幼儿园大班系列主题活动教案：“春游去”

我们去春游大班科学教案我们去春游大班科学教案（通用10篇）我们去春游大班科学教案篇1活动背景我们的家乡是个历史文化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看的强烈愿望。

正值幼儿园组织春游活动，“到哪儿去春游?”“哪儿近?哪儿远?”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。

为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。

活动目标1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。

2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。

3．产生去春游的愉悦情感。

活动准备1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。

2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。

3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。

活动过程一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。

二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。

1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。

3．幼儿分组测量。

教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。

设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。

(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。

虽然三种工具的长度不同．但是同种工具测量的结果应是相同的。

若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。

幼儿园春游活动策划幼儿园春游活动策划精选3篇（一）幼儿园春游活动策划1. 活动目的：促进幼儿全面发展，增强亲子互动，提高幼儿园集体合作意识。

2. 活动时间和地点：选择适当的春季天气，安排在近郊或公园等户外场所。

3. 活动内容安排：- 游园观察：幼儿园师生一起参观公园或自然景区，观察春天的变化，如花草树木的芽绿、小动物的活跃等。

- 自然探索：组织幼儿参与一系列与自然相关的活动，如赏花、摘果、捉昆虫等，鼓励幼儿主动观察和探索自然。

- 亲子合作游戏：安排亲子参与互动游戏，提高亲子关系，如跳绳比赛、拔河比赛等。

- 手工制作：给幼儿带上画板和画笔，让幼儿在户外自由发挥创造力，画春天的景象。

- 自助餐野餐：组织幼儿园家长和幼儿一起准备食物，进行自助餐野餐，增加亲子互动和家庭乐趣。

4. 安全措施：- 提前进行场地勘查，确保场地安全可靠。

- 建立活动的值班制度，确保有足够的教师和家长参与组织和照看幼儿。

- 强调幼儿安全知识，如交通安全、不离开集体、留在固定区域等。

- 提前做好急救准备，准备基本的急救药品和设备。

5. 宣传与实施：- 向幼儿家长发放活动通知，说明活动目的、内容、时间、地点等。

- 在幼儿园内进行活动宣传，展示相关图片、作品等。

- 协调好教师、家长的参与，确保活动的顺利实施。

- 活动后，通过图片、视频等形式，向家长展示活动成果。

以上是一份幼儿园春游活动策划方案，可以根据具体情况进行调整和完善。

幼儿园春游活动策划精选3篇（二）活动名称：幼儿园春游活动活动目的：提供给幼儿一个机会去户外接触自然，感受春天的美好，增加幼儿园学生的团队合作能力和社交能力。

活动时间：春季，具体日期和时间待确定。

活动地点：选择一个离幼儿园较近的公园或休闲农庄作为活动地点。

活动内容：1. 活动前准备：- 提前与家长沟通，征得家长同意、出具家长同意书，以确保幼儿的安全；- 邀请活动志愿者参与，保证活动的顺利进行；- 活动资金的筹备。

2. 活动当天流程：- 准备早餐：给每个幼儿准备营养早餐，确保幼儿有充足的能量参与活动；- 出发：统一集合并组织幼儿前往活动地点；- 到达目的地后，进行开营仪式，由园长致辞，宣布春游活动正式开始；- 分组活动：根据幼儿的年龄和兴趣爱好分成若干个小组，每个小组有一名教师和一名志愿者带领；- 探索自然：在指定的区域内，幼儿们可以观察春天的花草植物，认识春天的特征，感受自然的美丽；- 互动游戏：安排一些互动游戏，如搭桥、踩绳子、拔河等，增加幼儿之间的合作和互动；- 野餐午餐：在户外场地举行野餐午餐，让幼儿们享受户外用餐的乐趣；- 自由探索：给予幼儿一定的自由时间，让他们有机会自由玩耍、探索；- 反思总结：活动结束后，组织幼儿们进行反思总结，分享自己的收获和感受；- 返回幼儿园：整理物品，统一带领幼儿返回幼儿园。

