电子教材思想道德修养与法律基础课本全书考研政治思修复习

【AAA】思修与法律基础(2018版)教材电子稿
思想道德修养是人们在社会实践中运用道德伦理思想和标准，采取积极行动、维护正当权利并承担责任的过程，是培养人格的过程。

法律是调节不同群体之间关系的决定性社会制度，它体现了社会发展的历史性继承和特定的社会意义，既是社会秩序的重要标志，又是行使政治权力的工具。

法律与思想道德修养相互影响和依赖，共同调节着社会关系，既反映了道德价值观，又支持着道德价值观的实施。

《思想道德修养与法律基础》对大学生进行综合性的道德教育，引导学生在道德实践中学习并理解法律的基本知识，学会尊重和实施法律，理解社会的法制文化，建立规范正常人类与社会相互关系的观念，具备正确办事、自我管理和社会服务的基本能力。

其新思路引导学生以正确道德思想和学会法律标准对社会问题进行有效分析和研究；通过国家平衡法制建设、公民社会建设等方式和流程，培养学生具备正确的法治意识，从而处理社会冲突、保护社会权力和平衡平等公正的要求。

通过这门课的学习，能让学生深刻地认识到，法律作为调节社会关系的制度，不仅具有对不同社会群体之间权利义务的规定作用，也显示了以法治和法制为核心，根据社会变迁具有进步性、时代性、稳定性等特质的社会管理形式。

此外，该课程还使学生懂得道德修养的重要性，掌握合法实施的正义的手段和方法，通过伦理和道德的监督共同构建和谐和谐的社会环境。

学生利用这门课程的知识，从社会本位的视角培养正确的做人的态度和良好的道德观，志愿参与到及贡献社会建设中去。

大学思修课本电子版引言大学思想道德修养和法律基础课（以下简称思修课）是中国大学的一门基础课程，旨在培养学生的思想品德、法律意识以及正确的价值观念。

本文将为您提供一份大学思修课本的电子版，以供学生学习和参考。

第一章现代化与思想道德修养1.1 现代化的内涵与基本特征现代化是指社会在经济、政治、文化等方面的全面进步与发展。

本节将介绍现代化的内涵及其基本特征，让学生了解现代化的意义和影响。

1.2 现代化与思想道德修养的关系思想道德修养是个人在思想、道德和心灵等方面的发展与提升。

本节将深入讨论现代化与思想道德修养之间的密切关系，探究现代化对思想道德修养的影响和挑战。

第二章思想道德修养的内涵与实质2.1 思想道德修养的基本内涵思想道德修养是培养良好思想品质和道德品质的过程，包括学会正确思考、形成正确的价值观念、形成正确的行为规范等方面。

本节将详细介绍思想道德修养的基本内涵，引导学生积极培养自己的思想和道德品质。

2.2 思想道德修养的实质与价值追求思想道德修养的实质是追求真善美，在道德、理性和情感的统一中实现自我完善。

本节将探讨思想道德修养的实质和价值追求，鼓励学生在日常生活中践行良好的思想和道德品质。

第三章当代大学生的人生观与价值观3.1 人生观与价值观的基本内涵人生观是个体对人生的整体看法与态度，价值观是对客观事物价值的认识与评价。

本节将解析人生观与价值观的基本内涵，帮助学生认识并形成积极的人生观和正确的价值观。

3.2 当代大学生的人生观与价值观特点本节将重点介绍当代大学生的人生观与价值观特点，包括多样性、个性化、追求自我价值等方面。

同时，也会分析当代社会和大学教育对大学生人生观与价值观的影响。

第四章基本法律知识与法治思维4.1 基本法律知识的概念与特征基本法律知识是人们对法律基本概念、基本原理和基本规则的了解。

本节将介绍基本法律知识的概念和特征，帮助学生建立起对法律的基本了解。

4.2 法治思维的内涵与基本要求法治思维是指按照法律规范行事，用法治的观念和方法来解决问题。

思修2019版教材电子版一、引言思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生的一门重要课程，旨在培养学生正确的思想道德观和法律意识，提高学生的思辨能力和综合素质。

为了更好地普及和推广该课程，教育部于2019年出版了《思想道德修养与法律基础》教材，并推出了电子版供学生和教师使用。

本文将对《思修2019版教材电子版》进行详细介绍。

二、教材概述2.1 教材内容《思修2019版教材电子版》全书共分为十章，包括思想道德修养与法律基础的基本概念、人生观、价值观、世界观、方法论等方面的内容。

每章内容都由具有丰富教学经验的专家撰写，涵盖了大学生所需的基本知识。

2.2 教材特点•系统性: 教材内容系统全面，能够全方位地培养学生的思想道德修养与法律基础。

•实践性: 教材注重理论与实践相结合，通过案例分析等形式，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

