体育与健康人教版四年级-足球球感课教案

体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。

停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

四、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。

2、熟悉球性（5’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。

组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（三）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

可编辑修改精选全文完整版《足球球感球性训练》说课稿一.指导思想本着“健康第一”的指导思想，普及足球教学为目的，使得足球能影响更多的学生，让学生感受到足球的魅力。

发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长。

通过学习，使学生熟悉球感、球性能够基本掌握足球球感球性练习的相关技术，促进学生自觉参与足球运动，培养终身体育与健康意识的形成。

二.教材分析球感球性练习是足球运动中最初步基本技术动作，也是足球运动者初步需要练习掌握的技术动作之一。

需要练习者通过反复练习体验足球在脚底下的感觉，让脚和足球熟悉起来，同时也提高脚下的灵活度，从而为后面的足球技术动作打下良好的基础。

三.学情分析由于小学生的学生足球基础知识和基本技能几乎是零，而学生的身体素质也存在较大差异。

因此，教师要根据学生的具体学情以及足球项目的特点，教学中老师多做示范动作，让学生认真观察老师的动作并积极模仿。

四.教学目标：1．知道球感、球性练习都有哪几种动作方法。

2．能够做到支撑脚站位合理，身体重心控制、协调良好。

3. 至少能够掌两种球感、球性的练习方法。

4．能在练习中相互帮助、鼓励，能够主动捡球。

五.教学过程：根据实际情况和学生学习特点，本节课主要采取针对性练习，循序渐进，层层深入的教学方法。

1.开始准备部分：开课导入开门见山的点明学习任务，提出教学要求，激发学生学习热情。

2.基本部分：本节课我采用的是由易到难采取针对性练习循序渐进，层层深入的教学模式，引导学生由简单动作到最终完整动作逐步练习进行，最后组织学生进行小组的竞赛学生在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握球感、球性的动作练习。

拓展练习背夹球抢球比赛，进一步激发了学生学习热情，也更好地巩固了所学技术，进一步提高课堂的效益。

3.准备活动本节课采用先学习再练习最后将学习内容运用在游戏中，在游戏的过程可以增强课堂的趣味性，提高学生参与活动的热情，让学生体会所学习的动作在实际中的应用。

足球球感教案教案标题：足球球感教案教案目标：1. 帮助学生提高足球球感，包括对足球的控制、传球和射门等技能。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 促进学生身体协调性和反应能力的发展。