幼儿园大班春游教案（通用10篇）精心整理的幼儿园大班春游教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班春游教案 1教学目标1、学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。

2、回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。

教学准备1、经验准备：幼儿有过到XX园春游的生活经验。

2、物质准备：（1）春游和桃花的PPT，视频仪。

（2）人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。

（3）勾线笔，粉红颜料盆，抹布。

教学过程1、谈话。

师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢？幼：XX园。

师：你在XX园看到了什么好景色？幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。

幼：桃花。

幼：XX园里有小河。

幼：还有一只会说话的八哥。

播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。

2、观察桃花。

师：我们还在XX园看到了美丽的桃花。

桃花是什么样的呢？播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。

幼：桃花是粉红色的'。

幼：桃花长在树枝上，很多很多。

幼：有的桃花大，有的桃花小。

师：为什么有的桃花大？有的桃花小呢？幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。

3、学习点画桃花。

（出示背景图。

）师：瞧，这里就是XX园，有石象，有猴山，有池塘，还有会说话的八哥鸟呢！咦，这里的桃树怎么没开花？我们自己来画吧！讲解示范桃花的画法：师（一边示范一边讲解）：伸出食指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。

师：颜料没有了怎么办？幼：再蘸一点颜料。

师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢？幼：用小手指。

师：（一边示范画花苞一边讲解）伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。

提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。

画完后，擦干净小手。

4、幼儿点画及简单讲评。

幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。

去春游幼儿园教案7篇去春游幼儿园教案篇1活动目标：1、在看看说说中，理解图示符号的含义，懂得遵守规则的重要性。

2、能仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。

3、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：多媒体课件活动过程：一、引发兴趣1、出示“禁止标志”，幼儿说说对于禁止标志的理解。

2、有这么一群小猫由于没有遵守标志而发生了一些有趣的故事，你们想不想听？二、欣赏理解（一）片断一：理解禁止标志：“禁止采摘”1、小猫们来到哪里了呀？2、小猫们来到一片美丽的花园，看到一块牌子，这是什么标志牌？你知道吗？3、为什么要在草坪前竖这块标志？4、猜猜九只小猫看了禁止采摘会怎么做？我们来看小猫们到底是怎么做的。

5、你们都看懂了吗？发生了什么事？你觉得它们是根据禁止牌做的呢，还是……。

小结：哎呀，小猫们都没有遵守禁止牌的要求。

不过这一次它们比较幸运，没有发生什么危险。

（二）片断二：理解禁止标志：“危险，禁止通过此桥”1、小猫继续往前走，来到桥边，又看到了一个禁止标志。

2、这个禁止标志告诉我们不能做什么？想一想为什么要竖这块牌子呢？小结：原来禁止标志后面可能会发生很多意想不到的危险！3、你猜猜这次小猫会过去吗？为什么？我们来看小猫们是怎么做的。

（九只小猫继续往前走，来到桥边，旁边竖着一块牌子，上面写着：危险，禁止通过此桥！九只小猫想，走得快一点应该没关系的吧！于是，它们一个接着一个走过了桥，刚走过桥，就听见哗啦啦的声音（桥断裂的声音）桥断了。

九只小猫拍着胸脯说：“吓死了！”它们的胆子也太大了。

）小结：哎呀，小猫们这次又没有遵守标志牌。

这一次可真危险！他们差点就掉下悬崖了！真替他们感到害怕！（三）片断三：理解禁止标志：“禁止进入口袋”1、九只小猫继续往前走，咦，前面有一个大口袋。

2、好奇怪的大口袋，还有个禁止标志呢！告诉我们不能做什么事呀？为什么要竖这个标志？3、小猫们猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的，心想反正旁边也没人看着，去口袋里找找宝贝吧！而且刚才你们说的危险只是有可能的事情，说不定就没有呢。

