“微课”设计
授课教师姓名 张学利 微课名称 比喻句
知识点来源 □学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：人教版
录制工具和方法 电脑 会声会影x9
设计思路 小学三年级学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们比较缺乏系统的知识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，其思路是这样的，首先介绍什么是比喻句，比喻句的结构，怎么判断比喻句，比喻句的作用，然后让学生区别判断，增进理解。
教学设计
内 容
教学目标 1、 认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。
2、 活学活用，自己会判断比喻句。
教学重点难点 重点：认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。
难点：活学活用，自己会判断比喻句
教学过程 一、 导语
同学们，说到比喻句，我想问问大家知道什么是比喻句吗？
二、 正文讲解
第一部分 ：认识比喻句
(一) 什么是比喻句？并举例
一种修辞方式，就是打比方，它是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
第二部分：了解比喻句
（一） 比喻句的结构
（二） 常见的比喻词
（三） 举例
（四） 比喻句的判断方法。并举例
第三部分：判断比喻句
第四部分：比喻句的作用
第五部分：活学活用
三：结尾
同学们，通过今天的学习，我相信大家已经掌握了比喻句的判断方法了，最后老师留给大家一个作业，让同学们小试一下身手，判断几个比喻句，希望同学们回忆前面所学的知识认真判断哦。今天这节课就到这了。同学们，再见。
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【小学语文】人教版小学五年级下册比喻句大全
一、比喻 句：
1、四面都有小丘;平地是绿的;小丘也是绿的;羊群一会儿上了小丘;一会儿又下来;起到哪里就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、那些小丘的线条是那么柔美;就像只用绿色渲染;不用墨线勾勒的画那样;到处翠色欲流;轻轻地流入云际。
3、走了许久;远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
4、忽然;像被 一阵风吹来似的;远处的小丘上出现了一群马;马上的男女老少穿着各色的衣裳;群马疾飞;像一条彩虹向我们飞过来。
5、一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。（借喻）
6、一条长长的铁龙;从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步;跨过巍峨的昆仑山;将通过这里;穿越世界屋脊青藏高原;到达雪域圣城——拉萨。
7、青藏铁路这条铁龙在不断向前;向前;拉萨已经遥遥在望。
8、蜜蜂则嗡嗡地飞着;满身的绒毛;落在一朵花上;胖乎乎;圆滚滚;就像一个小毛球;停在上面一动不动了。
9、太阳出来;榆树的叶子就发光;它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
10、谷子有芒针的;狗尾草却没有;只是毛嘟嘟的;像狗尾巴。
11、杰奎琳打了个呵欠;走到少校面前;她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
12、她笑了;笑容像百合花一样纯洁。
13、可是我的心像塞了铅块似的;沉重极了。
14、黎明时分;雨突然大了;像瓢;像倒。
15、山洪咆哮着;像一群受惊的野马;从山谷里狂奔下来;势不可当。
16、老汉清瘦的脸上淌着雨水;他不说话;盯着乱哄哄的人们;他像一座山。
17、老汉上前揪出一个小伙子;说：“你还是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像一只豹子。
18、、大虫见掀不着他;吼一声;就像半天里起了个霹雳;震得那山岗也动了;接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
19、啪啪声里;一道道浆;衔接得天衣无缝;刷过去的墙面;真好比平平整整打开一面雪白的墙。
20、当他向那张钞票瞟了一眼的时候;这个笑容就马上牢牢地凝结起来;变得毫无光彩;恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝
人教版小学语文（拟人句、比喻句）
二年级（拟人句）
1 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。
3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
4. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。
9. 小柳树听了，不好意思的笑了。
三年级（拟人句）
1. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现； 7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
1 最新部编人教版小学语文三年下册全册比喻句
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
2、池水清清的,像一面镜子。
这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的特点。
3、我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角,再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面前。
4、夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。
5、只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
这句话把“头发”比作“紫菜卷”和“松松软软的被子”,
形象地写出了小真的头发又长又松软的样子。
6、躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡 2 来荡去,好像海带一样。
这句话把“头发”比作“海带”,写出了头发在水中飘荡的样子,突出了头发的长与柔软。
7、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。
8、黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。
9、冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。
10、他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