教学内容：1. 球感练习：a. 传球练习：学生分成小组进行传球练习，要求传球准确、力度适中。

b. 控球练习：学生进行个人控球练习，要求控球稳定、灵活。

c. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力度适中。

2. 小组合作练习：a. 学生分成小组进行配合练习，包括传球、接球和射门等动作。

b. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相帮助和支持。

3. 比赛实践：a. 将学生分成两个队进行足球比赛，让学生实践所学的球感技能。

b. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。

教学步骤：1. 导入：介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。

2. 球感练习：a. 传球练习：让学生排成两队，进行传球练习。

每个学生轮流传球，要求传球准确、力度适中。

教师可以示范和指导学生正确的传球技巧。

b. 控球练习：学生进行个人控球练习，要求控球稳定、灵活。

教师可以设置不同的控球练习项目，如用脚内侧、外侧、胸部等进行控球。

c. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力度适中。

教师可以设置不同的射门练习项目，如在不同的位置、角度进行射门。

3. 小组合作练习：a. 学生分成小组进行配合练习，包括传球、接球和射门等动作。

教师可以设定不同的练习项目，如三角配合、长传配合等。

b. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相帮助和支持。

4. 比赛实践：a. 将学生分成两个队进行足球比赛，让学生实践所学的球感技能。

教师可以设定比赛规则，如限定传球次数、限定时间等。

b. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。

鼓励学生发挥个人优势，同时注重团队合作。

5. 总结：总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续努力提高足球球感。

教学评估：1. 观察学生在球感练习和小组合作练习中的表现，包括传球准确性、控球稳定性和射门准确性等方面。

足球球感培养教案分享标题：培养足球球感的教案分享摘要：本文将为您提供一份详细的足球球感培养教案分享。

通过深入探讨足球技术、身体协调以及感觉训练等多个方面，您将能够更好地理解和掌握培养足球球感的方法和技巧。

本文还将分享个人观点和理解，以便您在进一步学习和实践中能够有更全面、深刻和灵活的理解。

正文：一、介绍足球球感是指球员对于球的速度、方向和位置等方面的直觉感知能力。

培养良好的球感对于提高游戏水平和技能非常重要。

本教案将从技术、协调性和感觉训练三个方面来帮助您培养足球球感。

二、技术训练1. 传球和接球练习- 通过与队友进行长短传练习，提高对于传球速度和方向的感知能力。

- 练习不同部位的接球，如头球、胸部接球和用脚内侧接球等，以增加接球的灵活性和准确性。

- 增加难度，例如在跑步时进行传接球练习，以提高对球的感知速度。

2. 控球练习- 通过进行各种控球动作练习，如用脚背控球、用胸部控球和用头部控球等，提高对于球的触觉感知。

- 练习过人动作，例如变向和背后停球，以增强对球的灵敏度。

三、协调性训练1. 平衡能力训练- 进行各种平衡练习，如单脚站立、平衡板上的平衡动作，提高身体的协调性和稳定性。

- 加入球的元素，例如在平衡板上进行控球动作，以增加对球的感知能力。

2. 身体机能训练- 进行爬行、翻滚和滑行等动作，以增强身体的敏捷性和灵活性。

- 结合球技练习，例如在做平板支撑时进行传球动作，以培养身体在不同姿势下对球的感知能力。

四、感觉训练1. 视觉感知训练- 运用视觉刺激物，如彩色的锥桶或标志，进行快速识别和反应练习，并与球技动作结合进行训练。

- 在四周没有其他干扰的情况下，练习跟踪移动球的能力。

2. 听觉感知训练- 通过模拟比赛场景的声音，如观众的欢呼声和教练的指令声，增强对于环境声音的敏感度。

- 进行语言指令的传接球练习，以训练听觉与球的感知能力。

3. 触觉感知训练- 练习用手、脚和身体其他部位触摸和感应球的运动状态，以加强对球的触觉感知。

一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。

2. 通过球感训练，使学生掌握基本的球性技巧，提高控球能力。

3. 增强学生的协调性和灵活性，为足球技能的提高打下坚实基础。

二、教学对象1. 年龄段：6-12岁2. 人数：30人三、教学场地与器材1. 场地：足球场2. 器材：足球30个、标志桶若干、秒表1个、口哨1个四、教学过程一、准备活动（10分钟）1. 教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。

2. 学生进行简单的足球游戏，如“抢圈”、“捉人”等，以活跃课堂气氛。

二、基本技术训练（30分钟）1. 脚内侧运球：- 教师讲解脚内侧运球的动作要领，示范动作。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

- 限时练习，检验学生的球感。

2. 脚背正面运球：- 教师讲解脚背正面运球的动作要领，示范动作。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

- 限时练习，检验学生的球感。

3. 脚底拉球：- 教师讲解脚底拉球的动作要领，示范动作。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

- 限时练习，检验学生的球感。

三、游戏环节（20分钟）1. “足球接力”：- 将学生分成若干小组，每组进行足球接力比赛。

- 每组学生在规定时间内完成足球运球接力，用时最短的小组获胜。

2. “保龄球”：- 在场地上设置标志桶，学生用足球进行投掷，击倒标志桶数量最多者获胜。

四、总结与放松（10分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，总结本次课程的重点内容。

2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸、慢跑等。

五、教学评价1. 观察学生在球感训练中的表现，了解其掌握程度。

2. 通过游戏环节，评估学生的团队合作能力和竞技水平。

六、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 激发学生的学习兴趣，提高足球技能。

通过以上教学过程，相信学生们能够在足球球感训练中取得显著进步，为今后的足球学习打下坚实基础。

授课对象：小学四年级授课时间：1课时教学目标：1. 认知目标：使学生了解足球球感的基本概念，掌握足球触球的基本技巧。

2. 能力目标：通过练习，提高学生触球的能力，增强下肢的协调能力和身体协调灵敏素质。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队合作意识，体验运动乐趣。

