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【小学语文】部编版三年级语文上册期中测试题(3套含答案)部编语文三年级上册期中检测卷及答案1一、在括号内填入正确的拼音。
（4分）中（）奖中（）间凑（）钱启奏（）戒（）尺洁（）白一枚（）灭（）火二、看拼音.写汉字。
（6分）méi（）油（）花liè排（）打（）liú（）步（）汗三、选词填空。
（8分）偶尔偶然1.我（）碰到了这个许久未见的老朋友。
2.他经常唱歌.（）也跳跳舞。
掠过拂过3.海鸥轻轻地（）水面.好像在和它打招呼。
4.醉人的微风（）美丽的长廊。
四、把词语补充完整。
（12分）（）华（）实摇（）晃（）（）面（）方自（）自（）（）先（）后天（）云（）五、句子加工厂。
（12分）1.艳丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。
（缩句）2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。
（改为被字句）3.秋雨是一把钥匙.把秋天的大门打开了。
（仿写比方句）4.我所有把一切讲给人人听。
（点窜病句）六、我会填空。
（8分）1.意欲捕鸣蝉.。
2.知有儿童挑促织.夜深篱落一灯明的意义是：3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该研究鸟儿的品格。
4.《总也倒不了的老屋》写了的故事。
7、白话交际。
（5分）相信大家的课余生活.就像天上的云彩一样多姿多彩。
画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。
请你给同学们讲讲你的课余生活.它给你带来了什么？八、阅读。
（20分）（一）课内阅读。
（9分）《秋天的雨》节选秋天的雨.有一盒五彩缤纷的颜料。
你看.它把黄色给了银杏树.黄黄的叶子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树.红红的枫叶像一枚枚邮票.飘哇飘哇.邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的.看.田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的.橘子、柿子你挤我碰.争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了.紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。
2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期中质量试卷班级：____________________ 学号：____________________ 姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 吭声（kēng）勉强（qiǎng）忐忑（tǎn tè）B. 踮脚（diǎn）沮丧（jǔ sàng）懊悔（ào huǐ）C. 龟裂（jūn liè）誊写（téng xiě）颤抖（chàn dǒu）D. 谴责（qiǎn zé）褐色（hè sè）陀螺（luó tuó）答案：B解析：本题考察学生对生字读音的掌握情况。
A项中“忐忑”应读为“tǎn tè”，C项中“龟裂”应读为“jūn liè”，“誊写”应读为“téng xiě”是错别字，正确为“誊写（kèxiě）”，D项中“谴责”应读为“qiǎn zé”，但“陀螺”应读为“tuóluó”。
2.下列句子中，没有语病的一句是（）。
A. 秋天的北京是一个美丽的季节。
B. 我们要养成认真读书和仔细思考。
C. 同学们在教室里认真地听老师讲故事。
D. 奶奶经常回忆过去的往事。
答案：C解析：本题考察学生对病句的辨析能力。
A项中“秋天”和“北京”搭配不当，应改为“北京的秋天是一个美丽的季节”。
B项中“养成”后面缺少宾语，应在句末加上“的习惯”。
D项中“过去的”和“往事”重复，应去掉“过去的”。
3.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 诚肯诞生启迪B. 细腻洋溢刹那C. 茅亭花瓣飘泊D. 眷恋艰定皱纹答案：B解析：本题考察学生对词语中错别字的辨识能力。
A项中“诚肯”应改为“诚恳”。
C 项中“飘泊”应改为“漂泊”。
D项中“艰定”应改为“坚定”。
部编版语文三年级上册期中测试选择题1. 下面加点字读音完全正确的一项是（）A 假．期（jià ）小径．（jìng ）脚印．（yìng ）B. 寒冷．（lěng ）挑．战（tiǎo ）砍柴．（chái ）C. 救命．（mìn ）鲜．艳（xuān ）漂．亮（piào ）2. 下面四组词语中,有错别字的一组是()A. 玩耍哈欠观察B. 吞下睡觉翠鸟C. 船舱搭桥盛开D. 飘亮长嘴喜爱3. 下列名人名言中,没有倡导提问的一项是（）A. 敏而好学,不耻下问。
——孔子B. 读书好问,一问不得,不妨再三问。
——郑燮C. 温故而知新,可以为师矣。
——孔子D. 问号是开辟一切科学的钥匙。
——巴尔扎克4. 下列对《不懂就要问》语句分析错误的一项是（）。
A. “孙中山小时侯在私塾念书。
那时侯上课,先生念,学生随着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
”这句话作者运用比喻的修辞手法,把学生念书比作唱歌,形象地写出了学生念书的状态。
