儿歌钢琴即兴伴奏基础参考课件
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琴法课儿童歌曲即兴伴奏《小红帽》1课件一、教学内容本节课选自《儿童钢琴入门教程》第四章第二节,主要详细内容为儿童歌曲即兴伴奏《小红帽》。
通过学习,学生将掌握基本的和弦编配方法,了解如何为儿童歌曲进行简单而富有表现力的即兴伴奏。
二、教学目标1. 让学生掌握《小红帽》的旋律和和弦进行,并学会为歌曲进行即兴伴奏。
2. 培养学生对音乐的理解力和创造力,提高他们的音乐表达能力。
3. 引导学生体验音乐带来的快乐,激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点:和弦编配和即兴伴奏的实践运用。
教学重点:掌握《小红帽》的旋律和和弦进行,学会为歌曲进行即兴伴奏。
四、教具与学具准备教具:钢琴、课件、黑板。
学具:钢琴、乐谱、笔和纸。
五、教学过程1. 导入:通过播放《小红帽》歌曲,引导学生感受音乐的氛围,激发他们的学习兴趣。
2. 讲解:介绍和弦编配的基本方法,分析《小红帽》的旋律和和弦进行。
3. 示范:现场演示为《小红帽》进行即兴伴奏,让学生直观地了解伴奏的方法。
4. 练习:学生跟随老师一起练习,逐步掌握和弦编配和即兴伴奏技巧。
5. 互动:学生分组进行实践,互相伴奏,共同完成任务。
六、板书设计1. 《小红帽》即兴伴奏2. 内容:a. 旋律分析b. 和弦编配方法c. 即兴伴奏技巧七、作业设计1. 作业题目:为《小红帽》编写一段简单的即兴伴奏,并记录下来。
2. 答案示例:和弦进行:C大调1小节:C和弦2小节:F和弦3小节:C和弦4小节:G和弦5小节:C和弦6小节:F和弦7小节:C和弦8小节:G和弦八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让学生掌握了和弦编配和即兴伴奏的基本方法。
但在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时调整教学进度和难度。
2. 拓展延伸:鼓励学生尝试为其他儿童歌曲进行即兴伴奏,提高他们的音乐表现力和创造力。
同时,可引导学生学习其他音乐知识,如音乐理论、作曲技巧等,丰富他们的音乐素养。