大班活动《春游去》教案及反思(6篇)大班活动《春游去》教案及反思篇一1、能结合自己的生活阅历与同伴共同制定春游规划，初步尝试安排自己的活动。

2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作力量。

1、向家长说明本次活动的意图，争取家长的合作，与孩子共同收集相关景点资料，如：景点的图片、路线图等。

2、教师提前了解有关春游路线、联系电话等，为活动的顺当进展供应帮忙。

1、引导幼儿说说：以往外出春游时预备了什么？都是谁帮我们做的预备？2、启发幼儿争论并制定自己的春游规划，教师依据需要记性提问。

（1）你们想从哪几方面预备春游活动？（2）我们的旅行包里应当带点什么东西、哪些是我们必需要带的？哪些东西不适合带？（3）应当遵守什么规章呢？春游时要留意什么？（安全方面、文明行为方面），带了地点可以组织什么样的活动？3、教师可引导幼儿分组制作规划书。

（1）鼓舞幼儿自由选择小组和伙伴进展分工协，教师观看幼儿分工状况：谁记录，谁沟通？提示每组幼儿可以有不同的侧重点，如：可以分为食品组、用品组、规章组、活动组等。

（2）引导幼儿争论记录的方式：用什么方法记录春游规划？（画画、图示等）4、沟通、探讨。

请各组幼儿介绍规划内容，并针对规划师幼绽开争论，准时认可最正确方案。

5、汇总各组规划，师幼共同布置成“春游规划”专栏。

大班活动《春游去》教案及反思篇二1、通过活动激发幼儿对音乐嬉戏的兴趣。

2、通过对凹凸音旋律的倾听，会用身体表现音乐旋律。

3、尝试结合音乐制造性地表现春游时的情景。

ar视频资源，ar音频资源，ar图片资源。

一、开头局部：教师引导幼儿说出春游时的所见所闻。

春天来了，爸爸妈妈有没有带小朋友出门玩呢？都去哪里了？跟小朋友一起共享一下春游时见到的美景吧。

二、根本局部：教师引导幼儿仿照出下山坡的动作及轻快的感觉。

小朋友去了这么多好玩的地方，有的小朋友还去了山上，山比拟高，小朋友在山顶山有没有观察漂亮的风光呢？小朋友在山顶上玩一会后就要下山了，那小朋友在下山时时怎样的感觉呢？我们一起来仿照一下吧。

大班春游教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班春游教案6篇教案的准备可以帮助我们更好地利用多媒体教学手段，提高教学的互动性，一个成功的教案应该能够培养学生的自主学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的大班春游教案6篇，供大家参考。