教学重难点：1. 重点：掌握足球触球的基本技巧，提高球感。

2. 难点：触球部位和身体重心的转换。

教学准备：1. 场地：足球场2. 器材：足球若干，标志盘若干，标志桶若干，秒表1个教学过程：一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课内容、教学目标和要求。

2. 学生集合队形，体育委员整队，报告人数。

3. 教师接课，师生问好。

二、准备活动1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

2. 学生跟随音乐做足球啦啦操，提高学生的兴趣和参与度。

三、基本部分1. 教学足球触球的基本技巧：a. 教师示范触球动作，讲解触球部位和动作要领。

b. 学生模仿练习，教师纠正动作。

c. 学生分组练习，互相观摩、学习。

2. 教学足球球感练习：a. 教师示范球感练习动作，如抛球击掌、踩球、左右拉球等。

b. 学生模仿练习，教师纠正动作。

c. 学生分组进行球感练习，互相观摩、学习。

3. 游戏环节：a. 教师组织学生进行足球接力游戏，提高学生的协作能力和球感。

b. 游戏结束后，教师点评学生的表现，总结本节课所学内容。

四、放松活动1. 教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。

2. 学生整理器材，清理场地。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球球感技巧的掌握程度。

2. 通过学生之间的互评，了解学生在团队合作和交流方面的能力。

3. 课后收集学生的反馈意见，改进教学方法和手段。

教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生对足球球感技巧的掌握程度如何？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

课时：2课时授课对象：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握足球的基本触球技巧，提高球感。

2. 培养学生团队协作和竞争意识。

3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。

教学重点：1. 球感训练方法。

2. 足球基本触球技巧。

教学难点：1. 学生在训练过程中保持良好的球感。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 球场或空地。

3. 教学器材：标志桶、计时器等。

教学过程：第一课时：一、开始部分1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 学生分组，每组5人。

二、准备部分1. 教师讲解本节课的教学目标和要求。

2. 学生进行简单的足球知识学习，了解足球的基本规则和技巧。

三、基本部分1. 球感训练：（1）教师示范并讲解踩球、拨球、拉球等基本技巧。

（2）学生分组练习，每组学生轮流进行球感训练，教师巡回指导。

（3）练习内容包括：踩球、拨球、拉球、运球等。

2. 团队协作训练：（1）教师组织学生进行足球接力比赛，培养学生团队协作能力。

（2）比赛规则：每组学生在规定时间内完成接力，最快完成的组获胜。

四、结束部分1. 教师总结本节课的教学内容，强调球感训练的重要性。

2. 学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

第二课时：一、开始部分1. 教师带领学生做热身运动，时间为5分钟。

2. 学生分组，每组5人。

二、准备部分1. 教师讲解本节课的教学目标和要求。

2. 学生进行简单的足球知识学习，了解足球的基本规则和技巧。

三、基本部分1. 球感训练：（1）教师示范并讲解踩球、拨球、拉球等基本技巧。

（2）学生分组练习，每组学生轮流进行球感训练，教师巡回指导。

（3）练习内容包括：踩球、拨球、拉球、运球等。

2. 团队协作训练：（1）教师组织学生进行足球比赛，培养学生团队协作能力。

（2）比赛规则：每组学生在规定时间内完成比赛，得分最高的小组获胜。

四、结束部分1. 教师总结本节课的教学内容，强调球感训练的重要性。

体育与健康《足球》教案(精选一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章球类运动篇，详细内容为足球基本技术、战术及其运用。