•针对性: 教材紧密结合时代背景和学生需求，针对性地培养学生正确的思想观念和价值观念。

•启发性: 教材通过启发性的问题设置和讨论，激发学生的思考和创新能力。

三、电子版特点3.1 便捷性《思修2019版教材电子版》由电子格式提供，学生和教师可以随时随地使用，无需携带厚重的纸质教材。

通过电子设备，学生可以随时查阅相关内容，方便学习和备课。

3.2 可交互性电子版教材具有可交互性，学生可以通过点击链接、跳转目录等方式快速导航和查阅相关章节。

此外，电子版还提供了搜索功能，方便学生查找关键词和内容。

3.3 多媒体支持与传统纸质教材不同，电子版教材支持多媒体内容的呈现。

学生可以通过电子版教材获得更加丰富的视听体验，例如观看相关视频、听取音频等，提高学习效果。

四、电子版的应用4.1 学生使用学生可以通过电子设备阅读电子版教材，并进行笔记、划重点等操作。

电子版教材还支持学生标注、高亮等功能，方便学生进行重点整理和复习。

此外，学生还可以通过电子版教材的评测功能进行自我测试和评估学习情况。

4.2 教师使用教师可以将电子版教材投影到大屏幕上，以便全班学生共同参与教学过程。

思想道德修养和法律基础由思想道德修养和法律修养两部分组成。

其中，思想道德修养部分包括思想修养和道德修养两部分。

思想修养部分(1～3章)，主要对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、人生观价值观教育。

道德修养部分(4章、5章)分为道德总论和社会公德、职业道德和家庭美德、个人品德。

法律修养部分(5章、6章、7章)由法律规范、法律意识和法律制度构成。

重点应放在法律规范和法律意识上，命题以客观题为主。

至于主观题则侧重于法律与道德规范的结合点上，体现了以德治国和依法治国的统一。

本学科的命题重点有：思想修养，集中于理想信念、爱国主义和人生价值观教育就理想信念教育而言，考查重点是：在理想信念如何实现中，应侧重于认知个人理想与社会理想的关系、如何在实践中化理想为现实则是作为主观题的一个重要选项。

就爱国主义教育而言，其重要的知识点是：1、中华民族的爱国主义优良传统的内涵；2、对中华民族精神中团结统一的理解；3、重点理解当代大学生在经济全球化条件下如何发扬爱国主义，做忠诚的爱国者，这是一个主观题的命题点。

就人生观、价值观教育而言，其重要的知识点是：1、人生价值的标准与评价。

2、人生价值实现的条件。

3、在实践中创造有价值的人。

4、促进个人与社会的和谐。

道德修养，侧重于弘扬社会主义道德，认知社会公德及职业道德社会主义道德教育，主要有道德总论和三大领域的道德规范构成。

其中，在道德总论中，要重点认知：第一，道德的本质、功能与作用；第二，中华民族传统道德的主要内容；第三，社会主义道德的核心和原则及其原因。

道德规范主要有社会公德、职业道德和家庭美德、个人品德规范组成。

其中社会公德这个部分比较重要，可以分成三个部分去复习。

1、在社会公德中，社会公德的最基本要求是遵纪守法；2、就公共生活的法律规范而言，要着重认知《维护互联网安全》的立法目的和原则、《道路交通安全法》的立法目的和基本原则等。

此外，在职业道德中，复习当中主要是明确与职业活动相关的法律规范。

思修总体框架第一章人生的青春之问第二章坚定理想信念思想道德修养与法律基础知识框架第三章弘扬中国精神第四章践行社会主义核心价值观第五章明大德守公德严私德《新时代公民道德建设实施纲要》第一，社会公德：推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。

第二，职业道德：推动践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

第三，家庭美德：推动践行以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

第四，个人品德：推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行。

第六章遵法学法守法用法什么是法律？法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

什么是法律体系？中国特色社会主义法律体系是以宪法为核心、多个法律部门组成的有机统一整体。

其中：宪法是国家的根本法我国的实体法律部门包括：宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法我国的程序法律部门包括：诉讼法、非诉讼程序法法治体系包括哪些内容？中国特色社会主义法治体系包括：（1）完备的法律规范体系（2）高效的法治实施体系（3）严密的法治监督体系（4）有力的法治保障体系（5）完善的党内法规体系法治道路包括哪些内容？走中国特色社会主义法治道路，必须：第一，坚持中国共产党的领导第二，坚持人民主体地位第三，坚持法律面前人人平等第四，坚持依法治国和以德治国相结合第五，坚持从中国实际出发法治思维包括哪些内容？一般来讲，法治思维主要包括法律至上权力制约公平正义权利保障正当程序我国公民的基本权利有哪些？政治权利人身权利财产权利社会经济权利宗教信仰和文化权利我国公民的基本义务有哪些？（1）维护祖国统一和全国各民族团结的义务。

