植物简笔画的 表现内容讲课教案

植物细胞工程n植物细胞工程:是一门以植物组织和细胞的离体操作为基础的实验性学科。

它是以植物组织细胞为基本单位，在离体条件下进行培养、繁殖或人为的精细操作，使细胞的某些生物学特性按人们的意愿发生改变，从而改良品种或创造新物种，或加速繁殖植物个体，或获得有用物质的过程统称为植物细胞工程。

植物细胞工程是在植物组织培养的基础上发展起来的，因此，植物细胞工程亦是广义概念上的植物组织培养。

n植物细胞工程中心内容就是植物细胞、组织的培养n植物细胞工程从技术上说它是一种从单细胞到植株的无性繁殖技术n从遗传的角度来讲它具有遗传的保守性和变异性。

其保守性可以进行植物的快速繁殖，建立植物物种资源库，利用其变异性我们可以进行体细胞诱变、体细胞杂交以及基因工程等植物组织培养的发展简史n①探索阶段（19世纪初－30年代中）德国植物生理学家HaHerlandt首次进行了植物细胞培养实验②奠基阶段（30－50年代）1934年，White培养番茄离体根尖成功1939年，Gautheret连续培养胡萝卜根形成层首次成功n③迅速发展阶段（60年代后）n原生质体，花药，快繁技术迅速发展1958年Steward和Reinert用胡萝卜根的愈伤组织诱导成了体细胞胚，并进而获得了完整植株。

n科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。

人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。

一、细胞的全能性1、定义: 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。

2、原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性3、差异: 受精卵的全能性最高（2）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞的低。

4、潜在全能性的原因：基因表达的选择性二、植物组织培养1、概念:科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。

植物简笔画幼儿园手工教案一、简介植物简笔画是一种能够培养幼儿创造力和绘画技巧的手工活动。

通过绘制植物的简单形状和特征，幼儿可以学习植物的外貌和不同的表达方式。

这个教案将介绍一种适合于幼儿园的植物简笔画手工活动，以帮助幼儿在绘画中提高观察力和表达能力。

二、教学目标1.学习认识植物的基本形状和特征；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.提高幼儿的创意思维和表达能力；4.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

三、教学准备材料1.色彩浓密的彩色铅笔或蜡笔；2.白纸/画板；3.植物简笔画参考图片；4.纸巾。

四、教学步骤步骤一：介绍植物的特征和意义（10分钟）老师可以向幼儿简单介绍植物的基本形状和特征，如树木的高耸和分支，花朵的色彩和形状等。

同时，可以和幼儿们讨论植物在我们生活中的重要性，以及植物对环境和空气的作用，引导幼儿们更加关注和热爱大自然。

步骤二：观察植物简笔画参考图片（10分钟）老师可以给每个幼儿发放一张植物简笔画参考图片，并引导他们仔细观察植物的形状和细节。

鼓励幼儿们提出关于植物的问题，并回答他们的疑惑。

步骤三：选择绘画的植物形状（10分钟）让每个幼儿根据自己的兴趣，在参考图片上选择一个植物形状。

鼓励他们选择复杂一点的形状，以挑战自己的绘画能力。

步骤四：绘制植物简笔画（30分钟）让幼儿根据自己选择的植物形状开始绘画，可以有一定的自由度，不必完全按照参考图片的样子绘制。

引导幼儿们使用不同的颜色和绘画技巧，创造属于自己的植物形象。

同时，老师要给予幼儿充分的鼓励和指导，帮助他们克服绘画中可能遇到的困难。

步骤五：展示和交流（10分钟）活动结束后，让每个幼儿向全班展示自己的植物简笔画，并与其他幼儿进行交流和分享。

可以让他们描述自己绘制的植物形状和意义，以培养他们的表达能力和分享精神。

五、教学评价和总结在活动的过程中，老师可以观察和评价幼儿的参与度、绘画技巧和表达能力。

可以用简单的语言肯定幼儿的努力和创意，并提出改进的建议。

幼儿园植物简笔画《牵牛花》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共4页幼儿园植物简笔画《牵牛花》教案绘画意图：美术教育是教师通过有组织、有目、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜地干预和指导，使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美、表现美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育。

