[工学]电路原理实验指导册
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实验一万用表原理及应用实验二电路中电位的研究实验三戴维南定理实验四典型信号的观察与测量实验五变压器的原副边识别与同名端测试实验一万用表原理及使用一、实验目的1、熟悉万用表的面板结构以及各旋钮各档位的作用。
2、掌握万用表测电阻、电压、电流等电路常用量大小的方法。
二、实验原理1、万用表基本结构及工作原理万用表分为指针式万用表、数字式万用表。
从外观上万用表由万用表表笔及表体组成。
从结构上是由转换开关、测量电路、模/数转换电路、显示部分组成。
指针万用表外观图见后附。
其基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表做表头,当微小电流通过表头,就会有电流指示。
但表头不能通过大电流,因此通过在表头上并联串联一些电阻进行分流或降压,从而测出电路中的电流、电压、电阻等。
万用表是比较精密的仪器,如若使用不当,不仅会造成测量不准确且极易损坏。
1)直流电流表:并联一个小电阻2)直流电压表:串联一个大电阻3)交流电压表:在直流电压表基础上加入二极管4)欧姆表2、万用表的使用(1)熟悉表盘上的各个符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。
(2)使用万用表之前,应先进行“机械调零”,即在没有被测电量时,使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。
(3)选择表笔插孔的位置。
(4)根据被测量的种类和大小,选择转换开关的档位和量程,找出对应的刻度线。
(5)测量直流电压a.测量电压时要选择好量程,量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。
如果事先不清楚被测电压的大小时,应先选择最高量程。
然后逐步减小到合适的量程。
b.将转换开关调至直流电压档合适的量程档位,万用表的两表笔和被测电路与负载并联即可。
c.读数:实际值=指示值*(量程/满偏)。
(6)测直流电流a.将万用表转换开关置于直流电流档合适的量程档位,量程的选择方法与电压测量一样。
b.测量时先要断开电路,然后按照电流从“+”到“-”的方向,将万用表串联到被测电路中,即电流从红表笔流入,从黑表笔流出。
电路分析实验指导书浙江传媒学院前言实验是帮助学生学习和运用理论处理实际问题,验证、消化和巩固基本理论,获得实验技能和科学研究方法的重要环节。
本“电路分析实验指导书”,是根据教学大纲的要求,我们总结了多年实验教学的经验,认真吸取了各个兄弟院校的同类实验指导书的优点,在当前电路理论新发展的基础上编写而成的。
通过实验,使学生掌握连接电路、电工测量、故障排除等实验技巧,掌握常用电工仪器仪表的基本原理、使用方法,掌握数据的采集、处理和各种现象的观察、分析方法;培养学生用基本电路理论分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度,踏实细致的工作作风;培养学生的创新精神和科研能力,为学生今后择业打下坚实基础。
本书是选编了12个实验和6个附录。
在这些实验中,除含有传统的理论验证性内容以外,大部分实验任务的安排由浅入深、由易到难,以验证性的实验任务逐渐过渡到综合性、设计性的实验任务。
实验十一、实验十二可做为选做实验。
本书由张根源副教授、沈兵虎副教授主编,何晓华、叶月翠、朱存军参编。
其中朱存军参加了实验一、二、八的编写,何晓华参加了实验三、六的编写,叶月翠参加了实验四、五、九的编写,实验七、十、十一、十二以及附录等由张根源编写,全书由沈兵虎统稿。
由于时间仓促,加上作者水平有限,书中难免会存在错误及不足之处,望读者批评指点,并提出宝贵意见。
编者2003年8月目录绪论 (1)实验一万用表、信号源、示波器的使用 (3)实验二元件伏安特性的测试 ............................................................................ 实验三基尔霍夫定律和叠加定理及电位的研究. (11)实验四受控源特性的研究 (15)实验五戴维南定理 (21)实验六RC电路的过渡过程的研究 (24)实验七交流电路参数的测定 (28)实验八RL串联电路及功率因数的提高 (30)实验九RLC串联谐振电路 (33)实验十三相电路的研究 (36)实验十一二阶动态电路暂态过程的研究 (41)附录一YB4320G示波器 (45)附录二YB1638函数信号发生器 (48)附录三、D26-W型单相功率表 (49)附录四、D26-A型安培表 (52)附录五、YB2173型晶体管交流毫伏表 (54)绪论科学实验是研究自然科学、认识世界或事物极为重要的环节,也是科学技术得以发展的重要保证。
《电路分析基础》实验教学指导书前言一、实验总体目标初步具备电压表、电流表、万用表等电工实验设备的操作使用能力和电路仿真软件的应用能力,根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备,正确测量参数和处理数据。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程专业一年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》。
