃月饼了！
中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。
月饼
月饼
月饼
月饼
平均分
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
平均分
月饼
月饼
把1个月饼平均分给2位学生 Biblioteka 月饼每人得多少?2块
1
2
把一个饼平均分成两份，每份是它的
把一个饼平均分成两份，每份是它的
—
2
1
把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗？
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
自己拿一张正方形纸试着折一下四分之一，看有几种不同的折法。
把一个物体或图形平均分成了几份，每一份就是它的几分之一。
归纳总结：
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！
认识几分之一：
读作：三分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
归纳总结：
1.
1
3
1
5
1
6
1
4
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
3．读一读、写一写。
写作（ ）读作（ ）

王老师买了一根长绳，现在要把这跟长绳剪成几根
同样长的短跳绳。王老师把长绳连续对折3次，然
后沿折痕剪开，每根短跳绳占这根长绳的几分之几？
已知条件
一根长绳连续对折三次，沿折痕剪开
所求问题
每根短跳绳占这根长绳的几分之几
对折一次：
对折两次：
对折三次：
2根


方法总结
4根
8根
2×2×2 = 8（根）
先读分母，
先写分数线，
再读分子，
再写分母，
中间用“分之”连接
最后写分子
小熊带着朋友们来到了他家的花圃，你能找
到这两种花占花圃面积的几分之一吗？
辅助线
方法总结
添加辅助线，将图形平均
分成若干份，再用分数表
示阴影部分占整体图形的
几分之几。
答：粉色花占花圃面积的八分之一。
答：蓝色花占花圃面积的十二分之一。
小熊的生日派对
——几分之一
每个人分的同
样多才公平
这样每份分的同
小熊，你这样
分蛋糕不公平
样多就是平均分
也可以说每份是
这个蛋糕的二分之一，
写作：
其中的一份就是
蛋糕的一半
谁能在蛋糕上找
到另一个
呢
把这个蛋糕平均分
成四份，每份是这
个蛋糕的四分之一，
写作：
你还能在这个
蛋糕上找到其
它的 吗
一个整体被平均分成
几个部分，每一部分就是
这个整体的几分之一
平均分成3份呢？
6份呢
那就是 和

像 、 、 、 这样的数就叫分数
像 、 、 、 这样的数就叫分数

冀教版小学数学三年级下册
分数的初步认识
（认识几分之一）
shù
shǔ
数数，起源于数
分一分
要求： 小师傅分发学具，把正方形、长方形、 圆形纸平均分给师友2人。
1
1
2
2
把一个圆平均分成2份，每份是它多的少？一二半分。之一。
折一折
要求：
1.用长方形纸折一折，用斜线涂出它的 1 。 2
2.师友互相说一说你是怎样得到这个 1 的？ 2
shǔ 个数 整数
数
份数 分数
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
①
③
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
②
1 4
④
1 8
？
⑤
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
分数加减法 分数乘除法
1 1 分数的基本性质 2 分数应用题 2
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
1
魔术箱
3
先看图估一估，再填上合适的分数。
1
（
1 2
）
（
1 3
）
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1 【新教材北师大版】几分之一完美课 件1
分 数 墙
【新教材北师大版】几分之一完美课 件1

人教版小学数学第五册
分 数 的 初步 认 识 ——几分之一
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
1
2 读作：二分之一 2
把一个桃平均分成两份， 每一份是它的二分之一。
13
11 22
把一块月饼平均分成两份，每一 份是这块月饼的二分之一。
14
先折一折,然后将其中的 涂上你喜欢的颜色。
25
判断题。
1、把一块饼分成了3份，每份是它
的
1 3。
（×）
26
2、
1 6
六一
读作：6分之1。
（×）
27
乌克兰 俄罗斯
毛里求斯
波兰 德国 巴拿马
巧 克 力
书 橱
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－ ２
－ ４
１－ ８
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
你能从这些图中发现规律吗？
１ －
１ － ４
１ －８
２
同桌交流： 你是怎么折出图形的 哪一部分是这个图形的
的？ ？
16
下列哪些图形的涂色部分能用
1 2
表示
（） （）
（×） （×）
17
折一折，涂一涂,说一说。 拿出自己手中的纸，折出它的四分之一。
并涂上你喜欢的颜色。
讨论交流：你把什么图形平均分成了几份， 每份是这个图形的几分之一？
下面哪个图里的涂色部分是 1 ，在
4
号里划“ ”。
()
（）
（）
（）
1 7
21
用分数表示下面各图中的涂色部分

3.用分数表示每个圈中的涂色部分。
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6.把一张长方形纸对折,对折,对折,再对折,然后沿 折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分 之几? 16小块 每小块占这张纸的 1
16
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知识点:认识整体的几分之一 1.填一填。 (1)
每个
是这些
的((
1 4
ห้องสมุดไป่ตู้))。
三年级下册数学习题课件-第7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(共11张PPT)公开课免费 课件下 载优质 课件优 秀课件 课件免 费ppt 下载
三年级下册数学习题课件-第7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(共11张PPT)公开课免费 课件下 载优质 课件优 秀课件 课件免 费ppt 下载
5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分 数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 涂2个桃子

像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
的
一
生
说
白

1
读作：三分之一。
3
11
＞
24
11
＞
46
数学人教版 三年级上
谢谢大家
1 ...... 分子 ...... 分数线
3 ...... 分母
读作：三分之一
新课讲授
几分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 1 。 4
小组合作（3分钟）
新课讲授
几分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 1 。 4
我这样折！
我是这样折的。
新课讲授
几分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 1 。
1
＞
1
4
6
新课讲授
几分之一
1＞1 24
1＞1 46
你发现了什么？
小组合作（3分钟）
新课讲授
几分之一
21cnjyX
1＞1 24
1＞1 46
你发现了什么？
平均分成的份数越多，其中 的一份也就越少。
分子都是1的分数，分母 大的分数反而小。
新课讲授
做一做
1.看图写出分数。
（ 1） （ 3）
（1 ） （5 ）
（1） （6）
（1） （4）
新课讲授
做一做
2.看图写分数，比大小。
21cnjyX
（ 1） ＞ （1 ）
（ 3）
（6 ）
（1）
（ 1）
（10） ＜ （ 7 ）
新课讲授
几分之一：
1.像 1 、1 、 1 、 1这样的数，都是分数。 23 4 5
2. 1读作：三分之一。 3
3.分子都是1的分数，分母大的分数反而小。
数学人教版 三年级上
几分之一
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