大班综合教学活动：我们的春游计划

我们的春游计划（社会）幼儿园大班教案第一章：认识春天一、教学目标：1. 了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。

2. 培养幼儿对春天的热爱和好奇心。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 春天的季节特征。

2. 春天的事物变化。

三、教学活动：1. 组织幼儿户外活动，观察春天的变化。

2. 教师引导幼儿谈论春天的特点。

3. 幼儿绘画春天的景象。

四、教学评价：1. 观察幼儿对春天的认知程度。

2. 评估幼儿的观察力和表达能力。

第二章：春游的重要性一、教学目标：1. 让幼儿了解春游的意义，感受大自然的美好。

2. 培养幼儿热爱生活，喜欢参加户外活动。

3. 提高幼儿的团队协作能力。

二、教学内容：1. 春游的意义。

2. 春游的安全常识。

三、教学活动：1. 教师讲解春游的意义和好处。

2. 开展团队协作游戏，培养幼儿的团队精神。

3. 学习春游的安全知识。

四、教学评价：1. 观察幼儿对春游意义的理解程度。

2. 评估幼儿团队协作能力的发展。

第三章：制定春游计划一、教学目标：1. 培养幼儿的规划能力和决策能力。

2. 提高幼儿的沟通协调能力。

3. 增强幼儿的环保意识。

二、教学内容：1. 春游计划的制定。

2. 春游中的环保行为。

三、教学活动：1. 教师引导幼儿讨论并制定春游计划。

2. 学习环保知识，引导幼儿在春游中实践环保行为。

3. 进行角色扮演，模拟春游场景。

四、教学评价：1. 观察幼儿在制定春游计划过程中的表现。

2. 评估幼儿环保意识和团队协作能力的发展。

第四章：春游的安全常识一、教学目标：1. 增强幼儿的安全意识。

2. 学习春游中的安全常识。

3. 培养幼儿的自我保护能力。

二、教学内容：1. 春游中的安全隐患。

2. 安全防护措施。

三、教学活动：1. 教师讲解春游中的安全隐患及防护措施。

2. 开展安全知识竞赛，巩固幼儿的安全知识。

3. 模拟春游场景，进行安全演练。

四、教学评价：1. 观察幼儿对春游安全知识的掌握程度。

千里之行，始于足下。

春游方案大班社会活动教案——我们的春游方案我们的春游方案一、活动背景春天是大自然万物复苏的季节，也是人们繁忙生活中难得的休憩时间。

为了让同学们能够在开心的氛围中放松心情，增进彼此之间的友情，我们班打算组织一次春游活动。

二、活动目标1. 促进同学们之间的沟通与沟通，增进班级分散力；2. 制造一个放松开心的氛围，缓解同学们的学习压力；3. 丰富同学们的课外生活，拓宽他们的眼界。

三、活动时间与地点时间：五月初地点：市郊的公园四、活动内容1. 晨练活动在早晨的阳光下，我们将组织全体同学进行晨练活动，以熬炼身体、增加体质。

晨练活动包括瑜伽、慢跑、太极等多种形式，可以让同学们选择自己宠爱的项目参与。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2. 队列玩耍为了增加班级分散力，我们将组织队列玩耍。

同学们将分为几个小组，进行各种好玩的队列玩耍，如传球竞赛、踢毽子竞赛等。

通过玩耍的竞争，可以培育同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 学问竞赛为了丰富同学们的学问面，我们将进行一场学问竞赛。

竞赛题目包括文学、历史、科学等多个领域，同学们可以以个人或小组形式参与。

通过竞赛，可以激发同学们学习的热忱，培育他们的智力。

4. 自由活动除了以上的集体活动之外，同学们也可以自由选择自己感爱好的活动。

公园内有花草树木、湖泊、草坪等，同学们可以观赏美景，放松心情。

他们也可以选择玩球类玩耍、踢羽毛球等，参与各种消遣活动。

五、组织方式1. 班级活动筹备组为了保证活动的顺当进行，我们将成立班级活动筹备组。

筹备组负责活动的具体组织和支配，包括场地的选择与租赁、器材的预备、活动的流程设计等。

2. 活动宣扬为了让同学们提前了解活动，我们将通过班级通知、口头宣扬等方式进行活动宣扬。

在宣扬中，我们将强调活动的目标和意义，让同学们对活动产生爱好并提前预备。

六、平安措施千里之行，始于足下。

1. 活动前进行健康检查，确保同学们身体状况良好，并针对特殊的身体条件实行相应的支配和照看；2. 指派专人负责活动现场的平安管理，包括维护秩序、防止意外事故等；3. 提示同学们留意平安，遵守活动规章，避开发生意外状况；4. 预备应急药品和急救设备，以应对可能消灭的紧急状况。