思想道德修养与法律基础2024版复习要点一、思想道德修养：1.马克思主义哲学基本原理：1.1辩证唯物论：-唯物主义的认识论基础；1.2历史唯物论：-社会存在决定社会意识；-生产力决定生产关系；-社会制度的相对稳定性。

2.共产主义远大理想与中国特色社会主义理论体系：2.1共产主义远大理想：-实现共产主义是人类的历史使命；-共产主义社会的基本特征和实现途径。

2.2中国特色社会主义理论体系：-科学发展观；-马克思主义中国化；3.社会主义核心价值观：-富强、民主、文明、和谐；-自由、平等、公正、法治；-爱国、敬业、诚信、友善。

4.人生观、价值观与修养：-积极向上的人生态度；-追求真善美的核心价值观；-培养正确的世界观、人生观和价值观。

5.道德修养与社会公德：-道德意识与道德行为；-心理素质与人际关系；-社会公德的内涵与要求。

6.个人品德与职业道德：-诚实守信、积极进取；-诚实守信的内涵；-职业道德的基本要求。

二、法律基础：1.法律的基本概念与作用：-法律的基本特征与作用；-法律与道德的关系；-法律的衔接、适应和反映。

2. socialist法治国家的基本特征和原则：-社会主义法治国家的四个基本标志；-社会主义法治国家的基本特征；-中国特色社会主义依法治国的基本方略。

3.法律的层级与体系：-国际法与国家法；-立法与行政法规；-法律的等级与适用。

-立法机关及其职能；-法律层级与法律条文的表述方式；5.法人与自然人的权利与义务：-法人与自然人的权利与义务的概念；-法人和自然人的权利与义务的性质与种类；-法人与自然人的权利义务的相互关系。

6.婚姻法与继承法基本规定：-婚姻法的基本原则和禁止行为；-继承法的基本原则和方式；-婚姻法与继承法的进一步完善和发展。

7.民事责任与救济：-民事权利与民事责任；-民事责任与救济的种类与形式；-责任法的构成要件与责任的限制。

8.刑法基本概念与犯罪与刑罚的基本原则：-刑法的基本任务与原则；-刑法犯罪与刑罚的基本概念；-犯罪法与刑法的基本原则。

【《思想道德修养与法律基础》主要内容教材页码表网上资料，稍微核对并修改了一部分，仅供参考！绪论1 、社会主义核心价值体系的科学内涵P13-142 、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法P17-19第一章名词解释：理想P21 信念P221 、在实践中化理想为现实P36-392 、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

P34-36第二章名词解释：爱国主义P40 民族精神P49 时代精神P521 、爱国主义的基本要求P40-412 、爱国主义的时代价值P43-453 、中华民族精神的内涵P50-5174 、时代精神的内涵P53-545 、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？（P56-61）？第三章名词解释：世界观P63 人生观P63 人生态度P66 人生价值P73 价值观P721 、简述人生的自我价值和社会价值的涵义。

P742 、人生价值的评价方法。

P75-763 、人生价值实现的社会条件和个人条件。

P76-784 、保持心理健康的途径和方法。

心理健康对大学生成长成才具有怎样的重要意义。

P80-825 、良好的人生态度对我们的生活有什么现实意义？第四章名词解释：道德P90 个人品德P116 道德修养P1161 、简述社会主义集体主义道德要求的三个具体层次。

P1062 、联系我国出现的诚信缺失现象，谈在大学生中进行诚信道德建设的现实意义。

P114-1153 、简述道德的本质P914 、中华民族优良道德传统有哪些？在今天的社会主义市场经济条件下，继承和弘扬中华民族优良道德传统有什么现实意义？P95-98第五章名词解释：公共秩序P122 社会公德P1261 、社会主义和谐社会是一种什么样的社会？P1232 、公共秩序对经济社会健康发展的重要意义P123-1243 、大学生遵守网络生活中的道德要求的现实意义是什么？P131-1334 、《环境保护法》的基本原则P1405 、《维护互联网安全的决定》的基本原则P144第六章名词解释：职业道德P147 爱情P164 婚姻P167 家庭P1671、《劳动法》的基本原则P1522 、面对当今的就业形势，大学生应如何进行职业生涯设计？P156-1633 、结婚的法定条件P1704 、《公务员法》的基本原则第七章名词解释：法律P175-176 宪法P178 法律遵守P180 法律思维方式P1971 、法律的一般含义P 1174-1752 、我国社会主义法律的本质P176-1773 、培养法律思维方式的途径P 1994 、建设社会主义法治国家的主要任务P182-185第八章名词解释：自然人P219 法人P220 物权P221 犯罪P232 犯罪构成P2331、宪法的特征。