2024年幼儿园大班教案《春游》一、教学目标1.让学生了解春季的一些特点和常见植物。

2.培养学生的观察力和团队合作能力。

3.提高学生的动手实践能力，培养他们对自然的热爱。

二、教学重点和难点•重点：让学生通过实地体验，感受到春季的气息。

•难点：组织好学生的出行安全，确保教学活动的顺利进行。

三、教学准备1.选定春季教学实践地点。

2.准备相关的春季植物资料和图片。

3.安排好教师和班级家长的陪同。

四、教学内容和活动安排1.活动一：观察春季的植物–带领学生认识春季常见的植物，如樱花、杜鹃花等，让他们观察植物的生长状态。

2.活动二：春季气息–让学生在户外感受春季的气息，呼吸新鲜空气，听风声、鸟鸣等自然声音。

3.活动三：自由散步–给予学生一定的自由时间，鼓励他们散步并观察周围的自然景色。

4.活动四：整理发现并分享–引导学生整理他们在春游中发现的有趣事物，分享给其他同学。

五、教学结束1.教师组织学生回到幼儿园，进行活动总结。

2.让学生绘制春季风景作品或写下感想。

3.鼓励学生保持对自然的热爱，定期进行户外教学活动。

六、延伸活动1.家长和孩子一起在家里种植春季植物，培养孩子的种植兴趣。

2.在班级内开展春季手工制作活动，让学生用自己的方式表达对春天的喜爱。

七、评估方法1.观察学生在春游中的表现是否积极活跃。

2.收集学生在春游中的记录和感想，评估其对自然的了解和热爱程度。

总结通过本次春季教学活动，《春游》可以让幼儿园大班学生在自然中感受春天的气息，培养他们对自然的热爱和关注，提高他们的观察力和团队合作能力。

希望通过这样的教学活动，可以为学生的全面发展打下坚实的基础。

幼儿园大班春游活动教案及反思一、教学主题：幼儿园大班春游活动二、教学目标：1. 让幼儿体验大自然的美好和神奇，通过观察和感受自然，激发他们的好奇心和想象力。

2. 增强幼儿的自理能力和独立思考能力，培养幼儿的团队精神。

3. 促进幼儿身心健康，提高综合素质。

三、教学内容：1. 地点：公园2. 内容:（1）观察植物：向幼儿展示植物的生长、外形、花朵、叶子等特点，让幼儿感受植物的美丽和生命力。

（2）游戏：组织幼儿进行有趣的游戏，如躲猫猫、拔河比赛等。

（3）野餐：和幼儿一起准备美味的食品，享受阳光和自然。

（4）动物观察：让幼儿观察动物的生活习性和特点，让幼儿感到大自然的神奇和充满生机。

四、教学步骤：1. 分组：将幼儿分成若干组，每组10人。

2. 出发：安排好车辆，带领幼儿前往目的地。

3. 观察植物：让幼儿观察植物，了解植物的生长特点，并寻找在草丛中能够隐藏的小生物。

4. 游戏：让幼儿参加各种游戏，如躲猫猫、拔河比赛等，锻炼幼儿的协调能力和团队精神。

5. 野餐：组织幼儿进行野餐，让他们体验大自然的美好和神奇。

6. 动物观察：带领幼儿观察动物，了解动物生活和鸟儿巢穴的构造及巢穴中小鸟活动等。

7. 活动总结：回到幼儿园的教室，展示幼儿们拍摄的照片，让幼儿们分享自己的经验和感受。

五、教学工具：1. 植物标本2. 照相机3. 食品工具4. 游戏道具六、教学反思：此次春游活动的教学目标主要是让幼儿体验大自然的美好和神奇，提高幼儿的自理能力和独立思考能力，培养幼儿的团队精神，促进幼儿身心健康，达到综合素质的提高。

在实施教学过程中，主要遇到了以下问题：1. 班级人数较多，有些幼儿掌握不够困难。

2. 现场环境变化较大，需要及时调整教学内容。

针对这些问题，我们实施了以下改进措施：1. 分成若干小组，每个小组由两名老师负责，增加了教学效果。

2. 调整教学内容，根据现场情况及时修改教学计划，使教学达到最佳效果。

在教学过程中，我们注重与幼儿的交流，让幼儿能够主动参与，自由探索，把工作落实到具体的操作中，达到教育的最终目标。

幼儿园去春游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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年幼儿园大班教案《春游》一、教学目标1.了解春天的特点和变化。