B. “一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生眼前,流利地背出昨天所学的作业。
”句中的“照例”一词写出了“流利地背出前一天学的作业”对于孙中山来说是偶然的事情。
C. “于是,他壮着胆子站起来,问：‘先生,您适才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！’”句中“壮着胆子”一词说明那时的教学方法是不允许学生提问的,孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险。
D. “先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说：‘我原想,书中原理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧！’”这一句话是说先生并没有生气,而是对孙中山主动提问表现了赞扬与肯定。
5. 下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）A. 老屋说：“再见！好了,我到了倒下的时候了！”B. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C. “我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
6. 下列句子应用怎样的语气来读,说法错误的一项是（ )A. 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）B. “请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。
2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期中试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 崇高（chóng）郑重（zhèng zhòng）卧室（wòshì）B. 耕种（gēng zhòng）宽阔（kuān kuò）瞬间（shùn jiān）C. 照耀（zhào yào）厉害（lì hài）灿烂（càn làn）D. 燃烧（rán shāo）浩渺（hào miǎo）差异（chā yì）【答案】C2.下列词语中没有错别字的一组是（）。
A. 疲倦耽误顷斜照常B. 呼啸怀抱柔和既使C. 暴躁凝视可惜姿态D. 僵硬告戒厉害敬佩【答案】C3.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）。
A. “这是怎么啦？”他喃喃自语，“难道是出了什么事故？”B. 参加这次比赛的选手有长沙、广州、北京、成都……等城市的运动员。
C. “六一”前夕，我订了《中国少年报》、《小学生语文报》、《儿童时代》等报纸。
D. 我不知道那个人是不是他哥哥？【答案】A4.下列句子中，关联词语使用不正确的一句是（）。
A. 只要你努力学习，成绩就会提高。
B. 即使雨下得再大，我们也要按时上学。
C. 因为小华生病了，所以他没有参加这次活动。
D. 尽管天气很冷，所以同学们还是坚持到校上课。
【答案】D5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（）。
A. 他性格孤僻，常常独来独往。
B. 听了老师的批评，他羞愧难当，无地自容。
C. 秋天到了，树上的叶子陆陆续续地落了下来。
D. 他从小就养成了艰苦朴素的优良作风。
【答案】C二、多选题（每题4分）1.下列词语中，属于成语的是（多选，每选对一个得2分，共4分）A. 兴高采烈B. 春暖花开C. 跑步前进D. 刻舟求剑E. 仔细观看答案：A、B、D解析：A选项“兴高采烈”是形容非常高兴的神态；B选项“春暖花开”形容春天的美好景象；D选项“刻舟求剑”是一个寓言故事演变而来的成语，指方法愚蠢、不知变通。
部编版语文三年级上册期中模拟卷1. 读拼音写词语。
xiān yàn zhǔn bèi yuèqǔyán liàofúzhuānɡzōnɡsèpái lièjúhuā选择题。
2. 下列词语中加点字读音有一项是错误的（）A. 喷．香（pèn）B. 罚．站（fá）C. 棕．色（zhōnɡ）D. 犹．如（yóu）3. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A. 挑．战挑．水B. 圆圈．羊圈．C. 放假．假．期4. 下列词语搭配不正确的一项是（）A. 习习的秋风规则地排列B. 晴朗的天空高高地飘扬C. 纪律严明要求严格D. 发现产品发明问题5. 下列加点词语在句子中的含义,解释有误的一项是（）A. 池塘荷花绽开了粉红色的笑脸,特别招引．．小动物。
（吸引）B. 红头悄悄地躲在一个草堆里,不作声．．。
（发出声音）C. 这个小女孩在寒冷的夜晚赤脚走在大街上,真可怜．．。
（不值得一提）D. 趁着妈妈没留意．．,弟弟偷偷跑出了家门。
（留心,注意）6. 我能按要求写四字词语（1）请写出两个和人体部位或器官有关的词语：_______________________、_______________________（2）请写出两个描写秋天的词语：_______________________、_______________________7. 给加点的“坐”字选择正确的解释。
星期天,我们全家人坐．（）车去秋游。
