幼儿园中班亲子游戏教案户外经典小游戏(三篇)

最新中班亲子游戏户外方案5篇最新中班亲子游戏户外方案5篇现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。

所以学校举行一次亲子活动是很有必要，加强孩子和家长之间的沟通流量。

下面小编给大家带来中班亲子游戏户外方案5篇，希望大家喜欢!最新中班亲子游戏户外方案（精选篇1）一、活动目的：1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

二、活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片;2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置;3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

四、活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3、认识国旗、国徽的特征。

4、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。

5、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

6、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。

二组：自制彩旗。

三组：创作画《娃娃庆十一》。

7、师生共同装饰教室。

8、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

五、活动延伸：1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。

2、组织幼儿节日后的谈话。

最新中班亲子游戏户外方案（精选篇2）一、活动名称：幸福传递二、设计意图：迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

三、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。

3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐四、活动准备：1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼物2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进五、活动过程：1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

亲子活动方案（精选3篇）创意亲子游戏活动方案篇一游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球球筐游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。

规定时间内拿到球最多的家庭胜出。

游戏二《小鸡出壳》游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸。

家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出“叽、叽”声，一只小鸡便孵成了。

家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩。

规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优胜。

游戏三《会跳舞的线》。

活动目标：通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。

和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。

活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。

活动过程：幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

直线跳波浪舞。

教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

直线跳圆圈舞。

教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。

师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

一起让线跳圆圈舞。

师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。

手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

亲子活动方案篇二活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一；活动内容：亲子互动(一起体验童年乐趣);活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来；活动时间：20__年6月1日上午9：00—11：30。

活动地点：__田园农庄文化广场。

中班户外亲子游戏（6篇）：亲子中班游戏中班户外亲子游戏第一篇：（五）：1、”二人三足跑”(5-6岁)目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一齐出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者胜。

妈妈爸爸和孩子解开带子。

规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

2、小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：”预备--起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出”叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最终孵出小鸡最多的人优胜。

3、《钓瓶子》(5-6岁)目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合本事。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、”钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多胜。