2.培养孩子对春天的热爱和感激之情。

3.提高孩子的观察力和想象力。

4.发展孩子的语言表达能力和团队合作意识。

二、教学准备素材准备1.春季的图片、鲜花、昆虫等教具。

2.与春季有关的歌曲、游戏。

3.准备春季的诗歌、故事等教材。

教学环境1.教室内外环境要贴近春季的氛围。

2.富有春天特色的布置和装饰。

三、教学内容1. 欢迎语老师向孩子们介绍春天的特点，欢迎大家来到春游活动。

2. 游戏启蒙通过春季主题的游戏，让孩子们感受春天的气息，培养他们的观察力和想象力。

3. 观察花草带领孩子们走进校园或户外，观察春天中盛开的花朵、嫩叶等，引导他们发现春天的美好。

4. 野餐活动在户外展开野餐活动，让孩子们享受户外的阳光和清新空气，感受春天的温暖和活力。

5. 艺术创作组织孩子们进行春季主题的手工创作，如画春天的图画、做花朵手工等，激发他们的创造力。

6. 感悟春天通过诗歌朗诵、故事阅读等形式，引导孩子们感悟春天的美好，并表达对春天的感激之情。

四、教学过程1.导入（5分钟）：老师介绍本节课主题《春游》，激发孩子们对春天的向往。

2.游戏启蒙（15分钟）：进行春季主题的游戏，让孩子们体验春天的快乐。

3.观察花草（20分钟）：带领孩子们走进校园或户外，观察春天中美丽的花草，引导他们发现世界的美好。

4.野餐活动（30分钟）：在户外进行野餐活动，让孩子们感受春天的阳光和清新空气。

5.艺术创作（20分钟）：组织孩子们进行春季主题的手工创作，展现他们的想象力和创造力。

6.感悟春天（10分钟）：通过诗歌朗诵、故事阅读等形式，引导孩子们感悟春天的美好，表达对春天的热爱。

五、教学评估1.观察孩子们在活动中的表现，包括观察力、想象力、合作能力等。

2.收集孩子们的手工作品、诗歌朗诵等展示物，评估孩子们对春季主题的理解和表达能力。

六、课后延伸1.继续进行春季主题的教学活动，加深孩子们对春天的认识。

大班数学教案春游去含反思引言春季是大班数学教学中的一个重要节点，也是激发学生兴趣、提高学习动力的黄金时期。

为了帮助大班学生巩固课堂所学的数学知识，培养他们的观察力和实际操作能力，我们决定组织一次春游活动。

本文档旨在制定大班数学教案，以便更好地组织、指导和评估活动的过程和效果，并在活动结束后进行反思，总结经验。

活动目标1.增进学生对数学知识的理解和应用能力。

2.培养学生的合作意识和实践操作能力。

3.培养学生的观察力和问题解决能力。

4.丰富学生课外活动，提高学生对数学学科的兴趣。

活动策划活动时间和地点•时间：xx年xx月xx日上午9点至下午3点。

•地点：学校附近的公园。

活动内容1.上午活动：–学生自愿参加，组成小组进行游戏和观察。

–每个小组在指定区域内寻找不同几何图形，如圆、正方形、长方形等，并记录下来。

–小组成员之间进行讨论，找出各组找到的共同和不同之处。

–教师引导学生总结图形的特征和分类规则，并鼓励学生发表自己的见解。

2.午餐：–学生带自己的午餐，可以在公园内的指定区域野餐。

–学生之间交流午餐中的数学相关话题，如分配比例、统计点菜等。

3.下午活动：–教师引导学生在公园内进行数学游戏，如找出最长的树干、计算各种植物的数量等。

–学生以小组为单位，在规定时间内完成任务，并记录下来。

