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四年级课外阅读训练小学三四年级阅读训练题及参考答案(100题_包括课内及课外_已调整格式_可直接打印)导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学三四年级阅读训练题及参考答案(100题_包括课内及课外_已调整格式_可直接打印)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!1 、填空。

（9分）（其中第一格2 分）这段话是按（）顺序写的。

先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。

其中写得最多、最详细的是（）。

2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

（1分）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

( ) ③葡萄成熟了，很可爱。

( ) 3 、写出下面词语的反义词（2分）高大——（）热闹——（） 4 、照样子写词语（2分）ABBAABB式： 5 、用“”划出打比方的句子。

（2分）6 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。

( 2分) 参考答案：1 这段话是按（方位）顺序写的。

先写小院西面是（花圃），北面有个（挺大的葡萄架），院子东面种着（几棵高大的白杨），南面是（是一片碧绿的小菜园）。

其中写得最多、最详细的是（北面的葡萄架）。

2 ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

( √ ) 3高大——（矮小）热闹——（冷清）4 ABB式：亮晶晶胖乎乎AABB式：安安静静吞吞吐吐5略 6 、蔬菜56. 阅读下面的短文，并完成问题。

（15分）有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。

这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。

它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。

除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

3．因为虽然看起来这是一件小事，但关系到道德，所以他爸爸坚持放掉那条鱼。
71.课内阅读。（9分）
参考答案：
⑴：因为、所以，虽然、但是，如果、就、也，因为
⑵：略。
⑶：略。
⑷：大、远、热。
⑸：列数字、作比较、打比方。
72.课外阅读。（6分）
参考答案：
⑴语义的转折；⑵C；⑶C；（4）A。
73.我能给打乱顺序的句子重新编号。（10分）
1、包含体会笔直
2、最后一个自然段。
3、解释说明。
4、“它”指得是挑山工那种一心向着目标，步步踩实，一个劲儿往前走，就一定能达到目的的精神。表达了作者对挑山工的赞美敬佩之情。
86.消防战士跪地落泪，求你们让我再去救一个！
参考答案：
1、惊心动魄泣不成声
2、第四自然段。
3、4、答案自由发挥，只要回答到消防战士不顾生命危险抢救学生，表达出对他们的崇敬与赞美之情即可。
3、翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去
4、略
5、略
6、瞪叼贴飞
7、略
68．我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。（18分）
参考答案：
1、挨挨挤挤摇摇摆摆略
2、整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。略
3、渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。略
参考答案：
1.略
2.略
3.(1)现状(2)状况对过去的回忆
4.因为河水被严重污染.
5.第一人称拟人
79.课内阅读。（6分）
参考答案：
1、光明和黑暗温暖和寒冷
2、正面：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。反面：如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

完美 WORD 格式小学四年级阅读训练100 题及参考答案 (1-30题)1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、这篇短文共写了______、 ______、 ______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有 ______、 ______、 ______等颜色。

（3分）3、有画出第四自然段中的比喻句。

（3 分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜⋯⋯就像一簇簇火苗在跳跃”。

2.阅读感知，回答问题。

（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3.三个和尚（ shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（l íng l ì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

小学三四年级阅读训练题及参考答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2. 阅读感知，回答问题。

（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

1、这是一段写小兴安岭的景色。

2、这一段共有句话。

先写，接着描绘，然后描写，最后写。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把比作，另一句把比作。

3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

四年级小学语文阅读题及答案4、路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3 里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。