4、传达室动作(4-6岁)目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

5、毛毛虫(4至6岁)准备：小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

注：此篇文章由，不作为参考。

亲子体育游戏：中班教案分享，家庭乐趣无穷在现代快节奏的生活中，越来越多的家长发现自己的生活节奏过快，忽略了与孩子们一起体验生活的重要性。

亲子体育游戏是一项非常好的互动方式，可以促进家庭成员之间的关系，提高孩子们的身体素质，并在体育游戏中提高孩子们的认知、触觉、运动技能等。

对于中班孩子们来说，在课堂上只学习课本知识会让他们失去世界的趣味，所以我们需要通过体育游戏来帮助他们了解世界和学习新知识。

接下来，我们将分享几个适合中班孩子们的亲子体育游戏。

1.投掷游戏将孩子们分成两组，每组站在不同的地方，互相投掷。

通常游戏开始时，距离较近，然后逐渐增加距离。

通过这个游戏，孩子们可以了解物理投掷和接球的规律，并可以锻炼他们的反应速度和准确性。

2.立定跳球游戏孩子们可以小跑起来，尽量跳到篮球框高度的距离。

这个游戏可以锻炼孩子们的肢体协调能力、平衡能力、运动能力和跳跃能力。

可以将孩子们分成小组，进行比赛，获胜者可以得到鼓励或奖励。

3.父母摔跤游戏孩子们和他们的父母或祖父母可以一起玩这个游戏。

通过摔跤游戏，孩子们可以锻炼他们的反应速度和肌肉力量，并加强与家人的紧密联系。

当然，切记要注意安全，避免受伤。

4.接力赛游戏这个游戏需要两个以上的人，最好准备大量的道具(如球、扁担等)。

每个人需要完成一个任务，比如跑到远处拿一个物品，然后交给下一个人传递。

最后一个人在完成所有任务后跑到终点线。

这个游戏可以锻炼孩子们的团队合作能力，提高他们的速度和敏捷性。

亲子体育游戏能为孩子们带来很多实际效益，例如提高身体素质、锻炼协调能力、培养团队合作能力，增强家庭成员之间的感情，同时促进孩子们身心健康的发展。

家长也可以在这些活动中与孩子们亲密接触，增进彼此感情。

让亲子体育游戏成为家庭生活和教育的重要元素。

亲子体育游戏是一种非常好的互动方式，可以让孩子们在快乐中学习到许多新知识和技能，增强他们的身体素质和认知能力。

家长与孩子们一起参与亲子体育游戏，可以建立长期的亲密联系，促进家庭成员之间的感情，同时也是一种有趣和有益的活动。

中班户外搞笑亲子游戏教案引言：户外活动对于中班幼儿来说是非常重要的，它不仅能够让孩子们放松身心，还能够促进他们的身体发育和社交能力。

而亲子游戏则是一种非常好的方式，可以让家长和孩子之间建立更加亲密的关系，增进彼此的了解。

在户外搞笑亲子游戏中，孩子们可以在快乐的氛围中学习，提高自信心和团队合作能力。

本文将为家长和老师们提供一些适合中班幼儿的户外搞笑亲子游戏教案，希望能够给大家带来一些启发和帮助。

一、踩气球比赛。

材料，气球。

规则，家长和孩子一组，每组各有一个气球。

比赛开始时，家长和孩子用脚踩气球，看谁能够先把气球踩破。

踩破气球的组员要大声喊“我赢了”，比赛结束。

二、拔河比赛。

材料，绳子。

规则，家长和孩子分成两组，各自站在绳子的两端。

比赛开始时，双方用力往后拉，看谁能够把对方拉到自己这一边。

比赛结束后，可以换一下位置再来一次。

三、袋鼠跳比赛。

材料，大号袋子。

规则，家长和孩子一组，每组各有一个大号袋子。

比赛开始时，家长和孩子把双腿放进袋子里，然后用腿跳到终点。

看谁能够先跳到终点，就算谁赢了。

四、传球接力赛。

材料，篮球或足球。

规则，家长和孩子分成若干组，每组有一个球。

比赛开始时，家长和孩子依次传球，看哪一组能够最快把球传到终点。

比赛结束后，可以再来一次，看看谁能够打破自己的记录。

五、蛋跳比赛。

材料，鸡蛋。

规则，家长和孩子一组，每组各有一个鸡蛋。

比赛开始时，家长和孩子用勺子把鸡蛋放在勺子上，然后尽量跳高，看谁能够跳得最高而不让鸡蛋掉下来。

掉下来的组员要大声喊“我输了”，比赛结束。

六、躲猫猫游戏。

规则，家长和孩子一组，其中一个人扮演“猫”，其他人为“老鼠”。

比赛开始时，“猫”闭上眼睛，其他人躲起来。

然后“猫”睁开眼睛，开始找“老鼠”。

被找到的“老鼠”要变成“猫”，再找其他人。

七、捉迷藏游戏。

规则，家长和孩子一组，其中一个人数数，其他人躲起来。

数到一定数字后，开始找其他人。

被找到的人要变成数数的人，再找其他人。

中班户外亲子游戏(6篇)－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－中班户外亲子游戏（6篇）中班户外亲子游戏第一篇：1、快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不一样的礼物。

2、连体人游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的本事，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。

游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自我父母的姓名。

游戏玩法：1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排应对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2．教师说：”大家去找自我的家人吧!”3．两排人一齐把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自我的爸爸或妈妈并对话。

4．喊声能够尽量响亮，但不能把头转过去。

谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一齐，谁就胜出。

3、吹球进筐目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。

爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。

看谁进球多。

4、玩报纸游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不一样的礼物。

5、运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子4根、装球的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。

6、赶小猪游戏准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个.感谢阅读，欢迎大家下载使用！。

户外亲子游戏15篇精选整理一些幼儿园的常规户外游戏，希望能让您的教学更上一层，同时也适合家长在平时带孩子玩，不但好玩还能增加亲子感情!1、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

2、兜兜水果准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。

接得多的为优胜。

3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、创意拼图准备：旧、剪刀。

玩法：1、把旧或旧上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。

最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。

5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的'脚腕，身背幼儿。

听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

户外亲子游戏(最新6篇)蒙眼摸亲人篇一玩法：家长坐在小凳子上围成一个大圆圈，老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间，接着家长就喊自己宝贝的名字，而其他家长也跟着叫“在这里”让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音，再循着声音摸到自己的家长。