《思想道德修养与法律基础》教材ShenzhenUniversity.pdf2013版《思想道德修养与法律基础》目录绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力二、树立新的学习理念，培养优良学风三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节提高思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第三节“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义的共同理想第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、坚持个人理想与社会理想的统一二、立足高远与始于足下三、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性四、在实践中化理想为现实第二章继承爱国传统弘扬中国精神第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与经济全球化二、爱国主义与爱社会主义和维护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念五、增强国家安全意识第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观一、人生观的科学内涵二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、正确认识人生价值五、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、促进自我身心和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐第四章学习道德理论注重道德实践第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节践行和弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、为人民服务是社会主义道德建设的核心三、集体主义是社会主义道德建设的原则第四节恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二、树立和践行社会主义荣辱观第五章领会法律精神理解法律体系第一节法律的概念及其历史发展一、法律的词源二、法律的一般含义三、法律的历史发展第二节社会主义法律精神一、社会主义法律的本质二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行第三节我国宪法确立的基本原则和制度一、我国宪法的特征和原则二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利和义务第四节中国特色社会主义法律体系一、中国特色社会主义法律体系的形成二、中国特色社会主义法律体系的特征三、中国特色社会主义法律体系的构成第六章树立法治理念维护法律权威第一节树立社会主义法治观念一、树立社会主义法治观念的重要意义二、社会主义法治观念的基本内容三、自觉树立社会主义法治观念第二节培养社会主义法治思维方式一、培养社会主义法律思维方式二、正确理解法治思维方式三、培养法治思维方式的途径第三节维护社会主义法律权威一、维护法律权威的意义二、保护法律的至上地位三、努力成为法律权威的坚定维护者第七章遵守行为规范锤炼高尚品格第一节公共生活中的道德与法律一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、公共生活中的法律规范第二节职业生活中的道德与法律一、职业生活中的道德规范二、职业生活中的法律规范三、大学生的择业与创业第三节婚姻家庭生活中的道德与法律一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范二、婚姻家庭生活中的有关法律第四节个人品德养成中的道德与法律一、个人品德及其作用二、个人品德与道德修养三、个人品德与法律修养结束语立志做社会主义“四有”新人。

思修课本电子版一、引言本文档是关于思想道德修养与法律基础课程的电子版课本。

该课程是高校中普遍开设的一门基础性人文社会科学课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素养和法律意识。

本电子版课本的结构和内容将有助于学生们系统学习课程的理论知识和实践案例，从而更好地理解和应用这门课程。

二、课程概述思想道德修养与法律基础课程是以掌握马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系为基础，以培养学生的思想品德为重点，培养和践行社会主义核心价值观，增强学生的法制意识和法治素养为目标的一门课程。

本课程的学习内容包括思想道德修养、马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系、法律基础知识等方面的内容。

三、课程结构与内容以下是思修课程的主要章节内容：1.思想道德修养–社会主义核心价值观–个人修养与道德品质–公民道德与社会公德2.马克思主义哲学原理–辩证唯物主义基本原理和历史唯物主义基本原理–实践是认识的来源和能动的基础3.中国特色社会主义理论体系–中国特色社会主义总体布局和基本路线–建设中国特色社会主义法治体系–中国共产党的领导4.法律基础知识–法律的基本概念和特征–宪法与行政法–刑法与民法–劳动法与经济法除了以上几个章节之外，本课程还包括了一些案例分析和综合性实践活动，旨在帮助学生将理论知识应用到实际情境中。

