管理者的职业化塑造
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中高层管理者的职业化塑造引子事例1:刘力经理的当官情结疑惑1.刘力面对这些问题的原由是什么?2.刘力该如何面对这些问题?3.刘力需要获得什么帮助?引子事例2:面对小高的不满王经理怎么办?分组议论:假如你是王经理,你该如何解决小王的不满?开篇游戏:齐放竹竿游戏- - 成功领导/ 管理能力的因素1. 成功领导/ 管理能力的因素2. 如何做一名合格的管理者图示第一章管理者的角色认知和定位一. “角色”理论与你的目标定位1. “角色”理论(1) 角色的观点美国人“好公民”角色定义马克.吐温“国会议员”角色定义(2) 角色:社会控制(3) 角色:社会规范(4) 角色适应(5) 管理者角色2. 你的目标定位是什么?3. 向管理者角色转变-- 公司领导自我改革4. 实例背景剖析:柳传志答记者问-中国的大脑会流失吗?5. 意会角色及其变换自测题二. 管理者的角色认知和定位事例:非洲市场-- 鞋的迷惑1. 个体作业与集体作业的差别2. 团队领导与成员的责任和权利3. 管理者饰演的三大角色(一)-- 信息交流角色(二)-- 人际关系角色(三)-- 决议者角色“你”(中高层经理)的定位(一)作为手下的“你”—经营者的替身(二)作为同事的“你”—同事就是我的内部客户(三)作为上级的“你”—八大角色管理的五职能——法约尔管理的八职能—张锡民用中国古典思想谈管理—张锡民 6. 从职工到管理者--- 角色转变的困难(1) 骨干职工与管理者的差别(2). 从技术专才向管理者的角色变换(3). 管理者角色转变困难的原由(4)管理能力层级发展模型7. 管理者责任与管理者职权分解第二章. 职业经理的素质和能力风采事例研究:恩与威引子:职业经理队伍描述一. 管理平台提高需要职业化经理人1. 近代世界公司经理阶层的盛行2. 中国公司的发展需要提高管理平台3. 科学规范的管理系统需要高素质的职业经理人二. 经理职业化的表现事例:冯经理的故事职业经理的素质平台要求2. 职业管理者的基础能力三. 公司管理者的职业化成长平台四. 专业部门经理的人力资源管理职责事例:胡经理和郑经理的分歧和争辩事例:一个人力资源管理MBA教教事例五. 职业管理者的涵养六. 现代公司职业管理者的整体素质要求1. 万般德为先勤政三因素新加坡事例2. 知识经验多—大树逻辑3. 身心素质好4. 领导素质结构搭配七. 二十一世纪公司职业管理者的能力要求20 条能力要求综述第三章. 有效管理交流的方法与技巧一. 引子事例:老金为何专能攻破问题客户?小王却不可以?交流的定义二. 交流的体制及流程/ 过程1. 交流过程包含七个部分2. 交流的过程图示三. 交流的种类和方法1. 交流的种类2. 交流的方法3. 交流的方式选择交流绘画游戏:(单向与双向)游戏:语气与语调的练习美国公关协会对于人与人距离的结论肢体语言中的例外四. 交流的阻碍一个游戏:(传话不走样)1. 形体上的阻碍。
《优秀管理者职业化塑造》●课前准备:“十字”:归零、思考、参与、欣赏、放松受打击谁都怕,习惯就好了!或多或少阐述理由,理由代表你的思维观、价值观。
●第一讲管理者能力素质1.成功是从改变自己开始的。
*用就好好用暂时不炒×2.管理者的每一个决策,对当事者并不重要,关键是能否指引以后员工的行动。
*一定要让能力强,素质高的人培训新人。
*如果可以改造就用×→我可以用以下n种方法改造他!*炒掉给补助,都是冤枉钱!★四种人一定要炒①违反法律的人;罪犯②严重违反职业道德的人;小人③屡教不改,即使是微小错误;死猪④两年内考核几乎都是C的人。