很有意思的活动哦！好玩的亲子游戏篇二1、鸡尾酒果冻：将水果味的果冻粉用热水融化，分别注入几个玻璃杯中，只需倒入至玻璃杯1/3容积的位置。

再把装好果冻液的玻璃杯放入冰箱内冷藏1个小时，直到果冻凝固后取出。

再次将玻璃杯放入冰箱冷藏，直至第二层果冻液凝固。

取出后，再倒入适量的酸奶，用小勺舀着吃。

(适合3岁以上)2、扔扣子（适合4-5岁幼儿）目的：使幼儿加深对数的认识和理解。

材料：一些扣子（5-20）个、1个硬纸盒子、1根标准尺或有粘胶的带子。

玩法：将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对孩子说：“站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。

”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子。

3、摸摸小口袋目的：增强手指尖的触觉分辨能力。

准备：式样、大小相同，带有拉链的小布口袋若干；扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。

玩法：1）游戏前，大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品，留下初步的印象。

2）大人和孩子一起把每一种物品分别放入每一个口袋中，装好后拉上拉链。

大人把口袋顺序打乱后，让宝宝一个一个地触摸，说出里面放的是什么。

3）随着触觉分辨能力的提高，大人还可以在同样的物品中选一个放在口袋内，选许多个放在另一个口袋内，让宝宝触摸分辨数目是多少。

4、电的游戏(“风”娃娃)：用废旧物(雪碧瓶)做成一个玩具娃娃头形，用塑料包装绳做成头发，插在雪碧瓶上；双手上下摩擦瓶子，头发就会飞起来；用梳子反复梳理“头发”，然后用梳子吸引“头发”，它也会飞起来。

幼儿园中班亲子游戏（精选3篇）幼儿园中班亲子游戏篇1一：水中游戏利用资源：水池参加对象：10中班家庭目标：1、发展幼儿的平衡能力。

2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。

(不伤害幼儿脚的物品)玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。

让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。

六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

幼儿园中班亲子游戏篇2一、活动时间：20__年_月_日上午二、活动主持人：活动小组：大班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法：(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆在一起。

中班亲子体育游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿亲子互动小游戏教案〔通用7篇〕幼儿亲子互动小游戏教案〔通用7篇〕幼儿亲子互动小游戏教案1游戏准备1、学会《炒黄豆》这首儿歌。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规那么1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。

2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。

游戏玩法幼儿与别人〔家长、友伴〕两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

”念完后，两人立即高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。

游戏可以反复进展。

考前须知1、 360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，防止发生意外伤害。

2、游戏完毕时，对幼儿要进展简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

幼儿亲子互动小游戏教案2〔一〕活动名称：走一走〔二〕适用年龄：〔三〕活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，开展宝宝的身体协调性。

2、学惯用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的开展。

家长：理解宝宝身体协调和手部肌肉的开展，感受亲子游戏的重要意义〔四〕活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭气氛和睦〔五〕活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有平安性的，柔软的，家长应及时指导。

〔六〕活动过程：1、规那么：a、问候光阴：〔1〕老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言〔2〕请家长引导宝宝用有节奏的语言〔3〕老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动光阴〔1〕请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

〔2〕幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨光阴〔1〕、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩一样的纸板下面。

〔2〕、老师示范捏夹子的方法：三指〔拇指，食指，中指〕用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

幼儿园中班户外亲子游戏教案幼儿园中班户外亲子游戏教案「篇一」设计意图：中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。

玩转小纸球这一活动主要是采用了纸质材料--利用废旧报纸制成拳头大小的圆体纸球。

在进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。

非常适合中班的幼儿玩。

更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的'合作活动打下基础。

游戏准备：拳头大小的"布球"或纸球，人手一个或两个。

游戏玩法：1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习(1)双手向上连续抛、接球。

(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。

)(2)双手向上抛球击掌接住球。

(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。

)(3)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。

(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。

)(4)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。

(发展手臂力量和上肢动作的协调性。

)(5)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。

(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。

)(6)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。

(发展弹跳能力。

)(7)头顶布球的各种走步练习。

如：直体走、蹲着走、走图形等。

(提高走步能力，发展平衡能力。

)(8)双脚夹布球向前连续兔跳。

(发展跳的能力，提高腿部力量。

)(9)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。

(发展腿部力量，提高跳远能力。

)(10)布球掷准、掷远游戏。

如进行一定距离固定靶的"投篮比赛"，或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。

(发展上肢力量，提高掷准、掷远能力。

)2、进行集体地抛、接、跳、投等多种动作练习小布球投篮比赛：游戏准备：准备等同规格的红、蓝两种小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。

