【高中英语】高中英语语法学习： ing分词做状语

英语语法 -ing分词的用法

ing分词的用法

1、-ing分词的构成

-ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）：

一般式 完成式

主动形式 doing 主动形式 having done

被动形式 being done 被动形式 having been done

-ing分词的否定形式是由not 加-ing分词构成。如：

Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.

不知道他的地址，我只好在家里等着。

His not coming made all of us angry. 他没来使我们大家都很生气。

2. -ing分词的一般式和完成式：

-ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。如：

Being a student, he was interested in books. 作为一个学生，他对书本很感兴趣。

Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因为没有努力学习功课，他考试不及格。

3. -ing分词的被动式：

-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。如：

The question being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。

Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。

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名师讲语法：动词的-ing形式作状语

观察下列句子，体会动词的-ing形式作状语的用法。

①Will, still watching, saw the cat behave curiously.

②When it had gone past he crossed the road, keeping his eyes on the spot where

the cat had been investigating.

③He found himself standing under a row of trees.

④he pushed his shopping bag through, and then he scrambled through himself.

[自我总结]

动词-ing形式作状语，用来进一步说明整个句子的动作或说明谓语动词所表达的概念，其逻辑主语应与主句的主语一致，即分词的动作必须和句子的主语含有逻辑上的________，否则不能使用现在分词作状语。在意义上可表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随或补充等，这时它相当于一个________。它的位置比较灵活，可以置于句首、句中或句末，有时用逗号隔开，有时也不用，一般来说，用作原因、条件时，常位于句首；用作方式、结果、伴随状语时，常位于句末。

【答案】 主谓关系 状语从句

动词的-ing形式在句中作状语

1．表示时间：

动词-ing形式作时间状语，相当于一个时间状语从句。

Turning around, she saw a car driving up.

＝When she turned around, she saw a car driving up.

她转过身，看见一辆车朝她开来。

2．表示原因：

表示原因的动词-ing形式一般置于句首，相当于一个原因状语从句。

Being ill, he could not walk any further.

动词的ing形式作状语的高考考查热点归纳

动词的ing形式可表示时间、原因、结果、伴随、让步、方式等状语。既是高中的语法重点，也是历年高考英语测试的焦点和热点。现将近几年高考英语卷对动词的ing形式的考查热点归纳如下：

一、V-ing形式表时间

【考例】Dina, _____for months to find a job as a waitress, finally took a

position at a local advertising agency. (湖南卷)

A. struggling B. struggled C. having struggled D . to

struggle

【解析】选C。考查现在分词短语作时间状语，其逻辑主语Dina与struggle为主动关系，故排除B项。由句中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语took a position之前，故用现在分词的完成主动式。

【考例】______ that she was going off to sleep, I asked if she’d like that

little doll on her bed.（2008北京卷）

A. Seeing B. To see C. See D. Seen

【解析】选A。考查现在分词短语作时间状语。Seeing that…表示的动作和主句的谓语同时。句意为：“看到她要去睡觉，我问她是否喜欢她床上的那个小娃娃”。

二、V-ing 形式表原因

【考例】____that he was in great danger, Eric walked deeper into the

forest.（2008浙江卷）

A. Not realized B. Not to realize

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. 高中英语语法精讲第六章动词的-ing形式

动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”（gerund）和“现在分词”（present participle）两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。

一、动词-ing形式的特征和种类

与动词不定式一样，动词的-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。

A.动词-ing形式的一般式

1.动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。

Swimming is her favorite sport.游泳是她最喜欢的体育运动。

Learning is important to modern life.学习对现代生活很重要。

2.动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。

They went out of the classroom, talking and laughing.他们有说有笑地走出教室。

She listened carefully to her neighbours speaking.她倾听她邻居的讲话。

3.动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。

I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电子邮件。

He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday.他建议下个星期天带我女儿去动物园。

B.动词-ing形式的完成式

动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。

Having lived in this city for three years, she knows it very well.在这个城市生活了3年，她对这里已很熟悉。