四、学习方法和评价方式学生们可以通过以下方法进行有效的学习：•阅读课本：认真阅读每个章节的内容，并在课后进行反思和总结。

•参加讨论：积极参与课堂讨论，与同学们一起交流和分享自己的见解。

•学习实践：参与相关实践活动，如社会实践、法律实践等，将理论知识应用到实践中。

•独立思考：对学习过的知识进行思考和分析，形成自己的观点和见解。

学生的学习成绩将通过学习笔记、平时表现、课堂参与度和期末考试等综合评价方式进行评估。

五、课程意义与应用思想道德修养与法律基础课程的学习对于培养学生的思想道德素养和法律意识具有重要意义。

绪论(思想道德和法律的关系及其重要性)思想板块道德修养法律基础第一章人生的青春之问(人生观、价值观)第二章坚定理想信念(理想信念)第三章弘扬中国精神(中国精神、爱国主义)第四章践行社会主义核心价值观(社会主义核心价值观) 第五章明大德守公德严私德(道德观)第六章尊法学法守法用法(法律基础)思想道德修养与法律基础— 时代 新人 要以 民族 复兴为十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战时 当代大学生：要以有理相 有木领 有担当为相木要求 夯实综合素质基础，着力提升想道德素质和法治素养， 成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可的奋新 增都段绪第一，思想道德为法律的制定、发展和完善提供 价值准要 基 础 — _第二，思想道德可促— 油第三，思想道德调整范围和方式更广泛灵活， 可弥补法律调整短相互第一，法律通过对思想道德的基本原则予以学 道第二，科学立法和主法可将思想道德导向，让法治成为良法善治第三、严格执法和公正司法，有利干维护社 会公平正义，弘扬真善美、打击假恶丑，使 思想道德要求在实践中得到切实遵循 第四，全民普法和全民守法，有助于增强人 们信守法律的思想道德水平，引导人们自觉 履行法定义务、家庭责任、社会责任思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质提升 思相道德素质 与法治法 为 相道德提供制度保陪思想道德为 法律提供思 想 指 5二者在调选世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 世界观决定人生观，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起作用人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，社会属性是人的本质属性，人的社会关系的总和决定了人的本质表明人的一生追求什么,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答人生目的(核心) 决定人生道路在人生实践中的作用。

决定人生态度决定人生价值选择回答人应当如何活着，表示以怎样的心态实现人生目标人生态度是人生观的重要内容与人生观的关系人生态度是人生观的表现和反映判定一个具体人生的价值和意义，是一种特殊的价值自我价值：主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度社会价值：个体的实践活动对社会、他人具有的价值选：19年14题 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的人生价值内在包含两个方面 必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社 会创造更大价值的前提另一方面，人生的社会二者关系 价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会 价值的实现是个体自我 完善、全面发展的保障选个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发 点，最根本的是个人利益与社会利益的关系社会利益是个人利益得以实现的前提和基础，同时保障个人利益的实 现最先进的人生追求——“服务人民、奉献社会”★确立“服务人民、奉献社会”的科学高尚人生追求的意义清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样 的人生之路等道理以正确的人生态度对待人生，解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重， 始终对祖国和人们具有高度责任感，在服务人民、风险社会中实现自己的人生 价值掌握正确的人生价值标准，懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美塑 造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人新增：关于人生态度的具体描述积极进取的人生态度：人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取15年1 4 题17年14题★人生价值的评价与实现 人生价值实现条件：社会客观条件、个体自身条件、增强能力幸福来源于奋斗，幸福是一个总体性范畴，是相对的实现幸福离不开一定的物质条件，但人的幸福不能仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实也是幸福的重要方面在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础 上，要实现个人幸福与社会进步的相互促进树立正确的顺逆观：无论逆境还是顺境，对人生的作用都是双重的，关键是如何看待以及对待它们 树立正确的得失观、苦乐观、生死观、荣辱观反对错误人生观：反对拜金主义，享乐主义，极端个人主义与历史同向：顺应历史和人民的选择，把握机遇时期； 与人民同在：在服人民、奉献社会中创造有意义的人生成就多彩人生与祖国同行：自觉将人生目标同国家和民族的命运和前途紧密联系人生价值评价尺度——根本尺度：实践活动是否符合客观规律，是否促进历史进 步；当今标准：是否奉献社会，是否尽心尽力服务人民人生价值评价方法——能力有大小与贡献需尽力统一；物质贡献与精神贡献统一；完善自身与贡献社会统一选★人生观辩证对待人生矛盾★幸福观c 人生价值人生态度第一 章 ： 人 生 的 青 春 之 问 人 生 观 是 对 人 生 的 总 看 法选正 确 的 人 生 观 创 造 有 意 义 的 人 生理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展目标的向往与 追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现理 想 %特征：超越性(超越现实)、实践性(在实践中产生、发展和实现)、时代性(一定时代的产物) 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态选：17年13题特征：执着性(不会轻易改变)、多样性(不同层次和类型，高层次决定低层次)二者关系：理想是信念所指的对象，信念是理想实现的保障昭示奋斗目标理想信念的作用。

思想道德修养与法律基础第一章追求远大理想坚定崇高新年一、树立科学的理想信念1、理想和信念（1）理想：①性质：带有时代的烙印、源于现实又超越现实。

②特点：现实性和预见性（2）信仰：具有多样性，从而形成社会的共同信念（3）关系：①理想是信念的前提，信念是实现理想的重要保障②相互依存，如影随形，很多情况下理想和信念是一致的。

