北师大版二年级语文下册《我必须去1》PPT课件

通过读课文，你知道李丹最后去了哪
里呢？为什么？ 李丹最后选择了去敬老院参加演出， 因为她已经和同学们约定好了，不能失信。
本文通过记叙李丹按原计划和同学一起到
敬老院为爷爷、奶奶演出，而不去和爸爸看自
己想看的马戏的事，说明人与人之间的信任高
于一切，有时候守信也要牺牲一些个人利益的
道理。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
dān
bàn
zā
bì
wèi
cù
丹
hǔ
扮 钻
扎 圈
毕
cuī
喂
cí
促
xiáng
zuān quān
虎
催
慈
详
易读错字
cù
cuī
cí
促
zā
催
zhǔn
慈
shī
扎

准
失
多音字
piào（漂亮）
漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语 打扮： 使容貌和衣着好看。 造句：五颜六色的鲜花把春天打扮得更美丽了。 急促： 快而短促。 犹豫： 拿不定主意。
5.给多音字选择正确的读音。
【jié （ jié ）。 jiē】
（1）她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结 ．
jiē ）实。 （2）老奶奶七十多岁了，身子骨还很结（ ．
6.按要求写句子。 (1)李丹 打扮 了 忙着 就 起来（连字词成句）
李丹就忙着打扮起来了。 ___________________________________________
(2)李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻
火圈哪！（仿句）
蔚蓝的大海、雄伟的长城、 我多想亲眼看看_____________________________ 巍峨的泰山 哪！ ______________

开演。 你不是想看马戏，盼了 好多天了吗？”
李丹想起敬老院那些慈 祥的爷爷奶奶，想起他们每 次看表演时的笑脸,想起同学 们在集合地点正等着自己， 她对爸爸说：“是啊，我必 须去！”
李丹想起敬老院那些慈 祥的爷爷奶奶，想起他们 每次看表演时的笑脸,想起 同学们在集合地点正(焦急 ) 地等着自己，她( 坚定 )地 对爸爸说：“是啊，我必 须去！”
找一找:
文中哪句话写出了李丹 特想看马戏的迫切心情。
是啊，李丹多想亲眼看 看山羊拉车、小狗算算术、 老虎钻火圈哪！
思考：
李丹为去敬老院 做了哪些准备？
她穿上了漂亮的花裙 子，小辫子上扎了蝴蝶结。
合作学习3-9自然段,碰 出智慧之花：
１、找出爸爸说的话, 用“—”划出来。 ２、说说爸爸此时的心 情是怎样的。

1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》， 师引
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料

2019/9/15
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
10
我必须去
词语： 日期 李丹 裙子 扎紧 约定 尊敬 急促 犹豫 慈祥 盼望 集合 星期 约好 毕业 完毕 急促 犹豫 慈祥 李丹 花裙子 小辫子 扎蝴蝶结 敬老 院
生字 期李丹裙辫扎约 敬毕促犹豫慈祥
这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了 去 和去
两件事情之间的选择，最终她选择了
必须去
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

硅藻泥加盟 贡呐攻
北师大版二年级语文会本课的生字。 • 2.懂得在人与人之间，信用高于一切个人 利益。 • 3.能有感情的朗读课文。
同学们，你们喜欢 看马戏表演吗？谁 能给大家说说你看 到过的马戏表演？
我必须去
自学要求：
１.自读课文，标出不认识的字， 用自己最拿手的办法和它交朋 友。
２.说一说课文讲了一件什么事？
认一认: 期 李 约 敬 豫 慈 丹 裙 辫 毕 促 犹 祥 盼 集 扎 张 合
学习提示
自读课文，和学习伙伴讨论交流：
１.李丹为什么说：我必须去？ ２.在两难的情况下李丹的心情怎 么样？
如果 你是 李丹, 你会 怎么 做?
守信是一个人的美德！ 做人就要做诚实守信的 人，这样不但能使别人 获得快乐，也能给自己 带来快乐！