五、实验环境电路实验台:72套。
主要配置:多种电路实验模块、直流电压源、直流电流源、直流电压表、直流电流表、信号源、示波器、万用表等。
六、实验总体要求1、正确使用电压表、电流表、万用表、功率表以及一些电工实验设备;2、按电路图联接实验线路和合理布线,能初步分析并排除故障;3、认真观察实验现象,正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断,正确书写实验报告和分析实验结果;4、正确运用实验手段来验证一些定理和结论。
5、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的初步能力。
6、按每次实验的具体要求认真填写实验报告。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是仪表的正确使用、电路的正确连接、数据测试和分析;本课程实验的难点是动态电路参数测试和分析。
在教学方法上,本课程实验应提前预习,使学生能够利用原理指导实验,利用实验加深对电路原理的理解,掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验一电阻电路测量与分析实验 (1)实验二电源等效电路实验 (7)实验三动态电路综合实验 (14)实验四 RC频率特性和RLC谐振电路实验 (20)附录 1 电路实验模块板介绍 (25)附录 2 预习报告及实验报告的撰写说明 (26)实验一 电阻电路测量与分析实验一、实验设备1.直流数字电压表、直流数字电流表; 2.直流电压源、可调直流电压源; 3.电路实验模块板。
二、实验原理1、电阻元件的伏安特性任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U =f(I )来表示,即用U -I 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
实验一基尔霍夫定律验证和电位的测定一、实验目的1.验证基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。
2.通过电路中各点电位的测量加深对电位、电压及它们之间关系的理解。
3.通过实验加强对参考方向的掌握和运用的能力。
4.训练电路故障的诊查与排除能力。
二、原理与说明1.基尔霍夫电流定律(KCL)在任一时刻,流出(或流入)集中参数电路中任一可以分割开的独立部分的端子电流的代数和恒等于零,即:ΣI=0 或ΣI入=ΣI出式(3-1)此时,若取流出节点的电流为正,则流入节点的电流为负。
它反映了电流的连续性。
说明了节点上各支路电流的约束关系,它与电路中元件的性质无关。
要验证基式电流定律,可选一电路节点,按图中的参考方向测定出各支路电流值,并约定流入或流出该节点的电流为正,将测得的各电流代入式(3-1),加以验证。
2.基尔霍夫电压定律(KVL)按约定的参考方向,在任一时刻,集中参数电路中任一回路上全部元件两端电压代数和恒等于零,即:ΣU=0 式(3-2)它说明了电路中各段电压的约束关系,它与电路中元件的性质无关。
式(3-2)中,通常规定凡支路或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号,反之取负号。
3.电压、电流的实际方向与参考方向的对应关系参考方向是为了分析、计算电路而人为设定的。
实验中测量的电压、电流的实际方向,由电压表、电流表的“正”端所标明。
在测量电压、电流时,若电压表、电流表的“正”端与参考方向的“正”方向一致,则该测量值为正值,否则为负值。
4.电位与电位差在电路中,电位的参考点选择不同,各节点的电位也相应改变,但任意两节点间的电位差不变,即任意两点间电压与参考点电位的选择无关。
5.故障分析与检查排除(1) 实验中常见故障①连线:连线错,接触不良,断路或短路;②元件:元件错或元件值错,包括电源输出错;③参考点:电源、实验电路、测试仪器之间公共参考点连接错误等等。
(2) 故障检查故障检查方法很多,一般是根据故障类型,确定部位、缩小范围,在小范围内逐点检查,最后找出故障点并给予排除。
《电路原理A》实验指导书机械与电气工程学院目录前言 (2)一、叠加原理的验证 (3)二、戴维南定理 (6)三、RC一阶电路的响应测试 (10)四、正弦稳态交流电路相量的研究 (13)五、三相交流电路电压、电流的测量 (16)六、二端口网络测试 (19)前言电路原理实验面向电类专业,能使学生更好地理解和深刻地把握电学知识,在课堂讲授的基础上,训练和培养学生的动手实验技能。
设置的实验项目中,有一定数量的设计性实验。
各项实验的具体要求在正文中有明确要求。
各专业具体选作的实验项目根据课程实验大纲选定。
电气自动化实验中心实验一叠加原理的验证一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明叠加原理指出:在有多个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
线性电路的齐次性是指当激励信号(某独立源的值)增加或减小K 倍时,电路的响应(即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减小K倍。