出门没几步，就到了农贸市场。

这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。

顾客很多，熙 (x ī)熙攘 (r ánɡ)攘。

我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。

我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。

老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。

”时间已经6 点了，我赶紧奔跑起来。

由于心急，我竟和一辆自行车相撞。

骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。

快上车吧，我送你去。

”1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

原因：经过：结果：2、照样子，写叠词。

如：暖烘烘（）（）（）（）（）3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

表示“手”的动词如：扶表示“脚”的动词如：跑4、写出和“清晨”以及“赶”意思相近的各四个。

“清晨”的近：（）（）（）（“赶”的近：（）（）（）（））5、本文写了“我”在路上和两件事，反映了人之的新尚。

【参考答案】1、原因：姥姥病了，要我去叫舅舅。

：路上遇一位老奶奶，帮她提并送她回家。

后来因心急，撞上了一自行，的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。

果：我到了舅舅家。

5、拂、早晨、清早、黎明、早上⋯⋯；赶快、赶忙、匆忙、忙、急忙、上、立刻⋯⋯6、帮助老奶奶一个哥哥用自行把“我” 到舅舅家互相关心-----------------------------------------------------------5、山羊和狼狼干了坏事，被狗咬，倒在地上，自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不。

，从走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！您快我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，了：“我不能替你去拿水。

小学三四年级阅读训练100题及参考答案（61-70)61. 阅读短文，完成练习。

（16分）牛顿每天放学回家，就钻进屋子里，丁丁当当地忙个不停.过了些日子，一架小小的风车果然做成了,用扇子一扇,风车就吱吱地转动起来.奶奶说：“你这个风车能磨面吗？”牛顿天真地说：“能”。

奶奶笑了。

第二天上学，牛顿把他那小小的风车带了去，摆在课桌上。

同学们都（圆围）上来看。

牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。

正在这时，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂得道理。

卡特看牛顿发愣了，笑着说：“光会做有什么希罕呢，又讲不出道理来，真可笑！”同学们也都笑起来。

不知被谁一推，那架风车掉在地上摔坏了。

牛顿（羞差）得满脸通红。

他（捡检）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一（滴摘）眼泪。

从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

1、选择正确的字，把（）里不正确的字划去。

2、写近义词。

希罕——夸奖——3、写出短文中表示声音的词语。

______________________________________4、同学们笑牛顿，是因为_____________________________5、通过做风车的事，牛顿懂得了______________________的道理。

参考答案：（1）略（2）稀奇夸赞（3）丁丁当当吱吱地(4)不爱钻研,讲不出制作风车的道理来(5) 遇到任何事情都要问个为什么，要养成了刻苦钻研的习惯。

62. 阅读短文，完成练习在公园春游星期六，我们光明小学的全体同学和老师去公园春游。

公园的春天真美！一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了！快看！西墙边一排垂（chuí）柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕（lǚ）长发在风中飞舞。

小学语文阅读训练80 篇四年级习题及答案（一）盲道周末，带女儿出去逛街， xx 很好，所以人特别多。

走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么 xx！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“xx，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生，问：“xx 们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。

”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？小学语文阅读训练80 篇四年级习题及答案4、女儿的上什么会“ 着一与她年不相符的沉重”？5、你写一写短文最后一句的理解。

( 二) 雪冬天， xx 普降，雪花洒洒，可极了。

雪花是 xx 的。

它雪白晶，玲剔透，盈好看，宛如 xx，从茫茫天空 xx 降落。

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四年级写人阅读练习一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童"。

//一天,毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。

因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。

妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去. “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了,可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢.”说着,毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。

毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思？" 陈毅回答说：“打圈圈的,是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。

原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来.听课时，格外留心,再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题. 毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法.今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。

人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问,多学多问'的道理！"// 1．短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。