幼儿园大班社会教案我们的春游计划一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《快乐的生活》，具体内容为《我们的春游计划》。

通过本节课的学习，让幼儿了解春游的基本概念，学会制定简单的春游计划，培养幼儿的团队合作意识和生活实践能力。

二、教学目标1. 知道春游的概念，了解春游的准备工作及注意事项。

2. 能够与同伴合作，共同制定春游计划，提高表达和沟通能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、乐于参与户外活动的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿学会合作制定春游计划，并能够表达出来。

教学重点：让幼儿了解春游的基本概念，知道春游的准备工作及注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份春游计划表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解春天的特征，引导幼儿讨论春天里的户外活动，引出春游主题。

2. 讲解：讲解春游的概念，让幼儿知道春游是春天里的户外活动，可以和好朋友一起欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。

3. 制定计划：将幼儿分组，每组讨论并制定一份春游计划，包括时间、地点、活动内容等。

教师在旁边指导，帮助幼儿完成计划。

4. 展示与分享：每组派代表展示春游计划，其他幼儿认真倾听，互相学习，提高表达和沟通能力。

5. 实践活动：组织幼儿进行一次春游活动，让幼儿将所学知识应用到实际中，感受春游的乐趣。

六、板书设计1. 《我们的春游计划》2. 内容：春游概念春游准备工作春游注意事项春游计划表七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起制定一份家庭春游计划，包括时间、地点、活动内容等。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制定春游计划中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长分享所学内容，让家长了解幼儿园的教学活动，促进家园共育。

同时，教师可以组织更多类似的实践活动，让幼儿在实践中成长。

幼儿园大班春游计划书（精选4篇）幼儿园大班春游计划书篇1一、活动目的：庆祝六一系列活动开始了，为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次春游活动。

二、活动具体计划活动时间：20xx年5月16日(星期六)活动地点：孤岛附近槐花林活动准备：1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。

3、家长自备相机、录像机。

安全保障措施：1、加强管理和监督措施。

对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。

聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。

除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。

2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

上、下车有序。

在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。

活动程序：7：30 自幼儿园准时出发8：30——9：30自由活动，欣赏槐花9：30——10：00幼儿、家长节目表演、小游戏10：00——10：30野餐10：30——11：00致植物园11：00——12：00 参观游览植物园12：00 准备返回工作，清点物品及人数幼儿园大班春游计划书篇2春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。

大班综合制定春游计划书大班综合教案一、教学目标：1. 了解春游的意义，感受春天的美好。

2. 学会与同伴合作，培养团队精神。

3. 发展幼儿的口语表达能力、思维能力和创造力。

4. 学会制定简单的计划，培养幼儿的时间观念和责任感。

二、教学内容：1. 春天里的动植物变化2. 春游地点的选择3. 春游活动安排4. 春游安全注意事项5. 制定春游计划书三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿体验合作、制定计划的过程，提高口语表达能力。

2. 教学难点：学会制定简单的春游计划书，并能够按照计划进行活动。

四、教学准备：1. 春天的图片、视频等素材。

2. 春游地点的相关资料。

3. 画纸、彩笔等绘画工具。

4. 计划书模板。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等素材，引导幼儿了解春天的特点，激发幼儿对春游的兴趣。

2. 讲解：介绍春游的意义，讲解春游地点的选择、活动安排、安全注意事项等。

3. 实践：分组讨论，让幼儿与同伴合作，制定一份简单的春游计划书。

4. 展示：每组幼儿展示自己的春游计划书，让大家一起分享、讨论。

5. 总结：引导幼儿总结春游计划书的制定过程，提高幼儿的时间观念和责任感。

教学评价：通过观察幼儿在讨论、制定计划书过程中的表现，评价幼儿对春游计划书的掌握程度。

关注幼儿在实践活动中的合作意识、安全意识等。

六、教学延伸：1. 组织一次春游活动，让幼儿按照计划进行。

2. 邀请家长参与春游活动，增进亲子关系。

3. 让幼儿拍摄春游活动的照片，回来后制作成画册或海报。

七、教学反思：1. 回顾春游计划书的制定过程，总结成功与不足之处。

2. 针对幼儿在活动中的表现，反思教学方法和策略，提出改进措施。

3. 关注幼儿在春游活动中的感受，引导幼儿表达自己的看法和感受。

八、教学评价：1. 通过观察幼儿在春游活动中的表现，评价幼儿对春游计划书的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的合作意识、安全意识等。

3. 收集家长对春游活动的反馈意见，评估教学效果。

幼儿园大班社会精品教案我们的春游计划一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为第三节《春游计划》。