四、实验内容实验线路如图1-1所示,用DG05挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
图1-11. 将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入U1和U2处。
2. 令U1电源单独作用(将开关K1投向U1侧,开关K2投向短路侧)。
用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端的电压,数据记入表1-1。
3. 令U2电源单独作用(将开关K1投向短路侧,开关K2投向U2侧),重复实验步骤2的测量和记录,数据记入表1-1。
4. 令U1和U2共同作用(开关K1和K2分别投向U1和U2侧),重复上述的测量和记录,数据记入表1-1。
5. 将U2的数值调至+12V,重复上述第3项的测量并记录,数据记入表1-1。
6. 将R5(330Ω)换成二极管1N4007(即将开关K3投向二极管IN4007侧),重复1~5的测量过程,数据记入表1-2。
《电路原理实验》实验教学大纲实验名称:电路原理实验课程代码:XXXXX学分:X学分课程性质:必修先修课程:无教材:《电路原理实验教程》参考书:《电路与电子学实验指导书》教学目的:1.通过本实验,使学生能够熟悉基本的电路元件和电路器件的使用,掌握电路的组装和测量技巧。
2.培养学生的实践动手能力,以及科学的观察、分析、提问和解决问题的能力。
教学内容:1.实验仪器和设备的熟悉与使用。
2.基本电路元件和器件的性质和特点。
3.电阻、电压、电流和功率的测量。
4.串并联电路的组装和测量。
5.基本交流电路的组装和测量。
6.二极管和晶体管的基本特性测量。
7.模拟电路的组装和测量。
8.数字电路的组装和测量。
教学方法:1.理论讲授与实验实践相结合。
2.示范实验和实验报告的撰写。
3.小组合作学习和讨论。
实验项目:实验项目一:电路仪器的熟悉与使用实验项目二:电热效应的测量实验项目三:串并联电路的实验实验项目四:基本交流电路的实验实验项目五:二极管和晶体管的特性测量实验项目六:模拟电路的组装和测量实验项目七:数字电路的组装和测量实验项目八:综合实验实验报告:每个实验项目完成后,学生需撰写实验报告,包括实验目的、原理、实验步骤、数据记录、结果分析和实验感想等内容。
实验考核:1.通过实验报告的撰写和提交。
2.实验结果的准确性和数据的分析能力。
3.实验器材的正确使用和实验的操作技能。
教学评价:1.每个实验项目完成后,学生的实验报告将由教师进行评价和打分。
2.学生的实验操作技能和实验分析能力将通过实际操作和观察评估。
3.学生的态度、团队合作和创新能力将通过平时的表现和讨论来评估。
参考教学进度安排:第一周:课程介绍与实验室安全注意事项第二周:电路仪器的熟悉与使用第三周:电热效应的测量第四周:串并联电路的实验第五周:基本交流电路的实验第六周:二极管和晶体管的特性测量第七周:模拟电路的组装和测量第八周:数字电路的组装和测量第九周:综合实验的设计与实施第十周:实验报告的撰写和提交。
实验一 电阻元件伏安特性的测绘一.实验目的1.掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法; 2.学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法。
二.原理说明任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U =f(I )来表示,即用U -I 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
根据伏安特性的不同,电阻元件分两大类:线性电阻和非线性电阻。
线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1中(a )所示,该直线的斜率只由电阻元件的电阻值R 决定,其阻值为常数,与元件两端的电压U 和通过该元件的电流I 无关;非线性电阻元件的伏安特性是一条经过坐标原点的曲线,其阻值R 不是常数,即在不同的电压作用下,电阻值是不同的,常见的非线性电阻如白炽灯丝、普通二极管、稳压二极管等,它们的伏安特性如图1-1中(b )、(c )、(d )。
在图1-1中,U 〉0的部分为正向特性,U 〈 0的部分为反向特性。
绘制伏安特性曲线通常采用逐点测试法,即在不同的端电压作用下,测量出相应的电流,然后逐点绘制出伏安特性曲线,根据伏安特性曲线便可计算其电阻值。
三.实验设备1.数字万用表。
2.KHDL-1 电路原理实验箱。
(d)(b)(c)UUUIII(a)UI图5-11四.实验内容1.测定线性电阻的伏安特性按图1-2接线,图中的电源U选用恒压源的可调稳压输出端,通过直流数字毫安表与1kΩ线性电阻相连,电阻两端的电压用直流数字电压表测量。
调节恒压源可调稳压电源的输出电压U,从0伏开始缓慢地增加(不能超过10V),在表5-1中记下相应的电压表和电流表的读数。
2.测定半导体二极管的伏安特性按图1—3接线,R为限流电阻,取200Ω(十进制可变电阻箱),二极管的型号为1N4007。
测二极管的正向特性时,其正向电流不得超过25mA,二极管VD的正向压降可在0~0.75V之间取值。
第1篇一、实验目的1. 通过实验,加深对电路基本概念和原理的理解。
2. 掌握电路实验的基本方法和技能。