小学三四年级阅读训练100 题及参考答案（71-80)71.课内阅读。

（ 9 分）我看到太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。

（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500 倍。

太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

（）没有太阳，地球上（）不会有植物，（）不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

（）煤炭是由远古时代的植物埋在地层地下变成的。

⑴在文中括号类填上恰当的词语。

（4 分）⑵用“﹏﹏”画出第二自然段的中心句。

（ 1 分）⑶用“﹍﹍”画出文中的过渡句。

（1 分）⑷前两个自然段说明了太阳＿、＿、＿的特点。

（ 1.5分）⑸文中画线句子分别运用了＿、＿、＿的说明方法。

（ 1.5 分）参考答案：⑴：因为、所以，虽然、但是，如果、就、也，因为⑵：略。

⑶：略。

⑷：大、远、热。

⑸：列数字、作比较、打比方。

72.课外阅读。

（ 6 分）雕弓某人有一张檀木做的弓，用它来射箭，既射得远又射得准，因此他十分珍爱它。

有一天，他仔细的端详着这张弓，说道：“这的确是一张好弓，但太粗糙了一点！而且弓身光秃秃的，没有任何装饰，太可惜了！——不过这是可以补救的。

”他左思右想，终于想出了办法：“我去找一位最优秀的艺术家，请他在弓上刻些图画。

”于是他去了，找到的那位艺术家为他在弓上雕刻了整整一幅狩猎图。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿弓主人高兴极了：“我亲爱的弓，你完全够资格获得这样的优美装饰！”说罢，他就来试弓，他刚刚开弓，弓就断了。

⑴文中破折号的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵横线上应补充的句子是（）A、是的，这张弓应该配上这幅狩猎图。