中班亲子游戏户外幼儿园中班户外亲子小游戏精选8篇为了确保活动能成功举办，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？学而不思则罔，思而不学则殆，这里是编辑帮大家分享的幼儿园中班户外亲子小游戏精选8篇，欢迎阅读，希望对大家有所启发。

中班亲子户外活动方案篇一一、活动时间：20__年4月12日周日二、活动地点：东湖公园三、行程安排：上午九点梨园门口集合。

1、(9：30—11：30)亲子游戏2、(11：30—12：00)临时自由活动时间3、(12：00—1：30)集体午餐4、游鸟语林5、活动结束(解散)四、游戏内容：1、有口难言——我来比划你来猜(每组2人)可分成动物、食物、体育项目比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出较多者为胜。

每组两名队员参赛。

2、数字或英语单词趣味接力(每组6-8人，以孩子为主)队员起跑在中途放置一道数学题(如：(2x3+9)/3-4+8=?)或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。

3、绑腿走。

三人一组。

(可以家庭为单位，也可以借助外援)4、汽球运输。

两人一组。

背对背夹球接力。

5、五毛和一块：规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。

裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在较短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

未能加入团队的受罚。

6、耳语传真：将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

7、词语接龙：上五人，由一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚8、看看谁会错：由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的'倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。

中班亲子户外游戏教案40篇第1篇活动目标：1、练习单臂抛物。

2、能够遵守游戏规则进行游戏。

3、增强亲子关系。

游戏准备：框4个、彩球若干游戏规则：1、家长不能用手接球。

2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。

游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，准备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，准备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。

每接到一个得票一张。

第2篇游戏材料：绑腿布带若干根，彩色粉笔画起始线。

游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，相邻的两条腿用布带绑起，几组人站在一起，命令开始，两人齐心协力往前跑，中途跌倒要继续跑，最快者胜利。

游戏规则：(1)家长和幼儿的一条腿必须绑在一起。

(2)家长不能抱孩子跑，否则输。

(3)跑时注意安全。

第3篇游戏材料：任意色粉笔一支，沙包一个。

游戏玩法：手持沙包站第一格前，投入第一格后单脚跳至第二格，第三格。

双腿跳至第四格、第五格，单腿跳至第六格，双腿跳至第七格、第八格。

转身单腿跳至第六格，双腿跳四、五格，单腿跳第三格、第二格，跳至第二格时捡起沙包跳出格子。

(1)投第二格，按(1)的顺序。

(2)最终投顶部半弧内至七格、八格后，要求身摸沙包。

游戏规则：游戏中不能踩线或跳出格子，否则输，投沙包也不能压线出格。

第4篇游戏材料：沙包若干、小筐3个游戏玩法：三名幼儿与家长共同游戏，幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐接包，以接的多的为胜。

游戏规则：家长不能超过线，不能用其它方法辅助(如用手接)，否则被视为失败。

第5篇【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。

2、知道遵守游戏规则。

3、体验与同伴游戏的快乐。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，胆表演。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置"猫咪快乐之家"的场景。