3. 培养分析和解决实际电路问题的能力。
二、实验内容本实验报告册共分为以下八个实验部分:实验一:电路元件伏安特性测试实验二:基尔霍夫定律验证实验三:电路的叠加原理与齐次性验证实验四:受控源特性研究实验五:交流电路的研究实验六:三相电路电压、电流的测量实验七:三相电路功率的测量实验八:RC移相电路实验三、实验原理1. 电路元件伏安特性测试:通过测量电阻、电容、电感等元件的电压和电流,绘制伏安特性曲线,分析元件的特性。
2. 基尔霍夫定律验证:利用基尔霍夫电流定律和电压定律,验证电路节点处电流和电压的关系。
3. 电路的叠加原理与齐次性验证:验证电路的叠加原理和齐次性,即在电路中某一支路电流为零时,其他支路电流也为零。
4. 受控源特性研究:研究受控源(电压控制电流源、电流控制电流源、电压控制电压源、电流控制电压源)的特性,分析其控制作用。
5. 交流电路的研究:研究交流电路中电压、电流的相位关系,分析电路的阻抗、导纳、功率因数等参数。
6. 三相电路电压、电流的测量:测量三相电路中电压、电流的有效值和相位,分析三相电路的特点。
7. 三相电路功率的测量:测量三相电路的功率,分析三相电路的功率分配。
8. RC移相电路实验:研究RC移相电路的特性,分析电路的相位移动和幅值变化。
四、实验步骤1. 实验一:电路元件伏安特性测试(1)搭建实验电路,连接电路元件。
(2)调节信号源,测量电路元件的电压和电流。
(3)记录数据,绘制伏安特性曲线。
2. 实验二:基尔霍夫定律验证(1)搭建实验电路,连接电路元件。
(2)测量电路节点处的电流和电压。
(3)验证基尔霍夫电流定律和电压定律。
3. 实验三:电路的叠加原理与齐次性验证(1)搭建实验电路,连接电路元件。
(2)断开某一支路,测量其他支路电流。
(3)验证电路的叠加原理和齐次性。
4. 实验四:受控源特性研究(1)搭建实验电路,连接受控源。
《电路原理》实验指导书编著:王金山李庆达杨艺审核:杨艺北方民族大学电气信息工程学院二○一○年九月目录实验一电位、电压的测定与基尔霍夫定律的验证 (3)实验二受控源的研究 (6)实验三电压源与电流源的等效变换 (9)实验四叠加原理的验证 (13)实验五戴维南定理的验证 (15)实验六 RC一阶电路的响应测试 (18)实验七正弦稳态交流电路相量的研究 (21)实验八最大功率传输条件的测定 (25)实验一电位、电压的测定基尔霍夫定律的验证(验证性实验)一、实验目的1.实验证明电路中电位的相对性,电压的绝对性。
2.熟练掌握仪器仪表的使用方法。
3.验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
4.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。
二、实验原理一个由电动势和电阻元件构成的闭合回路中,必定存在电流的流动,电流是正电荷在电势作用下沿电路移动的集合表现,并且我们习惯规定正电荷是由高电位点向低电位点移动的。
因此,在一个闭合电路中各点都有确定的电位关系。
但是,电路中各点的电位高低都只能是相对的,所以我们必须在电路中选定某一点作为比较点(或称参考点),如果设定该点的电位为零,则电路中其余各点的电位就能以该零电位点为准进行计算或测量。
在一个确定的闭合电路中,各点电位的高低虽然相对参考点电位的高低而改变,但任意两点间的电位差(即电压)则是绝对的,它不因参考点电位的变动而改变。
据此性质,我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
若以电路中的电位值作纵坐标,电路中各点位置作横坐标,将测量到的各点电位在该坐标平面中标出,并把标出点按顺序用直线条相连接,就可得到电路的电位变化图。
每一段直线段即表示该两点间电位的变化情况。
在电路中参考电位点可任意选定,对于不同的参考点,所绘出的电位图形是不同的,但其各点电位变化的规律却是一样的。
基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。
实验一 直流电路实验一、实验目的: 1.验证基尔霍夫定律2.研究线性电路的叠加原理 3.等效电源参数的测定二、实验原理:1.基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的定律,基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。
电流定律:在任一时刻,流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和,换句话来说就是在任一时刻,流入到电路中任一节点的电流的代数和为零,即∑I=0。
电压定律:在任一时刻,沿任一闭合回路的循行方向,回路中各段电压降的代数和等于零,即 ∑U=0。
2.叠加原理:n 个电源在某线性电路共同作用时,它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时,在该部分所产生的电流或电压降的代数和。
三、仪器设备及选用组件箱:1.直流稳压电源 GDS —02 GDS —03 2.常规负载 GDS —063.直流电压表和直流电流表 GDS —10四、实验步骤:1.验证基尔霍夫定律按图1—1接线,(U S1、U S2分别由GDS —02,GDS —03提供)调节U SI =6V ,U S2=10V ,然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数,并填入表格中。