–活动结束后，教师带领学生一起总结经验，分享解决问题的方法。

活动评估1.教师在活动过程中观察学生的参与情况，记录每个学生的表现。

2.活动后，教师组织学生进行小组讨论和汇报，以评估学生对数学知识的理解。

反思和总结本次春游活动取得了一定的成效，但也存在以下问题： 1. 活动的时间安排过长，学生精力无法保持集中。

2. 学生对数学知识的应用能力还需要进一步提高。

3. 活动前的准备不足，导致一些环节的顺利进行受到了影响。

4. 部分学生的参与度和合作能力有待提高。

针对以上问题，我们今后在组织类似活动时，需要做出以下改进： 1. 合理安排活动时间，避免学生疲劳。

【导语】春游，古称踏青，是⼀种古⽼的传统族民俗⽂体活动，古时⼀般在上巳节，清明节。

“三⽉三⽇⽓象新，长安⽔边多丽⼈。

”杜甫描绘的就是唐代⼈们春游的盛况。

以下就是⽆忧考为您精⼼整理的幼⼉园⼤班春游教案样例【三篇】，供您参考。

【篇⼀】 活动⽬标 1、结合⾃⼰的⽣活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排⾃⼰的活动。

2、在协商、讨论、分⼯等过程中提⾼同伴问的相互合作能⼒。

活动过程与指导 ⼀、讨论⽼师的春游计划书 师：⽼师制定了⼀份去野⽣动物园春游的计划书，⼤家⼀起看看，你看得懂吗？有什么要告诉⼤家的？有什么看不懂想要问问⽼师或⼩朋友的？有什么不满意要修改的？ （⼀进活动室、孩⼦们可能没料到今天的客⼈⽼师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，⼀下⼦有点紧张。

孩⼦们表现出少有的拘谨，没有⼈主动提问或表达⾃⼰的观点。

） ⼆、讨论制定⼩朋友⾃⼰的春游计划书 1、以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长⼤了、想不想为⾃⼰制定⼀份春游计划？ （“好！”孩⼦们快乐地呼应。

） 2、⽼师和⼤家⼀起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢？ （带些好吃的”“带照相机”……孩⼦们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。

） 3、你认为我们的旅⾏包⾥应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不⼤适合带？我们去春游是⼀次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？ （孩⼦们的话匣⼦被慢慢地打开了，⼀张张⼩脸开始兴奋起来！伊伊⼀说到吃的就⼀脸灿烂的笑容：宣宣扳着⼿指⼀⼀列举他认为必须要带的东西：有⼈已经不满意了、急着要发表⾃⼰的观点。

） 4、讨论分⼯：这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来⼀个⼈做不⼤可能，⼏个⼈⼀起做呢？怎么分⼯呢？（幼⼉⾃由分成若⼲个⼩组） （制定⽤品计划的孩⼦只有3个、他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们？”⽴刻。