幼儿园艺术植物绘画教案一、教学目标1.认识植物的形态特征，学会观察植物品种的特点。

2.学会用不同颜色和线条表现植物的形态特征。

3.提高幼儿的观察力和色彩感知能力。

4.培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

二、教学内容植物绘画三、教学步骤1.引导幼儿观察植物的形态特征，如叶形、叶面纹理、花瓣的数量和颜色等，并与幼儿交流，让幼儿了解不同植物品种的特点。

2.教师带领幼儿探究不同植物的颜色特征，如草地上的绿色，花瓣上的红色等。

3.提供绘画材料，包括画纸、颜料、画笔等，另外还需要准备植物图案或真实植物供幼儿观察绘画。

4.教师介绍如何使用画笔表现不同植物的形态特征，如画出花瓣的细节缝隙或使用不同颜色的线条描绘出叶脉的纹理等。

5.教师可以根据幼儿绘画的情况给予一些指导，如指出幼儿画的叶子跟真实的不一样，或者指导幼儿使用更细的画笔描绘植物的纹理。

6.教师鼓励幼儿尽情发挥，享受表达自己的快乐，并在完成作品后给予肯定和表扬。

四、教学重点1.认识植物的形态特征，学会观察和表现植物品种的特点。

2.学会用不同颜色和线条表现植物的形态特征。

五、教学难点1.如何使用画笔表现植物的形态特征，以及如何表现植物的纹理细节。

2.如何培养幼儿的观察力和色彩感知能力。

六、评估方法通过观察幼儿的绘画表现，以及与幼儿的沟通交流，评估幼儿的绘画能力和艺术表现力。

七、课后延伸可以带领幼儿进行植物采集及拍照，以及自由绘画，扩展幼儿观察绘画的领域，同时可以加强幼儿的创造力和艺术培养。

八、教学资源1.画纸、颜料、画笔等绘画工具。

2.植物图案或真实植物供幼儿观察绘画。

九、教学注意事项1.绘画过程中需要注意颜色搭配的协调性。

2.尽量给予幼儿自由发挥创造的空间，不强求结果，只注重过程。

3.教师需要引导幼儿观察和思考，让幼儿能够学会自主学习和创造。

给植物画张像一年级科学教案以下是一份符合你要求的教案：
一、教学目标
1. 让学生了解植物的基本特征。

2. 培养学生的观察力和绘画能力。

3. 激发学生对植物的兴趣和热爱。

二、教学重难点
重点：引导学生观察植物的特征。

难点：如何帮助学生用绘画表现植物的特征。

三、教学准备
各种植物图片、绘画工具。

四、教学过程
师：小朋友们，我们今天来认识一些植物哦。

大家看，老师这里有好多植物的图片，谁来说说这些植物都有什么特点呀？
生：这个叶子是绿色的。

生：那个花好漂亮。

师：对呀，那我们今天就来给植物画张像吧。

大家先仔细观察一下植物哦。

（给学生时间观察）
师：好啦，那我们开始画吧，先画植物的什么部分呢？
生：先画茎。

师：好主意，那大家就开始画吧，不会画的地方随时问老师哦。

（学生绘画过程中进行指导）
师：哇，大家都画得好棒呀！谁来给大家展示一下自己画的植物呀？
生：（展示绘画作品）
师：画得真不错，那大家来说说他画得好不好呀？
生：好！
师：那我们今天都学会给植物画像啦，回家也可以画给爸爸妈妈看哦。

五、教学反思
在教学过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性。

通过观察和绘画，学生对植物的特征有了更深入的了解。

但在引导学生绘画技巧方面还可以进一步加强，让学生的作品更加生动形象。

以后的教学中可以多提供一些不同植物的图片，丰富学生的认知。

原创不易，请尊重原创，谢谢!。

幼儿园植物简笔画《向日葵》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园植物简笔画《向日葵》教案亲爱的小朋友们今天美术课我们学习向日葵简笔画的画法。

