5s评比实施方案

策划部门:生产部

策划人：杨秀礼

策划时间：2011-11-29

目录

一、活动主题…………………………………

二、活动目的…………………………………

三、活动对象…………………………………

四、活动时间…………………………………

五、活动背景…………………………………

六、活动流程…………………………………

七、经费预算…………………………………

八、附件…………………………………

一、 活动主题

2011年度5S成果评比竞赛及年度总结

二、 活动目的

为营造全员参与5S活动的良好氛围，提高员工的参与程度和意识，培养员工的良好习惯，逐步营造一目了然、高效率的管理环境。

为提高员工的积极性，加大5S活动的影响力度以及扩大5S活动的范围，更大程度的得到各层人员的全力支持与配合。从表面逐步向内部深入，为明年的深入推行做好前期宣传和铺垫。

为检验这半年来推行5S的效果，以及能过此方式对项目配合积极的车间或个人给于相应的精神和物质鼓励。

三、活动对象

1、参赛对象：杭州三信织造有限公司三信本部各部门车间（以车间为参赛单位）。分为三组（拉丝、整经、织带为第一组；总检、成品、半成品、五金、机修为第二组；后道、白色、染色、整理（深加工算整理）为第三组。每组由3人组成，）。

2、评审人员：总经理、厂长、行政经理、人资经理、5S专员。

3、晚会参与人员：各车间主管、班长及车间员工代表（以10比1的比例安排员工代带参加）

4、主持人：由人力资源部安排（一男一女）

四、活动时间

1、从12月起，每周一次不定时检查，成绩纳入比赛评分。

2、1月将由评定人员一起对各部门车间进行检查并评分。

3、1月15日所以参赛部门车间责任人与评定人员一起综合评分，并公布结果。

五、活动背景

为能更好的提升品质，降低不良；减少浪费，降低成本；确保交货期，顺利交货；更好的保障人身财产安全；使我们的管理气氛更加融洽，工作更规范；环境更和谐。于2011年7月始，公司开始推行5S活动，并先后在车间布局，环境改善方面投入了大量人力和财力，较之前想比，我们的车间布局更加合理，环境更加人性化，在5S认识方面也有了很大的改观。

秀水中心学校2011-2012学年度第二学期营养餐“感恩”主题黑板报评比活动实施方案

为教育孩子学会感恩，我校决定在全校学生中开展“感恩在心，感谢在行”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。通过感恩教育系列活动，打造学校“感恩文化”。

出一期黑板报：

各班出一期黑板报。让学生了解什么是“感恩”；学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生学会在生活中感恩。班级专刊可由学生查找“感恩”的资料，完成专刊。

完成时间：5月12日——5月15日

检查形式：现场检查。

附：

关于开展“感恩教育”黑板报评比的通知

一、主题：

以“感恩教育”为主题，题目可根据本中队实际情况自行确定。

二、时间：

4月13日——18日。

三、具体要求：

1.各中队以此为契机，对学生加强感恩教育，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。

2. 黑板报应突出主题，内容力求新颖性与教育性相结合，板面整洁，布局合理，色彩和谐。

四、为了在全校师生中营造一种“珍惜拥有、懂得感恩、学会感恩“的氛围，引导大学生形成正确的感恩意识，树立正确的感恩观。特举办以“感恩”为主题的心理健康黑板报评比活动。 （一）、评比标准：

1.主题。主题鲜明，健康向上，所有文章和图画均能紧扣主题。（20分）

2.内容。健康、新鲜、充实，具有启发性、引导性。（30分）

3.结构设计。布局合理，图文并茂。（10分）

4.版面。整洁，文字工整清晰，字距、行距适当，无错别字。（10分）

5.整体效果。设计合理，内容丰富，书写清楚，给人美的享受。（10分）

车间5S评比活动方案

1. 背景介绍

车间5S评比活动是为了提高车间员工的安全意识、整理整顿能力和管理水平，促进车间的良好秩序和工作效率而展开的一项活动。通过评比活动，可以激发员工的积极性，增强团队合作意识，共同营造良好的工作环境。