施曦睿表⽰愿意帮助他们。

在⽼师表扬后、⼜有两个孩⼦调整了⾃⼰的计划、主动表⽰愿意去帮助他们共同制定⽤品计划。

幼儿园大班春游教案及反思幼儿园大班春游教案一、教育目标1. 培养幼儿的主动性和合作性。

2. 增强幼儿的观察力和记忆力。

3. 培养幼儿的环保意识。

4. 丰富幼儿的外出活动经验。

二、教育内容本次春游计划前往市郊的公园，目的是让幼儿了解大自然的美丽和价值，提高幼儿的环境保护意识，同时让幼儿感受春季的气息。

1. 早晨在幼儿园集合后，老师引导幼儿进行晨练，增强身体的体质，同时为后续的活动做好准备。

2. 上午抵达目的地后，老师带领幼儿进行观察采集，观察春季的植物、昆虫、小动物等，并通过互动游戏，帮助幼儿辨别不同的植物、昆虫以及花朵等。

然后，老师会安排园游，带领幼儿进入公园，了解公园中的各种景观，并发现公园中不同的文化与风俗。

3. 中午在午休前，老师会与保健员一起为幼儿准备富有营养的午餐，并让幼儿进行中午休息，让幼儿体验自然休息的重要性。

4. 下午午休结束后，老师安排幼儿体验不同的游戏项目，如爬山、攀岩、跑步、捉迷藏等，活动中培养幼儿的探索精神和自我控制能力。

然后，老师带领幼儿进行自然采风画，幼儿通过画画增强观察力和记忆力，并将这些活动带回家分享。

三、教育方法1. 带领幼儿亲身体验和感受，让幼儿从自己的身体中获取信息。

2. 采用互动游戏、探索和讲解等方式，让幼儿了解大自然的美丽和文化。

3. 强调环境保护意识，让幼儿体验自然的魅力和重要性。

四、教育反思通过本次春游活动，幼儿增强了对大自然的了解和感悟，并增强了环保意识。

活动中，幼儿积极参与，合作探索，增强了合作精神和团队意识，同时，幼儿也体会到了在自然环境下的放松和自由感觉，增强了身心健康。

活动中，老师及时给予了幼儿及时的指导和安全保障，同时也让家长们更加了解了幼儿园的教育理念和教育方式。

春游大班活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!春游大班活动方案5篇我们的活动方案应该能够让每个参与者都有所收获，制定活动方案可以及时发现问题和改进措施，以下是本店铺精心为您推荐的春游大班活动方案5篇，供大家参考。

大班踏青春游活动方案（通用20篇）大班踏青春游篇1活动目的：1.让幼儿理解春游的意义。

2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。

3.学会观察和总结春天的景色。

活动准备：幻灯机、幻灯片等。

活动过程：借助幼灯,进行下列活动:1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。

春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。

”(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。

(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。

做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。

在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。

吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。

待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。

”3.学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。

”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4.仿编儿歌:“春天来”。

指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。

大班踏青春游活动方案篇2活动时间：4月10日(周三)活动地点：泰兴公园活动人员：二(4)班幼儿及教师活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。

同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。

活动准备：1、安全教育。

(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。

春游去大班科学教案一、教案概述本次春游的目的是让大班学生通过亲身体验与观察，加深对自然科学的认知和理解。

通过参观和互动的方式，激发学生的探索欲望，培养他们的观察能力和科学思维。

二、教案背景春天是一个充满生机和活力的季节，大自然呈现出丰富多样的景象和现象。

为了提供学生们一个更直观、更真实的学习环境，我们计划带领大班学生去大自然中进行科学实地教学。

三、教案目标1.培养学生对春天自然现象的观察力和发现力；2.增加学生对春季植物和动物的了解；3.激发学生爱护大自然的意识。

四、教案内容与方法1.教学内容：（1）植物探索：介绍春季的常见花卉和树木，带领学生观察它们的生长过程和特点。

（2）动物观察：分组观察春季常见的鸟类、昆虫和小动物，了解它们的习性和生存环境。

（3）自然景观：带领学生观赏和感受春天的美景，如青山绿水、细雨霏霏等。

2.教学方法：（1）实地考察：带领学生亲自接触和观察自然界中的植物、动物和景观，增加他们的科学知识。

（2）互动游戏：通过互动游戏的方式，激发学生的兴趣和动手能力，培养他们的团队合作精神。

（3）小组讨论：在观察和实践过程中，组织学生进行小组讨论，分享彼此的观察结果和感受。

五、教学准备（1）确定目的地：选择适合春季教学的大自然环境，如公园、郊外等。

（2）制定行程：确定春季教学的时间和行程安排，合理安排每个教学环节的时间。

（3）准备教学材料：带上显微镜、放大镜、植物标本、动物模型等，便于学生观察和了解。

（4）整理教案：准备春游科学教案，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

六、教案实施步骤1. 引入：在出发之前，教师可以通过图片、声音等方式，引导学生回忆春季的场景和现象，激发他们的探索欲望。

2. 观察植物：抵达目的地后，教师给学生介绍几种春季常见的植物，如樱花、杜鹃等。

学生根据教师的引导，仔细观察植物的生长状态、花朵颜色和形状等特点，并记录下来。

3. 观察动物：组织学生分组进行动物观察。

每个小组负责观察一种春季常见的动物，如鸟类、昆虫或小动物。

大班春游外出课程设计一、教学目标本课程旨在通过春游外出活动，让大班学生掌握以下知识目标：了解春天的季节特征，认识常见的春季植物和动物；掌握基本的户外活动安全知识和技能，如不迷路、不远离团队、不接触危险物品等；培养学生的团队协作精神和环保意识，使他们在户外活动中能够相互帮助、共同完成任务，并认识到保护环境的重要性。