2.研究线性电路的叠加原理⑴ 将U S2从上述电路中退出,并用导线将c 、d 间短接,接入U S1,仍保持6V ,测得各项电流,电压,把所测数据填入表1—2中;⑵ 关断U S1,并退出电路,用导线将a 、f 短接,拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路,使U S2保持10V ,测得各项电流、电压,填入表1—2中。
-U S2++U -图1-1表1--1表1--23.测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源,其等效电动势E O 和电阻 R O 可按下面方法确定: ⑴ 测等效电动势E O将图1—2中的 U S2从电路中退出,让cd 间开路,U S1调至6V ,测cd 的开路电压,这就是等效电动势E O ,填入表1—3中。
实验一电压源与电流源的等效变换与串并联的研究实验目的1、拿握建立电源模型的方法;2、常握电源外特性的测试方法;3、加深对电压源和电流源特性的理解;4、研究电源模型等效变换的条件。
二、原理说明1、电压源和电流源电压源具有端电压保持恒定不变,而输出电流的大小由负载决定的特性。
其外特性,即端电压U与输岀电流I的关系U = f (1)是一条平行于I轴的直线。
实验屮使用的恒压源在规定的电流范围内,具冇很小的内阻,可以将它视为一个电压源。
电流源具冇输出电流保持恒定不变,而端电压的大小由负载决定的特性。
其外特性,即输岀电流I与端电压U的关系I = f (U)是一条平行于U轴的直线。
实验小使用的恒流源在规定的电流范围内,具有极大的内阻,可以将它视为一个电流源。
2、实际电压源和实际电流源实际上任何电源内部都存在电阻,通常称为内阻。
因而,实际电压源可以用一个内阻RS和电压源US串联表示,其端电压U随输岀电流I增大而降低。
在实验屮,可以用一个小阻值的电阻与恒压源相串联来模拟一个实际电压源。
实际电流源是用一个内阻RS和电流源IS并联表示,其输出电流I随端电压U增大而减小。
在实验中,可以用一个大阻值的电阻与恒流源相并联来模拟一个实际电流源。
3、实际电压源和实际电流源的等效互换一个实际的电源,就其外部特性而言,既可以看成是一个电压源,又可以看成是一个电流源。
若视为电压源,则可用一个电压源Us与一个电阻RS相串联表示;若视为电流源,则可用一个电流源IS与一个电阻RS相并联来表示。
若它们向同样大小的负载供出同样大小的电流和端电压,则称这两个电源是等效的,即具有相同的外特性。
实际电压源与实际电流源等效变换的条件为:(1)取实际电压源与实际电流源的内阻均为RS;j =空(2)已知实际电压源的参数为Us和RS,则实际电流源的参数为S他和RS,若已知实际电流源的参数为Is和RS,则实际电压源的参数为5 = Ms和RS。
三、实验设备K MEL-06组件(含直流数字电压表、直流数字毫安表)2、恒压源(含+ 6V, +12V, 0〜30V可调)3、恒源流0〜500mA可调4、EEL-23组件(含固定电阻、电位器)四、实验内容1、测定电压源(恒压源)与实际电压源的外特性实验电路如图10-1所示,图中的电源US用恒压源中的+ 10V输岀端,R1 取200 Q的固定电阻,R2取可调电位器。
高等教育出版社目录前言电路实验综述 (3)实验一电子元器件伏安特性的测试 (6)实验二受控源 (8)实验三基尔霍夫定律和叠加原理的验证 (10)实验四戴维南定理 (13)实验五仪器练习及电信号的测试 (16)实验六 RC一阶电路的响应测试 (18)实验七 RLC串联谐振电路的研究 (21)实验八互感电路 (23)附录实验室常用仪器使用说明 (25)§1-1 电路原理实验箱RXDI-1A介绍 (25)§1-2 DF2172B晶体管毫伏表 (26)§1-3 EE1642B1型函数信号发生器 (27)§1-4 SS—7802A二踪示波器 (29)前言电路实验综述实验是为了认识世界或事物,为了检验某种科学理论或假定而进行的操作或活动,任何自然科学理论都离不开实践。
科学实践是研究自然科学极为重要的环节,也是科学技术得以发展的重要保证。
对于电路课程来说,在系统学习了本学科理论知识的基础上,还要加强基本实验技能的训练,实验课即为这种技能训练的重要环节。
电路实验是工科院校电类专业学生的主要实验课之一,属于专业基础实验课。
实验质量的高低将直接影响学生实际动手能力的高低,而实际动手能力则关系到学生今后的工作和发展。
因此,对实验课应该给予足够的重视。
一、电路实验课的目的1、通过实验,巩固、加深和丰富电路理论知识;2、学习正确使用电流表、电压表、变阻器等常用仪表和设备,掌握并熟练毫伏表、直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等常用电子仪器的操作方法;3、掌握一些基本的电子测试技术;4、训练选择实验方法、整理实验数据、分析误差、绘制曲线、判断实验结果、写电类实验报告的能力;5、培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和独立工作的能力。