亲子互动环节小游戏教案中班一、教学目标：1. 让孩子们通过游戏增进亲子间的情感交流，增强亲子关系。

2. 帮助孩子们培养团队合作意识，提高沟通能力。

3. 通过游戏锻炼孩子们的动手能力和思维能力。

二、教学重点：1. 学会游戏规则，与家长一起参与游戏。

2. 学会与家长合作，共同完成游戏任务。

三、教学难点：1. 孩子们与家长之间的合作默契。

2. 孩子们的游戏策略和思维能力。

四、教学准备：1. 游戏道具：小球、筷子、纸杯等。

2. 教学环境：室内或室外均可。

3. 安全措施：确保游戏道具无尖锐边缘，避免伤到孩子。

五、教学过程：1. 游戏一：传球接力a. 家长和孩子们分成若干组，站成一条直线。

b. 每组第一个人手里拿着一个小球，用筷子夹住小球，传递给下一个人。

c. 传到最后一个人的时候，将小球放进一个纸杯里。

d. 第一组完成任务的队伍获胜。

2. 游戏二：拔河比赛a. 家长和孩子们分成两队，站在两条绳子的两端。

b. 每队用力往后拉，看哪一队能够拉到对方的一端。

c. 比赛结束后，家长和孩子们一起讨论如何更好地合作，让自己的队伍取得胜利。

3. 游戏三：记忆接龙a. 家长和孩子们一起坐成一个圆圈，开始一个人说出一个数字或者单词。

b. 下一个人要重复之前的内容，并且再加上一个新的数字或者单词。

c. 如果有人记错了，就要退出游戏。

d. 最后留下来的人获胜。

六、教学反思：1. 游戏过程中，家长和孩子们之间的互动十分融洽，孩子们在游戏中展现出了团队合作的能力，也锻炼了自己的思维和动手能力。

2. 通过这些小游戏，不仅增进了亲子间的情感交流，也让孩子们在游戏中学会了与他人合作，共同完成任务的重要性。

3. 在游戏结束后，家长可以和孩子们一起总结游戏过程中的收获和不足，鼓励孩子们在日常生活中多和家长交流，增进彼此的了解。

通过这些亲子互动环节小游戏，家长和孩子们在愉快的氛围中增进了感情，也让孩子们在游戏中学会了合作与沟通的重要性。

希望家长们能在日常生活中多和孩子们互动，共同成长，共同进步。

中班户外亲子游戏教案中班户外亲子游戏教案目标：1. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

2. 提高孩子们的身体活动能力。

3. 培养孩子们的观察力和记忆力。

教学准备：1. 足够的户外空间。

2. 物品：绳子、色彩不同的小球。

教学过程：1. 游戏一：拉绳比赛物品准备：两根绳子、腰上系绳子的圆环。

游戏规则：每个家长和孩子将一根绳子从腰上系上，并将另一根绳子的圆环穿过腰上的绳子。

家长和孩子手拉手，看谁能把对方的绳子从圆环中解开。

时间结束后，看谁解开的绳子最多。

教师引导：家长和孩子要一起努力，互相帮助，共同解开绳子。

2. 游戏二：彩虹传球物品准备：彩色小球游戏规则：家长和孩子排成一条直线，手牵手。

最前面的人拿着一个小球，传给后面的人，一直传到最后。

最后一个人将小球放在地上，然后大家一起返回继续传球，直到小球彻底回到最前面的人手中。

教师引导：家长和孩子要密切合作，传球过程中注意传球的方向和力度。

3. 游戏三：找颜色物品准备：各种颜色的小球游戏规则：教师把各种颜色的小球散布在场地上，家长和孩子两人一组，分别站在两个桶前面。

教师喊出一个颜色，家长和孩子要尽快找到相应颜色的小球，然后放进自己的桶里。

时间结束后，看谁找到的小球最多。

教师引导：家长和孩子要一起找小球，要观察和记忆各种颜色。

4. 游戏四：拔河比赛物品准备：一根长绳子游戏规则：家长和孩子分成两队，各自站在绳子两边。

教师喊开始后，两队开始拔河比赛，看哪一队能把对方拉越过中线。

教师引导：家长和孩子要团结一致，共同努力，发挥自己的力量。

评价：1. 评估孩子们是否能够积极参与游戏，展现合作意识和团队精神。

2. 观察家长和孩子之间的互动，是否能够相互帮助，互相支持。

3. 评估孩子们的身体活动能力和观察力、记忆力等认知能力的提高情况。

拓展活动：1. 组织家长和孩子一起制作亲子手工作品。

2. 组织家长和孩子参观附近的公园或者动物园，开展亲子探索活动。

3. 组织家长和孩子进行户外旅行，让孩子们亲身体验大自然的美妙。

中班户外亲子体育游戏大全公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是体育精神的精髓，它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响，更成为校园文化对内、对外展示的窗口。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班体育教案：我的身体会移动一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。