重点围绕足球的基本功——传球、停球、射门，以及简单战术配合展开教学。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门，并能在实践中灵活运用。

2. 培养学生团队合作意识，学会基本的足球战术配合。

三、教学难点与重点难点：足球基本技术的熟练掌握和灵活运用，以及战术配合的实践应用。

重点：传球、停球、射门技术要领的学习，以及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球教学视频，战术板。

2. 学具：运动鞋，运动服，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，引导学生关注传球、停球、射门等技术动作，激发学生兴趣。

2. 技术教学（15分钟）（1）传球技术：教师示范并讲解传球技术要领，学生分组练习。

（2）停球技术：教师示范并讲解停球技术要领，学生分组练习。

（3）射门技术：教师示范并讲解射门技术要领，学生分组练习。

3. 战术配合教学（15分钟）（1）教师讲解并示范简单的足球战术配合。

（2）学生分组实践，尝试运用所学战术配合。

4. 例题讲解（10分钟）通过具体实例，讲解传球、停球、射门技术在比赛中的应用，以及战术配合的实际意义。

5. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门比赛，以及战术配合实践。

六、板书设计1. 体育与健康《足球》教案2. 内容：传球技术：脚背内侧传球、脚背外侧传球、正脚背传球停球技术：脚内侧停球、脚外侧停球、胸部停球射门技术：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门战术配合：二过一、三过二、快速反击七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制足球传球、停球、射门技术动作图解。

（2）分析一场足球比赛中的战术配合，并简述其作用。

2. 答案：（1）图解见附件。

（2）示例：某场比赛中，红队运用二过一战术，成功撕破对方防线，为队友创造射门机会。

足球球感教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。

2. 团队配合训练：三人小队对抗练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：团队配合的默契。

四、教学准备：1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆四根。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体。

2. 技能训练（20分钟）：（1）带球训练：学生分为两人一组，进行带球练习，要求学生在带球过程中，尽量保持球与脚的接触，避免球脱离控制。

（2）传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求学生在传球过程中，尽量保持球的准确性和速度。

（3）射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求学生在射门过程中，尽量保持射门的力量和准确性。

3. 团队配合训练（15分钟）：（1）三人小队对抗练习：学生分为若干个三人小队，进行对抗练习，要求学生在练习过程中，充分运用所学技巧，并注重团队配合。

4. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在训练过程中的收获和不足，为下一节课的教学提供参考。

5. 课后作业：让学生回家后，自行进行足球技巧的练习，以巩固所学知识。

六、教学评价：1. 评价学生足球基本技巧的掌握程度，如带球、传球、射门等。

2. 观察学生在团队配合训练中的表现，评估其团队协作精神和竞技体育道德。

七、教学拓展：1. 组织学生参加足球比赛，提高其竞技水平。

2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。

八、教学反馈：1. 收集学生对教学内容的意见和建议，不断优化教学方案。

2. 关注学生在训练过程中的表现，针对性地进行教学指导。

九、教学调整：1. 根据学生的掌握情况，适当调整教学进度和难度。

2. 针对学生的个性化需求，进行有针对性的教学辅导。

足球球感球性练习教案教案标题：足球球感球性练习教案目标年级：小学四年级教学目标：1. 培养学生对足球的球感和球性的认识和理解。

2. 提高学生的技术协调性和足球控制能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学重点：1. 掌握基本的足球控球技巧。