二、电路实验课的要求一般实验课分为课前准备、进行实验和课后完成实验报告三个阶段,各个阶段的要求如下:1、课前准备(1)阅读实验指导书,明确实验的目的、任务与要求,了解完成实验的方法和步骤;并结合实验原理复习相关的理论知识,完成必要的理论估算;设计好实验数据的记录表格,认真思考并解答预习思考题。
电路基础实验指导书目录实验一基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘 (3)实验二电路仿真软件入门 (10)实验三戴维南定理的验证 (18)实验四一阶电路的响应测试 (22)实验五RLC元件阻抗特性测定 (25)实验六功率因数及相序的测量 (27)实验七三相电路功率的测试 (29)实验八RC电路设计和特性测试 (33)附录一、微分电路 (40)附录二、202电工实验室实验台电阻电容型号 (42)附录三、MAS830L型数字万用表 (43)附录四、YB4345 型双踪示波器 (46)附录五电路仿真软件入门——虚拟仪器使用指南 (49)附录六典型电信号的观察与测量 (59)实验一 基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘一、实验目的1. 熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。
2. 掌握常用电压表、电流表内阻的测量方法。
3. 熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
4. 学会识别常用电路元件的方法。
5. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
6. 掌握实验台上直流电工仪表、万用表和设备的使用方法。
二、原理说明(一)基本电工仪表的使用及测量误差的计算1. 为了准确地测量电路中实际的电压和电流,必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。
这就要求电压表的内阻为无穷大;电流表的内阻为零。
而实际使用的常用电工仪表都不能满足上述要求。
因此,当测量仪表一旦接入电路,就会改变电路原有的工作状态,这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差。
误差的大小与仪表本身内阻的大小密切相关。
只要测出仪表的内阻,即可计算出由其产生的测量误差。
以下介绍几种测量指针式仪表内阻的方法。
2. 用“分流法”测量电流表的内阻如图1-1所示。
A 为被测内阻(R A )的直流电流 表。
测量时先断开开关S ,调节电流源的输出电流I 使A 表指针满量程。
然后合上开关S ,并保持I 值不 变,调节电阻箱R B 的阻值,使电流表的读数在1/2 满量程位置,此时有I A =I S =I/2∴ R A =R B ∥R 1 图1-1可调电流源 R 1为固定电阻器之值,R B 可由电阻箱的刻度盘上读得。
实验一仪器的使用实验目的:1.掌握不同型号直流稳压电源的使用方法。
2.学会万用表的使用方法,熟练掌握使用万用表测量电压、电流、电阻。
二、实验仪器设备:1. DH1718-4型号直流稳压电源、JWY-30B型号直流稳压电源或模拟电子技术试验箱一台。
2.数字万用表一块。
3.电阻三个,连接线三根。
三、预习要求:1.复习电阻在电路中所起的作用。
2.在如图所示电路中,电源电压Us=5V,若电阻R0=25Ω;R1=2kΩ;R2=1kΩ则电路中的电流I=?U1=? U2=?3.若Us已知,R1 R2,已知,而R0未知,可否用实验的方法求得R的值?四、仪器介绍:1.DH1718-4型号直流稳压电源是两路内置短路保护电路,电压值在0~32V之间连续可调的电压源,其内阻很小,可视为理想电压源。
通常在使用中,接地短路片应与输出接线柱断开,功能键弹起使之处于电压源状态。
调节旋钮,可以选择所需要的电压值。
用万用表的电压档位测量所需要的电压值(因为指针式读数不准确)。
将功能键按下,表头可以显示电压源所在电路中的电流值,此时表头相当于电流表。
在两个表头中间的按钮为同步按钮,这里不作介绍。
2.JWY-30B型号直流稳压电源,为两路、内置短路保护,电压值为分段、连续可调。
调整范围在0~30V,使用时将功能开关置于V,将波段开关选择在合适的范围。
例如若需要9V电压,将波段开关置于10V的档位,旋转微调旋钮调至所需的电压,用万用表测量。
将功能开关置于A,可显示电压源所在电路中的电流。
3.模拟电子线路实验箱中的电压源。
该实验中的电压源不设短路保护,使用中应加注意。
在实验箱的右手边分别有+12V;–12V;+5~12V;–5~–12V;+5~+27V;几组电压源。
使用时,接好实验箱电源线,打开开关,电源指示灯亮起。
若需要+8V点压,可选择+5~27V电源,万用表的红笔接在+5~27V的插孔中,黑表笔接地,调节旋钮,便可得所需的电压值。
4.UT30B/C/D/F型数字万用表该万用表设有直流电压、交流电压、直流电流、交流电流、电阻、二极管、β值的测定等档位。
电路原理实验指导书绍兴文理学院数理信息学院2011叶森钢编制实验一叠加原理的验证一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性,从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明叠加原理指出:在有几个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