通过本节课的学习，让幼儿了解春游的意义，学会制定春游计划，培养幼儿团队协作能力。

二、教学目标1. 了解春游的习俗，知道春游要注意的安全事项。

2. 学会与同伴合作，共同制定春游计划。

3. 培养幼儿热爱大自然、乐于分享的情感。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿合作制定春游计划。

重点：春游的意义、安全事项以及团队合作。

四、教具与学具准备教具：挂图、卡片、故事书、多媒体设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述春天的故事，引导幼儿关注春天的变化，引入春游的话题。

2. 讲解春游的意义（5分钟）：介绍春游的习俗，让幼儿了解春游是春天的一项传统活动，可以感受大自然的美好，同时强调春游要注意的安全事项。

3. 制定春游计划（10分钟）：将全班分成若干小组，每组共同讨论制定春游计划，包括时间、地点、活动内容等。

教师巡回指导，引导幼儿学会合作。

4. 实践情景引入（5分钟）：播放一段春游的实况录像，让幼儿观察春游中的各种活动，引导幼儿关注团队合作的重要性。

5. 例题讲解（5分钟）：以一个小组的春游计划为例，讲解计划中的各个部分，让幼儿了解如何制定一个完整的春游计划。

6. 随堂练习（10分钟）：让每个小组根据刚才的讨论，用画笔、彩纸等学具制作自己的春游计划海报。

7. 分享展示（5分钟）：六、板书设计1. 春游的意义2. 春游安全事项3. 制定春游计划步骤4. 小组合作成果展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，制定一份家庭春游计划，包括时间、地点、活动内容等。

2. 答案：（示例）家庭春游计划：时间：本周六上午地点：公园活动内容：踏青、野餐、放风筝八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过团队合作的方式，让幼儿学会了制定春游计划。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能投入到活动中。

千里之行，始于足下。

幼儿园大班社会教案《我们的春游计划》教案名称：我们的春游计划教学目标：1. 培养幼儿对春游活动的兴趣和热爱；2. 增强幼儿团队合作意识；3. 提高幼儿的观察能力和表达能力；4. 培养幼儿的自理能力和自主学习能力。

教学内容：1. 通过观察、听讲、讨论等方式了解春天的特点和春游活动；2. 提出春游计划，包括活动目的、地点、时间和所需物品等；3. 分组合作，设计小组春游路线和活动方案；4. 学习制作春游准备物品；5. 分享春游计划和准备工作。

教学准备：1. 图书、图片等春季相关资料；2. 春游地点的资料和图片；3. 春季手工制作材料；4. 春游计划表。

教学过程：导入活动：1. 引导幼儿一起说出春天的特点，如温暖、湿润、花草茂盛等；2. 展示春季图片，询问幼儿对春季的喜爱和期待。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

探究活动：1. 通过图书、图片等资料，介绍春游活动的内容和意义；2. 引导幼儿讨论春季的适合春游的地方，如公园、植物园、动物园等；3. 引导幼儿讨论春游的时间安排，如选择一个晴朗的日子；4. 引导幼儿思考春游所需的物品，如雨具、水壶、午餐盒等。

展示活动：1. 将幼儿分成小组，每组分工合作，设计春游路线和活动方案；2. 小组组长负责记录组员的意见和建议，确保每个人都参与讨论；3. 小组设计好路线和方案后，展示给全班同学。

活动准备：1. 引导幼儿根据春游计划表，准备春游所需的物品；2. 引导幼儿自主制作春游小道具，如花冠、彩旗等。

分享活动：1. 每个小组依次分享自己的春游计划和准备工作；2. 各小组之间进行交流和互动，讨论活动的相同点和差异点。

总结活动：1. 引导幼儿回顾和总结春游计划和准备工作的过程；2. 鼓励幼儿表达自己的感受和收获。

拓展活动：1. 进行户外观察活动，观察和记录春天的景色和变化；2. 进一步学习春季植物的特点和生长过程。

教学反思：千里之行，始于足下。

通过这个课题的教学活动，幼儿们通过观察、讨论和合作等方式，了解了春天的特点和春游的意义；培养了幼儿之间的合作意识和团队精神；提高了幼儿的观察能力和表达能力，培养了幼儿的自理能力和自主学习能力。

大班春游活动方案（通用11篇）大班春游篇1活动目标：1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。

2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

活动地点：恩龙山庄活动时间：XX年3月31日活动准备：1、确定参观路线，车辆安排。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。