2. 理解足球的运动规律和球的特性。

3. 培养团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 足球。

2. 球网或球门。

3. 室外或室内足球场地。

教学过程：引入：1. 向学生介绍足球的基本知识和足球的重要性。

2. 引导学生思考什么是球感和球性，并给出简单的解释。

主体：活动1：基本控球技巧练习1. 分组进行练习，每组4-5人。

2. 学生之间轮流传球，练习简单的停球和传接球动作。

3. 引导学生注意控球时的身体姿势和脚部用力。

4. 进行定点停球练习，学生尽可能准确地将球停在指定位置。

活动2：传递和接球技巧练习1. 进一步加大难度，要求学生在传接球的过程中加入移动。

2. 鼓励学生运用传球和接球的基本技巧进行配合练习。

3. 强调团队配合和沟通的重要性。

活动3：小组对抗游戏1. 组织学生进行小组对抗比赛，每组6-8人。

2. 要求学生在比赛中积极运用之前学习到的控球和传接球技巧。

3. 强调团队合作和协作，鼓励学生互相支持和帮助。

总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的知识和技能。

2. 强调足球对于培养团队合作和沟通能力的重要性。

3. 鼓励学生积极参与足球活动，提高球感和球性。

拓展活动：1. 鼓励学生积极参加学校或社区组织的足球比赛和训练。

2. 提供一些足球技巧视频和资料供学生自主学习和练习。

3. 组织学生参观足球比赛或请足球专家来学校进行讲座和指导。

足球球感教案一、前言足球是一项需要高度协调性和反应速度的运动，而球感是足球运动员必备的基本素质之一。

球感是指运动员对足球的控制和感觉能力，包括对足球的触觉、视觉、听觉等感官的协调运用。

球感的好坏直接影响着运动员在比赛中的表现和成绩。

因此，如何提高足球球感是每个足球运动员必须掌握的技能。

本文将介绍一些提高足球球感的教学方法和技巧，帮助足球运动员更好地掌握足球技巧和提高比赛表现。

二、教学方法1. 视频教学法通过观看足球比赛和足球教学视频，让学生了解足球比赛的规则和技巧，同时观察足球运动员的球感表现。

在观看视频的过程中，教练可以引导学生关注足球运动员的身体姿势、球的运动轨迹和运动员的反应速度等方面，帮助学生更好地理解和掌握足球球感的技巧。

2. 模仿训练法通过模仿足球运动员的动作和技巧，让学生逐渐掌握足球球感的技巧。

教练可以根据学生的实际情况，选择一些简单的足球技巧进行训练，如控球、传球、射门等。

在训练过程中，教练可以对学生的动作进行指导和纠正，帮助学生逐渐掌握足球球感的技巧。

3. 游戏训练法通过足球游戏的形式进行训练，让学生在游戏中感受足球的运动轨迹和速度，提高足球球感的技巧。

教练可以根据学生的实际情况，选择一些适合的足球游戏进行训练，如抢球游戏、传球游戏、射门游戏等。

在游戏过程中，教练可以引导学生注意足球的运动轨迹和速度，帮助学生逐渐掌握足球球感的技巧。

三、教学技巧1. 注意身体姿势足球球感的好坏与运动员的身体姿势有很大关系。

在控球、传球、射门等动作中，运动员的身体姿势应该保持稳定和平衡，同时注意身体的协调运动。

教练可以通过示范和指导，帮助学生掌握正确的身体姿势，提高足球球感的技巧。

2. 注意视线和触觉足球球感的好坏与运动员的视线和触觉有很大关系。

在控球、传球、射门等动作中，运动员的视线应该注意足球的运动轨迹和速度，同时注意周围的环境和队友的位置。

运动员的触觉也很重要，应该通过手、脚、头等部位感受足球的运动轨迹和速度。

足球培养球感球性》教学设计本课采用由易到难、由简到繁的教学方法，通过小游戏和单个技术动作练来提高学生的球性球感。

同时，采用“快乐足球”理念，以导促学、以学促动、以动促练的方式，让学生在愉悦的氛围中研究足球技巧。

教学手段包括足球、足球场地、视频播放等。

七、教学过程1.导入环节教师播放足球比赛视频，让学生感受足球的魅力和足球运动员的风采，激发学生研究足球的兴趣。