傍晚时分,大家席地而坐．（）,我望着远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗：“停车坐．（）爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”A．乘,搭 B．因为 C．臀部放在椅子等物体上以支持身体8. 把下列词语补充完整,并完成练习。
A．糊（）糊（） B．鸦雀（）（） C．（）（）吊胆D．（）（）缤纷 E．一叶（）（） F．百（）百（）A和F都是“ABAC”式的词语,这样的词语我还会写：____________、_________。
三年级上册语文期中测试1答题时间：．．．．．90．．分钟．．。
第一部分：积累运用（30分）一、 看拼音写词语，请在答题卡上田字格内书写。
（8分）qi áng b ì gu ī z é ji ù m ìng li ú l èihu ǒ y àn l à zh ú zh ī zh ū ti ào w ǔ二、选择题，请将正确答案的选项在答题卡上填涂。
（10分）1．下面词语中加点字的读音完全正确的是( )A ．茶几．( j ǐ ) 中．弹（ zh òng ）B ．喷．香( p èn ) 处．理( ch ù ) C ．寒假．( ji à ) 稍．息( sh ào ) D ．缤．纷( b īn ) 凌．乱（ l ín ） 2. 下面四组词语中，没有错别字的一组是( )A ．晾晒 猎人 严历B ．坪坝 模仿 穿带C ．但保 歌韵 棕色D ．痛苦 作声 来得及 3．下面的字的“部首”错误的是( )A ．盲(目)B ．唐(广)C ．盖(皿)D ． 触(虫) 4．下列句子是比喻句的一项是：（ ）A ．每一片法国梧桐树的叶子，都像金色的小巴掌。
B ． 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
C. 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
D ．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
5．“金桂飘香”、“莺歌燕舞”、“滴水成冰”、“烈日炎炎”分别是形容哪个季节？( ) A ．秋 春 冬 夏 B ．秋 夏 冬 春 C ．秋 秋 冬 春 D ．冬 春 冬 夏 6．“你难道不知道狗是会叫的吗？”对这句话的理解最恰当的一项是： ( ) A ．你知道狗是会叫的？ B ．你应该知道狗是会叫的。
C ．你不知道狗是会叫的。
D ．你不应该知道狗是会叫的。
2023-2024学年部编版三年级上册期中模拟语文试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写汉字。
kělián dǎsǎo yán liào fúzhuāng yǐng ziméi yóu chǔfázúgòu gào sùguīzé二、信息匹配2．给带点字的正确读音打“√”。
荒．野（huān huāng）中．奖（zhōng zhòng）背．诵（bēi bèi）处．罚（chǔchù）拆．开（chāi chì）答．应（dādá）三、填空题3．比一比，组词。
杨()扮()曾()径()扬()盼()赠()经()4．写出下列词语的近义词、反义词。
（1）近义词明朗——()悲伤——()（2）反义词干燥——()狭窄——()四、信息匹配5．选词填空。
浓密浓厚1．胡萝卜先生长着()的胡子。
2．我们家读书的气氛非常()。
突然竟然果然1．王红()是期中考试的第一名。
2．一群一群的花从无人知道的地方()跑出来。
3．我没有想到今天小军()会迟到。
五、填空题6．在括号里填上合适的字组成成语。
()全()美四()八()一叶()()五谷()()硕果()()争()恐()七()八()百()百()六、语言表达七、填空题来表达。
八、现代文阅读九、书面表达参考答案：1．可怜打扫颜料服装影子煤油处罚足够告诉规则【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“怜、颜、影、煤、罚、规”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
2．huāng zhòng bèichǔchāi dā【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要求学生在平时的学习中注意字音字形的识记和积累。
部编版三年级（上）期中考试语文试卷（全卷满分100分，考试时间60分钟）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、考号等信息。
2．请将答案正确填写在指定位置。
一、看拼音，写词语。
(每空1分，共10 分)乱了我的计划。
二、补充词语，并且仿写词语（每空1分，共8分）五谷（）登 五（ ）缤纷 摇头（）脑 绚（ ）多彩三、选择题（每小题2分，共12分）1.下列加点字读音完全相同的是哪一项？（ ）A．圈画羊圈 B．背诵背包C．答应回答 D．挑战挑拨2．下面的成语使用不正确的一项是（ ）A．老师一来，教室里顿时鸦雀无声。
B．裁判自言自语地喊：“各就位，预备！跑！” C．一说要组织活动，大家就开始七嘴八舌地议论开了。
D．秋天的色彩是绚丽多彩的。
3．与“吃的动作有关”的一项是（ ）A．叫、吼 B．呜、哗 C．咬、吞4．下列词语的特点不同于其他三项的是（ ）A．摇头晃脑 B．大吃一惊 C．提心吊胆 D．手忙脚乱5．下面哪个句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？（ ）A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D．今天太热了，我感觉自己要融化了。
