寒假预习作业答案1. 捕获光能的色素和叶绿体的结构(一)

（3）矿质元素(Mg、N等)
①缺Mg导致叶绿素合成减少，吸收光能减少，光合作用降低。 ②研究证实，叶片氮含量与叶绿素含量之间呈正相关。因此，当 叶绿素含量低下时，要对植株进行适量施氮肥，这样可以提高叶 绿素的含量，从而促进植物的生长、发育。
干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，脱落酸促
（4）水 进叶绿素的降解, 降低叶片的光合速率。
III.材料用具
• 依据操作步骤分析需要用到的材料用具
流动相 （层析液）
跟我亲就跟 着我跑
提示： 纸层析时层析液必须与水互不相 容，因此酒精不适合用作层析液。
——橙黄色(胡萝卜素) ——黄色[叶黄素(类)]
提示： 1、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a和叶绿素b在纸层析上的排序 反映了不同色素非极性的强弱。 2、胡萝卜素微溶于乙醇，故理 论上滤纸条上色素的含量不能 反映绿叶中色素的含量。
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线画一条细线（可将滤液倒入 培养皿，再用盖玻片蘸取滤液，在横线处按压出均匀的细线）。
固定相 （水）
跟我亲就给 我留下
II.操作步骤
– 提取绿叶中的色素（操作及注意事项）
• 绿叶→研磨(CaCO3+SiO2＋C2H5OH)→过滤
– 分离滤液中的色素（操作及注意事项）
• 制备滤纸条→画滤液细线→纸层析
上海世博会叶子概念车
光合作用汽车的动力原理？
车顶的大叶子是一部奇妙的光电转 化器，能把太阳能转化为电能。此 外，“叶子”还能够实现风电转换 ，进行二氧化碳吸附和转换。
1.捕获光能的色素在哪里？有哪些？ 2.叶绿体的结构有哪些适于进行光合作用？ 3.光能被色素吸收后，起了什么作用？ 4.人类是怎样认识到光合作用原理的？ 5.什么是光反应？什么是暗反应？ 6.结构稳定的水分子，为什么能够分解产生 氧气？ 7.H2O分解产生的H+去了哪里？ 8.光合作用受哪些因素的影响？ 9.靠人工光源生产蔬菜有什么好处？ 10.什么是化能合成作用？

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一、捕获光能的色素
1．绿叶中色素的提取和分离
（1）提取的原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，因此可用无水乙醇提取绿叶中的色素。

（2）分离的原理：绿叶中不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。

（3）实验结果：滤纸条上呈现四条色素带，自上而下颜色依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色。

其中色素带最宽的颜色呈蓝绿色，最窄的颜色呈橙黄色。

2．色素的种类和吸收光谱
1．图中1是外膜，2是内膜。

2．色素分布在图中[3]类囊体上。

3．与光合作用有关的酶分布在[3]类囊体和[4]叶绿体基质中。

《捕获光能的色素和结构》学案张建尚/江苏【学习目标】站得高——明确学习目标。

1.说出绿叶中色素的种类和作用。

2.说出叶绿体的结构。

【重点和难点】绿叶中色素的种类和作用。

【学法提示】1.在提取绿叶色素的实验中，从实验原理出发，弄明白每个操作步骤中的为什么，并熟练操作实验。

2.理解叶绿体色素的功能与光合作用的关系，叶绿体结构与功能的关系。

【课前预习】起步稳——知识源于生活。

1.绿叶中的色素能够溶解在 ① 中，所以可以用 ② 提取绿叶中的色素。

不同色素在层析液中的 ③ 不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散 ④ ，反之则 ⑤ ，.因而色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。