2. 活动目标

• 提升员工的安全意识和责任心；

• 培养员工的整理整顿能力和良好的工作习惯；

• 增进车间内部的团队合作和沟通；

• 督促车间管理人员严格落实5S管理。 3. 活动方案

步骤一：准备阶段

• 设立活动组织委员会，包括车间主任、班组长和员工代表；

• 制定活动的规则和评分标准；

• 制作活动宣传海报，发布活动通知。

步骤二：活动宣传

• 通过车间内部的公告栏、车间微信群等渠道，宣传活动的目的和意义；

• 制作宣传海报，醒目地展示活动的时间、地点和参与方式。

步骤三：组织培训

• 在活动正式开始之前，组织一次5S培训，向全体员工介绍5S的概念、原则和操作方法； • 强调每个员工在工作中要遵守和贯彻5S精神，共同营造良好的工作环境。

步骤四：活动实施

• 活动分为两个阶段，每个阶段持续一个月；

• 每个班组负责自己的区域整理整顿和清洁工作；

• 评比标准包括整理整顿、清洁度、安全措施等方面；

• 每周进行一次现场检查和评分，并及时反馈结果给班组长。

步骤五：活动总结

• 活动结束后，组织一次总结会议，回顾活动过程中的亮点和问题；

• 对活动中表现优秀的个人和班组进行表彰，激励大家继续保持良好的工作态度和习惯；

• 提炼出经验和教训，为以后的工作做好准备。 4. 评选标准

评比标准是活动中的重要指导，通过明确的标准可以使评比结果更加客观公正。

• 整理整顿：摆放物品的规范程度、工作岗位的整洁程度、仓库和工具间的管理情况等；

• 清洁度：车间的地面、设备和机器的清洁程度、卫生间和洗手间的卫生状况等；

• 安全措施：是否存在安全隐患、有关员工的个人保护和防护设施使用情况等。

办公室5s评比方案

一、背景介绍

在现代企业中，办公环境的整洁与有序对员工的工作效率和心态有着重要的影响。为了提升办公室环境的管理水平，促进员工的工作积极性和团队协作能力，企业决定推行5S管理方法。本文将详细介绍办公室5S评比方案，以激励全体员工积极参与。

二、5S方法概述

5S管理方法源于日本，是一种以整理、整顿、清楚、清洁、素养五个日语单词第一个字母命名的管理模式。其核心目标是整理办公环境，提高办公效率，增强员工的责任心和主动性。

三、评比方案制定

1.评比目的

通过5S评比，引导员工养成良好的工作习惯，营造整洁有序的办公环境，提升企业形象，促进工作效率提高。

2.评比标准

（1）整理（Seiri）

评分指标：工作区域内是否存在无用的、损坏的或冗余的物品，是否符合办公要求。 评分分级：A（无杂物、符合要求）、B（少量杂物、基本符合要求）、C（大量杂物、不符合要求）。

（2）整顿（Seiton）

评分指标：办公物品是否摆放整齐，各种办公用品是否规范摆放在指定位置。

评分分级：A（物品规范摆放，易取易放）、B（少数物品摆放不整齐，但基本可接受）、C（物品无序摆放，不易找到或摆放不当）。

（3）清洁（Seiso）

评分指标：办公区域是否保持干净整洁，无尘、无纸屑、无杂物。

评分分级：A（干净整洁，无扬尘、无杂物）、B（有轻微灰尘或杂物）、C（有明显灰尘或杂物）。

（4）清楚（Seiketsu）

评分指标：办公室是否贴有相关标识，流程是否清晰明了。

评分分级：A（标识齐全明确，流程清晰可见）、B（标识不全或流程不明确）、C（标识缺失或流程完全不清晰）。

（5）素养（Shitsuke）

评分指标：员工是否遵守5S规范，保持工作环境整洁有序。

评分分级：A（自觉执行规范，积极参与整理整顿工作）、B（偶有不规范现象，但总体遵守）、C（不重视整洁有序，经常违规）。 3.评比流程

（1）形成评比小组：由各部门选派代表组成5S评比小组，确保公平、公正的评比过程。