（4）作用：①指导人生的奋斗目标②提供人生的前进动力③提高人生的精神境界2、树立中国特色社会主义共同理想（1）内容：在党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。

（2）措施：①坚持对中国共产党的信任（党的性质、宗旨、先进性）②坚持中国特色社会主义信念，走中国特色社会主义道路③坚持实现中华民族伟大复兴的信心二、在实践中化理想为现实1、正确理解理想与现实（如何实现理想）（1）辩证看待理想和现实的矛盾（要正确处理理想和现实的关系）（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（要坚定信仰和信念）（3）艰苦奋斗史实现理想的重要条件（理想通过实践变为现实）2、坚持个人理想与社会理想的统一关系：（1）个人理想和社会理想相互联系、相互影响，相互制约。

（2）社会理想规定指引着个人理想。

个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提，个人理想要同国家的前途、民族的命运相结合才能变为现实。

但并不是抹杀、排斥个人理想，而是正确处理个人与社会的关系。

（3）社会理想是对个人理想的凝练和升华。

社会理想体现着社会成员的共同理想，能够指导我们实现自己的个人理想。

当社会理想与个人理想冲突时，要使个人理想服从社会理想。

3、努力实现中国梦，放飞青春梦（1）要励志高原（2）要立志做大事（3）要在实践中一步步实现（4）要从平凡做起第二章弘扬中国精神共筑精神家园一、中国精神1、作用（1）实现中华民族伟大复兴的精神引领（2）凝聚中国力量的精神纽带（3）提升综合国力的重要保证（4）构成：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，二、民族精神1、内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神2、爱国主义及其时代价值（1）内涵：对国家、民族、文化具有归属感、认同感、尊严感和统一感。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值……这一系列的人生课题，都需要同学们观察、思索、实践、选择，同时也需要思想上的教育和引导。

“思想道德修养与法律基础”课，是适应大学生成长成才需要，帮助同学们正确认识人生的课程。

学习这门课程的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。

第一节适应人生新阶段告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。

莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。

面对崭新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。

尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，是同学们面临的首要任务。

一、认识大学生活特点大学是知识的海洋。

这里有浩瀚的图书、报刊资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识、锻炼必要的专业技能。

掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基础。

大学有教书育人的良师。

这里聚积着众多学者和专家，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。

大学思修课本电子版20201. 引言大学思想政治理论课是中国高校教育体系中的一门重要课程。

这门课程旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思维能力和创新能力，建立正确的道德观和法治观。

本文将提供大学思修课本的电子版，供学生在线学习和参考。

2. 课本简介本课本主要包含以下内容：第一章：思想道德修养与法律基础本章主要介绍了思想道德修养的重要性以及法律基础的概念和原则。

学生通过学习本章内容，可以了解到思想道德修养对个人和社会的意义，以及法律在社会治理中的作用。

第二章：中国特色社会主义理论体系本章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的重要内容，包括马克思主义基本原理在中国的发展和中国特色社会主义的历史进程。

学生通过学习本章内容，可以深入了解中国特色社会主义的理论基础和实践经验。

第三章：中国梦与中国道路本章主要介绍了中国梦和中国道路的概念和内涵。

学生通过学习本章内容，可以了解到中国梦对个人和国家的意义，以及中国道路的形成和发展。

第四章：现代化与中华民族的伟大复兴本章主要介绍了现代化和中华民族伟大复兴的历史背景和意义。

学生通过学习本章内容，可以了解到现代化对国家和民族的重要性，以及中华民族伟大复兴的实现路径。

第五章：社会主义核心价值观本章主要介绍了社会主义核心价值观的内涵和基本原则。

学生通过学习本章内容，可以了解到社会主义核心价值观的重要性，并明确自己的价值追求。

3. 学习方法3.1 阅读和理解学生可以通过阅读课本内容，理解其中的核心观点和理论思想。

可以使用标注和批注的方式，将自己的理解记录在课本上。

3.2 讨论和交流学生可以组织小组讨论，与同学们一起深入探讨课本内容。

可以通过讨论的方式，拓宽自己的思维，加深对知识的理解。

3.3 总结和思考学生可以在课后进行总结和思考，思考课本中的问题和观点，并写下自己的思考心得。

可以形成学习笔记或思维导图，方便复习和回顾。

4. 学习价值大学思修课本的学习对学生具有重要的价值：•增强思想道德修养，建立正确的价值观念和道德观念。

思想道德修养与法律基础第一章追求远大理想坚定崇高新年一、树立科学的理想信念1、理想和信念（1）理想：①性质：带有时代的烙印、源于现实又超越现实。

②特点：现实性和预见性（2）信仰：具有多样性，从而形成社会的共同信念（3）关系：①理想是信念的前提，信念是实现理想的重要保障②相互依存，如影随形，很多情况下理想和信念是一致的。