线性电路的齐次性是指当激励信号(某独立源的值)增加或减小K 倍时,电路的响应(即在电路其他各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减小K倍。
三、实验设备四、实验内容实验电路如图2-1所示1. 按图2-1电路接线,E1为+6V、+12V切换电源,取E1=+12V,E2为可调直流稳压电源,调至+6V。
2.令E1电源单独作用时(将开关S1投向E1侧,开关S2投向短路侧),用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端电压,数据记入表格中。
3. 令E2电源单独作用时(将开关S1投向短路侧,开关S2投向E2侧),重复实验步骤2的测量和记录。
4. 令E1和E2共同作用时(开关S1和S2分别投向E1和E2侧),重复上述的测量和记录。
5. 将E2的数值调至+12V,重复上述第3项的测量并记录。
五、实验注意事项1.测量各支路电流时,应注意仪表的极性, 及数据表格中“+、-”号的记录。
2. 注意仪表量程的及时更换。
六、预习思考题1. 叠加原理中E1、E2分别单独作用,在实验中应如何操作?可否直接将不作用的电源(E1或E2)置零(短接)?2. 实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么?七、实验报告1. 根据实验数据验证线性电路的叠加性与齐次性。
2. 各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?试用上述实验数据,进行计算并作结论。
3. 心得体会及其他。
实验二 戴维南定理─有源二端网络等效参数的测定─一、实验目的1. 验证戴维南定理的正确性。
2. 掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、原理说明1. 任何一个线性含源网络,如果仅研究其中一条支路的电压和电流,则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络(或称为含源一端口网络)。
戴维南定理指出:任何一个线性有源网络,总可以用一个等效电压源来代替,此电压源的电动势Es 等于这个有源二端网络的开路电压U OC ,其等效内阻R 0等于该网络中所有独立源均置零(理想电压源视为短接,理想电流源视为开路)时的等效电阻。
U OC 和R 0称为有源二端网络的等效参数。
2. 有源二端网络等效参数的测量方法 (1) 开路电压、短路电流法在有源二端网络输出端开路时,用电压表直接测其输出端的开路电压U OC ,然后再将其输出端短路,用电流表测其短路电流I SC ,则内阻为 R O =SCOC I U(2) 伏安法用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性如图3-1所示。
根据外特性曲线求出斜率tg φ,则内阻 R O =tg φ=SCOC I U ΔIΔU =用伏安法,主要是测量开路电压及电流为额定值I N 时的输出端电压值U N ,则内阻为R O =NNOC I U U -若二端网络的内阻值很低时,则不宜测其短路电流。
(3) 半电压法如图2-2所示,当负载电压为被测网络开路电压一半时,负载电阻(由电阻箱的读数确定)即为被测有源二端网络的等效内阻值。
(4) 零示法在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时,用电压表进行直接测量会造成较大的误差,为了消除电压表内阻的影响,往往采用零示测量法,如图2-3所示。
零示法测量原理是用一低内阻的稳压电源与被测有源二端网络进行比较,当稳压电源的输出电压与有源二端网络的开路电压相等时,电压表的读数将为“0”,然后将电路断开,测量此时稳压电源的输出电压,即为被测有源二端网络的开路电压。
三、实验设备四、实验内容被测有源二端网络如图2-4(a)所示。
(a) (b)图2-41. 用开路电压、短路电流法测定戴维南等效电路的UOC 和R。
按图3-4(a)电路接入稳压电源ES 和恒流源IS及可变电阻箱RL,测定 UOC和R。
2. 负载实验按图3-4(a)改变RL阻值,测量有源二端网络的外特性。
3. 验证戴维南定理用一只1KΩ的电位器,将其阻值调整到等于按步骤“1”所得的等效电阻R之值,然后令其与直流稳压电源(调到步骤“1”时所测得的开路电压UOC之值)相串联,如图3-4(b)所示,仿照步骤“2”测其外特性,对戴氏定理进行验证。
4. 测定有源二端网络等效电阻(又称入端电阻)的其它方法:将被测有源网络内的所有独立源置零(将电流源IS断开;去掉电压源,并在原电压端所接的两点用一根短路导线相连),然后用伏安法或者直接用万用电表的欧姆档去测定负载RL开路后输出端两点间的电阻,此即为被测网络的等效内阻R0或称网络的入端电阻Ri。
5.用半电压法和零示法测量被测网络的等效内阻R0及其开路电压UOC,线路及数据表格自拟。
五、实验注意事项1. 注意测量时,电流表量程的更换。
2. 步骤“4”中,电源置零时不可将稳压源短接。
3. 用万用电表直接测R时,网络内的独立源必须先置零,以免损坏万用电表,其次,欧姆档必须经调零后再进行测量。
4. 改接线路时,要关掉电源。