活动安全保障措施：1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、全体幼儿穿园服。

3、活动期间一切活动听指挥。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。

活动安排：1、幼儿到校时间及安排。

2、带适量干粮及饮料。

3、回程安排。

4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。

大班春游活动方案篇2一、活动目标：大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。

我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。

传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。

二、活动方案：1、时间：初定4月1日(周二)2、活动地点安排：幼儿园附近的田野3、春游活动跟班教师安排：两位教师一起参加活动，班主任负责带队组织活动。

(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。

副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。

三、活动计划：(一)安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。

(二)文明教育：1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

幼儿园大班综合教案设计：春游计划书一、活动描述春季是一个万物复苏、植物生长的季节。

孩子们在这个季节里可以通过亲身体验来了解大自然的变化和种植物的生长过程。

本次春游计划将带领孩子们到植物园进行一场探索和发现自然的旅行。

二、活动目标1.培养孩子们的环保意识，了解保护环境的重要性。

2.通过实地考察植物的生长、种类、特点等让孩子进一步了解植物的生命过程。

3.培养孩子们的探索精神和观察能力，提高他们的自学能力和解决问题的能力。

4.激发孩子们对大自然的热爱和探求，积极参与自然保护活动。

三、活动准备1.确定时间和地点，事先进行实地勘察，确定活动路线。

2.找到合适的向导或讲解员，为孩子们讲解和解答疑问。

3.配备足够的教育用具、卫生用品、急救药品等。

4.向家长发放相关通知，提醒家长注重孩子的安全和注意事项。

四、活动步骤1.集体出发前让孩子们进行简单的游戏或唱歌等活动以放松心情。

2.到达植物园后，让孩子们坐在草地上，倾听讲解员为他们讲解植物的分类、特点等相关知识。

3.孩子们分组进行观察和考察，向导进行现场解答疑问，并引导孩子们记录自己的发现。

4.在植物园内找到合适的地方让孩子们休息，为孩子们提供小食和饮料等。

5.进行小组游戏，提高孩子们的协作能力和团队意识。

6.回到学校后，让孩子们在老师的引导下，完成春游记录和分享，加深他们对于本次春游的印象和认识。

五、活动评估本次春游的评估主要从以下几个方面进行：1.教育目标是否达到。

2.孩子们对于春游的满意度和评价。

3.安全和服务的评估。

4.教学效果的评估。

六、安全注意事项1.所有孩子必须佩戴学校统一标志的校服和帽子。

2.每个孩子必须有自己的水壶或水杯，并注明姓名。

3.严格遵守规定的路线行走，不得随意走散或离队。

4.注意孩子的饮食卫生，不得采摘任何植物或损坏环境。

5.当发现任何危险时，有义务及时向老师报告，不可私自行动。

以上就是本次幼儿园大班综合教案设计：春游计划书的全部内容。

2024年幼儿园大班社会精彩教案我们的春游计划一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的活动》，详细内容为第一节《我们的春游计划》。

通过本节课的学习，让幼儿了解春游的意义和计划安排，培养幼儿的团队合作意识和生活规划能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解春游的基本概念，知道春游的时间和地点。

2. 培养幼儿参与团队活动，学会与同伴合作完成春游计划的制定。

3. 提高幼儿的生活规划能力，学会简单的预算和时间安排。

三、教学难点与重点教学难点：春游计划的制定和预算安排。

教学重点：团队合作意识的培养，春游活动意义的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、白板、笔、计时器、钱币模型等。

2. 学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述自己春游的经历，引导幼儿谈论对春游的了解和期待。

挂图展示春游的场景，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 例题讲解（10分钟）讲解春游计划的制定，包括时间、地点、活动内容等。

通过实例演示，让幼儿学会预算和时间安排。

3. 团队合作制定春游计划（10分钟）将全班分成若干小组，每组共同完成一份春游计划。

教师巡回指导，解答幼儿在制定计划过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）各小组展示自己的春游计划，其他小组进行评价。

教师点评，提出改进意见。

让幼儿意识到生活规划的重要性。

六、板书设计1. 《我们的春游计划》2. 内容：春游时间：年月日春游地点：公园活动内容：游玩、野餐、游戏等预算：元时间安排：时分至时分七、作业设计1. 作业题目：制定一份家庭春游计划。

答案要求：包括时间、地点、活动内容、预算和时间安排。

2. 作业提交：下节课前交给老师。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本次活动的目的，鼓励家长参与幼儿的家庭春游计划制定。

环境创设：在班级环境中布置春游主题墙，展示幼儿的作业成果，激发幼儿对春游的期待。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 团队合作制定春游计划4. 作业设计一、实践情景引入1. 语言表达：使用生动、形象的词语描述春游的场景和体验，让幼儿产生身临其境的感受。