（4）作用：①指导人生的奋斗目标②提供人生的前进动力③提高人生的精神境界2、树立中国特色社会主义共同理想（1）内容：在党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。

（2）措施：①坚持对中国共产党的信任（党的性质、宗旨、先进性）②坚持中国特色社会主义信念，走中国特色社会主义道路③坚持实现中华民族伟大复兴的信心二、在实践中化理想为现实1、正确理解理想与现实（如何实现理想）（1）辩证看待理想和现实的矛盾（要正确处理理想和现实的关系）（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（要坚定信仰和信念）（3）艰苦奋斗史实现理想的重要条件（理想通过实践变为现实）2、坚持个人理想与社会理想的统一关系：（1）个人理想和社会理想相互联系、相互影响，相互制约。

（2）社会理想规定指引着个人理想。

个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提，个人理想要同国家的前途、民族的命运相结合才能变为现实。

但并不是抹杀、排斥个人理想，而是正确处理个人与社会的关系。

（3）社会理想是对个人理想的凝练和升华。

社会理想体现着社会成员的共同理想，能够指导我们实现自己的个人理想。

当社会理想与个人理想冲突时，要使个人理想服从社会理想。

3、努力实现中国梦，放飞青春梦（1）要励志高原（2）要立志做大事（3）要在实践中一步步实现（4）要从平凡做起第二章弘扬中国精神共筑精神家园一、中国精神1、作用（1）实现中华民族伟大复兴的精神引领（2）凝聚中国力量的精神纽带（3）提升综合国力的重要保证（4）构成：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，二、民族精神1、内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神2、爱国主义及其时代价值（1）内涵：对国家、民族、文化具有归属感、认同感、尊严感和统一感。

考研政治思修知识点总结考研政治中的思想道德修养与法律基础（简称思修）这一科目，涵盖了众多重要的知识点。

对于考生来说，系统地掌握这些知识点，对于取得理想的成绩至关重要。

以下是对考研政治思修知识点的详细总结。

一、理想信念理想信念是人的精神世界的核心，是人生的精神支柱和动力源泉。

理想具有超越性、实践性和时代性等特征。

信念具有执着性、多样性和支撑性等特点。

个人理想与社会理想相互联系、相互影响，个人理想以社会理想为指引，社会理想是对个人理想的凝练和升华。

在实现理想的过程中，要正确认识理想与现实的关系。

理想与现实是对立统一的，一方面，理想与现实存在着矛盾和冲突；另一方面，理想与现实又相互依存、相互转化。

要坚定理想信念，勇于实践、艰苦奋斗，在实现理想的道路上不断前行。

二、爱国主义爱国主义是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求是爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

新时期的爱国主义，其主题是建设和发展中国特色社会主义。

要坚持爱国主义与爱社会主义的统一，维护祖国统一和民族团结，尊重和传承中华民族历史和文化，坚持立足民族又面向世界。

弘扬爱国主义精神，要增强国家安全意识，确立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。

三、人生价值人生价值包括自我价值和社会价值，两者相互依存、相互促进。

人生的真正价值在于对社会的贡献。

评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

要正确认识和处理个人与社会的关系，在实现人生价值的过程中，要正确把握人生价值实现的条件，包括自身条件和社会条件。

要在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

四、道德及其历史发展道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

道德具有阶级性、共同性、继承性和相对稳定性等特征。

道德的功能主要包括认识功能、规范功能和调节功能。

考研政治思修与法基第二章知识点梳理相信考生们对考研政治已经有了一定程度的复习了，但是要注意知识的温故，在闲散时间重新将知识点复习一遍，加深对知识点的记忆。

下面是勤思考研政治辅导名师梳理的思修与法基第二章这部分的知识点。

二、继承爱国传统弘扬中国精神1.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的:道德要求、政治原则和法律规范.2.爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

3.不只是自然风光，更是主权、财富、民族发展和进步的基本载体：祖国的大好河山。

4.爱自己的骨肉同胞，最主要的是：培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起。

5.常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础：文化传统。

6.爱国主义特点：历史性、具体性、阶级性。

(共产主义社会爱国主义失去存在意义)7.在现阶段，爱国主义表现为两个献身：献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。