小学四年级阅读理解及答案春天的阳光特的温暖，天地的万物都醒来了. 天亮，林里就出了儿的叫声. 傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停 . 昆虫都地行起来了.春来了，花园里的花开得更加（）. 山上山下的桃花，千万枝就像火焰一般地怒放了 . 小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一由草堆里出来，有白的、有的、有黄的、有紫的⋯⋯它都在相开放，争妍斗 .春来了，青青的小草得也很特 . 在阳光下，草儿快地挺直了腰（杆） . 分布在广州市区的地上，像一柔的地毡，郊外油油的一大片，一眼望不到 . 小区的角下也出了小草，新生的草笑目般地站立在地上 . 像是在和低着的薄公英着的情 .春来了，木得更加茂盛了，枝上也吐出了姨的叶子 . 一片黄叶都看不了，雨吹洗的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶无 .春来了，火站里人山人海. 他提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他一个个精神，回到自己的工作位上 . 学生都背着包上学去了，他穿上了色彩的校服，一个个高采烈走花盛开的校园.春来了，面着一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀 . 情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨” .1 、请给短文加个恰当的题目.（2分）2、我会划去文段中不正确的字. （4 分）3、照样子，写词语.（6分）人山人海____________________________绿油油 _______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词. （4 分）（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物 . （4 分）6、写出文中的一句格言：（2分）我喜欢的另一句格言是：（2 分）7、短文中第三段话运用了__ __ 和_____修辞手法，描写了春来时的小草 . （2 分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述 . （2 分）二、老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游 . 路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥 . 它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来 .说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水. 村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了 .这时候，迎面飞来一只花喜鹊. 乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来 ,,它来到井边看，井水果然很深. 于是，就衔来石子，一块一块丢进井里 . 它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨 .又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水 . 它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点.（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上 . ①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句.（4）根据找水地点的，用“‖”把短文分四段 . 概括每段的段意 . 第一段：第二段：第三段：第四段：（5）寓言告我一个什么道理 .答：三、我文文我不那小巧玲的玩具，不那漂亮旺的服装，你我到底什么，我将自豪地你：我我的文！每当新学期开始的候，我第一个盼望的就是新文 . 我一拿到手，就迫不及待地一一地看下去 .每当上文，我瞪大双眼，看着老写在黑板上的字，听老的解，生怕放一个字 .每当清早霞光四射的候，我就坐在窗前，放声朗文，一遍，两遍，三遍⋯⋯毫不倦 .啊！文，我怎么感你呢？你像一位切而耐心的知老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古，都用生的言向我解；你把我到知的海洋里遨游，使我了安徒生笔下的火柴的小女孩；你我与点符号交朋友，我熟悉它的用法⋯⋯月在流逝，眼就了 5 个春秋，你也源源不断地把知送了我，使我懂得怎看，怎作文. 当我提笔写篇文章，不禁心潮起伏，不完你的感！啊，我的文，我全心着的文！1、按“我文” ，“我感文”，“我全心着的文”三个意思分段 . （用“ || ”表示）2、短文中第2、3、4自然段都是具体写3、根据意思，从文中找出成写下来.（1）形容器物的小而精巧.（）（ 2）形容不断 . （）4、各用一个成表示下列意思.（可用文中的，也可自）（1）没学期我一拿到新就想看的心情.（）（ 2）上文我的神情 . （）（3）每天清晨我一遍遍朗文的神.（）5、用“”画出描写文的作用的句子.6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情 . （）（2）借物喻理 . （）（3）借物喻人 . （）四、早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境 .|| 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了 . 就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中 , 你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润 . 比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了 .太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的 . 天边的云连接着，重叠着 . 一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地 . 这时，远处传来大公鸡的报晓声 .太阳出来了 . 先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子 . 一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地.一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里. 这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的.1、给短文加个题目.2、短文中画“”的句子是（）句，请你用带点词说句话 .3、照样子，写叠词.（1）如：斜斜地（2）如：一束束4、给短文的第6自然段加上标点符号.5、用“”划出点明文章中心的一个句子.6、选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话.7、短文已用“ ||”线分为三段，请写出各段的段意.五、路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家 3 里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门 .出门没几步，就到了农贸市场. 这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜. 顾客很多，熙 (x ī)熙攘 (r ánɡ)攘.我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着 . 我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家 . 老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系 . ”时间已经 6 点了，我赶紧奔跑起来. 由于心急，我竟和一辆自行车相撞 . 骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事 . 快上车吧，我送你去 . ”1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果.原因：经过：结果：2、照样子，写叠词.