职场杀手(A优秀、B良好、C合格、D需改进、E 太差。
对于DE,应采取帮助措施)3.企业发展过程中,没有危机要缔造危机,有了危机就化解危机。
4.管理者要想带好团队,一定要发自内心的欣赏和尊重人才。
5.企业出现了任何问题,肯定有制度、系统、机制、文化问题,但是我们出现了任何问题都不要找制度、系统、机制、文化的问题。
6.企业出现了任何问题,一定要找人的问题。
7.这是一个多元化的文化社会,价值观、新的价值观会层出不穷。
8.真正优秀的管理者,并不在于能够带领多少认同企业文化、价值观统一的员工,而在于能够驾驭多少不认同企业文化、价值观不一的员工。
9.企业文化、价值观能统一就同意,不能则求同存异。
10.管理者是企业的核心脊梁,最好能够认同企业的文化&价值观。
11.管理的真谛是给真正的人才更多的自由。
12.生命的价值在于发扬优点,非改正缺点;缺点能改就改,不能改就疏导、控制。
13.“90后”特点:①主观为自己,顺便为公司,顺不了便跟我没关系;②在哪跌倒就在哪里躺下;③勇于承认错误,但绝不改正;④不以为耻,反以为荣。
14.国家要法治,企业要人治。
15.工作总结不应有,但一定要推行述职。
述职:员工在内部述职;管理者在中高层会议上述职;50人以下,全员述职;一般来说,每个月的述职,员工不得少于5min,理者不得少于15min;每年的述职,员工≧30min,管理者≧45min。
中高层管理者职业化塑造概述中高层管理者在组织中扮演着至关重要的角色。
他们需要具备全面的管理知识和技能,能够有效地领导团队并实现组织的目标。
职业化塑造是指中高层管理者通过不断学习和自我发展来提升自己的专业能力和素养,以适应快速变化的商业环境。
本文将探讨中高层管理者职业化塑造的重要性以及实现职业化塑造的几个关键步骤。
重要性中高层管理者的职业化塑造对于组织的成功至关重要。
以下是几个重要因素:1. 适应快速变化的商业环境商业环境的变化速度越来越快,组织需要具有高度灵活性和应变能力。
中高层管理者需要不断更新自己的知识和技能,以适应这种快速变化。
职业化塑造可以帮助他们了解最新的管理理论和实践,掌握新兴技术,并应用于日常工作中。
2. 领导能力的提升中高层管理者在组织中发挥着重要的领导作用。
职业化塑造可以帮助他们提升自己的领导能力,包括沟通技巧、决策能力、团队管理等方面。
通过不断学习和实践,他们可以成为更好的领导者,更好地引导团队走向成功。
3. 提升自信心和自我认同感职业化塑造可以帮助中高层管理者提升自己的专业能力和素养。
通过不断学习和成长,他们可以增加自己的自信心,并获得更高的自我认同感。
这种自信心和自我认同感可以帮助他们更好地应对挑战,积极面对工作中的困难。
实现职业化塑造的几个关键步骤实现中高层管理者的职业化塑造需要以下几个关键步骤:1. 设定明确的职业目标中高层管理者应该明确自己的职业目标,并制定相应的计划来实现这些目标。
这些目标应该是具体、可衡量和可实现的。
设定明确的职业目标可以帮助他们明确自己的方向,有针对性地进行学习和发展。
2. 持续学习和自我提升持续学习是职业化塑造的核心。
中高层管理者应该保持学习的热情,并不断提升自己的专业知识和技能。
他们可以通过阅读书籍、参加培训课程、参与行业研讨会等方式来进行学习。
此外,他们还可以寻找导师或教练,获取指导和反馈。
3. 发展领导力领导力是中高层管理者的核心素质。
企业管理者职业化塑造第一篇:企业管理者职业化塑造何让企业管理者职业化?如何让管理者职业化?这一问题困扰着不少中小企业。
在一次讲课的现场问答环节,有位老板向我提问。
他说自己本身就不够职业化,如何带领下属职业化,着实让他苦恼。
希望我能够指教一二。
