英语语法 -ing分词的用法
ing分词的用法
1、-ing分词的构成
-ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）：
一般式 完成式
主动形式 doing 主动形式 having done
被动形式 being done 被动形式 having been done
-ing分词的否定形式是由not 加-ing分词构成。如：
Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.
不知道他的地址，我只好在家里等着。
His not coming made all of us angry. 他没来使我们大家都很生气。
2. -ing分词的一般式和完成式：
-ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。如：
Being a student, he was interested in books. 作为一个学生，他对书本很感兴趣。
Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因为没有努力学习功课，他考试不及格。
3. -ing分词的被动式：
-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。如：
The question being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。
Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。
第 1 页 共 20 页 第6章 动词的-ing形式
动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”（gerund）和“现在分词”（present
participle）两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
一、 动词-ing形式的特征和种类
与动词不定式一样，动词的-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。
A.动词 -ing形式的一般式
1. 动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。
Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
2. 动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。
They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室。
She listened carefully to her neighbours speaking. 她倾听她邻居的讲话。
3. 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电第 2 页 共 20 页 子邮件。
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B. 动词-ing形式的完成式
动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
ING分词英语语法详解1
内 容 提 要
-ING分词也是动词的非限定性形式,由动词原形+-ING构成,在句中可以直接作主语,也可用形式主语it来代替,而把-ING分词放到后边;可以作表语;作宾语时对动词有一定的要求,有的动词只能跟接-ING分词,有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING分词,而且-ING分词还可作介词的宾语;在作宾语补足语时对动词也有一定的要求;作状语时,-ING分词要与其逻辑主语呼应,否则就要用独立结构;-ING分词作定语时相当于一个定语从句。跟动词不定式一样,-ING分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式;最后我们还要了解-ING分词的逻辑主语问题。
第一节 -ING分词的形式
-ING分词是指由动词原形+-ING构成的、具有完成时态和被动语态的一种非谓语动词形式,具体形式如下
主动形式 被动形式
一般时 doing being done
完成时 having done having been done
就其语法功能而言,它可以作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。
第二节 -ING分词的用法
一、 作主语
1. 一般形式
1) the matriculation for postgraduate is probably the turning point of my life.
[A] Taking the part of [B] Taking part in [C] To take the part of [D] To take the
notice in 2) a teacher is being present at the creation, when the clay begins to breathe.
第２４卷第３期 ２ ０ ０ ６年５月 佛山科学技术学院学报（社会科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｆｏｓｈａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｎｏ．３ Ｖｏ１．２４ Ｍａｙ．２ ０ ０ ６
英语情感动词的＂－ｉｎｇ分词’’与“一ｅｄ分词’’研究
龙献平
（东莞理工学院外语系，广东东莞５２３１０６）
摘 要：英语情感动词的“一ｉｎｇ分词”与“一ｅｄ分词”的理解和用法是英语学习中的一个难点，特别是区别使用 “ｅｘｃｉｔｅｄ”与“ｅｘｃｉｔｉｎｇ”之类的分词。当前，国内语法界对这一语言现象缺乏本质性的分类和准确的阐述，要弄清 这一问题需从形式和意义两个角度对这一语言现象进行清晰的分类和准确到位的论述。 关键词：情感动词；人或物的特征；人的情感 中图分类号：Ｈ３１４．２ 文献标识码：Ａ 文章编号；１００８—０１８Ｘ（２００６）０３—００３１—０４
一、研究背景
英语中的情感动词是指一类表示能够使人产
生某种情感或感觉的及物动词，例如“Ｅｘｃｉｔｅ”（使
人激动），“Ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔ”（使人失望），“Ｉｎｔｅｒｅｓｔ”（使
人感兴趣）等等。情感动词的现在分词（－ｉｎｇ分词）
与过去分词（一ｅｄ分词）具有截然不同的语法意义和
使用场合，必须严格区分。然而，在为了解大学生的
语法掌握情况而进行的一次调查中，我们发现绝大
多数大学生不能正确使用和理解情感动词的“－ｉｎｇ
分词”与“一ｅｄ分词”。例如，在所调查的大学本科生
中，有６９ 的受调查者不能正确地填写出下述例
句中情感动词的正确分词形式；
Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｏｔｈ ｇｅｔｔｉｎｇ（ｅｘｃｉｔｅ）——ａｔ ｔｈｅ
ｃｏｍｉｎｇ ｗｅｄｄｉｎｇ．
而对于那些能够写出正确答案的学生来说，调
查显示他们的理解也大多是感性而不全面的。有同
学说他们之所以能写出正确答案“Ｅｘｃｉｔｅｄ”，是因 为读上去顺口，另外有人认为，与人连用要用“一ｅｄ