如：暖烘烘（）（）（）（）（）3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个.表示“手”的动词如：扶表示“脚”的动词如：跑4、写出和“清晨” 以及“赶紧” 意思相近的词各四个 .“清晨”的近义词：（）（）（）（）“赶紧”的近义词：（）（）（）（）5、本文写了“我”在路上和这两件事，反映了人们之间的新风尚 .六、山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的 . 它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动 .这时，从远处走来了一只山羊 . 狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水 . ”狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头 .狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥 . 只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了 .1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去.2、画线的句子是句.请把它改为陈述句 .3、文中加点词语“要是” ，还可以用那些词来替换，请写出两个.（句子意思不变）（1）（2）4、从文中找出下列词语的近义词.剧痛（）哀求（）发火（）5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能.七、我学作文的小故事我学作文的“ 史”中，曾有么一件十分有趣的小故事 . 那是我三年的候，很皮，手脚是不住，做什么作都不真 . 特是三年开始作文了，更不 . 一个星期天，老布置写一篇作文：《一件趣事》 . 一早，我在的督促下拿笔来做作文 . 心里一想着玩，一想着付，得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好呢！心里就暗暗埋怨起老来，你什么目不好出，偏偏出个目——趣事、趣事，一点趣味也没有 . 想了半天，一个开写不出，就心一横，自言自：“ ，是先去玩一会再来写吧！”于是我避开，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着，把李明叫出来 .李明：“你叫我干什么？”我：“我到小溪里去捉好？”李明一听，了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去.我在小溪里捉，不一会就捉到好几只小 . 它在玻璃瓶里冲西撞，逗得我哈哈大笑⋯⋯玩着，玩着，我忽然想作文没写呢，不禁喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑 . 弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去 .到了家，我一看，“上帝保佑”，好，没醒呢，大概她夜班回来又料理了家太累了 . 我赶溜到房里，翻开作文本写起作文来 .，不知怎的我的大得很灵了——我把在小溪里怎捉，怎看瓶中小惊慌失措、冲西撞⋯⋯甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了子的狼情景，也写去了 .写好作文，我情不自禁地笑了 . 被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好 . 不知怎的，从此，我不但不感到作文，好养成了随把自做的、看到的、听到的有意的事情下来的.因此，我的作文成也一年比一年有了提高，次考的作文我也感到没有什么困了 .1、从文中找出五个成写下来.（）（）（）（）（）2、作者在“学作文”的小故事，依次都写了什么？3 、第六自然段写了作者“捕”很开心，但什么要略写？4、作者是怎样养成写作的好习惯的？八、吾母吾师母亲是 60 多年前从中国移民泰国的 . 我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑 .我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文 . 那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子. 我被迫做了母亲的教师. 当时她 36 岁，我还未满 10 岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问. 有些难字我要不是没学过，就是还不能理解 . 通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文 . 我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑. 母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听 . 有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字 . 我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了 .她在求学的路上进步之速令人难以置信 . 不过 5 年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸 . 泰语娴熟了之后，她又学英语 .母亲现在还做了我几个孩子的教师. 这又是个奇迹 . 我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴 . 她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙.她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qi è)而不舍，总会有得心应手的一天 .母亲发奋求学，对我的影响也很大. 我明白求学是没有年龄限制的. 和母亲一样，我 36 岁才开始修学一些从前没机会学的科目 . 求学需要的只是努力和恒心 .1 、作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师.每当晚饭之后，做功课，则学泰文. 不过年她就什么都可以读了，不论是、或报纸、泰语娴熟之后，她又学. 现在她又做了的教师.2、从文中找出含有下列意思的成语.（1）形容坚持不懈 . （）（2）心里怎样想，手就能怎么做 . 形容记忆纯熟，心手相应，运用自如.（）3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？（1）无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天 .（2）我明白求学是没有年限制的，求学需要的只是努力和恒心.4、从母求学件事，你得到什么启？5、生活践：你的母有什么得你学，地写出几点来.九、座他冲了上去，两手扳住，用力一拉，胳膊肘 (zh ǒu) 朝后一拐，两腿一蹬，上了 .“唉，只差一步 . 座了！”猛然，他前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找西，他到空位前，一屁股坐了下去 .老奶奶忙制止：“唉，位子⋯⋯”他故意装着没听，看窗外 .老奶奶立起身，手里拿能旧：“小伙子，位子⋯⋯”“位子你包了？”“ 位子！” “咱不怕！” “不知呕吐在上面了，不，我找擦擦⋯⋯”，他才得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来.1、在的横上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容.2、文中老奶奶两次“ 位子⋯⋯”句中省略号表示的未出的是：3、篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的 .4、写出第一自然段中描写“他”上的作的.5、篇短文告我什么？十、弯弯的拱像彩虹一横跨江面，的墩像巨人一地屹立在江心 . 下是年流不尽的江水，上从早到晚是不完的行人 . 的人啊，成千上万，有注意普通的拱？然而，是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥.我赞美桥的朴实 . 比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致 . 然而，它朴素、庄重 . 它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心 . 你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责 . 它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐 .我赞美桥的勤劳 . 清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车 . 深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 . 每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它 . 然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责 . 我赞美桥的无私 . 桥，是通向目的地的必由之路 . 人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石 .我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实. 他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目 . 他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任 . 教师像桥一样辛勤 .多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业 . 我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己 . 老师像桥一样无私 . 如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁 . 老师啊，您为我们无私地贡献了一切 .1、从文中找出含有下列意思的成语 .（1）形容数量极多 . （）（2）不怕辛劳，艰苦 . （）（3）高大的楼房 . （）（4）必须经过的道路 . （）（5）名声广为传播，各地都知道 . （）（6）引起人们的注意 . （）2、从文中找出下列词语的反义词 .伟大（）朴素（）外表（）自私（）3 、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质 .4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的 .5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句.6、概括文章的主要内容.7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？十一、狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子. 狐狸想吃桃子，可是过不了河 . 猴子想吃桃子，可是也过不了河 .狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半.狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥 . 这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个 .“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说.狐狸走过去了. 狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去.“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子 . ”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了 .1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”.（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场.（）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当. （）（ 3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计.（）2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√” .（ 1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情.（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子.”笑：（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”笑：4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”.“猴子一句话也不说，独自走了. ”是因为：（）A、“猴子没有吃到桃子，很生气 . （）B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了. （）C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友. （）5、这个故事告诉人们一个什么道理？参考答案一、1、春来了（意思答对便可）2、不正确的字：矫秆穿毫3、若隐若现十全十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎4、柔软鲜花盛开色彩鲜艳南来北往或精神饱满细姨茂盛青青人山人海5、花园小草树木火车站6、一年之在于春，一日之在于晨略（意思答便可）7、人比8、生机勃勃二、老法不管用了（1）：“，？”：“， . ，. ”：“. ”（2）①（3）它息着：“唉，唉！老法怎么不管用啦？（4）第一段第一：出旅行在村子停下找水喝 .第二段第二：在村子里面没找到水.第三第三段：和喜交村子里面哪里有水 .第四五段第四：用她的老法并没有喝到水 .（5）待困，解决不能一成不，要学会新和通，才能成功 .三、我文文1、1—4 自然段第一段， 5—6 自然段第二段，其他的第三段 .2、我文本.3、小巧玲源源不断4、迫不及待目不睛津津有味5、从第5自然段中的“你像一位切⋯⋯”到一段完. 第 6 自然段中“你也源源不断⋯⋯”到“怎作文”.6、（1）四、1、早晨的田野4、，，，、.“”，.7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境 . 第二段：秋天的早晨的美景 . 第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然来的，更是我自己的双手造的 .五、1、原因：姥姥病了，要我去叫舅舅 . ：路上遇一位老奶奶，帮她提并送她回家 . 后来因心急，撞上了一自行，的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家 . 果：我到了舅舅家 .5、拂、早晨、清早、黎明、早上⋯⋯；赶快、赶忙、匆忙、忙、急忙、上、立刻⋯⋯6、帮助老奶奶一个哥哥用自行把“我” 到舅舅家互相关心六、3、只有如果5、表了山羊狼的凶本性是的，决不同情只受的狼.6、不会改变同情坏人七、1、自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫锲而不舍2、写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思 . 如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了 .4、（1）搜集材料.（2）随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来 .八、1、36岁10岁母亲我母亲5小说史书英语我几个孩子3、（1）世上无难事，只怕有心人 . 凡事只要有恒心，有毅力，总回成功的 .（2）无论什么时候学习，不管多大年龄，学习总会有收获的，只要努力，持之以恒 .4、学习应该像作者的母亲一样，不怕困难，有恒心，努力学习，就一定能达到目标 .九、1、抢.2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别坐.3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上.5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏 .十、1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目3、朴实、辛勤、无私4、总起先总后分6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样.十一、3、狐狸的笑是自以为“高明” ，是得意的笑.猴子的笑是讥笑，讥笑护理自食其果，“聪明反被聪明误” .5、搞阴谋诡计的人决没有好下场.。