2.提取绿叶中的色素时，称取5g 的绿叶，剪碎，放入研钵中。

向研钵中放入少许的 ① ，并加入10mL ② ，进行 ③ 的研磨。

研磨后在玻璃漏斗基部放一层 ④ 进行研磨液的过滤。

用 ⑤ 吸取少量滤液，在事先准备好的滤纸条上沿铅笔细线均匀地画出一条细线，待滤液干后， ⑥ 。

将3mL ⑦ 倒入试管内，把滤纸条画有滤液细线的一段插入其内。

注意，不能让 ⑧ 。

层析后的滤纸条上出现四条色素带，色素带从上到下的颜色分别是 ⑨ 色素的名称分别是 ⑩ 。

其中叶绿素a 和叶绿素b 主要吸收的可见光是 ⑾ ，胡萝卜素和叶黄色主要吸收的可见光是 ⑿ 。

3.叶绿体是进行 ① 的场所，由 ② 层膜构成，内部有许多基粒，每个基粒都是由一个个圆饼状的 ③ 堆叠而成。

圆饼状的结构叫 ④ 。

基粒与基粒之间还充满了 ⑤ 。

吸收光能的四种色素分布在 ⑥ 上，与光合作用相关的酶分布在 ⑦ 上和 ⑧ 中。

答案1.①有机溶剂②无水乙醇③溶解度④快⑤慢2.①二氧化硅和碳酸钙②无水乙醇③迅速、充分④尼龙布⑤毛细吸管⑥再画一两次⑦层析液⑧滤液细线触及层析液⑨橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色⑩胡萝卜素、叶黄色、叶绿素a 、叶绿素b ⑾红光和蓝紫光⑿蓝紫光3.①光合作用②两③囊状结构④类嚢体⑤基质⑥类嚢体的薄膜⑦类嚢体的薄膜⑧基质【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。

姓名，年级：时间：课后作业(十九）[合格性考试必做题]1．下面有关叶绿体的叙述,正确的是（)A．叶绿体的色素分布在类囊体薄膜上B．叶绿体的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上[解析] 叶绿体由内外双层膜、类囊体和基质三部分构成。

类囊体是一种扁平的囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶.许多类囊体堆叠成基粒，基粒之间充满着基质,其中含有与光合作用有关的酶。

［答案] A2．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（) A．可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B．叶绿体中的色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C．研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨,不用作任何处理D．滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠［解析］在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,研磨前要向研钵中加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10 mL无水乙醇，因此C项不正确。

[答案］C3．把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，在光谱中可以看到最强的吸收区在( )A．绿光区B．红光和蓝紫光区C．红光区D．黄橙光区［解析］叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此最强的吸收区为红光和蓝紫光区，故选B。

［答案］B4．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因不可能是（）A．未加石英砂,研磨不充分B．一次加入大量的丙酮提取C．分次加入少量丙酮提取D．使用放置数天的菠菜叶［解析] 实验中收集到的滤液绿色过浅，一方面可能是绿叶放置时间过长,叶绿素分解了或研磨得不充分；另一方面可能是加入的溶剂过多,不会是分次加入少量丙酮提取所致。

[答案］C5．下列分离叶绿体中色素的装置正确的是( ）[解析］色素分离的方法：画好滤液细线的滤纸条下端要插入层析液中不要让滤液细线没入层析液中,因为色素易溶于层析液中，导致色素带不清晰，影响实验效果；要盖上培养皿盖，防止层析液挥发，因为层析液中的无水乙醇或丙酮等化学药剂都有挥发性，易产生危险（如爆炸），也会影响色素分离效果.[答案］A6．下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（)A．矿质元素能影响叶绿素的合成B．提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂C．低温条件下色素合成受阻D．黄化苗中无叶绿素,但有其他色素存在［解析] Mg是合成叶绿素的主要元素；提取叶绿素是利用叶绿体中的色素溶解于有机溶剂如酒精或丙酮（相似相溶)，形成色素液,层析液的作用是溶解并分离不同色素，这是两个不同的过程;低温会降低酶的活性进而影响反应速度；黄化苗因缺光而不能产生叶绿素，所以变黄，但有其他色素存在。