6．适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是（ ）A．篮球小组 B．手工小组 C．科普小组四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（每小题3分，共12分）1.《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
（ ）2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。
（ ）3.《卖火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃了火柴，她渴望得到幸福。
（ ）4.杜牧的《山行》描写的是夏天山林的景象。
（ ）五、根据要求完成句子练习（每小题2分，共10分）1.蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
（仿写拟人句）2.你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。
（照样子，写句子）3.它是一只狗。
2023—2024学年上学期期中测试三年级语文试卷1. 请给下面带点字的正确读音打“√”。
挨．打(āi ái) 放假．(jiǎ jià) 跺．脚(duǒ duò)喷．香(pēn pèn) 红印．(yìnɡ yìn) 根茎．(jīng jìnɡ)2. 读句子，根据拼音写出对应的词语。
(1)qiáng bì( )的角落有一只蜘蛛在织网。
(2)我cāi( )，你这次肯定chí( )到了。
(3)piào( )亮的轿车被zhuàng( )了一个大洞。
3. 同音字组词yóu 旅( )理( )煤( )lì 谷( )站( )美( )mì 神( )紧( )蜂( )jié ( )白( )日( )果4. 先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
闪闪发( ) 面红( )赤一( )知秋秋高( )爽大( )一惊百依百( ) 四面八( ) 七( )八脚上面画“ ”成语的特点是_________________________________________，请再写出三个这样的成语：_____________、_____________、_______________。
5. 写出句中加点词语的反义词。
(1)这时候，窗外不再( )，突然变得十分安静．．(2)( )的日子一天天过去，寒冷．．的冬天就要来到了。
(3)我们要( )水资源，不能随意浪费．．。
(4)这里很危险．．，快到( )的地方去。
(5)他没有超常．．记忆力，是一个很( )的人。
按要求，写句子。
6. 他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。
(修改病句)__________________7. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(仿写拟人句)__________________8. 同学们在做游戏。
部编版三年级上册期中测试语文试卷一、书写1．看拼音写词语。
Pái liè huāng yě zhǔn bèi jiùmìngQiáng bì lǚ xíng guīzé yán liào二、选择题2．带点字读音全部正确的一项是（）A．钥匙．（shí）摔．（shuāi）跤B．基础．（cǔ）萝卜．（bo）C．压．（yā）根申．（shēn）请D．发怒．（nù）禁．（jìn）止3．下列书写正确的一项是（）A．清凉服装漂落B．背诵抖动粗状C．凌乱清晨狂风D．暴炸可怜叶丛4．下列词语构成方式不同的一项是（）A．捧腹大笑眉开眼笑B．指手画脚披头散发C．千军万马九牛一毛D．鸡鸣狗叫狼吞虎咽5．“知有儿童挑促织”中“挑”和（）的“挑”意思相近。
A．挑灯芯B．挑明C．挑食D．挑水6．下列加点的成语使用不正确的一项是（））A．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声．．．．了。
B．春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷．．．．，煞是好看。
C．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安．．．．）7．下列句子运用的修辞手法和其他三项不一样的是（）A．夜空中星星眨着眼睛，仿佛在对着小朋友微笑。
B．蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
C．考场上安静极了，连一根针掉在地上都能听到。
D．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8．下列句子的顺序排列正确的一项是（））①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．④②①⑤③D．③④⑤②①三、信息匹配9．给带点的字选择正确的解释。
2018-2019学年人教新课标三年级（上）期中语文试卷二、标题1．看拼音写词语：huā bànfú zhuāngtiào wǔshǒu zhǎngyǒng gǎnguān cháróng máojù ránsì hūdǎ zhāo hū。
2．比一比在组词：瓣钓戴耍朝辫钩带要嘲。