我国的中小企业,在其成长初期,往往老板一人身兼数职,手下得力干将也是不分份内份外,哪里需要哪里上,大家养成了职责不分、职务不分的习惯,在企业规模不大时,这样的企业往往效率高、活力强。
但是,当企业一旦成长起来之后,最初的实干家们就会暴露出管理上的短板——自己干,行;指挥别人干,特别是指挥多人干,就力不从心了。
处理问题,他们往往凭经验办事;员工违纪,他们更多看人情处置。
企业蛋糕大了之后,利益分配不均的问题也会接踵而至。
相互间距离拉开,矛盾也随之而来。
做老板的偏袒任何一方,都会让手下元老伤心……提高创业元老的管理水平就被提到了议事日程。
也就是说让管理者职业化成了成长起来的企业老板们迫切需要解决的难题。
中小企业引进职业经理人难,即使引进了人才,由于没有宽大的舞台,想留住人才更难。
在现实中国,中小企业自己培养职业经理人、自己实现管理团队职业化升级应该是第一选择。
让管理者职业化,我们首先要搞清楚什么是管理者职业化。
职业化有着鲜明的行业特色。
一个员工具备这个行业的职业技能、职业行为,再加上职业素养,就是一个合格的职业化员工。
职业化是需要围绕本行业的特点和要求来打造的。
那么一个合格的职业化员工具备了这个行业的管理素养,我们就可以称之为职业化管理者。
很显然,一个企业要打造职业化管理团队,只能从本企业实际出发,训练企业的管理者具备本企业所需的职业技能、职业行为和管理素养。
通过以上分析,我们不难发现,与企业一同成长的管理者,在职业技能、职业行为上,都打下了很好的基础,欠缺的往往是管理素养。
那么,企业自我学习、自我提高的重点也就落在了管理素养的培养上面。
而管理素养的培养又与企业的制度建设、企业文化培育、管理体系建设密不可分。
管理者的职业化修炼理念篇管理者的职业化修炼理念随着社会的发展,管理者的职业化修炼变得越来越重要。
管理者不仅仅需要具备专业知识和技能,更需要具备职业道德、职业素养和职业精神等综合素质。
本文将从几个方面探讨管理者的职业化修炼理念。
首先,管理者应具备高尚的职业道德。
作为企业的领导者,管理者需要具备诚信、责任、正直等职业道德素质。
他们需要以身作则,做到言行一致,言行端正,言而有信,以此树立良好的企业形象和员工形象。
同时,管理者还应该具备公正和公平的原则,对待员工要一视同仁,公平公正地处理各种事务,不偏袒不偏见,真正做到公平公正。
其次,管理者应具备高尚的职业素养。
管理者需要具备扎实的专业知识和技能,不断学习和提升自己的能力,以适应社会的变化和企业的需求。
同时,他们还应该具备良好的沟通和协调能力,能够与各个层级的员工进行有效的沟通和协调,达到公司目标。
此外,管理者还需要具备创新和变革的能力,能够积极思考问题,找到解决问题的方法和途径,推动企业的创新和变革。
再次,管理者应具备高尚的职业精神。
管理者需要具备责任感和使命感,将企业和员工的利益放在首位,为企业的长远发展和员工的全面发展负责任。
他们需要具备团队合作精神,能够带领团队协同工作,充分发挥每个员工的优势,实现团队目标。
此外,管理者还需要具备坚韧和耐力的精神,能够面对各种困难和挑战,保持积极乐观的态度,不轻易放弃,坚持不懈地追求目标。
最后,管理者还应具备自我反思和改进的能力。
管理者应该时刻反思自己的管理方式和方法,及时发现和纠正错误,不断改进和提高自己的工作水平。
同时,管理者还应该具备学习和借鉴他人的能力,通过学习和借鉴他人的经验和教训,不断完善自己的管理理念和方法,更好地指导团队和推动企业的发展。
总之,管理者的职业化修炼是一个全面而复杂的过程,需要管理者具备高尚的职业道德、职业素养和职业精神。
只有通过不断学习和提升自身素质,管理者才能更好地履行自己的职责和使命,推动企业的发展和员工的全面发展。