《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。

出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。

孩子们出现了许多新的创意。

因此，我就开展了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。

二、活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。

三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

四、活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

走(慢走、快走、高个子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)2、我的身体会移动。

1) 幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。

要求：利用身体的移动，到达终点。

但不能使用走、跑、跳三种动作。

2) 挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。

鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。

和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

3、放松运动游戏“雪人要化了”。

中班户外亲子体育游戏大全：图形变变变一、游戏活动意图：《课程指南》指出：幼儿活动内容的选择应以观察了解幼儿为基础，要源于幼儿的现实生活。

既要满足幼儿当前发展的需要，又有助于拓展幼儿的经验与视野，为幼儿发展打下良好的基础。

中班户外亲子游戏教案中班户外亲子游戏教案在中班阶段，孩子们正处于探索世界的阶段，他们对身边的事物充满了好奇心。

户外活动是激发孩子们好奇心和探索欲望的最佳途径之一。

通过户外亲子游戏，孩子们可以与父母一起参与，共同探索自然，培养亲子关系，提高孩子的社交能力和自信心。

本文将介绍几个适合中班孩子的户外亲子游戏。

1. 自然探索游戏在一个开放的自然环境中，组织一场自然探索游戏可以激发孩子们对大自然的兴趣。

父母可以带领孩子们一起寻找不同种类的植物、昆虫和动物。

在游戏过程中，可以引导孩子们观察、描述和比较不同的物种。

这样的游戏可以培养孩子们的观察力、注意力和科学思维能力。

2. 团队合作游戏团队合作游戏可以帮助孩子们学会与他人合作、分享和相互支持。

例如，可以组织一场小小的足球比赛，父母和孩子们分成两个队伍，共同合作比赛。

通过这样的游戏，孩子们可以学会倾听他人的意见，学会在团队中发挥自己的作用，培养良好的团队合作精神。

3. 创意绘画游戏在户外环境中，父母可以为孩子们准备一些绘画材料，如颜料、画笔和纸张。

然后，可以给孩子们提供一些主题，如“我眼中的世界”或“我喜欢的季节”，让他们自由发挥创意进行绘画。

这样的游戏可以培养孩子们的艺术天赋，激发他们的想象力和创造力。

4. 感官体验游戏感官体验游戏可以让孩子们通过触摸、听觉和嗅觉来感受自然。

父母可以带领孩子们去摸摸树皮的质地，听听鸟儿的歌唱声，闻闻花朵的香味。

通过这样的游戏，孩子们可以更好地感知自然，培养他们的观察力和感知能力。

5. 模仿游戏模仿游戏可以帮助孩子们学习和模仿成年人的行为和动作。

父母可以带领孩子们模仿鸟儿飞翔、蚂蚁爬行等动物的动作，或者模仿成年人的行走姿势。

通过这样的游戏，孩子们可以提高他们的动作协调性和模仿能力。

通过以上这些户外亲子游戏，孩子们不仅可以增加对自然的认识，还可以培养他们的社交能力、观察力和创造力。

而父母与孩子一起参与游戏，不仅可以加强亲子关系，还可以成为孩子成长中的良好榜样。

中班室外亲子游戏活动方案范本活动地点：活动时间：上午，请家长们8：____分到达人民公园，8：____分活动准时开始。

(家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合)活动目的：1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。

请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。

游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。

回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。

(确保幼儿参与游戏的积极状态。

)6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。

建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

亲子户外活动的游戏：游戏1：《背人接力》游戏规则：1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。

4、每个队伍分两支小分队进行接力。

5、最快接力结束的一组将获得____个积分卡，第二名____个积分卡，第三名____个积分卡。

游戏2：《袋鼠跳》游戏规则：1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形式。

中班亲子户外体育游戏“更快、更高、更强！”、“团结、友谊、进步！”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之中。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班游戏教案：滚动的宝宝设计思路：利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒，让幼儿尝试进行运动，幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动，还可以用其它的办法来玩，激发幼儿对玩此游戏的兴趣，让幼儿在玩中其乐融融。

运动目标：1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。

2、体验合作玩的快乐。

运动材料：席子、塑料台布自制成的滚筒若干。

运动过程：一、教师介绍运动内容，激发兴趣二、幼儿尝试运动1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动?(幼儿讨论)3、幼儿自选器械尝试运动幼儿在尝试运动过程中，教师进行观察，并进行适时引导。

三、幼儿展示交流1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。

2、教师和幼儿共同进行评价。

3、教师进行提示：(1)除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动?(2)合作玩怎样玩?四、幼儿再次进行运动幼儿再次进行运动时，教师观察幼儿是否有新的玩法产生。

重点：引导幼儿能合作玩。

案例一：滚动的宝宝教师们为中班的幼儿自制了“滚动的宝宝”户外运动区域器械，这些器械是用席子、塑料花台布和透明台布制成的，将这些材料做成圆形让幼儿钻在里面进行滚动，由于教师急于投放，让幼儿直接玩了起来，结果，能力强的幼儿玩起来了，而且也较感兴趣，能力弱的幼儿只在旁边观看，但是在教师的催动下，这些幼儿也愿意尝试，玩着玩着他们都一一走掉了。

分析：用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的幼儿运动器械，教师很有创意。

但是在投放前，教师缺少兴趣的激发，由于自制的滚动器械是用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的，不象买来的滚动器械那么漂亮，而且买来的滚动器械直接就是撑着的。