小学三四年级阅读训练100题及参考答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 阅读感知，回答问题。

（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

小学四年级语文阅读理解训练及答案姓名： ___________（一）三月桃花水是什么声音 , 像一串小铃铛, 轻轻地走过村边？是什么光辉, 像一匹明亮的丝绸, 照射着蓝天？啊, 河流醒来了！三月的桃花木 , 飞舞着绚烂的晨晖 , 向前流淌。

有一千朵樱花 , 点点洒在了河面；有一万个小酒窝 , 在水中盘旋。

三月的桃花木 , 是春季的竖琴。

每一条涟漪 , 都是一根柔和的弦。

那细白的浪花, 敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声, 应和着田野上拖沓机的鸣响；那纤细的低语, 是在和刚才从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰到岸边石块的叮咚声, 像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声, 是在敦促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木 , 是春季的明镜。

它看见燕子飞过天空, 翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发, 如雾如烟；它看见一群姑娘到达河畔, 水底马上浮起一片片花瓣；边境看见乡村上空, 很早很早 , 就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊 , 三月桃花水！比银子还亮啊 , 三月桃花水！啊, 地上草如茵 , 两岸柳如眉。

三月桃花木 , 叫人多陶醉。

啊！掬一捧 , 品一口 , 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

1、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情形。

（2）“三月的桃花水，飞舞着绚丽的晨晖，向前流淌。

”这是一种的写法，写出了。

2、感悟全文，请你从三个方面谈谈桃花水的美。

3、看到这么美的三月桃花水作者会是如何的心情？4、“三月的桃花水，是春季的明镜。

”谈谈你聪慧镜中看到了哪些光景。

我看见我还看见5、写一句对于春季的谚语。

（二）盼望念书的“大眼睛”十几年前，一位年青的拍照喜好者深入大别山地域采访“希望工程”。

在安徽省金寨县，他碰到了一群每日跋涉30 里路修业的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。

这个大眼睛的小女孩年纪最小，最叫他担忧，由于她上学走的是曲折的山路，此中一段还在一座大水库上边。

小学三四年级阅读训练100题及参考答案（31-40题）小学三四年级阅读训练100题及参考答案(31-40)31. 蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。

丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们几乎除了葬身火海已别无选择。

但是，就在此时，出人意料的事情发生了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。

烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在是值得我们学习。

它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？1. 联系上下文理解下列词语。

绝处逢生——略临危不惧——略2. 从文中找出下列词语的反义词。

分散——（聚拢）缓慢——（迅速）贪生怕死——（临危不惧）3. 人文中找出下列词语的近义词。

飞快——（迅速）触目惊心——（惊心动魄）忽然——（突然）4. 用“～～”画出无数蚂蚁出人意料的壮举。

5. 蚂蚁的壮举给人们什么启示？你知道生活中具有蚂蚁这样壮举的人吗？请简单介绍一两个人的事迹。

（略）参考答案：（在上）32. 抉择这是平常的一天，两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。

为了避免两车相撞，一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔，好把其中一列火车引向岔道。

他无意识地回了一下头，突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍！怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗？但是，迎面的两列火车上有近百人啦!扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒！”随即飞奔向岗位，扳动了道岔，眨眼间，一列火车安全地驶进了岔道。

车上的旅客不知道，他们的生命（）千钧系于一发；车上的旅客不知道，为了他们的安全一个高尚的心灵（）忍受了撕心裂肺的痛苦。

当火车停下后，那位父亲向着儿子狂奔而去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样子然而，他的儿子活着，而且没有受一点儿伤！原来他的儿子平素就习惯了服从命令。

小学三四年级阅读训练100题及参考答案（51-60）51. 阅读。

（14分）时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。

正巧，又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。

（2分）2、“熟悉”的反义词是_____________（2分）3、回答问题。

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。

（3分）（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。

（多写多得分）（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________参考答案：1、“辶”四画2、陌生3、（1）“给你更多的青春，你也不会得到真正的生命。

小学三四年级阅读训练题及参考答案1.五花山春天的山是色的，那色淡淡的，多叶冒出芽来，着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是色的，那色的，一片片叶，不管是大的是小的，都像被油彩涂，雨点落上去，都染了。

秋天的山不再是一种色了。

下一秋霜，有的林成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的林成了杏黄色，望去，就像枝挂了熟透的杏和梨；有的林成了火色，一吹，林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳；有的林紫紫，跟里的紫幕布的色一。

只有松柏秋霜，一的叶子是那么翠。

秋天的山一片金黄，一片火，一片翠⋯⋯人五六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、篇短文共写了 ______、______、______三个季候的山，重点写了______季的山的景色。