3．举一反三（1）读一读假．装发．现相．信满载．而归假．日理发．照相．载歌载．舞（2）我也能写几组这样的词语：少年﹣﹣﹣﹣。
4．最佳搭档：的服装的老师枝干的粉墙的草地的铜钟的山峰的活动。
5．照样子写句子（1）槐米，可以入药，还能作燃料。
可以，还能：（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
一会儿：（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么，多么：。
6．我会帮这些句子加标点：（1）大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来了许多小观众（2）我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷年纪比我爷爷还要大哩我不再犹豫点点头仰起脸问老爷爷你也来爬天都峰。
三、标题7．（14分）根据课文内容填空（1）小学生们在教室里上课窗外有好多山里的朋友，他们是，，和，他们在听。
（2）在一间教室里学习的小伙伴们，他们有可能是族、族族和族，大家都是一家人。
（3）我知道草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像，可以也会。
花张开时，花朵合拢时。
8．（9分）课内阅读（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰的两个特点：和。
我能分别用和画出表现这两个特点的句子。
（2）八月，天多热。
鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着：知了，知了。
①第二句话抓住那几中小动物来表现天气热的？用画出来。
②你能依照上面的写法，把下面的片断写具体吗？阳春三月，公园里可真美呀。
9．（10分）课外阅读：小河变清了动物新村旁边的小河生病了，河水又黑又臭。
小河两岸，草枯了，花败了，鸟儿飞走了，蜜蜂不来了，沉了苍蝇和蚊子的乐园。
动物新村的居民们看在眼里，急在心里。
他们决定开展一个向小河献爱心的活动，给小河治病。
小黑猪力气大，用手推车装满垃圾，送到垃圾站；大白鹅划着船，把漂在水面上的赃物捞上来；大河马潜入水底，挖出了乌黑发臭的淤泥，小动物们一齐动手，在岸上种上了花草，栽上了树苗。
一天天过去了，河水慢慢变清了。
小河两岸，草儿清，花儿红，鸟儿唱，蜜蜂飞。
小河的病好了！（1）第自然段具体写小动物一齐动手给小河治病。
（2）连一连（3）小河生病时是怎样的？（4）给小河治病后，小河变得怎么样了？（5）请你写几句话表扬小动物们。
10．（22分）你一定玩过许多游戏吧，请你选最喜欢的一种游戏，介绍给我们行吗？注意把游戏过程讲清楚，在字里行间要写出游戏给你带来的快乐，还要让我心欣赏欣赏你的好词好句呢！2018-2019学年人教新课标三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析二、标题1．看拼音写词语：huā bàn花瓣fú zhuāng服装tiào wǔ跳舞shǒu zhǎng手掌yǒng gǎn勇敢guān chá观察róng máo容貌jù rán居然sì hū似乎dǎ zhāo hū打招呼。
【分析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况．我们学会了汉语拼音的声母和韵母以后，最重要的是掌握拼音的方法，根据声母和韵母正确地拼读出音节．【解答】答案为：花瓣服装跳舞手掌勇敢观察容貌居然似乎打招呼【点评】本题根据所学汉语拼音知识进行正确拼读，写出相应的汉字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调．依汉字填拼音应注意此音节声、韵、调的组成，特别是声母里的平翘舌和韵母上的调号，其往往是出题者设计的答题陷阱．2．比一比在组词：瓣花瓣钓钓鱼戴戴帽耍玩耍朝朝鲜辫辫子钩钩子带带子要需要嘲嘲笑。
【分析】考查了形近字组词，注意字形的不同，然后组词．组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头．和其它汉字组成双音节词．辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词．【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，这些要放在词语中结合词义来进行．故答案为：花瓣钓鱼戴帽玩耍朝鲜辫子钩子带子需要嘲笑【点评】组词，关键是了解字义和辨清字形，这些要放在词语中结合词义来进行．3．举一反三（1）读一读满载．而归zài假．装jiǎ发．现fā相．信xiāng载歌载．舞zài假．日jià理发．fà照相．xiàng（2）我也能写几组这样的词语：少年﹣多少细嚼慢咽﹣咀嚼强迫﹣勉强快乐﹣音乐。