8.爱国主义的时代价值：中华民族继往开来的精神支柱、维护祖国统一和民族团结的纽带、实现中华民族伟大复兴的动力、个人实现人生价值的力量源泉。

9.爱国主义的四个一致：爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府和拥护祖国统一具有内在一致性。

10.一个民族赖以生存和发展的精神支柱：民族精神。

11.中华民族精神的核心：爱国主义。

12.中华民族的立身之本：团结统一。

13.兴家立国之本：勤劳勇敢。

14.中国精神的主要内容和重要组成部分：民族精神、时代精神。

15.时代精神的核心：改革创新。

15.改革创新包括：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。

16.社会发展和变革的先导：实践基础上的理论创新。

17.其他一切创新的重要保障：制度创新。

18.国家竞争力：科技创新能力。

19.繁荣发展社会主义先进文化的需要：大力推进文化创新。

思修2023版电子版引言《思想道德修养与法律基础》（以下简称思修）是一门重要的理论课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的思辨能力和道德修养。

本文档将为大家呈现思修2023版的电子版内容，旨在便于学生学习和参考。

1. 思修的基本概念和目标思修作为一门课程，注重培养学生的思维能力和道德责任感。

它通过讲授哲学、伦理学、道德心理学、法律基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高学生的综合素质。

1.1 思修的内涵思修是一门系统的学科，包括思想道德修养和法律基础两个方面内容。

在思想道德修养方面，它培养学生正确的人生观、世界观和价值观，使学生具备正确的思维方式和判断能力。

在法律基础方面，它使学生了解基本的法律知识，掌握自我保护的法律常识。

1.2 思修的目标思修的培养目标主要包括以下几个方面：•培养正确的人生观和世界观：通过思修课程的学习，学生应该树立正确的人生观和世界观，并能够理性地面对生活中的各种挑战和困难。

•培养良好的道德品质：思修课程注重培养学生的道德观念和道德修养，使学生具备良好的道德行为习惯和社会责任感。

•培养综合素质：思修课程旨在提高学生的综合素质，包括思维能力、判断能力、沟通能力和领导能力等方面的培养。

2. 思修课程内容思修课程内容丰富多样，涵盖了哲学、伦理学、道德心理学、法律基础等方面的知识。

下面是对思修课程内容的简要介绍：2.1 哲学哲学是思修课程的基础部分，它研究人类的认识、存在和价值等一系列基本问题。

通过学习哲学，学生可以培养批判性思维和逻辑思维能力，提高对世界的理性认识。

2.2 伦理学伦理学是对人类行为准则和道德原则进行研究的学科。

通过学习伦理学，学生可以了解社会中的道德规范和道德判断，培养正确的道德观念和道德行为。

2.3 道德心理学道德心理学研究人类行为中的道德意识和道德决策过程。

通过学习道德心理学，学生可以了解人类道德意识的形成和心理因素对道德行为的影响，培养良好的道德心理品质。

《思想道德修养与法律基础》复习提纲《思想道德修养与法律基础》复习提纲绪论1.做有理想有本领有担当的时代新人p3根本要求：有理想、有本领、有担当①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

”功崇惟志，业广惟勤“理想指引人生方向，信念决定事业成败。

大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现”两个一百年“奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信，坚定自励。

②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展大学生要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

”历尽天华成此景，人间万事出艰辛“越接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、艰苦的努力。

时代新人要以民族复兴为己任：夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治修养，展现新的面貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

2.思想道德与法律的作用和关系思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

在调节领域、调节方式、调节目标方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。

一方面，思想道德为法律提供了思想指引和价值基础。

思想道德为法律的制定、发展和完善提供了价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。

思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。

思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。

另一方面，法律为思想道德提供制度保障。

法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。

《思想道德修养与法律基础》原理总结一、思想原理一、理想信念1、理想、信念的含义。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

2、理想信念的实现。

第一，正确认识理想与现实的关系，这是实现理想的思想基础。

第二，要有坚定的信念，这是实现理想的重要条件。

第三，要勇于实践、艰苦奋斗，这是实现理想的根本途径。

3、个人理想与社会理想。

基本概念：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

社会理想代表和反映着一个社会占统治地位阶级的根本利益和共同愿望。

两者关系：个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。

个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。

同样，社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。

社会理想规定、指引着个人理想，社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

4、如何坚持个人理想与社会理想的统一。

大学生要在社会理想的指引下，珍惜韶华、奋发有为，大胆设计、勇于追求个人理想，在实现社会理想的过程中努力实现个人理想，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。

大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。

这就需要当代大学生：第一，立志当高远；第二，立志做大事；第三，立志须躬行；第四，伟大出自平凡。

二、爱国主义1、中国精神的内涵与价值。

习近平强调指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。

这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。