（4 分）2、秋天的山有 ______、 ______、 ______等色。

（ 3 分）3、有 ~~~~~~~~~画出第四自然段中的比句。

（ 3 分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火色3、“下一秋霜⋯⋯就像一簇簇火苗在跳”。

2.感知，回答。

（ 10）夏天，木得葱葱，密密的枝叶把森林封得的，住了人的，遮住了的天。

早晨，从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的里。

太阳出来了，千万向箭一的金光，穿梢，照射在工人宿舍前的草地上。

草地上盛开着各种各的野花，的、黄的、白的、紫的、真象个美的大花。

1、是一段写小安岭的景色。

2、一段共有句。

先写，接着描，然后描写，最后写。

3、一段有二个比句。

一句把比作，另一句把比作。

参考答案：1、夏天美2、四木茂盛早上的太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花3.三个和尚（ shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（ l íng l ì）的小和尚来到山上的一座庙（ miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（ pú s à）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（ zhí） , 谁也不愿意吃亏（ kuī） , 于是，两人商量一起抬水。

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“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。

”鲁迅这样说。

有一次，科学家爱因斯坦在桥边和朋友约会,可朋友没有按时到达，因而他便来回踱步思考问题。

半小时后朋友赶到抱歉地说耽误你的时间了爱因斯坦却高兴地回答说不一点也没耽误我刚才已经研究出了一个问题了把零碎的时间巧妙地运用起来，就像积少成多一样.能够这样做事的人，生命不就因此大大延长了吗？1．给短文加个题目。

(2分)2．从文中找出下列词语的反义词。

(3分）浪费 ( ）缩短 ( ) 悲伤 ( ）3. 你能写出两句关于珍惜时间的名言名句吗？(6分）(1）.（2)。

4. 给文中划线的句子加上标点。

(4分）5．读了短文,你从中得到什么启示?（5分）参考答案：1．略2．节省延长高兴3．略4．，，：“。

”:“， , 。

”5．略42。

课内阅读(10分）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼.小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了.只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

（1）、这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。

（完整版）小学四年级语文阅读理解训练及答案.doc语文阅读理解提升训练姓名： ___________（一）三月桃花水是什么声音 , 像一串小, 地走村？是什么光芒, 像一匹明的, 映照着天？啊,河流醒来了！三月的桃花木, 舞着的朝霞, 向前流淌。

有一千花 , 点点洒在了河面；有一万个小酒 , 在水中回旋。

三月的桃花木 , 是春天的琴。

每一条波, 都是一根柔的弦。

那白的浪花, 敲打着有秦的鼓点；那忽大忽小的水波声, 和着田野上拖拉机的响；那的低, 是在和从雪被里伸出来的麦苗心；那碰着岸石的叮声, 像是大路上的声；那急流的水浪声, 是在催促着村民开犁播种啊！三月的桃花木 , 是春天的明。

它看燕子天空, 翅膀上裹着白云；它看垂柳披上了, 如如烟；它看一群姑娘来到河, 水底立刻浮起一片片花瓣；疆看村庄上空, 很早很早 , 就升起了炊烟??比金子啊 , 三月桃花水！比子亮啊 , 三月桃花水！啊,地上草如茵 , 两岸柳如眉。

三月桃花木 , 叫人多沉醉。

啊！掬一捧 , 品一口 , 三月的桃花水盛我心灵的酒杯。

1、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把比作了、，写出了河水的情景。

（ 2 ）“ 三月的桃花水，舞着的朝霞，向前流淌。

”是一种的写法，写出了。

2、感悟全文，你从三个方面桃花水的美。

3、看到么美的三月桃花水作者会是怎的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明。

” 你明中看到了哪些景物。

我看我看5、写一句关于春天的。

（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年的影好者深入大山地区采“希望工程”。

在安徽省金寨，他遇到了一群每天跋涉30 里路求学的孩子，在众多孩子中了一双亮的大眼睛。

个大眼睛的小女孩年最小，最叫他担心，因她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段在一座大水上面。

可是，个大眼睛的小姑娘十分，不管刮下雨，她是按到校。

位者十分感，一天早晨，他随着个孩子走教室，拍下了《我要》极具感染力的照片。

从此，照片中那双渴望的“大眼睛”打了无数的心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。