在技能方面，学生能够学会使用地图和指南针，提高方向感和空间感；学会观察和记录自然现象，提高观察力和表达能力。

在情感态度价值观方面，学生能够培养对大自然的热爱和敬畏之心，增强户外活动的兴趣和自信心；学会尊重他人，培养良好的团队协作和沟通能力；增强环保意识，养成爱护环境的习惯。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个方面：春天的季节特征、户外活动安全知识和技能、团队协作和环保意识。

1.春天的季节特征：学生将通过观察春天的自然现象，如植物生长、动物活动等，了解春天的特点。

2.户外活动安全知识和技能：学生将学习如何预防户外活动中的安全风险，如不迷路、不远离团队、不接触危险物品等。

3.团队协作和环保意识：学生将在春游活动中，通过完成各项任务，培养团队协作精神和环保意识。

三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解春天的季节特征、户外活动安全知识和技能等基本概念。

2.讨论法：学生分组讨论户外活动中的安全问题，培养团队协作和沟通能力。

3.案例分析法：教师提供户外活动中的实际案例，学生分析并提出解决方案，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：学生进行户外实践活动，如使用地图和指南针、观察自然现象等，增强实践操作能力。

四、教学资源为实现课程目标，教师需要准备以下教学资源：1.教材：春天的季节特征、户外活动安全知识和技能等相关教材。

2.参考书：提供关于春天、户外活动等方面的参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和学习。

4.实验设备：如指南针、望远镜等，支持户外实践活动。

大班春游计划教案一、教学目标：1.使学生了解春季的变化与特点，增强对自然环境的认识和感受。

2.通过亲身参与春游活动，培养学生的观察力、探索精神和团队合作意识。

3.培养学生良好的卫生习惯和自理能力。

4.通过春游活动，激发学生的想象力和创造力。

二、教学内容：1.春季的变化和特点。

2.春游的准备工作。

3.春游的安全注意事项。

4.春游活动设计。

三、教学方法：1.听说读写综合训练。

2.亲身感受和体验。

3.小组合作探索。

四、教学过程：第一课时：春季的变化和特点1.导入：通过一些图片或实物，让学生感受春天的气息，引发学生对春季的讨论。

2.呈现：利用幻灯片或教具，介绍春季的变化和特点，如温度的升高、阳光的变得明媚、树木花草的发芽等。

3.练习：让学生围绕春季的特点进行口头表达，鼓励学生用自己的语言描述春季的美丽。

4.巩固：分发春季的图片，让学生根据图片内容写下自己的感受和体会。

第二课时：春游的准备工作1.导入：通过观看相关视频或图片，介绍春游的意义和目的。

2.呈现：讲解春游的准备工作，如整理个人物品、准备午餐、携带雨具等。

3.练习：让学生分组进行角色扮演，演练春游的准备工作。

4.巩固：设计一份春游物品清单，让学生填写自己需要准备的物品。

第三课时：春游的安全注意事项1.导入：通过故事、图片或视频，引起学生对春游安全的关注。

2.呈现：讲解春游的安全注意事项，如不乱扔垃圾、不随意触摸陌生物体等。

3.练习：让学生分组进行安全问题讨论，提出自己的解决方案。

4.巩固：设计一份春游安全须知，让学生填写自己需要注意的事项。

第四课时：春游活动设计1.导入：让学生提前了解春游目的地的相关信息，如地理位置、特点等。

2.呈现：介绍春游活动的设计，如观赏花海、参观动物园、举行烧烤野餐等。

3.练习：让学生在小组内讨论并设计他们理想的春游活动方案。

4.巩固：让学生分组进行春游活动演练，模拟春游的全过程。

五、教学评估：1.观察学生的参与程度和表达能力。