【分析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同．读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用．【解答】用不同的拼音拼出后组词词性不同、词义不同、读音也不同．读音有区别词性和词义的作用（1）假jiǎ1．不真实的，不是本来的，与“真”相对：～山．～话．～冒．～释．～死．虚～．真～．弄虚作～．2．借用，利用：～借．～货．～道（借路）．～手jià照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：～日．～条．病～．发fā1．交付，送出：分～．～放．～行（批发）．2．放，射：～射．百～百中．焕～．3．表达，阐述：～表．～凡fà人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛：头～．鬓～．怒～冲冠．相xiāng1．交互，行为动作由双方来：互～．～等．～同．～识．～传（chuán）．～符．～继．～间（jiàn）．～形见绌．～得益彰（两者互相配合，更加显出双方的长处）．2．动作由一方来而有一定对象的：～信．～烦．～问．xiàng1．容貌，样子：～貌．照～．凶～．可怜～．2．物体的外观：月～．金～．3．察看，判断：～面．～术（载zài1．装，用交通工具装：～客．～货．～重．～体．装～．满～而归．2．充满：怨声～道．zǎi1．年；岁：千～难逢．三年两～．2．记录；刊登；描绘：记～．连～．转～．（2）少shào 1．年纪轻或年轻人：～年．～女．～壮（年轻力壮）．2．古代辅佐长官的副职：～傅．～保．3．次级的：～校．～将shǎo1．数量小的，与“多”相对：多～．～量．～许．2．缺，不够：缺～．减～．3．不经常：～有．～见．4．短时间：～等．～候．～顷．嚼jiáo用牙齿咬碎：细～慢咽．味同～蜡．jué义同（一），用于某些复合词：咀～．强qiǎng 硬要，迫使，尽力：～使．～迫．～逼．～辩．勉～．～人所难．～词夺理．qiáng1．健壮，有力，与“弱”相对：～壮．～健．～人．～力．～大．～劲．刚～．富～．列～．～弩之末．年富力～．2．程度高：～手．～烈．～酸．能力～．3．胜过，优越，好：～干．争～好（hào）胜．乐lè1．欢喜，快活；快～．～境．～融融．～不可支．其～无穷．～观（精神愉快，对事物的发展充满信心）．～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）．2．使人快乐的事情：取～．逗～．yuè 声音，和谐成调的：音～．声～．～池．～音故答案为：（1）jiǎ jià fā fà xiāng xiàng zài zài（2）多少细嚼慢咽咀嚼强迫勉强快乐音乐【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的．4．最佳搭档：华丽的服装敬爱的老师剪断枝干美丽的粉墙碧绿的草地洪亮的铜钟高大的山峰快乐的活动。
【分析】考查了词语的搭配，词语搭配要正确理解词义和词与词之间的关系，要联系实际展开合理的想象．要注意搭配习惯．要注意中心词与修饰词之间的关系．【解答】正确理解词义和词与词之间的关系，词义搭配必须合乎事理，根据搭配习惯．故答案为：华丽敬爱剪断美丽碧绿洪亮高大快乐【点评】对词语进行合理的词语搭配．这是提高我们认识事物的能力，发展思维的一项重要的语文训练．多做多练，熟能生巧．5．照样子写句子（1）槐米，可以入药，还能作燃料。
可以，还能：电脑可以可以用来学习，还能玩游戏（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
一会儿：动物园里的猴子可调皮了，一会儿爬上，一会儿窜下．（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么，多么：天空多么蔚蓝！空气多么清新！。
【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面的特点，再就是注意仿写的语句、语意要做到通顺连贯解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬．【解答】（1）用“可以…还能…”仿写句子，内容上表示并列关系．（2）用“一会儿…一会儿…”仿写句子，内容上表示排比关系．（3）用“多么”仿写感叹句．注意“！”的使用．故答案为：（1）电脑可以用来学习，还能玩游戏．（2）动物园里的猴子可调皮了，一会儿爬上，一会儿窜下．（3）天空多么蔚蓝！空气多么清新！【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有．时会包括修辞），然后仿写即可．6．我会帮这些句子加标点：（1）大家在大青树下跳孔雀舞摔跤、做游戏，招引来了许多小观众．（2）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还要大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问老爷爷：“你也来爬天都峰？”。
【分析】训练学生正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号．【解答】（1）顿号分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短．（2）如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号．感叹号表示强烈的感情，问号表示问的语气．故答案为：（1）大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小观众．（2）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”【点评】使用引号应注意以下几点：（一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里．（二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外三、标题7．（14分）根据课文内容填空（1）小学生们在教室里上课窗外有好多山里的朋友，他们是鸟儿，蝴蝶，和猴子，他们在听同学们读课文。