大家喜欢 看吗？
12
李丹为什么不去看自己喜欢的马戏， 而去给敬老院的老人表演节目？
பைடு நூலகம்
2021/02/01
李丹
13
李丹是一个怎样的人？
李丹是一个讲信用的人。
2021/02/01
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守 信
是一种良好的道德品质。
2021/02/01
15
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
16
讲信用
我必须去
教材版本：北师大版语文二年级下册
2021/02/01
1
2021/02/01
读 课 文
2
qī
期
2021/02/01
学识字 星期 日期
3
学识字
gāng
刚刚
刚 刚才
2021/02/01
4
学识字
piào
漂亮
漂 水漂 piāo
2021/02/01
5
学识字
yuē
约定
约 相约
2021/02/01
6
学识字
qì
汽车
汽 汽水
2021/02/01
7
学识字
děng
等待
等 等车
2021/02/01
8
学识字
piào
车票
票 门票
2021/02/01
9
学识字
shī
失信
失 失败
2021/02/01

dān
bàn
zā
bì
wèi
cù
丹
hǔ
扮 钻
扎 圈
毕
cuī
喂
cí
促
xiáng
zuān quān
虎
催
慈
详
易读错字
cù
cuī
cí
促
zā
催
zhǔn
慈
shī
扎
准
失
多音字
piào（漂亮）
漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语 打扮： 使容貌和衣着好看。 造句：五颜六色的鲜花把春天打扮得更美丽了。 急促： 快而短促。 犹豫： 拿不定主意。
qì
汽
书写指导
左窄右宽，“气”字中 间有一短横。
piào
票
书写指导
整体偏窄，“西”字 要扁。
rèn
任
书写指导
“壬”字第一笔是短 撇，中间一横要长，
下横稍短。
wù
务
书写指导
第一笔撇稍短，下边的 横撇和捺要长，“力” 字稍窄。
shī
失
书写指导
第一笔的撇要短，第 四笔的竖撇要长、贯 穿两横。
我会认
通过读课文，你知道李丹最后去了哪
里呢？为什么？ 李丹最后选择了去敬老院参加演出， 因为她已经和同学们约定好了，不能失信。
本文通过记叙李丹按原计划和同学一起到
敬老院为爷爷、奶奶演出，而不去和爸爸看自
己想看的马戏的事，说明人与人之间的信任高
于一切，有时候守信也要牺牲一些个人利益的
道理。
1.看拼音，写词语。 piào liang zhǔn bèi qì chē rèn wù
(2)李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻

理解和记忆知识。
学生反馈反思
学生作业反馈
通过批改学生作业，了解学生对知识点的掌握情 况，反思教学中存在的问题和不足之处。
学生口头反馈
在课堂上与学生互动，了解学生对教学的意见和 建议，及时调整教学方法和策略。
学生成绩分析
分析学生的考试成绩，了解学生在哪些方面存在 薄弱环节，反思教学重点和难点是否把握准确。
VS
详细描述
教师可以根据课文内容和学生实际情况， 提出一些有针对性的问题，让学生回答。 这样既可以激发学生的学习兴趣，也可以 培养他们的思考能力。同时，教师也可以 通过学生的回答了解学生对课文的理解程 度，及时调整教学方法。
05
CHAPTER
教学评价
学生表现评价
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与讨论和回 答问题，是否主动参与小 组活动。
教学组织能力
评估教师在课堂上的组织 能力，包括时间安排、课 堂氛围调节等。
学生反馈评价
学生对教学内容的评价
了解学生对课文内容的兴趣和接受程度，以及对于教师教学方法 的评价。
学生对教师评价
收集学生对教师的评价，包括教师的教学风格、教学态度、教学能 力等方面的反馈。
学生对教学环境的评价
了解学生对课堂环境的评价，包括教室设施、教学设备等。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
教学反思
教学效果反思
教学目标达成情况
通过课堂观察和课后测试，评估 学生对课文内容的理解和应用程
度，判断教学目标是否达成。
课堂氛围
反思课堂氛围是否活跃，学生是否 积极参与课堂活动，是否能够主动 思考和表达。
学生参与度

《我必须去》PPT-完美版
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【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
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【合作探究】
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是啊，一边是和同学的约定，一边是精彩的马戏，如 果你是李丹，你该怎样选择呢？
《我必须去》PPT-完美版
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【课外延伸】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 人非行无以成，行非信无以立。
《我必须去》PPT-完美版
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•

如果做人就要做诚实守信的 人，这样不但能使别人 获得快乐，也能给自己 带来快乐！
２.说一说课文讲了一件什么事？
认一认: 期李 丹裙辫 扎 约敬 毕促犹 张 豫慈 祥盼集 合
学习提示
自读课文，和学习伙伴讨论交流： １.李丹为什么说：我必须去？ ２.在两难的情况下李丹的心情怎 么样？
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
北师大版二年级语文下册
我必须去
学习目标
1.学会本课的生字。 2.懂得在人与人之间，信用高于一切
个人利益。 3.能有感情的朗读课文。
同学们，你们喜欢
看马戏表演吗？谁 能给大家说说你看 到过的马戏表演？
我必须去
自学要求：
１.自读课文，标出不认识的字， 用自己最拿手的办法和它交朋 友。