简笔画植物教学设计及反思摘要：植物在自然界中占据着重要的地位，教育儿童了解植物的种类、结构和功能对于培养他们的环境意识、科学素养和创造力具有重要意义。

简笔画作为一种简单易学的绘画形式，可以帮助儿童更好地理解和表达植物的属性和特点。

本文主要介绍了使用简笔画进行植物教学的设计方案，并对该教学方式进行了反思和总结。

1. 引言植物是地球上最古老、最基础的生物之一，对于维护生态平衡和人类生存具有重要意义。

教育儿童了解植物的基本知识，可以培养他们的环境保护意识和科学素养。

而简笔画作为一种直观、简单的绘画方式，可以帮助儿童更好地理解和描绘植物的形态和特征。

2. 植物教学设计2.1 教学目标通过简笔画植物教学，帮助儿童了解植物的种类、结构和功能，并培养他们对植物的欣赏和保护意识。

2.2 教学内容（1）植物的分类：花木、蔬菜、水生植物等。

（2）植物的结构：根、茎、叶、花、果实等。

（3）植物的功能：光合作用、供氧、美化环境等。

2.3 教学方法（1）讲解：通过幻灯片和绘画展示，向学生介绍植物的基本知识和特点。

（2）示范绘画：选择代表性的植物进行示范绘画，激发学生的兴趣和创造力。

（3）实践练习：让学生根据示范进行简笔画练习，提供必要的指导和帮助。

3. 教学实施3.1 教材准备（1）简笔画教材：准备一些简单易画的植物示例，例如向日葵、樱花等。

（2）绘画工具：提供铅笔、纸张、橡皮擦、彩色铅笔等必要的绘画工具。

3.2 教学过程（1）引入：通过展示一些美丽的植物图片，引发学生对植物的兴趣，并提出与植物相关的问题。

（2）讲解：通过幻灯片和绘画板，向学生介绍植物的分类、结构和功能，并给予具体示例。

（3）示范绘画：选择一个简单易画的植物示范绘画，让学生观察和模仿。

（4）实践练习：让学生根据示范进行简笔画练习，可以提供一些简单的模板或辅助素材。

（5）分享和展示：学生展示他们的绘画作品，通过互相欣赏和分享，加深对植物的理解和兴趣。

4. 教学反思简笔画植物教学在培养儿童的艺术氛围、观察力和创造力方面都起到了积极的作用。

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学花,叶枝干,树简笔画教案
教案主题：学花、叶、枝干、树简笔画
教学目标：
1. 学习花、叶、枝干、树的简单形状和结构
2. 通过实践训练，加强学习者的观察能力和手绘技巧
3. 提高学习者对自然美的认识和欣赏能力
教学准备：
1. 黑板、彩色粉笔
2. 手绘画板、纸张、铅笔、彩色笔
教学过程：
Step 1：引入话题
老师可以准备一些关于自然美的图片，让学生欣赏并引导他们谈自己对自然的感受和看法。

Step 2：学习基础形状
老师可以上黑板上画出简单的几何图形，例如圆形、三角形、矩形等
等，让学生从基础形状出发，逐步学会如何组合成花、叶、枝干、树
这些具体的自然形态。

Step 3：讲解细节和技巧
在学习基础形状之后，老师可以现场手绘花、叶、枝干、树的简笔画，并向学生解释每一部分的细节和手绘技巧，帮助他们更好地掌握。

Step 4：实践训练
让学生在自己的手绘画板上进行实践训练，老师可以逐个示范和指导，提供鼓励和建议。

Step 5：欣赏分享
让学生将自己的作品展示出来，让每个学生交流自己的感受和观点，
并向其他学生学习借鉴。

总结回顾：
在课程结束时，老师可以对这堂课进行总结回顾，让学生回顾整个过
程中的收获和经验，并鼓励他们继续在以后的学习和生活中大力欣赏
和表达自然之美。

扩展活动：
老师可以将课程延伸到室外，通过观察现实中的自然景色，让学生进
行更深入的练习和探索。

教学评价：
通过以上教学过程和实践训练，学生不仅可以学到简笔画的基础知识和技巧，还可以培养他们的观察能力和认识自然之美的能力，为他们今后进一步探索艺术和生活世界打下了坚实的基础。