六、预习思考题1. 在求戴维南等效电路时,作短路实验,测ISC的条件是什么?在本实验中可否直接作负载短路实验?请实验前对线路3-4(a)预先作好计算,以便调整实验线路及测量时可准确地选取电表的量程。
2. 说明测有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法,并比较其优缺点。
七、实验报告1. 根据步骤2和3,分别绘出曲线,验证戴维南定理的正确性,并分析产生误差的原因。
2. 根据步骤1、4、5各种方法测得的UOC 与R与预习时电路计算的结果作比较,你能得出什么结论。
3. 归纳、总结实验结果。
4. 心得体会及其他。
实验三 受控源VCVS 、VCCS 、CCVS 、CCCS 的实验研究一、实验目的1.了解用运算放大器组成四种类型受控源的线路原理。
2.测试受控源转移特性及负载特性。
二、原理说明1.运算放大器(简称运放)的电路符号及其等效电路如图3-1所示:图3-1运算放大器是一个有源三端器件,它有两个输入端和一个输出端,若信号从“+”端输入,则输出信号与输入信号相位相同,故称为同相输入端;若信号从“-”端输入,则输出信号与输入信号相位相反,故称为反相输入端。
运算放大器的输出电压为 u 0=A 0(u p -u n )其中A 0是运放的开环电压放大倍数,在理想情况下,A 0与运放的输入电阻R i 均为无穷大,因此有 u p =u n 0R u i ipp p ==0R u i inn n ==这说明理想运放具有下列三大特征(1)运放的“+”端与“-”端电位相等,通常称为“虚短路”。
(2)运放输入端电流为零,即其输入电阻为无穷大。
(3)运放的输出电阻为零。
以上三个重要的性质是分析所有具有运放网络的重要依据。
要使运放工作,还须接有正、负直流工作电源(称双电源),有的运放可用单电源工作。
2、理想运放的电路模型是一个受控源—电压控制电压源(即VCVS ),如图8-1(b)所示,在它的外部接入不同的电路元件,可构成四种基本受控源电路,以实现对输入信号的各种模拟运算或模拟变换。
3、所谓受控源,是指其电源的输出电压或电流是受电路另一支路的电压或电流所控制的。
当受控源的电压(或电流)与控制支路的电压(或电流)成正比时,则该受控源为线性的。
根据控制变量与输出变量的不同可分为四类受控源:即电压控制电压源(VCVS)、电压控制电流源(VCCS)、电流控制电压源(CCVS)、电流控制电流源(CCCS)。
电路符号如图3-2所示。
理想受控源的控制支路中只有一个独立变量(电压或电流),另一个变量为零,即从输入口看理想受控源或是短路(即输入电阻Ri =0,因而u1=0)或是开路(即输入电导Gi=0,因而输入电流i1=0),从输出口看,理想受控源或是一个理想电压源或是一个理想电流源。
4、受控源的控制端与受控端的关系称为转移函数四种受控源转移函数参量的定义如下(1)压控电压源(VCVS)U2=f(U1) μ=U2/U1称为转移电压比(或电压增益)。
(2)压控电流源(VCCS)I2=f(U1) gm=I2/U1称为转移电导。
(3)流控电压源(CCVS)U2=f(I1) rm=U2/I1称为转移电阻。
(4)流控电流源(CCCS)I2=f(I1) α=I2/I1称为转移电流比(或电流增益)。
5、用运放构成四种类型基本受控源的线路原理分析(1)压控电压源(VCVS)如图3-3所示由于运放的虚短路特性,有 u p =u n =u 1 i 2=212n R u R u =又因运放内阻为∞ 有 i 1=i 2 因此 u 2=i 1R 1+i 2R 2=i 2(R 1+R 2)=21R u (R 1+R 2)=(1+21R R )u 1即运放的输出电压u 2只受输入电压u 1的控制与负载R L 大小无关,电路模型如图9-2(a)所示。
转移电压比 μ=2112R R 1u u +=μ为无量纲,又称为电压放大系数。
这里的输入、输出有公共接地点,这种联接方式称为共地联接。
(2)压控电流源(VCCS ) 将图8-3的R 1看成一个负载电阻R L ,如图3-4所示,即成为压控电流源VCCS 。
图3-4此时,运放的输出电流i L =i R =Ru Ru 1n =即运放的输出电流i L 只受输入电压u 1的控制,与负载R L 大小无关。
电路模型如图8-2(b)所示。
转移电导 R1u i 1L m g ==(S )这里的输入、输出无公共接地点,这种联接方式称为浮地联接。
(3)流控电压源(CCVS ) 如图 3-5 所示由于运放的“+”端接地,所以u p =0,“-”端电压u n 也为零,此时运放的“-”端称为虚地点。
显然,流过电阻R 的电流i 1就等于网络的输入电流i S 。
此时,运放的输出电压u 2=-i 1R =-i S R ,即输出电压u 2只受输入电流i S 的控制,与负载R L 大小无关,电路模型如图 3-2(c)所示。
转移电阻 R i u r S2m -==(Ω)此电路为共地联接。
(4u a =-i 2R 2=-i 1R 1 i L =i 1+i 2=i 1+21R R i 1=(1+21R R )i 1 =(1+21R R )i S即输出电流i L 只受输入电流i S 的控制,与负载R L 大小无关。
电路模型如图8-2(d)所示转移电流比 α=)R R (1i i 21SL +=α为无量纲,又称为电流放大系数。
此电路为浮地联接。
三、实验设备四、实验内容本次实验中受控源全部采用直流电源激励,对于交流电源或其它电源激励,实验结果是一样的。