2.知识讲解教师向学生介绍培养球感球性的重要性，并讲解控制好球的方法和技巧。

3.技能训练1）原地跳踩球练：教师向学生演示正确的原地跳踩球动作，并让学生跟随练。

2）揉球练：教师向学生演示正确的揉球动作，并让学生跟随练。

3）分组比赛：将学生分成小组进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧和知识。

4.情感体验教师组织学生进行足球游戏，让学生在游戏中体验足球的乐趣，提高学生的自信心和团队合作精神。

5.总结反思教师与学生一起回顾本节课所学内容，并让学生表达自己的收获和感受。

八、教学评价教师通过观察学生的表现和练情况，以及小组比赛的成绩来评价学生的研究情况。

同时，教师还通过学生的反馈来了解课堂效果，及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。

教学流程：开始部分：引用正式比赛入场的握手仪式，发扬体育道德精神，再通过两种形式翻标志盘的小游戏使学生充分热身，提高兴趣。

基本部分：采取“穿越雷区”、“山上的XXX”等运控球游戏，让学生对球的控制有一个初步认识。

针对提高运控球能力，将单个基本技术动作进行练，让学生形成正确的概念。

最后，为让学生快速掌握跳踩球、揉球、左右脚拉球、横向敲球四项基本技术动作，采取哨声游戏来帮助学生研究。

结束部分：采用足球专项拉伸活动，在培养学生兴趣的同时放松身心。

最后，提前讲解下节课的内容，布置课后作业，让学生课余时间进行练，提高课堂上的研究效率。

预计练效果：1.练密度70%，运动负荷中偏大。

2.平均心率135次/分平均心率。

场地器材：五人制足球场一块、足球41个、红黄胶带各5个、标志盘100个。

小学体育与健康球感练习教案主题：小学体育与健康球感练习教案引言：在小学教育中，体育和健康是同等重要的组成部分。

通过适当的运动和锻炼，孩子们能够培养良好的身体素质和球感技巧，为他们的身心健康打下坚实的基础。

本教案将为小学生设计一系列针对球感的练习活动，旨在提升他们的协调能力和运动技能。

一、教学目标：1. 培养学生对不同种类球的认识和区分能力。

2. 提高学生的手眼协调能力和空间感知能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 不同种类的球（篮球、足球、网球、乒乓球等）。

2. 教学场地：学校体育馆或操场。

3. 音乐设备（可选）。

三、教学内容及步骤：步骤一：球的区分和认识（15分钟）1. 引导学生观察和比较不同种类的球，让他们从颜色、大小、材质等方面来进行区分。

2. 让学生尝试捏球、探球和滚球等动作，通过触觉来感受不同球的特点。

3. 教师可以展示一些视频或图片，让学生观看运动员运用不同球进行比赛和训练，以增强他们对球的兴趣和认知。

步骤二：基础球感练习（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组可以选择一种球进行练习。

2. 针对不同球，教师可以引导学生进行一些基础练习，如传球、接球、投篮、运球等。

3. 每个小组可以根据实际情况自行设计和调整练习内容，教师提供必要的指导和帮助。

步骤三：球感技巧交流展示（20分钟）1. 每个小组进行自我展示，介绍他们练习过程中的心得体会和收获。

2. 学生可以通过表演、展示技巧等方式，向其他小组分享自己的经验和成果。

3. 教师可以引导学生互相学习和借鉴，提出问题和建议。

步骤四：球类游戏（30分钟）1. 设计一些趣味性强、能够锻炼球感的小游戏，如传球接力、足球抢答、篮球比赛等。

2. 游戏的目的是让学生在游戏中感受到球感的重要性，并以合作和竞争的方式锻炼自己的技能和团队精神。

3. 教师可以根据学生的实际情况和兴趣设计不同难度和形式的游戏，确保每个学生都能参与其中。

四、课堂反思：通过上述教学过程，学生将能够理解和掌握不同球的特点和使用方法，提高自己的手眼协调能力和空间感知能力。